【精華】二年級作文集合10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的二年級作文10篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　教學目標：

　　1、學生回憶自己最快樂的一節課，抓住給自己印象最深的部分寫下來，著眼于趣味性。

　　2、培養學生的觀察能力，合作能力，信息交流的能力。

　　3、引導學生把印象深的部分寫具體，用上好詞好句。

　　4、書寫干凈整齊，語句通順。

　　教學流程：

　　一、讀一讀，做一做，導入新課：

　　1、教師引導讀《難忘的一堂課》學生思考：那些地方寫的`具體。

　　2、學生交流后，在原文中畫出好詞好句。

　　3、教師引導完成“做一做”1——3題，集體更正。

　　4、教師引導學生做第四題，認識把事物寫具體。

　　二、引入新課，口語交際《我喜歡——》：

　　1、教師引導學生說自己最喜歡的一節課，回憶是課堂上哪一個細節吸引了自己。（老師的話、學生的表現、學習方法、學習內容、受到的啟迪。）

　　2、教師引導學生說完整連貫的話：“我喜歡——是因為——比如說——”。

　　3、學生先小組交流，再全班交流。

　　4、學生評價說的怎么樣。

　　三、寫一寫：

　　1、抓住自己印象最深的部分寫下來。

　　2、注意表達的順序和用上好詞好句。

　　3、教師巡視指導，提醒：學生的坐姿，書寫要干凈整潔美觀。

　　4、教師面批，宣讀優秀習作。

二年級作文 篇2

　　星期六下午，為了看日落，我早早的把一切事情都安排好了，五點左右，便向公園走去，日落作文。太陽已經偏西了，大地、房頂、樹梢都是一片光亮。我抬起頭來看太陽，只見一道光圈，放出奪目的光輝，就好像哪吒的乾坤圈一樣燦爛。我一邊走一邊看太陽，不知不覺就到了公園了。過了一會兒，光圈的光減弱了，逐漸的變黃了，已經能夠直視了。一轉眼，已呈現金黃色的這圈東西，卻又變成紅紅的了。西天的云朵在夕陽的輝映下，青、紫、紅不停的`變幻，五光十色，美麗極了。太陽快落下去了，真像一個大火球。咦！怎么缺了一個角？噢！原來是太陽慢慢向下落的時候，被一片云擋住了。這時候的太陽仿佛成了一座熊熊燃燒的火山，而擋住了它半腰的一片云就像一條小河一樣在流動，河旁好像還有座山，山上有一位農民正看著什么……我再定眼一看，小學三年級作文《日落作文》。太陽已經快要被云全部擋住了，只剩下一小半邊臉了，下去，再下去，最后終于消失在了天邊的晚霞中了。在太陽落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小了，慢慢的變暗，只有一兩處的天空抹上了一片淡紅。地面上的各種物體雖然還看得清，但卻沒有了亮光。夜幕降臨了，我便往回家的路上走去。日落作文400字

二年級作文 篇3

　　秋天到了，小灰兔家的蘋果樹上長滿了又大又紅的蘋果。

　　有一天，兔媽媽帶著孩子們去摘蘋果，小白兔和小灰兔說，我們去準備一下工具。小白兔拿了一根竹竿，小灰兔拿了鋸子，兔媽媽拿了樓梯，他們就高高興興地去摘蘋果了。小白兔說；“我用竹竿把蘋果打下來。”小灰兔說；“我用鋸子把樹鋸倒。”兔媽媽說：“你們的辦法都不行�！蓖脣寢寣π“淄谜f；“用竹竿打是個好辦法，可是打的時候會把蘋果打爛掉的，有時候會掉到別人的頭上的。”兔媽媽又對小灰兔說：“你的'辦法也很好，但是明年秋天你要吃蘋果，可蘋果樹被你鋸倒了，就沒蘋果吃了�！毙』彝煤托“淄寐犃藡寢尩脑挷缓靡馑嫉氐拖铝祟^。

　　最后，在兔媽媽的幫助下，他倆吃到了又大又紅的蘋果。

二年級作文 篇4

　　一天，小兔子正在采蘑菇，忽然下起了大雨。

　　小兔子跑到樹下面，它想起來媽媽給它的草帽。于是，它就把草帽拿了出來，戴在頭上當傘，拿著籃子，飛快地向家跑去。

　　不一會兒，雨停了，小兔子高興地想：“草帽還挺管用的呢，回家得好好感謝一下媽媽才行�！�

　　它一邊欣賞雨后的美景，一邊往家走。

　　回到家，媽媽問小兔：“你怎么沒淋雨呢？”小兔說：“我正要謝謝媽媽您呢，要不是你給我的'草帽，我早淋的不成樣子了。”

　　小兔抱著兔媽媽，在媽媽的懷里不停的撒嬌。

二年級作文 篇5

　　今天我要包書面了，媽媽和我一起到“為學書店”買書面。我說：“媽媽，我要買透明的書面。”媽媽說“可以啊，你自己挑吧。媽媽等你�！蔽肄D來轉去，就是沒找到透明的書面。正在這時，書店的'阿姨說：“書面被羽毛球遮住了。”哦，原來在這里�。∥腋吲d地把書面買了回來。

二年級作文 篇6

　　去年，爸爸給我買了兩只活潑可愛的牡丹鸚鵡，一公一母，當時它們才兩個月大，身體非常小，還有點害羞，每當我看它們的時候，它們都迅速地鉆進小屋里去了。

　　現在它們都一歲啦！變得越來越漂亮了。它們渾身長著綠色的羽毛，紅紅的小嘴像彎刀，兩只小小的圓眼睛，像倆顆小黑寶石；脖子是黃色的，好似戴了一條毛茸茸的圍巾，格外耀眼；那兩個細細的小爪子鋒利而靈敏，不時的在它們的屋里跳來跳去。

　　鸚鵡們開愛極了。當我和妹妹唱歌的時候，當我在聽英語磁帶的時候，當家里來了很多客人的時候，它們也激動得手舞足蹈，嘰嘰喳喳地叫個不停。有一次，忽然發現它們正在歪著頭，斜著眼睛認真地側耳傾聽著，逗得我們哈哈大笑。

　　鸚鵡們有時也很淘氣。一次，它們正在打架，一只鸚鵡豎起耳邊的.羽毛，亮出鋒利的爪子，展開毛乎乎的翅膀，撲向另一只倒掛在籠子頂的鸚鵡，然后它們在籠子里上躥下跳，互相追逐。更有趣的是，它們竟然把屎拉在了喝水的盒子里。哎，真叫我哭笑不得！

　　看著小家伙們一天天的長大，我覺得非常幸福，我要好好的照顧它們，和它們一起成長！

二年級作文 篇7

　　清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。

　　但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

　　清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的.日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

　　按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家，直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很實行。

二年級作文 篇8

　　我是一個怕狗的人。

　　記得有次在我家門前的小路上，我看到一條狗朝我狂奔過來，看到它那兇惡的表情，看到它那鋒利的牙齒，看到它那躍躍欲試的爪子，我嚇破了膽兒，一邊奮力奔跑一邊喊：“救命�。【让�啊！”，最后大人聽到我的呼喊，才把我從惡狗的魔爪中救了下來。

　　從此以后我見到狗，就會慌不擇路，不管三七二十一就趕緊跑。我總是逃，狗也總是追，在我第n次被狗追時，我就想：一直這樣逃也不是個辦法，我得找個辦法對付這條狗！”于是，我就順手拿起身邊的一顆石子，一邊試探性的`慢慢走向狗，一邊對它說：“別過來，你要是過來的話，我——我拿這個石子扔你！”我給自己吶喊助威。

　　狗還是不斷地往前進，我看勢不妙，習慣性的又想要跑，我突然想到，我手中還有“武器”呀！便立刻信心十足地轉過頭來，狗的眼中掠過一絲不屑，那眼神，好像在說：“喲，不錯嘛，終于敢正面瞧著我了！”我十分憤怒，便瞄準了狗，“嗖”的一聲，又“汪”的一叫，狗被我順利打中了。我看它還是不死心，便又撿起一顆石子瞄準，它看到我的這個動作，想起了上一次的慘敗，于是便落荒而逃。

　　從此以后，那只狗便再也不敢囂張了。

　　【指導老師點評】：小作者把需要實寫的文題，巧妙地變成了虛寫，從而一下子打開了思路，通過寫自己穿越到一款游戲之中，從而引出了一段奇妙又曲折的旅程。

二年級作文 篇9

　　春天，風姑娘帶著迷人的笑容來了.在這個春暖花開的季節里,我變得開朗、活潑多了！ 臉上憂郁少了，歡樂多了。我開始像一般女孩那樣談天說地。我特別喜歡聽音樂，認為它可以消除煩惱，可以表達一個人的'喜怒哀樂。我開始有了自己生活的天地，而不是總按別人的目標去做。 我從小就很內向，現在我不會再自卑，也不再害怕面對別人，面對自己。自小我就是一個很要面子、很聽話的人。就算常常被弟弟欺負，被他打得落花流水，鼻青臉腫，我也不會還手，只會自己一個人躲在角落里默默地哭。家里的親戚都認為我太老實，老實的人才總會吃虧。那時的我認為周圍的人說得都對，現在想起來感到真幼稚。

　　但現在我的思想改變了很多：做事情，沒必要太在乎別人的想法——做回自己，只要努力就行，順其自然最好，不用計較結果如何。 以前，每次考試不理想了，我心情都會非常差，都要深深地譴責自己，偶爾我也會安慰一下：“勝敗乃兵家常事！”如果成績考好了，我就覺得是應該的，因為我曾經努力過，“一分耕耘，一分收獲”，是理所當然的�，F在不然，我知道了：考不好也是人之常情，因為“陽光總在風雨后，烏云上面有晴空……”“不經歷風雨，怎么見彩虹？”樂觀一點最好…… 哦！我變了！我終于變了！努力地改變吧！我渴望變成一個名副其實的“陽光女孩”！

二年級作文 篇10

　　清明節，全家人六時開車出發了，我飛快地跑下了車，眼前一片金燦燦的油菜花，風一吹，波瀾起伏，像海上的浪花。站在金燦燦的`菜花地上，爸爸指著山對我說：“這就是今天我們要掃墓的地方。爬上山之后，站在老爺爺的墓地旁，我問爸爸：“為什么清明節要掃墓呢？爸爸認真地對我說：“這是紀念祖先的一種方式，我們擺上了鮮花，祭拜了祖先。