有關樂于助人二年級作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的樂于助人二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂于助人二年級作文 篇1
有一天，我和我媽媽坐公交車的時候，車上人很多，我好不容易搶到一個座位。突然，車上來了一位老爺爺，我給他讓座，然后他對我說：“你真是懂事的好孩子啊。”我說：“謝謝爺爺，這是我應該做的。”
這是我第一次樂于助人！幫助人的感覺真好啊！
樂于助人二年級作文 篇2
今天下午，我和爸爸在刮車玻璃上的雪。爸爸把刮雪的東西給我讓我刮。我感覺車上沒有很多的雪，所以我到旁邊的車上刮。另一個車上的雪可多了！我在車玻璃上刮來刮去，刮的可干凈了！我讓爸爸看，爸爸過來了說我真懂事。
回家，我也給媽媽說了這件事，媽媽夸我是個樂于助人的孩子。今天過的真開心呀！
樂于助人二年級作文 篇3
在我們的生活中常會看到一幕幕感人的情節，我曾經就被感動過。
在一個陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學。這時有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時有位名叫李丁的同學路過看見了，就在那里開懷大笑像事不關己的樣子，大聲喊著：“大家快來看這里有人摔倒了。”突然一位高年級的學生急匆匆的跑過來一手把李丁推開扶起了小弟弟。對李丁說：“你這人怎么這樣，當別人需要幫助的時候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞。”這時李丁反駁到：“多一事不如少一事，我為什么要幫他。”這時那位高年級同學火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，說到：“你知道嗎？樂于助人是我們中華民族的美德，你卻……”李丁聽了眼圈濕潤了，似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學拿出紙為小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上學了。
啊！大哥哥說得對，我們不管在學習上還是生活上，都應該樂于助人，竭盡全力去幫助別人。
樂于助人二年級作文 篇4
小紅是我們班的班長，她不僅學習成績好，而且十分地樂于助人。
有一天，小紅正走在放學回家的路上。突然，天空出現一道閃電，接著一聲震耳欲聾的炸雷，傾盆大雨頓時從天而降，整個世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家里趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭發發白的盲人，正柱著拐杖在大雨中摸索著前進。走著走著，只見那位盲人被什么絆了一下，一個趔趄險些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，并用自己的傘為盲人伯伯擋風遮雨，自己卻淋成了落湯雞。“伯伯，您住在哪兒，讓我送您回家吧。”小紅輕輕地對盲人伯伯說。盲人伯伯感動得熱淚盈眶地說：“謝謝你，小同學”！
樂于助人二年級作文 篇5
陽光明媚的早上，哥哥帶弟弟去公園玩。公園里的小草綠油油的，花兒香味撲鼻，小鳥歡快的叫著。哥哥看到一處美麗的風景，對弟弟說：“你擺個姿勢，哥哥幫你拍照，好不好啊？”于是，弟弟一只手叉著腰，另一只指著遠處的建筑。正當哥哥要按下快門時，突然，弟弟跑開了，哥哥覺得很奇怪，轉身一看，只見弟弟彎著腰，雙手扶著摔倒的大姐姐，這時，哥哥拿起相機，“咔嚓”一聲，把這道美麗的風景拍下來。
大姐姐對弟弟說：“謝謝你，小弟弟，你真懂事啊。”弟弟說：“不用謝，謝謝大姐姐的夸獎。”哥哥對樂于助人的弟弟感到滿意，嘴角揚起了笑容。
樂于助人二年級作文 篇6
一個萬里無云的早晨，小兔乖乖要去拔蘿卜。
她遇到了一條小河，河水嘩嘩地留著，好像在唱歌。河對岸長著又大又紅的蘿卜，真惹人愛，小兔都快流口水了！
可是，小兔不會游泳，怎么過河拔蘿卜呢？
這時，小烏龜遠遠地看見小兔在河邊發呆，就迎上去問：“小兔，你在這兒發什么呆呢？”
小兔把心里的話告訴了小烏龜，小烏龜馬上請小兔跳到他的背上，幫她過河。
小兔爬上岸，對小烏龜說：“謝謝你！你真是樂于助人的小烏龜！”
樂于助人二年級作文 篇7
一天的上午，小螞蟻去河邊劃船。它把小船推進了小溪里，然后，跳了上去。它呀，一邊唱歌一邊跳舞，玩的很開心！
在船里小螞蟻時不時還會翻個跟頭，快樂極了！
不一會兒，小螞蟻的船游到了大河里，水流的很急，船翻了。小螞蟻落到了河里，小螞蟻大聲地喊：“救命啊，救命啊！”
喊聲讓正在河里玩的烏龜聽見了，它一看，小螞蟻落到了河里。烏龜趕快游過去，把小螞蟻托了起來。小螞蟻一看：呀！原來是烏龜哥哥救了我呀！小螞蟻忙說：“謝謝你烏龜哥哥。”烏龜說：“不客氣，這是我應該做的”。
烏龜真是個樂于助人的好孩子，我們要向烏龜學習。
樂于助人二年級作文 篇8
有一天，小松鼠想請一個樂于助人的朋友來自己家做客，到底請誰呢？它靈機一動，想出一個好主意。它把一封寫著自己名字的信封扔在一個顯眼的地方，看看誰會幫它撿回來。
這封信被小豬看見了，不予理睬地說：“小松鼠怎么這么糊涂呀！自己的信都亂丟。”說完，還踩了幾腳，便走了。過了一會兒，白馬又過來了，它裝著沒看見也走了。不一會兒，小貓又看見了這封信，滿不在乎地說：“小松鼠真是太馬虎了！”說完，還把信扔得老遠。
后來，小兔看見了這封信，連忙把信撿起來，去小松鼠家把信還給它，因為離得太遠，累得小兔滿頭大汗，氣喘吁吁。
小兔到了小松鼠家，看見很多吃的，小兔問：“這是請誰的呀？”小松鼠笑容滿面地回答：“請你的。”小兔感到有些疑惑：“你怎么知道我會來呢？”小松鼠說：“誰幫我把信撿回來，誰就是我的客人。”小松鼠把準備已久的美味佳肴給小兔吃，并和它成為了好朋友。
樂于助人二年級作文 篇9
一天，天氣晴朗，小猴子丁丁來到果園里摘桃子。樹上的桃子又大又紅，丁丁摘了一個又一個，摘得滿頭大汗，很快就摘了一大堆桃子。摘下的桃子好似一座小山堆在桃樹邊。
看著這堆“小山”，丁丁發愁了：這么多桃子我該怎么帶回家呢？正在這時，小兔麗麗提著一籃子青草路過果園，看到小猴愁眉不展，于是就走上前去問：“ 丁丁，你怎么了？”丁丁抓抓腦袋說：“我摘了一大堆桃子，不知道怎么送回家。”麗麗想了一會兒說：“這樣吧，我把籃子借給你放桃子吧。”“那你的青草該怎么辦？”“沒關系，我自有辦法！”麗麗說完就把青草從籃子里倒出來，然后把空籃子遞給了丁丁。隨后自己解下腰帶，把青草捆結實了背在了背上。
丁丁接過空籃子，把桃子一個一個地放進去。然后丁丁從中挑選了一個最大最紅的桃子，遞給麗麗，說：“謝謝你，我請你吃桃子。”麗麗笑著擺擺手說：“不用謝，助人為快樂之本嘛！這個桃子你自己留著吃吧。”
在夕陽的照射下，麗麗背著青草，丁丁提著果籃，互相道別，高高興興地回家了。
樂于助人二年級作文 篇10
天氣晴朗，小白兔出來散步，它走著走著，忽然小白兔看見一個蘑菇又大又高，小白兔看見直流口水，心想：肯定很美味。突然天空打了一陣雷，接著就下起了陣雨，小白兔立刻跑到蘑菇底下躲雨，善良的蘑菇說：“快過來，這樣才不會被淋濕。”
小白兔臉紅了，它看見蘑菇像一把又高又大的大雨傘，替自己擋雨。不一會兒，雨停了。太陽公公也出來了，沒一會兒，太陽公公的臉突然變成了火紅色。
天空上掛著一條彩虹，上面有七種顏色，分別是紅橙黃綠青藍紫色，小白兔看著美麗的.彩虹又笑起來了，露出了可愛的臉蛋。
樂于助人二年級作文 篇11
前幾天，我和奶奶一起坐公交車去買東西。那是在車上發生的事。這一天，我和奶奶起早去做的公交車，主要是怕車上人太多了，沒有座位。上了車后，可還是沒有座位，這時有人，給我和奶奶讓了坐，而且是兩個，我們說了謝謝。心里好溫暖。公交車過了二周冰心醫院，上了一位比我奶奶看起來年邁的老爺爺，拄著拐杖，在尋找著看有沒有座位，遺憾的是，沒有了。這時，我挺立而出，主動給老爺爺讓了坐。因為爸爸在我牙牙學語的時候，就叫我樂于助人。老爺爺高興的坐了下來。
到超市后，奶奶還特意買了個小玩意獎勵了我。樂于助人真快樂！
樂于助人二年級作文 篇12
星期五下午放學后，小紅背著書包走在回家的路上。
突然，她看見路邊一位老奶奶手里提的袋子破了個洞，袋子里面的梨全都掉了出來。
正在老奶奶著急的時候，小紅眼珠一轉，想到了一個好辦法。她把自己的帽子取下來，把梨放進自己的帽子里。并決定把老奶奶送回家，一路上老奶奶一直在夸贊小紅是個樂于助人的好孩子。
很快就到了老奶奶家，老奶奶說：“把梨給你送一點吧！”小紅說：“不用了，謝謝您，我家里有很多水果呢，這梨還是留著您吃吧！”
小紅和奶奶揮手道別后，開開心心地回家去了。
樂于助人二年級作文 篇13
晚風柔和地吹著，我托著下巴坐在落基繽紛的臺階上，腦海里又浮現出那件難忘的事。
那天晚上，我無聊地會在公園的石椅上。忽然天空中劃過一道閃電，仿佛是天空中的一道裂痕。只聽見“轟”的一聲電閃雷鳴，天下起了蒙蒙細雨，我站起來打開雨傘，雨下得更厲害了。
我的目光向周圍掃去，不遠處有一個比我小一兩歲的小男孩沒帶傘，我正要走過去，突然出現一個小朋友。他在快步的走過去把傘舉高和他一起走。我心里想這位小男孩真有愛心，是一們樂于助人的好人，我恨不得自己去幫助他。小朋友把小小的雨傘傾向于小男孩把自己半邊身露在外面都被淋濕了，我覺得這個小朋友有著樂于助人的高尚品質。
關心他人，樂于助人，自己也會快樂。
樂于助人二年級作文 篇14
星期一，我們上體育課的時候，體育老師說：“圍著操場跑兩圈。”
剛跑一圈的時候，我班的小林就摔倒了。他有一張圓圓的臉，一個鷹勾 鼻，一張小小的嘴，一個胖胖的身體。見她摔倒了，我迅速的把她扶起來，看她走路很吃力，我又把她背了起來了。她說：“你能背動我嗎？”我說：“沒關系，慢 點走，我能背動。”我把她背到了醫務室，醫務室的老師說：“你真厲害！”
醫務室的老師處理了傷口之后，我又把小林背回了教室。
同學之間就應該這樣團結友愛，我們要樂于助人。
樂于助人二年級作文 篇15
這幾天，小狐貍回到家總是悶悶不樂的。媽媽問它“怎么了？”它委屈地說：“小伙伴都說我們狐貍太狡猾，不愿意跟我玩。”媽媽說：“我們不是狡猾，是聰明，你用聰明才智幫助別人，它們就會跟你玩的。”小狐貍點了點頭。
第二天，小狐貍去找小豬玩。它聽說小豬把針掉到干草里之后，就拿來一塊磁鐵在干草上搜索，那根針馬上被磁鐵吸上來。豬媽媽直夸小狐貍聰明。
就這樣，小狐貍用自己的聰明幫助了許許多多小伙伴。小伙伴都愿意跟它玩了。這個故事讓我們明白了樂于助人這道理。
樂于助人二年級作文 篇16
我是張岑韜，我是一個活潑開朗的女孩，我樂于助人，既是老師的好幫手，也是同學們的好伙伴。平日經常打掃教室，同學吵架了，我會去勸架；同學摔跤了，我會去扶他或她起來；同學考試沒考好，我會去安慰他或她……這次，我被大家評選為“規范小明星”，是因為我每天都管理好班級的講臺，使我們班變得更加干凈、整潔。
當然，我被評為規范小明星離不開老師的幫助和同學的支持。今后，我將更加努力的做好行為規范，取長補短，讓老師更加喜歡我，讓同學更加信任我。
樂于助人二年級作文 篇17
一天晚上，涼風習習，山羊爺爺吃完飯，拿著拐杖，興致勃勃地來到公園散步。走著走著，他被美麗的風景吸引住了，一不小心滑倒了，拐杖像劍一般地飛了出去。小白兔看見了，馬上跑過去，小心翼翼地扶起山羊爺爺，還跑到不遠處把拐杖撿回來。山羊爺爺親切地說；“小白兔，謝謝你，你真是個好孩子呀!”小白兔說：“不用謝，山羊爺爺，這是我們應該做的。您下次走路要小心點。”說完，他們揮手告別了。小白兔開開心心地去玩了。
真是一只樂于助人的小白兔啊!
樂于助人二年級作文 篇18
一天大雨過后，河水漲了，小動物們用來過河的小橋被淹沒了。剛從外婆家回來的小兔過不了河，不能回家，心里可著急了。
正在這個時候，一只烏龜游了過來，小兔子連忙向他招手。還沒等小兔子開口，烏龜大哥就游過來說：“兔子小弟，你是要過河嗎？來，快爬到我的背上來吧！我馱你過河。”小兔子聽了后小心翼翼地爬到了烏龜大哥的背上，它高興地問：“謝謝你，烏龜大哥，你真好！”
不一會兒，烏龜大哥就把小兔子馱到了對岸，小兔子開心地向它告別后就回家了。
樂于助人二年級作文 篇19
在一個風和日麗的下午，小兔想到河對岸去采蘑菇。
走上獨木橋時，它看見山羊伯伯正著急地看著水面上的東西。小兔想：山羊伯伯在看什么？于是小白兔跑過去問：“山羊伯伯，您在看什么呀？”山羊伯伯傷心地說：“我在獨木橋上走的時候，一不留神，拐杖掉到河里去了。”小兔連忙說：“山羊伯伯，您別急，我幫您把拐杖撈上來。”于是小兔跳下河，幫山羊伯伯把拐杖撈了上來，還扶著山羊伯伯過了橋。到了河對岸，山羊伯伯感激地對小兔說：“謝謝你，你真是一只樂于助人的小兔。”
樂于助人二年級作文 篇20
中午，小明背著書包回家去。走到公園門口時，看見一個小女孩在哭。小明連忙跑過去問：“小妹妹，你怎么哭了，是不是迷路了？”小妹妹說：“我跟著媽媽一起到公園玩，可我沒有跟著媽媽走，結果迷路了。”小明說：“別難過了，哥哥一定會幫你找到你的媽媽。”小明拉著小妹妹的手，來到公園里仔細地幫小妹妹找，終于找到了媽媽。小妹妹的媽媽看見自己的女兒，高興地跑過來，緊緊地抱住了小妹妹。她對小明說：“謝謝你。”小明說：“不用謝，這是老師教我的。”
小明高高興興地回家了。
樂于助人二年級作文 篇21
秋天到了，果園里蘋果熟了，個個紅彤彤的樣子像一個個害羞的女孩的臉。草坪上玫瑰花和菊花正在說悄悄話呢！小兔子也在這個時候來湊熱鬧了，它手拿兩個氣球蹦著跳著，跳上了山坡。
小兔 正玩著熱火朝天，滿頭大汗的時候，拉著氣球的手就不由自主地放開了，氣球飛上天空了。兔子急地哇哇大哭了起來。這時小鳥剛巧經過，看見兩個氣球在飛就用嘴巴把它叼回來，送到小兔跟前，小兔見到心愛的氣球回來了，馬上雨過天晴了，笑瞇瞇地對小鳥連聲道謝。
樂于助人二年級作文 篇22
一天下午，芳芳一個人在家里認認真真地做作業。突然，她聽見外面“嘩啦啦”的聲音，她連忙趴在窗臺上一看，原來外面下起了雨。
芳芳一看鄰居家的衣服還曬在外面呢，她想：我得趕緊收進來。
于是，她急忙跑到樓下收衣服。她冒著大雨把一件件衣服從繩子上收下來，抱在懷里回到家里。
回到家，芳芳把衣服放在床上認認真真的折疊起來，疊得整整齊齊。
晚上，鄰居阿姨回家了，芳芳把衣服送回鄰居家里，鄰居阿姨開心的連聲說：“謝謝你，芳芳，你真是個懂事的好孩子。”芳芳聽了，心理美滋滋的。
樂于助人二年級作文 篇23
一個陽光明媚的早晨，紅紅來到玄武湖寫生。那里風景如畫，太陽仿佛露出了笑臉，云朵就像魔術師一樣，一會兒變出兔子，一會兒變出小計，一會兒變出螢火蟲……小鳥也在天上飛翔，仿佛在天上跳出了美麗的舞蹈。地上的小草綠油油的，就像毛毯一樣。
紅紅覺得這風景太美了，要把這一切記錄下來。紅紅一手拿著畫筆，一手拿著顏色板。紅紅在畫畫時發現了哭聲，紅紅連忙把畫筆和顏色板放下，迅速沿著哭聲跑去。看見原來是她的同學小麗，紅紅扶著小麗的肩膀，又擦擦她的眼淚，小麗漸漸停止了哭聲，慢慢的站了起來。紅紅說:“我們一起去寫生吧。”小麗說:“好啊！”太陽公公看見了和露出了笑臉，好像在說:“紅紅真是一個樂于助人的好孩子！”
樂于助人二年級作文 篇24
一個陽光明媚的早晨，美美開開心心的去情侶園寫生了。那里風景漂亮極了，天上的白云像魔術師一樣，一會兒變成小雞，一會兒變成火龍飛在天上。火紅火紅的太陽照耀著她。有兩只小鳥也飛在天上它們嘰嘰喳喳一直在唱歌，花兒在跳舞，小草在搖擺著。美美把畫板放在草地上，一只手拿著調色盤，一只手拿著畫筆，她畫了一個火紅火紅的太陽和兩棵大樹。這時她聽見了哭聲，把調色、盤畫筆放了下來，就隨著哭聲飛奔飛快的跑了過去。她看見麗麗正坐在地上哭，就連忙把她扶了起來，美美對麗麗說:“你這個小淘氣寶以后可千萬要小心一點啊！”麗麗說:“我知道啦。”
樂于助人二年級作文 篇25
楊澤是我最好的小伙伴。他是班里成績最好的一個，他很樂于助人。楊澤很胖，身高有一百五十厘米，個子是我們班最高的，但是他還沒有老師高。
有一次，我的作文本沒有了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然有一個熟悉的聲音說：“給你。”我回過頭一看是楊澤，很高興地說：“謝謝你！”我拿過作文本，高興地寫了一篇作文，這是我寫得最好的作文了。后來放學了，我對楊澤說：“謝謝你，我的好朋友！”
楊澤也幫助過很多人，比如扶老爺爺過馬路，比如提醒爸爸不隨地扔紙屑，不要隨地吐痰等。
這就是楊澤的優點，我很驕傲有這個同學。
樂于助人二年級作文 篇26
中午，我去朋友家吃飯。我蹦蹦跳跳地來到公交車上，很快就找了一個座位坐了下來。
到了下一站，門啪”的一聲打開了。一位老奶奶上了車，她頭發全白了，臉上還有很多皺紋，帶著一頂蘑菇帽，彎著腰，拄著拐杖，看起來年紀很大了。
車開了，老奶奶晃來晃去的，差點摔倒了。我看見了，連忙站了起來，往旁邊走了一步，我大聲地說：老奶奶，您坐。”老奶奶扶著桿子，一步一步地往前走，我扶著老奶奶的胳膊讓她坐了下來。
老奶奶笑了笑說：你真是一個懂事的孩子。”到了下一站，老奶奶要下車了，她給我招招手，我也跟老奶奶招招手。
幫助他人的感覺真好！
樂于助人二年級作文 篇27
早上，我去上學，媽媽沒提醒我帶傘。中午，忽然響起了雷聲，我想是要下雨了，沒想到，真的下起了雨，我只好祈禱等會放學時雨會停。
老天爺真不給臉。放學了，雨沒有停，反倒變大了。我在想是讓媽媽把傘送過來呢？還是借同學的呢？媽媽在上班，向同學借，我又不敢。
我正準備抱著頭跑回家，忽然，后面的林詩涵拉住了我的衣服，她說：你要干什么？”我說：我沒帶傘，只能抱著頭跑回去。”她拿出傘說：沒關系，我借你。”于是，她把傘撐在我頭上。我說：謝謝你。”沒關系，我們是好朋友呀！”她笑著說。
我們手牽手，挨得緊緊的，走了回去。
今天運氣真好。
樂于助人二年級作文 篇28
星期六，我在公交車站等公交車。不一會兒，來了一輛公交車，我高興地上了車，發現有許多空位子，我連忙走到一個座位上坐了下來，不一會兒座位就坐滿了。
這時，上來一位老奶奶，老奶奶白發蒼蒼，駝著背，還拄著一根拐杖。老奶奶見沒有座位，便伸手去拉扶手，可臉都紅了，還是拉不到，她急得像熱鍋上的螞蟻。我趕緊站起來走到座位旁，小聲地對那位老奶奶說：您到我的座位上坐吧。”老奶奶坐下來之后對我說：謝謝你，小朋友。”我笑著說：不用謝，這是我應該做的！”
下車后，我心里想，雖然坐的時間不長，但是能讓老奶奶輕松一點，也是好的呀！想到這里，我心里比吃了蜜還甜！
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