【精品】二年級的春天作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的二年級的春天作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級的春天作文 篇1
冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，這溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處可以看見這一些生命力頑強的小草。
在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木開滿了鮮艷的花朵；大家不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶跟蜜蜂聞到了花的香味，不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，跟煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福跟快樂。
春天的雨是柔跟的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。這雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，顯得這樣的生機勃勃。
啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
二年級的春天作文 篇2
春天到了，溫暖的陽光趕走冬天德嚴寒，大地上春意盎然，春色滿園，春姑娘哼著輕快地小曲兒來到了我的家鄉。
我獨自走在鄉間的小路上，抬頭仰望天空，湛藍的天空一望無際，幾朵潔白的云兒鑲嵌在藍天上，這些云朵有的像幾只綿羊正在悠閑的散步，有的像一匹馬疾馳而去，我靜靜地向前走著，看到柳樹已經抽出了新枝，遠處的農民伯伯正在辛勤的勞動著，我從他們的眼中看出他們似乎很期待秋天的豐收，可愛的黃鸝正在樹上放聲高唱呢。地上的蛐蛐也正在練法音呢！
這，就是春天的味道。
二年級的春天作文 篇3
我們家屬院有一座花園，里面開著紅彤彤的桃花。
那桃花像紅色的“信號彈”，告訴我們：春天來了，春天來了！
小草看見桃花信號彈問：“桃花姐姐，春天到了嗎？”
“到了，到了！快出來一起玩吧！”
小草聽了一個勁兒地往上鉆，終于冒了點頭。
春雨仍下著，突然，傳來一陣歌聲“嘰嘰——嘰嘰——”原來是蟋蟀大嬸跟昆蟲們報信兒呢！
七星瓢蟲醒了、小蜜蜂醒了、木棉鈴蟲醒了……哈！
小蜜蜂可忙了，到處采蜜。小螞蟻呢？更忙了，一個個背著果子，汗流浹背，連歇都沒時間！小蝴蝶不知道跑哪兒去了，我猜，她可能和茶花姑娘捉迷藏了吧！
二年級的春天作文 篇4
春天來了，帶著溫暖的陽光來了，帶著柔柔的春風來了，帶著隆隆的春雷來了，帶著綿綿的春雨來了。
春天來了，小草從地下探出青青的腦袋；花兒盡情地開放，有黃的迎春花，潔白的玉蘭花，粉紅的桃花……花兒微微地散發著香氣，引來美麗的蝴蝶翩翩起舞，無數的蜜蜂在花間忙碌著。
春天來了，湖邊的柳樹飄起了嫩綠的長發，輕輕地從人們的肩頭拂過；春天來了，燕子飛回來了，冬眠的青蛙蘇醒了，蛇兒出洞了，小鴨子在清清的河水里快活的游來游去。
萬紫千紅春滿園。春天給人們帶來了無限生機和新的希望。
二年級的春天作文 篇5
春天,原來就是春姐姐畫的一幅畫!
她給枯萎的樹皮撒滿了紅,白,綠等不同的顏色;是她把山坡點綽得五彩繽紛;是她為花兒打扮的漂漂亮亮的!一看就喜歡!
春天,是個神奇的季節,因為花兒們都爭其都艷的敬香開放!只要到公園里,肯定能聞到一股清香! 春日融融,和風陣陣.吹拂過綠葉的風,變的格外溫柔,太陽也變的.暖洋洋的,綠葉們襯托出了一個個嬌嫩的花骨朵呢!
啊!美麗的春姐姐,我喜歡你!
二年級的春天作文 篇6
我愛四季，愛郁郁蔥蔥的夏天，愛碩果累累的秋天，也愛粉妝玉砌的冬天，但我更愛萬紫千紅、百花爭艷的春天。
春天到了，春姑娘揮動著魔棒，飛過山川，越過平原，播下勃勃生機。
溫馨的春風——生命的使者，輕輕地吹拂著大地，讓睡了一冬的大地睜開了惺忪的睡眼。
綿綿的春雨——生命的甘露，輕輕地灑在沉睡一冬的大地上，滋潤著萬物。這時，大地開始熱鬧喧嘩了。小草鉆出了可愛的腦袋，伸了個懶腰，好奇地張望著；美麗的花朵穿上五彩繽紛的衣裙，展示著自己婀娜的身軀；牽牛花正吹著小喇叭，高興地跳著舞；柳樹梳理著那柔柔的長發，和著春風輕輕地扭著腰。大地披上了一件綠色的衣裳。所望之處，是一片片令人心醉的綠，在陽光的照耀下更顯青翠、油嫩。
我愛生機勃勃的春天。它不但有迷人的芳香，而且是生命和希望大象征。
評：
習作通過描寫春天的典型景物展現了它的美麗，進而間接道出作者愛春天的原因。開篇用對比的手法，突出了主題。擬人修辭用得好，使文章具有童真童趣。
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