實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)秀【9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
郵票？我只在信封上見到過，老師讓我們寫關(guān)于郵票的故事，難道要把信封收集起來看郵票嗎？
我?guī)е蓡柸フ覌寢專馕渡铋L(zhǎng)地說：“盈盈，集郵冊(cè)里也有郵票喲！”噢！集郵冊(cè)是愛集郵的人買來的，我們家沒有人愛集郵，媽媽只好向單位里的同事借了一本集郵冊(cè)，剛一打開，我就驚呆了！
郵票的品種真多呀！人物、風(fēng)景、動(dòng)物、紀(jì)念品，畫作……品種繁多，應(yīng)有盡有。我用手輕輕摸了摸，好光滑、平展呀！我又禁不住湊上前聞了聞，好甜甜的紙香味呀！這時(shí)媽媽走了過來，拍著我的肩膀問道：“盈盈，你注意到郵票上的字母了嗎？”“咦。在哪兒呢？”我看了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，噢！原來在郵票的右角下方有一個(gè)小小的字母“T”和“G”，這是什么意思呢？媽媽語重心長(zhǎng)地說：“T”表示特制郵票，“G”表示紀(jì)念郵票。哇！原來郵票里還有這么多知識(shí)呀！
其中有一張《孔融讓梨》的郵票深深地吸引了我，這張郵票不但色彩鮮艷，而且采取了連印的方式，整體人物構(gòu)圖采用了“V”字形。第一張是爸爸給七個(gè)孩子分果，第二張是讓梨。
看了這張郵票，我想起了媽媽小時(shí)候給我講過這個(gè)故事。古時(shí)候的.孔融小小年紀(jì)，尚能做到“兄道友、弟道恭，兄弟睦，孝在中”，把大的果子讓給兄長(zhǎng)吃。雖然我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，但都有堂兄妹、表姊妹。有好的東西，要和同伴一起分享，古人說過：“有福同享，有難同當(dāng)”嘛。尊老愛幼可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德呀，我希望中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。
集郵冊(cè)里的郵票讓我大開眼界，它不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還加深了“孔融讓梨”這個(gè)故事的理解。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
無數(shù)次凝望著黨旗。耳畔響起老師親切的話語：鮮紅的顏色是烈士的熱血，金黃的色彩代表著人民的信念，高擎大旗的是我們的黨……于是，“共產(chǎn)黨”這個(gè)神圣的`名字便在我心靈深處點(diǎn)燃起一把星星火炬，指引著我前進(jìn)的方向。憶往事，我們心潮澎湃；看今朝，我們慕搏進(jìn)許。
如今的少先隊(duì)員高舉著星星火炬，秉承昔日的一優(yōu)良傳統(tǒng)，邁步走進(jìn)了新世紀(jì)。看!一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員“手拉手”，“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中脫穎而出：是他們?cè)诤幽闲±说姿麡屑~工程黃河兩岸，建造了“中國(guó)少年水保世紀(jì)林”，為保護(hù)母親河，為西部大開發(fā)做著貢獻(xiàn)，是他們?cè)?中國(guó)少年世紀(jì)論壇"上，和來自香港，奧門的少年朋友一起，議和平，講環(huán)保，侃網(wǎng)絡(luò)，搞創(chuàng)新。
社會(huì)主義現(xiàn)代化等待有人去建設(shè)，共產(chǎn)主義理想等待有人去實(shí)現(xiàn)。讓我們?cè)诮裉臁h的90歲生日的這一天，立下宏愿：緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，用自己的雙手描繪出一幅二十一世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖。用鮮血染紅的黨旗永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的道路！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
大家都說“匡廬水秀天下”。五一勞動(dòng)節(jié)的那一天，我就和爸爸一起來到廬山，觀賞廬山的山水。
廬山原來是以它的美麗與云霧文聞名于世的'。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，廬山的山真奇啊，千姿百態(tài)，形態(tài)萬千，像老人，像手指，像雄鷹……廬山的山真秀啊，滿山都是樹，有柏樹，有松樹，還有樺樹等；廬山的山真險(xiǎn)啊，站在五老峰上，往下一看，山下的景色真美啊，低頭看山崖，仿佛一不小心，就要掉下山崖。
廬山的云真多啊，一朵一朵的連成一片，一望無際，就像云的海洋，我站在山頂上，一朵朵云都圍著我，我仿佛變成一個(gè)仙女在芒霧中飄舞，真是美麗無比。
這次旅游，我看到了“匡廬”的美麗，還知道它是世界名山之一。我愛廬山，更愛祖國(guó)的山川。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
謝謝你。讓我想到一首詩：游子吟，慈母手中線，游子身上衣……又讓我想到了一位讓人尊敬的人---媽媽！媽媽是世界上最值得敬仰的人，是她在困難面前給予幫助；是在我們失去信心時(shí)，給予我們勇氣；也是她在我們急躁時(shí)，給予我們安慰。
謝謝你，媽媽，是你在危急時(shí)刻，給予我們幫助。那天外面下著傾盆大雨，你把僅剩的.雨傘和一件外套給我，自己冒著傾盆大雨，而我卻毫不知情，因?yàn)槲矣X得媽媽照顧是應(yīng)該的！你也因?yàn)槟谴瘟苡甓忻昂蛧?yán)重的風(fēng)寒，我有一點(diǎn)后悔我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，但這一切都太晚了。謝謝你，媽媽，是你在我失去信心的時(shí)候，只要我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。那是，我在繪畫上失敗了，老師說我適合畫靜物，在素描上感覺不到立體和透一視的關(guān)系，漸漸地我失去了信心，是你一直在鼓勵(lì)我。你說：“你有媽媽生來的繪畫天分，只是你的線條和過度不太明顯。”于是我每天都在家練習(xí)，果然我的繪畫水平提高了不少，成了尖子生。這時(shí)我為我有一位繪畫水平這么高的媽媽感到自豪。
謝謝你，媽媽！是你在我急躁時(shí)安慰。那次我參加繪畫，結(jié)果參賽證沒拿，你用那粗糙的手撫摸我，說：“不要急，比賽多的是。”
媽媽，謝謝你！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
老師經(jīng)常會(huì)給我們講好多故事，我們從故事里學(xué)到很多知識(shí)，我就拿其中的一個(gè)和大家分享一下吧。
故事的名字叫《小熊包力刷牙記》，這個(gè)故事說的'是一只叫包力的小熊，它不愛刷牙，每天到刷牙的時(shí)候都說：“明天再刷吧。”可是它哪一天都沒刷，一天早上包力起來一照鏡子發(fā)現(xiàn)牙齒全沒了，它高興的說太好了！以后再也不用刷牙了。它把這事告訴了自己的好朋友，它們聽了都哈哈大笑說：“沒有牙齒真難看。”包力難過的走了，它看到一只小鳥，包力說：“你看我沒有牙齒了。”小鳥說：“沒有牙齒可不是一件好事，沒有牙就不能吃東西，還不能說清楚話，你就不是一只真正的熊了。”包力這才發(fā)現(xiàn)，原來沒有牙齒是一件很不好的事情。它難過極了。
包力回家后，它要想辦法讓牙齒長(zhǎng)回來。
大家說包力能重新長(zhǎng)出牙齒來嗎？我們大家可不要像包力一樣。我們要保護(hù)好自己的牙齒喲。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我的的姐姐叫天天，她的臉白白的，眉毛粗粗的'，眼睛大大的，眼珠黑黑的，嘴唇紅紅的，笑起來還有一個(gè)可愛的小酒窩，她可真是一個(gè)漂亮的公主呀！
我經(jīng)常聽姐姐彈鋼琴，我最喜歡聽的曲子是《四小天鵝舞曲》，每次聽到這個(gè)曲子，我就感覺自己就是那只小天鵝，快樂、活潑、自由自在。
我和姐姐是最好的朋友，我們每個(gè)周末都會(huì)在一起學(xué)習(xí)、玩耍。我們一起寫作業(yè)，比賽誰寫的最好、最快、最正確；我們一起做游戲，玩的特別開心。
我真想和姐姐每天都在一起。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天早上，爸爸要乘坐飛機(jī)到外地去出差。我突然就覺得很舍不得呢。每天，爸爸總會(huì)抽空陪我玩，爸爸出差去，那不是要好幾天不能陪我玩了嗎?可是雖然不舍，我還是臉帶微笑地向爸爸道別，囑咐爸爸結(jié)束工作快快回家。爸爸向我招招手，出發(fā)了。我趴上窗臺(tái)，一直到看不到他的背影才罷休。
平日里，爸爸總是會(huì)陪我打羽毛球，下象棋，有時(shí)我們還會(huì)去踢足球。而最喜歡的是比賽轉(zhuǎn)魔方。這些我喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目，在家也只有爸爸能陪我玩，媽媽卻不擅長(zhǎng)，媽媽總說：“你們男人的`活動(dòng)，我不會(huì)。”所以，我最不喜歡的事情就是爸爸出差，爸爸不在家，我總覺得少了很多的樂趣。
爸爸，我真盼望你快快回來啊!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我和我的小伙伴們一起去桐鄉(xiāng)游玩。
第二天早上六點(diǎn)半，我被窗邊的第一縷陽光喚醒。這時(shí)，鴨子、公雞、小狗、羊媽媽和羊?qū)殞殏冊(cè)缫研褋恚鼈冊(cè)谶M(jìn)行著集體大合唱，這是早晨最美妙的音樂。我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，歡快地起床了。
吃完早餐，我和小伙伴們?nèi)ゴ蟛萜荷嫌淇斓赝嫠！２萜汉么笱剑∥覀兣馨∨埽恢迸懿坏讲萜旱谋M頭。我們穿著雨鞋，踩著水坑，雖然搞得滿身都是泥水，但心里還是特別開心，因?yàn)樽杂杀寂艿母杏X真是太棒了！
這邊我們開心地玩耍，那邊爸爸們?cè)卺烎~、媽媽們?cè)谧雒牢兜奈绮汀５任覀兺娴镁Ａ叩臅r(shí)候，一大桌子豐盛的.午餐展現(xiàn)在我們眼前。我們狼吞虎咽地吃起來，似乎飯菜也變得特別美味！
兩天的生活很快過去了，我們拍了集體照。我真舍不得離開這里啊！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
“老李”是我們對(duì)班主任李老師的稱呼，她好像對(duì)這個(gè)名字一點(diǎn)都不在意，甚至很享受的樣子，好像這就是她該有的稱呼。雖然稱作老李，但我們很尊重她。她一點(diǎn)也不老，充滿了活力，比我們還積極幾分。她還十分的細(xì)心、負(fù)責(zé)，我們每一個(gè)小小的錯(cuò)誤，比如一個(gè)小符號(hào)、一個(gè)小筆畫，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。在每周一次的小測(cè)試中，分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，會(huì)被她留下來重新背寫，一遍一遍，一個(gè)一個(gè)的過，直到滾瓜爛熟才會(huì)被“放行”。“不想干了吧”是老李的'口頭語，在我們懈怠時(shí)總會(huì)聽到這句不溫柔的警告，于是一切進(jìn)入有序狀態(tài)。老李“管的寬”也是有了名的，哪科成績(jī)有問題，哪些老師有反映她都主動(dòng)參與，有一次全班數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，她甚至每周小考一次我們，為了不給科任老師添負(fù)擔(dān)自己還加班閱卷。在她的全方位管理下我們班不僅成績(jī)突出，各項(xiàng)活動(dòng)開展的也積極有效。我愛我們的老李
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