小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2022-10-13 09:33:03 二年級(jí)作文我要投稿

精選小學(xué)二年級(jí)作文錦集九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)二年級(jí)作文錦集九篇

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　9月25日晚21:00的時(shí)候，我觀看了神七發(fā)射，整個(gè)過程太神奇了。你想想，有幾十層樓高、上百噸重的龐然大物，在科學(xué)家們的遙控操作下，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拔地而起，象一個(gè)大大的爆竹一直飛向太空，這是多么了不起啊！爸爸告訴我，古代有個(gè)人一直想飛到天上，他坐在一把綁著很多“二踢腳”的椅子上，然后點(diǎn)著了引信，一聲巨響以后，他卻被炸成了碎片……他沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，在今天被科學(xué)家們變成了現(xiàn)實(shí)，可見科學(xué)技術(shù)的力量有多么偉大！

　　有3名航天員——翟志剛、劉伯明和景海鵬登上了太空。其中翟志剛還出艙進(jìn)行了中國(guó)航天員的第一次太空行走，從此茫茫太空中也留下了中國(guó)人的足跡！聽說中國(guó)是世界上第三個(gè)進(jìn)行太空行走的國(guó)家呢。太空行走是很危險(xiǎn)的。因?yàn)榈谝唬绽锔揪蜎]有空氣，也沒有浮力，人只要稍微一動(dòng)，就會(huì)飛到宇宙深處。第二，宇宙里有輻射，一旦被射中就沒命了。第三，宇宙里有許多漂浮著的物體，要是撞上了，準(zhǔn)得粉身碎骨！所以，航天員要經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，掌握必要的知識(shí)，并且在太空中小心翼翼才能最終獲得成功。

　　科學(xué)家們真是太偉大了，我要向他們學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)！航天員真是太偉大了，我要向他們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　每一張卡片都是一份祝愿，每一句話語都是深切的懷念。懷念那擁有的、逝去的、不見的、珍藏的、一切的—時(shí)間。

　　看慣了世俗的虛偽，看不見關(guān)切的笑臉，看慣了攀比的激烈，看不見圣誕的孤夜。

　　忘記了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的友人，拋卻了友人對(duì)你的思念，近在咫尺，我們懂得彼此互相道念，海角天邊，我們拿什么—紀(jì)念。

　　紀(jì)念第一次相識(shí)的瞬間，紀(jì)念第一次離別的畫面。所有的一切都已太過久遠(yuǎn)，而在遠(yuǎn)方，還有一串淚珠為你祝愿。

　　今夜，倚窗思念，今夜，輾轉(zhuǎn)不眠，今夜，火光沖天，今夜，瘋狂不眠。

　　縱然思念之浪高過藍(lán)天，卻又如何逃過輪回的時(shí)間?縱然思念之光跨越千年，卻又如何尋找相遇的地點(diǎn)?

　　這個(gè)圣誕，我們拿什么紀(jì)念，紀(jì)念那些遠(yuǎn)方的友人，紀(jì)念那些被遺忘的——時(shí)間。

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　因?yàn)橛心悖屛以诤涞奶鞖饫镆哺械綔嘏憔拖袷嵌炖锏奶枺o我溫暖，每天都細(xì)心的照顧我，陪伴我長(zhǎng)大。那個(gè)人就是我的奶奶，她每天都接我上下學(xué)，不管上課到多晚她都會(huì)來接我，并煮好吃又美味的晚餐給我吃，有時(shí)我考試考得不理想，她會(huì)安慰我，并對(duì)我說：“下次一定會(huì)更好，加油喔!”小時(shí)候我在半夜里發(fā)高燒，全身發(fā)燙，因?yàn)槲壹易≡谖鍢牵瑳]有電梯，所以她就背著我跑到樓下載我去看醫(yī)生，小心的照顧我一直到康復(fù)。還有一次我出門忘了帶外套，奶奶便脫掉自己的外套，拿給我說：“你快穿上別感冒了!”自己一個(gè)人穿著一件衣服在寒冷的冬天里騎著車回家。

　　我想對(duì)奶奶說的話是：“謝謝您不辭勞苦送我上下學(xué)，謝謝您給我做美味的飯菜，你的愛無所不在，你的愛無微不至，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的愛。”

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)您說：“老師謝謝您！”。因?yàn)槟涛以S多知識(shí)。您教會(huì)了我讀書，您教會(huì)了我寫字，您教我怎樣之日，教我品德與生活，讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。老師，您辛苦了，謝謝您！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　今年我已經(jīng)上六年級(jí)了，我最喜歡的人除了爸爸媽媽，就是讓我在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的老師。

　　從我一年級(jí)起，我就記得有一位老師一直在無時(shí)無刻地關(guān)愛著我。最讓我記憶深刻的是那一次，我正和小朋友在操場(chǎng)上玩耍。我玩著玩著，一不小心絆了一跤，重重地摔在了地上，因?yàn)槲夷菚r(shí)很小，所以立即哇哇大哭起來，我淚流滿面，氣都快喘不過來了。老師也因我的哭聲趕來了，我認(rèn)為老師會(huì)扶我起來，哭聲變小了些。沒想到她說：“同學(xué)們，你們不要去扶他，應(yīng)該讓他自己堅(jiān)強(qiáng)地站起來。”我一聽這話，驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，想：這是一向疼我、關(guān)心我的老師嗎？她今天怎么連扶我起來這件小事都不愿意做？想到這兒，我哭的更響了。

　　接著，老師又親切地對(duì)我說：“來，擦干眼淚，聽老師的話，自己慢慢的.站起來吧！”可我不聽她的話。但在老師的催促下，我極不情愿的艱難的站了起來。這時(shí)，意外的事發(fā)生了，我又一個(gè)趔趄，摔倒在地。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的臉上掠過一絲緊張，當(dāng)她馬上恢復(fù)了平靜，繼續(xù)和藹地鼓勵(lì)我：“別泄氣，再試一次吧，你一定能行的！”我只得又一次站起來，這一次，我小心翼翼，生怕再次摔倒。終于，我穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。這時(shí)，老師急速地向我跑來，按捺不住緊張的心情，問我有沒有不舒服？~~但我心里始終埋怨老師，不愿搭理她，老師只能一邊用左手?jǐn)埼业牟弊樱沂謹(jǐn)堊∥业哪_彎，把我抱起，直奔醫(yī)務(wù)室讓我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍身體，直到確定了我沒事了才長(zhǎng)吁了一口氣。我愛我的老師！

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　爸爸媽媽聽別人說谷里的薰衣草開得正茂盛，今天中午便帶我到那里去踏青。

　　一踏進(jìn)大門，我就看到一大片紫色的海洋，走進(jìn)一看，原來是大片的薰衣草。這些薰衣草有的已經(jīng)完全開放了，有的含苞待放，活像害羞的小姑娘，有的還是剛栽下的小嫩芽，真希望它快快長(zhǎng)大，有的已經(jīng)謝了，仔細(xì)一看，是被人們連根拔起的，看到這里我覺得我們?nèi)祟愓媸鞘澜缟献畈晃拿骱妥顑礆埖膭?dòng)物，連一朵這么弱小的花兒也欺負(fù)。

　　除了看薰衣草，我們還走了大橋，石頭小道，爬巖石等等，我還嚇跑了幾只小金魚呢。

　　快樂的時(shí)間總是那么的短暫，下雨了，我們就回家了。

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　初六，晴空萬里，我和爸爸、媽媽一起在公園里快樂的抓魚!

　　我們拿著預(yù)先準(zhǔn)備好的魚網(wǎng)來到公園的小溪邊，只見爸爸拿起魚網(wǎng)，輕手輕腳地伸進(jìn)水里，可小魚像被訓(xùn)練過似的，機(jī)警地躲開了，游得無影無蹤。我有點(diǎn)失望了。爸爸他說:“我們換個(gè)地方去抓吧，也許在那里我們能抓到幾條。”

　　于是，我又有了信心。果然，在那里爸爸抓到了幾條，突然，媽媽在遠(yuǎn)處喊:“韜韜，快過來，這石巖下有好多條小魚。”我和爸爸連忙跑過來。“啊!真有好多小魚呀!”我興奮地叫了起來。只見在石頭的巖下一群成群結(jié)隊(duì)的小魚在自由游著，爸爸迅速拿起魚網(wǎng)快速一舀，毫無防備的小魚被就擒了。“抓到了，抓到了!”我歡呼雀躍起來。爸爸連忙把小魚放進(jìn)了瓶子里，我特地在瓶里放了些水草，小魚在裝有水草地瓶里上下游動(dòng)，也很快活。

　　過了一會(huì)，我們又換到了一個(gè)地方，那里小魚也很多，爸爸又抓到了幾條，最后我數(shù)了數(shù)，共11條魚，這些小魚活蹦亂跳，真惹人喜歡。

　　這次抓魚真有意思!

小學(xué)二年級(jí)作文篇8

　　5月10日，是一個(gè)特別的日子，潘老師邀請(qǐng)我到11班示范朗讀《揠苗助長(zhǎng)》。

　　這是我第一次在別的班朗讀課文。當(dāng)我懷著忐忑不安的心情踏進(jìn)11班的教室時(shí)，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。我慢慢穩(wěn)定了情緒，朗讀起來。當(dāng)我繪聲繪色、富有感情的朗讀完，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)，潘老師問：“王藝霖，你朗讀得這么好，秘訣是什么？”我還沒有來得及回答，有個(gè)同學(xué)就站起來說：“因?yàn)橥跛嚵靥焐幸桓焙蒙ぷ樱　蔽倚α耍骸安唬〗裉煳腋忻傲耍ぷ訂〉模饕且驗(yàn)槲移綍r(shí)多聽網(wǎng)上的和課上張老師朗讀的結(jié)果呀！”

　　潘老師又問：“王藝霖，你是你們班朗讀最好的吧？”我說：“不，我們班還有許多朗讀比我好的同學(xué)呢！”“你太謙虛了！”“今后，我要更加努力，用心去讀，爭(zhēng)取朗讀得更好！”

　　教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。