關(guān)于二年級(jí)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于二年級(jí)作文1
星期天早上，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵白云，還有茂密的樹上有幾只小鳥歡快地唱歌。老師帶著同學(xué)們?nèi)?dòng)物園看猴子。
到了動(dòng)物園，同學(xué)們迫不及待地下車，朝假山跑去。在假山，我們看到了很多很多猴子。有些猴子在倒掛金鉤，有些猴子在給自己的寶寶撓癢癢，有些猴子抓耳撓腮好像有為難的事情不知怎么辦才好，有些猴子在津津有味地吃蘋果，看它們大口大口地吃著，我想那蘋果一定又香又甜吧。有些猴子沒東西吃，就朝著我們叫喚，好像在說：“給我們點(diǎn)吃的吧，我們口水直流了……”哈哈，看著猴子們這樣的活潑可愛，大家忍不住哈哈大來。最左邊的那只猴子可勇敢了，它一手拿著蘋果吃，一手抓著石頭，一腳踩在一根細(xì)細(xì)的樹枝上，好像在表演“金雞獨(dú)立吃蘋果”，引來了大家陣陣喝彩。還有一個(gè)長(zhǎng)得像奧特曼似的猴子，正在“哈！哈！”的練功夫呢！逗得小朋友們哈哈大笑。
最左邊的那只猴子可勇敢了，它一手拿著蘋果吃，一手抓著石頭，一腳踩在一根細(xì)細(xì)的樹枝上，好像在表演“金雞獨(dú)立吃蘋果”，引來了大家陣陣喝彩。最右邊的那只猴子看到我們這么多人圍著它看，可高興了，它不時(shí)地向我們扮著鬼臉，逗得我們哈哈大笑。最下面的那只小猴子更有趣了，你看，它大口大口地吃完了香蕉，把香蕉皮放在頭上，好像在說：“你們看，我的帽子漂亮嗎？”真頑皮！
猴子們真有趣呀！
關(guān)于二年級(jí)作文2
我喜歡艷麗動(dòng)人的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡浪漫的紅玫瑰，喜歡火紅熱情的杜鵑……但我更喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。
小草是默默無聞的。當(dāng)人們驚嘆著，贊美著那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過小草，有誰(shuí)懂得贊美小草呢？沒有，但是，小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。
小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長(zhǎng)，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅(jiān)強(qiáng)的往上長(zhǎng)，突破重重難關(guān)；成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們?cè)谧约浩D苦的努力下從石塊下長(zhǎng)出來了！
小草是平凡的。它沒有大樹那樣強(qiáng)壯，可以為人們遮陽(yáng)、供材；更沒有花兒那樣艷麗迷人，被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，但是他們并沒有為此垂頭喪氣；它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿它們的腳印。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易這首詩(shī)多么形象的寫出了小草頑強(qiáng)的生命力啊！其實(shí)，當(dāng)小草一顆一顆的長(zhǎng)在一起時(shí)，不要說野火，就算狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴又能怎么樣呢？
就是這樣平凡，默默無聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個(gè)最好的你！遇到困難要勇于克服，相信成功就在不遠(yuǎn)處！
關(guān)于二年級(jí)作文3
夏天來了。
北方的春天總是非常短，象冬天與夏天的一架小橋。冬天的人家，夏天的流水，走上小橋，左看右看，上看下看，都是風(fēng)景，不小心就過了泛綠的橋面。回去，呵呵，明年吧。
不是非常喜歡夏天，也不是非常討厭，因?yàn)樗募居谖揖腿缟睿喕刂衅降瑧T看中冷漠，晨起暮息，鐘擺似的走在路上。夏天隨著節(jié)氣來了，沒有考慮我的感受，也沒有征得我的同意，我接受，就如同我對(duì)命運(yùn)舉起雙手一樣，我讓自己轉(zhuǎn)過身，無奈而悲壯。
20xx年初夏，有風(fēng)吹過，轉(zhuǎn)眼無痕。夏天的風(fēng)總是讓人愉快的，但夏天的風(fēng)也是吝嗇的，吝嗇到一吹而過，還沒把心里的汗一并帶走，它卻溜了，留得人在驕陽(yáng)下發(fā)呆，嘆上一口氣，唉，還是找片綠蔭吧，那天外來風(fēng)太不好掌握，還是有片綠蔭塌實(shí)。
夏天來了，把自己藏在冷氣房里。與戶外隔離，精致著自己，細(xì)數(shù)著心事，把時(shí)光攤開了慢慢瞧，試圖找出生命的雜質(zhì)，而涼涼的空氣，涼涼的手臂，涼涼的目光，所觸之處比冬天之冷還要透骨。突然有種沖出去的渴望，夏天該是出汗的季節(jié)吧，大汗淋漓，哈哈。男人的粗糙與廣闊，為什么要在冷氣房里被研磨，為什么要追求那么精純的人生。如果雜質(zhì)是一份真實(shí)，又何妨何妨。
啪，關(guān)掉冷氣。熱浪撲面而來，來得更猛烈些吧。
關(guān)于二年級(jí)作文4
你披上銀色紗衣，踩著神秘清幽的步伐，在眾人的注視下，緩緩地，輕盈登上屬于你的閃耀舞臺(tái)。
你睜開那如池水般清澈明亮的雙眸，望著這美麗的一切，眼里滿是深不見底的溫柔。在你溫柔的注視下，它們也披上了清幽朦朧的輕薄紗衣，都如同乖巧的的嬰兒，依偎在你寬大的懷抱之中。
你都有些不好意思，拉過周圍如柔煙的輕紗云被，柔柔地遮擋在自己貌美的面容前。這時(shí)的你，猶如一位“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞女子。
夜空，星光。黑藍(lán)色的天空，渺小耀眼的星星，是你最親近的同伴。不管身在何處，想要做甚，它們都形影不離陪隨與左右，讓你成為夜晚中最光芒耀眼的那個(gè)。
你有屬于自己的特色，清幽神秘的淡泊光輝，足以媲美太陽(yáng)燦爛的耀眼光芒。你是唯一，另一個(gè)意義上說，是來自另一世界的太陽(yáng)，只不過你總是不斷變化，展現(xiàn)在人們面前時(shí)總是不同的面貌，讓人們無法看清真面目罷了。
抬頭，雙眸凝望著遠(yuǎn)處，東方，淡淡的，閃亮的余輝緩緩躍起，你知道這意味著什么，知道該如何做。自己該走了。這是你的最后留戀。
你并沒有傷心，貌美的面容上滿是幸福。你低下頭，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色紗衣，慢慢退下。
關(guān)于二年級(jí)作文5
俗話說的好：“八月桂花遍地開”。桂花盛開的季節(jié)來了，我的鼻子可就有福了，時(shí)不時(shí)飄來的.陣陣桂花香氣，總令我心曠神怡。
桂花乃天地之奇花!桂花的香氣比蜜還甜，但你知道嗎?它的花朵卻很小很小，那它為什么這么香呢?
我?guī)е蓡枺呓斯饦洌ふ疫@香氣的來源。眼前的這棵桂樹不算高，大概2米多一點(diǎn)，樹的表皮呈灰色，上面有一個(gè)個(gè)奇怪的黑色小疙瘩，摸上去很粗糙。葉子呈橢圓形，用手摸上去很硬，顯示了它的堅(jiān)強(qiáng)。它的確很堅(jiān)強(qiáng)，即使在寒冷的冬季，它依然能常綠不謝，為人們?cè)趩握{(diào)的冬日里帶來一點(diǎn)綠的生機(jī)。
綠葉叢中那一朵朵桂花很容易讓人忽略它的存在，如米粒般大小，似珍珠般潤(rùn)澤，一簇一簇的，一團(tuán)一團(tuán)的開在一起，它們是那樣的團(tuán)結(jié)，那樣的互助，也正是因?yàn)槿绱耍鼈儾拍芙?jīng)受住風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，絢麗地開放。它的這種精神不正是我們每個(gè)人所需要的嗎?
聽人說桂花的用途可大了!它的花朵可以用來釀酒，名叫桂花酒，很香淳;也可以做桂花鴨、桂花糕，讓人吃了連連叫好;還可以泡茶，讓人喝了神清氣爽。桂樹的皮可以入藥，也是一種上好的烹飪調(diào)料。平凡的桂花樹將全身都奉獻(xiàn)了出來，它為人們鞠躬盡瘁，死而后已。
再一次深呼吸，讓桂花的香氣沁入我的心脾，我愿長(zhǎng)留在你的香海里。讓桂花香來得更猛烈些吧!好讓我繼續(xù)沉醉在這香海里，享受著味覺的盛宴和精神的洗禮。
關(guān)于二年級(jí)作文6
你，是熊貓的最愛；有這空心的特征；你，有著欣長(zhǎng)的身軀，你，高標(biāo)挺立；你，特立獨(dú)行……
幾年前，我與爸爸媽媽去了永安的竹林，走進(jìn)竹林，一股撲鼻的竹子味飛了過來，雖然沒有我想象中的那么多竹子，但或多或少，這些竹子都有一種特點(diǎn)：高大，形狀都不一樣，非常特別！
雖然，這時(shí)候是冬天但在這寒風(fēng)臘月中，你毅然沖破了泥土，堂堂正正地去接受萬物的嘲笑——冬天出去豈不送死。可就是這
么一舉動(dòng)，你接收到了冬日的第一縷陽(yáng)光。所以，你獨(dú)自生長(zhǎng)在寒風(fēng)之中，這當(dāng)然是因?yàn)槟阈闹杏幸活w屬于自己的太陽(yáng)——?dú)夤?jié)。
我贊美你那有節(jié)氣，高標(biāo)挺立，特立獨(dú)行，慮心，不屈不饒的精神，你的這些精神非常非常的值得我們學(xué)習(xí)，就算那些解放軍戰(zhàn)士有你那樣的精神，但他們并沒有像你那頑強(qiáng)的毅力能堅(jiān)持，一直保持著。
我們?nèi)祟惪梢园涯隳脕碜鲈S許多多的東西，家具，樂器等等。在夏天時(shí)，你變成一張床，讓我們舒舒服服地躺在上面休息，更重要的是那永遠(yuǎn)是冰的，讓我們躺在上面覺得非常清涼。
樂器中還有簫，笛子等都有用你做成的，你不僅能發(fā)出美妙的歌聲，還能讓人們感受生活，享受生活！
竹子不僅能給予我們快樂，而且還能使我們走進(jìn)聲音世界！
你本屬草木，有著空心的特征，可是你亦是木本，有著欣長(zhǎng)的身軀。但是：
竹子，你的精神值得我們學(xué)習(xí)！
竹子，你的作用值得我們贊美！
關(guān)于二年級(jí)作文7
星期二，老師帶我們到周山公園郊游。我們上了車，不一會(huì)兒就到了周山公園的西門口。
我們興奮地跳下車開始爬山了。爬著爬著，我才意識(shí)到前面有一個(gè)“龐（páng）然大物”，那就是個(gè)又陡（dǒu）又長(zhǎng)的大斜（xié）坡（pō）。真正考驗(yàn)（yàn）我們的時(shí)候到了，同學(xué)們邁（mài）著像灌（guàn）了鉛（qiān）的腿相互鼓（gǔ）勵(lì)（lì）著：“加油，你能行！”，腳下卻一點(diǎn)也沒停歇（xiē）。不知不覺中，我們已上到斜坡頂，頓（dùn）覺神清氣爽（shuǎng）。我想：僅僅一個(gè)大斜坡，我就有點(diǎn)兒累（lèi）了。但事實(shí)上這不算（suàn）什么。
接著，又爬了好一會(huì)兒，我們最終到達(dá)了目的地。這時(shí)，我們個(gè)個(gè)汗流浹（jiā）背、腰（yāo）酸（suān）背疼（téng），累（lèi）得氣喘（chuǎn）吁（xū）吁（xū）。
我們?cè)谀莾和鎯毫撕芫谩?/p>
要走了，我依依不舍地跟著隊(duì)伍回去了。
關(guān)于二年級(jí)作文8
云，是大自然一個(gè)頑皮又美麗的孩子，它像變形金剛一樣的好玩，也像一個(gè)魔術(shù)師一樣能變出各種各樣的云。我喜歡看神奇云朵，喜歡看云朵千變?nèi)f化的形態(tài)。
你看，天空黑沉沉地壓下來了，這時(shí)，烏云密布，兩朵烏云像狗媽媽和狗寶寶。慈祥的狗媽媽看著狗寶寶緊張地問：“孩子你怎么了？”小狗眼淚汪汪地說：“媽媽，我害怕，轟隆隆的雷聲把我嚇著了。”狗媽媽說：“寶貝，不用怕，有媽媽在。”不一會(huì)兒，就不見了。
云朵變化真快，那聚集在一起的大塊云朵就像要下海的大海龜，“大海龜”前腳已經(jīng)伸進(jìn)了大海里面，后腳還在沙灘上面，短短的尾巴地上翹，融入了茫茫的云海中。
風(fēng)一吹，云朵搖身一變，變成了一只兇猛的大灰狼，前面有一只可愛的小白兔在奔跑，不一會(huì)兒，大灰狼就如愿以償?shù)刈降搅丝蓱z的小白兔，它貪婪地望著小白兔，好像在說：“小乖乖，今天的午餐就是你了。”大灰狼吃完了小白兔心滿意足地回到了家里呼呼大睡了。
啊！天空中的云朵多么美麗，多么好玩呀！
關(guān)于二年級(jí)作文9
在前幾天的晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見小區(qū)里到處鮮花爛漫，這兒一點(diǎn)紅，那里一抹綠，美極了！可當(dāng)我看見一個(gè)亮點(diǎn)時(shí)，周圍漸漸變黑了——我醒了，原來這是我的夢(mèng)中所見。第二天早上，當(dāng)我出去晨練的時(shí)候，看到小區(qū)里到處都是開始變黃的樹葉和草地，心中有種小小的遺憾，因?yàn)槲蚁矚g春天的花，春天的草以及春天帶給我的溫暖而又濕潤(rùn)的感受。也許我仍在惋惜夢(mèng)中所逝去的一切，但，小區(qū)里飄落的枯葉、火一般的楓樹、奇姿異彩的菊花，仿佛在告訴我：既然惋惜，又何來美好？把惋惜拋在腦后，去秋游吧！去尋找秋的美好吧！秋天的涼爽可以彌補(bǔ)你心中的空缺。
走在小區(qū)廣場(chǎng)邊的小路上，看著兩旁婀娜多姿的樹，鮮艷的顏色，奇特的種類，為小區(qū)增添了一道靚麗的風(fēng)景線。梧桐樹的葉子黃了，一陣秋風(fēng)吹來，翩翩飛舞，象一只只美麗的蝴蝶在空中起舞，仔細(xì)看，梧桐樹枝上還掛有一串串黃色的小果實(shí)，遠(yuǎn)看像掛著一個(gè)個(gè)小鈴鐺，可愛極了；還有那由淺到深，色彩斑斕的楓葉，雖然沒有紅過二月花，卻能讓人體會(huì)到層林盡染的秋意；走近草坪，那深深淺淺的綠已開始泛著黃，留有一種時(shí)光遠(yuǎn)去的凄涼和對(duì)下一個(gè)春天的渴望。我發(fā)現(xiàn)，我漸漸愛上了這絢麗多彩的秋天。
啊！在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我真想作一首詩(shī)，將這美景長(zhǎng)留，但此時(shí)的我卻不知該用什么華麗的詞語(yǔ)將它描述。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，且讓我將這美景定格在照片里，珍藏著屬于我的對(duì)秋的回憶吧！
關(guān)于二年級(jí)作文10
伴隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的一切都在改變。也許你，你的朋友，你的家人都有改變，而我改變的是我的習(xí)慣。
以前的我沒有一些計(jì)劃，生活是沒有條理，有時(shí)還搞不清自己接下來干什么，常常使我搞得暈頭轉(zhuǎn)向、不知如何是好。
如果我在這樣下去，我會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。為了不讓壞習(xí)慣發(fā)生，我去請(qǐng)教老師。老師教了我一種方法就是做計(jì)劃表，比如：幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)晨讀、幾點(diǎn)預(yù)習(xí)、幾點(diǎn)看書……我按照老師這個(gè)方法，寫了一周的計(jì)劃表。
第二天，我開始實(shí)施這張計(jì)劃表，雖然還不是做得很好，有時(shí)多睡了幾分鐘，有時(shí)沒按計(jì)劃表完成所有的項(xiàng)目，不過由于時(shí)間的推移，慢慢地，慢慢地，也就習(xí)慣了，能夠按時(shí)完成任務(wù)，還能完成所有的項(xiàng)目。如果第二天有事就要把第二天的任務(wù)放到前一天一起完成。
通過這次的改變，我的生活變得十分有條理性，很清楚知道自己要做什么。如果你也有這樣的問題也可以試試用這種方法。
你們有哪些改變，能告訴我嗎?我愿意當(dāng)你的聽眾傾聽你的一些事。
關(guān)于二年級(jí)作文11
本學(xué)期初二語(yǔ)文能力競(jìng)賽在周三下午第一節(jié)課舉行。老師發(fā)試卷的時(shí)候，我的心臟跳得很快，教室里立刻有一種緊張的氣氛。我努力讓自己冷靜下來。看試卷啊！我猜不出縱橫字謎。我能怎么做呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。時(shí)間有限。我們先自由吧。
我最擅長(zhǎng)選擇題，一分鐘就能搞定。突然，我發(fā)現(xiàn)一雙偷窺的眼睛盯著我的試卷。我暗自心想：我自己做不到，還想抄我。你自己去想吧。
“丁”，下課鈴響了。可怕，時(shí)間不夠。我還沒想出兩個(gè)謎題！讓我們把它蓋住，所以我很快準(zhǔn)備好我的答案，匆忙地交了我的論文。我發(fā)現(xiàn)我的手心出汗了。
回到家，給媽媽猜了這兩個(gè)謎題，媽媽說的兩個(gè)答案都不是我寫的答案。現(xiàn)在我很慘，不知道得了多少分。我真的希望結(jié)果能盡快公布。
兩天后成績(jī)出來了，我只排在班級(jí)前十，有點(diǎn)失望。但是，下一次，我會(huì)努力取得更好的成績(jī)。
語(yǔ)文能力競(jìng)賽不僅在課堂上考驗(yàn)我們的語(yǔ)文理解，也考驗(yàn)我們的課外知識(shí)積累。我很慚愧我沒有得到我想要的。這說明我平時(shí)語(yǔ)文知識(shí)不夠。以后會(huì)多讀書給自己加油！
關(guān)于二年級(jí)作文12
陽(yáng)春三月，風(fēng)兒輕輕地吹著，小鳥在高高的枝頭上唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里……”四周的花兒競(jìng)先開放，小樹快活地成長(zhǎng)。這樣的季節(jié)最適合放風(fēng)箏了。
外面天氣這么好，小亮和小寶來到公園里放風(fēng)箏。小亮說：“我們來比一比，看看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高？你肯定會(huì)輸?shù)模 毙×敛环䴕獾卣f：“誰(shuí)說的！那可不一定，我是不會(huì)放棄，不會(huì)輸?shù)摹！毙×琳f：“好！那我們就來比比誰(shuí)的本領(lǐng)大！”
開始放了，他們各自拉著線，在公園里奔跑著，他們異口同聲地呼喊著：“風(fēng)箏，加油！”只見，小寶的風(fēng)箏凌空飛起，在空中翩翩起舞，小寶看見自己的風(fēng)箏飛得比小亮的還要高，可開心了！小寶高興地說：“快看！我贏了！”小亮說：“我是不會(huì)輕易放棄的。”
可是小亮的風(fēng)箏還是沒有小寶的飛得高，他傷心極了。這時(shí)，小亮看見了，連忙放下手中的風(fēng)箏跑過去，對(duì)小亮說：“你別傷心，我們一起想辦法吧！”他們開始討論起來，突然，小寶說：“對(duì)了，我有辦法了。把你的風(fēng)箏綁在我的風(fēng)箏前面。”他們把風(fēng)箏綁好后，一起放風(fēng)箏了。他們一人拉著線，一人拉著風(fēng)箏，迅速的跑起來，小寶高呼一聲：“放！”兩個(gè)風(fēng)箏飛起來了。他們高興地呼喊著：“太棒了，風(fēng)箏！飛吧，飛得越高越好。”
今天，小亮和小寶玩得可開心了。
關(guān)于二年級(jí)作文13
雖然寒冷的冬天已經(jīng)過去了，但是這天氣依然寒冷；我在公園里跑步，那不時(shí)吹來的寒風(fēng)，讓我不禁打了個(gè)寒顫；跑著跑著，我被那石頭縫下的一絲綠色給吸引住了，我停下了腳步，向那塊石頭走去，走近一看，我驚訝極了，這個(gè)被風(fēng)吹得東倒西歪的綠色的東西，竟是一苗小草。
我真佩服小草那頑強(qiáng)的生命力，和它不屈向上的高尚精神。在這種極度惡劣的環(huán)境下，它都能茁壯地成長(zhǎng)，因?yàn)樾〔葜溃挥秀@出這塊大石頭，才會(huì)得到陽(yáng)光和雨露的恩惠；小草的這種求生的欲望，讓我徹底的明白了，只要堅(jiān)持，不管有多么平凡，都是那么的引人注目。小草沒有花兒那么美麗，沒有花兒那么迷人的芳香。但是，沒有小草，也襯托不出花兒的美麗。終于，小草沖破冰封的大地，自豪地站在那里，向人們大聲地宣告著：最溫暖、美好的春天馬上要來了！
在我們的生活中，有許多像小草一樣的人，辛勤教學(xué)的老師、忠于職守的警察叔叔……其中，我想到了吃苦耐勞的清潔工，不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他們總是會(huì)到馬路上打掃；清潔工叔叔阿姨們用辛勤的勞動(dòng)給我們換來了一個(gè)美麗的世界，讓我們的世界充滿了陽(yáng)光。
小草的一生，從來都不會(huì)轟轟烈烈，但是它們卻很偉大，假如人生也能像這樣的話，我寧愿做一苗默默無聞的小草。
關(guān)于二年級(jí)作文14
“水流今日，竹有古時(shí)”，正如這句古詩(shī)一樣。竹，四季常青；竹，比直端莊；竹，威嚴(yán)挺拔。令人嘆為觀止。
竹乃禾木科竹亞科高大喬木狀植物的統(tǒng)稱。我愛竹子，愛他的樣子。春雨過后，鮮嫩的竹筍就破土而出。它們從土地冒出來，從縫隙中鉆出來，從沙礫中擠出來……
我愛竹子，愛它的品質(zhì)，愛它的默默無聞，愛它的無私奉獻(xiàn)。在生活中就有這樣的人，5。12汶川大地震中，救援隊(duì)員每天都在廢墟中挖掘著，搜尋著幸存者。他們用無私的愛拯救了千千萬萬的受難群眾，這不正是竹子的精神嗎？
“十人種竹，一年成林；一人種竹，十年成林。金剛鉆雖小，能鉆瓷；竹竿雖大，節(jié)節(jié)是空。”做人就要踏踏實(shí)實(shí)地做。
雪壓枝頭低，
雖低不著泥；
一朝紅日出，
依舊與天齊“
這是明太祖朱元璋給予竹的剛正之譽(yù)；
“凌霜竹箭傲雪梅，直與天地爭(zhēng)春回”是竹的自信；
“咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹的堅(jiān)強(qiáng)；
“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶”是竹的清高；
“宜煙宜雨又宜風(fēng)。拂水藏村復(fù)間松。移得蕭騷從遠(yuǎn)寺。洗來疏侵見前峰。侵階蘚折春芽迸。繞徑莎微夏陰濃。無賴杏花多意緒。數(shù)枝穿翠好相容。”是竹的可人。
人愛竹，不單是愛它的秀美，更因它的高潔，它那剛正不阿的性格，不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，是人們畢生所追求的，也是做人的根本所在。
關(guān)于二年級(jí)作文15
xx年的第一場(chǎng)雪，不期而遇。
清晨朦朦朧朧地睡得正甜，被一陣鞭炮聲給驚醒了，不樂意地起床去衛(wèi)生間，隔著窗戶，我無意識(shí)地看見天空有“不明飛行物”，它們一片接一片地飛舞著，很快我家小區(qū)的的花園就'銀裝素裹'了。我仔細(xì)一看，這不是我們期盼已久的雪花！頓時(shí)，瞌睡全無，急忙穿好衣服，下樓親密接觸漫天潔白的雪花精靈！
小區(qū)的花園中心很快就成了一到靚麗的風(fēng)景，大朋友，小朋友都興高采烈地踩著雪花，仰著頭，張著嘴，瞇著眼，陶醉在雪花的飄零中，我手舞足蹈 地唱著，跳著，張羅著我的好朋友馮天一，王禮和打雪仗。下雪的天多讓人高興啊！
小區(qū)熱鬧非凡，雪花像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，忽東忽西地飄著，風(fēng)兒像個(gè)頑皮的娃娃，吹到臉上一點(diǎn)都不感覺冷。好多人開始抓著雪玩了，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在偷偷地吃雪......我用雪裝扮了一只可愛的兔吉斯雪人，被我的好朋友馮天一給打掉了，于是，我們開始玩打雪仗的游戲了。好開心啊。
xx年的2月9號(hào)，很難忘的一天，雖然雪花不是很大，但是讓我永遠(yuǎn)記住這美麗的雪精靈！
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