二年級作文10篇(熱門)

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　我在公園看到一片竹林，筆直筆直，一年四季，春夏秋冬，郁郁蔥蔥，從不落葉，美麗極了！真叫人羨慕。

　　竹子能造紙張、做籃子、做籮筐……

　　竹筍可以吃，很有營養，竹枝可以做掃把，竹子全身都是寶，竹子有很大的用處。所以我們要愛護竹子，我們要多栽竹子。

二年級作文 篇2

　　今天，我們小記者又要活動了，去參觀吳子熊玻璃藝術館。

　　早上,我們乘著公交車來到吳子熊玻璃藝術館。我心里非常高興，心想：這里面都有些什么東西呢？導游阿姨給我們介紹，這里面都是吳爺爺的作品，只能看，不能摸……導游介紹后，我們就像關不住的小天使，迫不及待地跑進去了。啊！里面都是吳爺爺在玻璃上刻出的圖案，精致極了。

　　導游又把我們帶進一個看錄像的房間里，我們找到位置坐下，忽然看見一個和我們差不多大的小男孩。我想：他今天穿得那么好看，是來干什么的？會不會是來給我們表演的？果然不出我所料，小男孩叫吳岳，是吳子熊的孫子，今天是來給我們現場表演玻璃刻花的。表演開始了，吳岳拿了一個酒杯，先用黑筆在上面寫著：慶祝“六一”吳岳刻，然后就放在砂輪上刻。砂輪飛快地轉動，只見他不慌不忙地把杯子從左往右轉，不一會兒就刻好了。他把杯子高高地舉起來給我們看，我看到杯子上不僅刻有字，還刻了一朵花，我真羨慕他！

　　觀看了表演，我興奮地走出小房間。看了吳爺爺刻的.“八十七神仙卷”、“畫龍點睛”、“哭墻”、“水晶乒乓拍”、“流動的蝦”、“解放一江山島”、“水晶象棋”等等。吳爺爺的作品真是多，連房頂都有“北京天安門”、“日本富士山”、“俄羅斯”。

　　我知道有一句贊美吳爺爺的話：“沒有寶石，恰有寶石般的閃光；沒有流水，恰似流水般的清新。”吳爺爺的手藝真不愧是絕活，吳爺爺的人品更是高人一籌。我很幸運，得到了吳爺爺的親筆簽名呢。

二年級作文 篇3

　　星期天，太陽公公綻開了笑臉。

　　今天恰好是強強過生日，他想：今天是周末，小伙伴們應該都休息了吧，我要請我最要好的伙伴參加我的生日，組織一個生日派對。想著想著他給最要好的朋友紅紅、歡歡、婷婷、明明打了電話，通知他們到野外去參加派對。

　　強強帶著野餐布和蛋糕去了野外。他擺下野餐布、蛋糕、叉子和盤子等伙伴來。

　　伙伴們來了，強強插上蠟燭，大伙開始唱生日歌了。伙伴們發自內心的.祝福他生日快樂。他也許了愿：祝天下人快樂幸福！

　　他切開蛋糕，分給伙伴吃。他們邊吃蛋糕邊欣賞周圍的環境。哇！柳樹吐出了芽，茉莉花開了，芬芳撲鼻。

　　傍晚到了，他們依依不舍的離開了。

二年級作文 篇4

　　快樂是小時候的棒棒糖，快樂是給予別人幫助，快樂是被老師表揚……隨著我一天天地長大，我感到的.快樂也越來越多。

　　記得那天，我數學考試沒考好，被老師痛罵了一頓，我當時心里真的很難過，我很想哭，可是面對這么多的同學，我只好把眼淚咽回肚子里，在同學們面前強裝笑顏。下課后，張惟曄安慰我說：“沒事，這次考不好還有下次嘛。”我假裝很高興地說：“謝謝，你不用安慰我了，我不傷心。”張惟曄說：“怎么可能？你明明就很傷心，不要再裝了，想哭就哭吧，哭出來會好一點。”我再也忍不住了，趴在張惟曄身上號啕大哭起來。我哭過之后真的感覺好多了。張惟曄見我哭完了，拍了拍我的肩膀說：“一年三百六十五天，不是每天都是陽光明媚的，但是我們可以樂觀地去面對每一天。”我聽后，笑著對張惟曄說：“謝謝你，我現在一點也不難過了，我很快樂，是真的快樂！你放心吧，我會笑著面對每一天的。”張惟曄聽后也高興地笑起來。

　　我在慢慢地成長著，雖然生活中充滿了酸甜苦辣，但還是快樂的。啊，我要對著藍天大喊：“我成長，我快樂！”

二年級作文 篇5

　　我喜歡竹子，它的竹干筆直挺拔，一節節的，看上去象層層的`高樓。竹葉翠綠細長。不管春夏秋冬，它都一直昂然站立，像一個忠誠的守衛，風吹來的時，竹葉嘩嘩地響。每當看到竹子，讓我想起一首詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

二年級作文 篇6

　　7月22日，罕見的日全食震驚了全世界，很多天文愛好者都觀看了，就連我這個小小天文迷也不例外，津津有味的跑去湊了熱鬧。

　　我們早早的在小區里等候，八點三十左右，太陽露出了笑臉，一會兒我看見太陽從上面缺了一小塊，耀眼的光芒照得人睜不開眼睛，我發現了以后興奮得大喊大叫，急忙戴著準備好的墨鏡仔細觀察起來，這時，我的.伙伴高怡樂也來觀看日食，我高高興興地與她一起觀看起來，我們看到了初虧、食既和食甚，可惜，沒有拍到任何照片，也沒有把日食的過程看完整，不是不想看，而是在太陽變成一個小船的時候被月遮住了，無法看到生光和復原。

　　我看到的初虧是所謂的“天狗”把太陽當做圓圓的餅干咬了一口，缺了一點點，食既是“天狗”吃了兩口“太陽餅干”，缺了一大半。當然了，“天狗”的第三口咬下去就是食甚了，太陽變成香蕉了，其實這是月亮擋住了太陽光形成的。而且聽報道說下一次日食要等到134年以后才有，我真幸運！

　　看日全食的感覺真是不錯啊！

二年級作文 篇7

　　我家鄉的冬天是非常美麗的。

　　冬天下雪了，那鵝毛般似的雪花從彤云密布的天空中簌簌飄落下來。雪花像一個個頑皮的小精靈，有時落在鼻尖上，有時落在脖子里，可愛極了！

　　地面上、房屋上、道路上都鋪上了一層厚厚的白色的毯子，孩子們都穿上了各種顏色的羽絨服，走起路來像一只只小企鵝，還像許多彩色的小花在移動。

　　家鄉的`霧是最美麗的。

　　清晨，我推開門，突然覺得自己好像進入了天庭，我的周圍都被濃霧籠罩著，我走著走著，突然幾個行人出現在我面前，這時我還以為是神仙下凡了呢！50米以外什么都看不見。

　　樹枝上掛滿了小冰晶，這是樹掛，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”晶瑩可愛，輕輕用手一碰它，便撲簌簌地飄降下來。

　　中午，太陽出來了，雪后初晴，白雪紅日，掩映如畫。

　　啊！我喜歡家鄉的冬天！

二年級作文 篇8

　　人生在世，難免有些不開心的事。古人云“人生不順心之事十之八九。”事情的好壞，事實已無法改變。無論你再傷心，再悲痛都毫無用處，還不如給自己一個微笑。

　　我們不能以一次的輸嬴好壞，下結論。在學習中不也是這樣嗎？學習如打仗，比賽。戰場上哪有常勝將軍呢？不都是要靠天時，地利，人和嗎？這次考的不好又怎么樣呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎？

　　記得，在初一的時候，我也很痛苦。在小學經常考90幾，100分的我。上了初中，成績如同流水般，怎不叫人不寒而栗。以為自己變壞了，卻不知初中的學習不同小學。我還記得初一的那場語文考試，是那次使我真正了解我的.大腦想東西太簡單，讓我真正知道初中的學習。

　　那是一場普通的語文考試，在一個月圓的夜晚。考前我并沒做任何復習，然而我卻做的很順利，自以為沒有什么難題。很快做完，交了試卷。也許這次的行為是我一生中最愚蠢的。數天過去了，卷子批出來了。我被放在了第一張，當同學告訴我只有60多分時，我腦子一片空白，好不容易回過神來。我簡直不相信我的耳朵。天那！那是我考的嗎？怎么會？不可能啊。但事實就是事實，是無法改變的。

　　那天晚上，我很難受，我躺在床上，橫豎都睡不著。“難道我就用這種成績回報我的老師，家長。我對的起自己平時的努力嗎？”

二年級作文 篇9

　　公園里有一棵挺拔的大樹，樹旁有一盆鮮艷的玫瑰花。

　　一天，人們來到公園，看到了那盆玫瑰花，馬上拿出了照相機，對著玫瑰花“咔嚓咔嚓”的`照個不停，玫瑰花洋洋得意的向大樹說：“你看，你長得這么高、這么大又有什么用，你看看我的花朵，多美啊!”大樹微笑著說：“我們都有自己的特點，我有我的長處，你也有你的短處，我們應該互相幫助，和睦相處。”玫瑰花聽了很不服氣，“哼”了一聲，不理大樹了。就在這天晚上，忽然下起了傾盆大雨，“嘩啦啦!嘩啦啦!”雨水如箭一般的直沖向了玫瑰花，嚇得玫瑰花瑟瑟抖，就在這緊張危急的時刻，大樹伸出了粗壯的手臂，幫玫瑰花雨。第二天，玫瑰花羞愧的低下了頭，并向大樹表示感謝。

　　從此以后大樹和玫瑰花成為了好朋友。

二年級作文 篇10

　　最近我讀了一篇《小馬過河》的故事，故事是這樣的：一匹小馬第一次運一包小麥去磨房，半路遇到一條河，牛伯伯說水淺，小松鼠說水深。小馬不知道怎么辦，就返回家問媽媽，媽媽讓它自己試一試，于是小馬試了深淺，安全過了河。

　　通過這個故事我懂得了一個道理：無論做什么事情都不要只聽別人的，要學會用自己的頭腦去想，用自己的行動去實踐。如果小馬自己到河邊，一點一點試一下水的深淺，就不用浪費時間返回家去問媽媽。“耳聽為虛，眼見為實。”其實反應的也是這個道理，小馬從實踐中明白了這個道理，在以后的日子里，成長起來，成了一匹聰明、活潑的馬。

　　想不到小小的`故事里藏著這么大的奧秘，它不僅能讓我明白一個道理，還可以提高作文水平，讀書真是益處多多啊!實在太有意思了，以后我要多讀有用的書!

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