二年級優秀作文

時間：2022-04-17 11:30:31 二年級作文我要投稿

實用的二年級優秀作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的二年級優秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的二年級優秀作文4篇

二年級優秀作文篇1

　　說起朋友，令我印象最深的就是倪婷婷。倪婷婷個子不高，戴著一副小眼鏡，愛扎一個馬尾辮，看上去很文靜。

　　倪婷婷鋼琴彈得不錯，號稱“小小鋼琴家”。如果你去過她家，你一定會大吃一驚。她的房間里貼滿了著名鋼琴家彈琴時的照片，我聽她說，她小時候因為貼照片還被她爺爺罵了一頓呢!一天上午，我問了倪婷婷彈鋼琴的事，她說：“我的愛好雖然是彈鋼琴，但彈鋼琴也給我帶來了不少痛苦，我的眼睛是怎么近視的我也不知道，可是慢慢地我發現音樂書上的音符我總是看了不舒服，所以我斷定就是音符搞的鬼。”我似懂非懂地點了點頭。

　　有一次，倪婷婷跟我邊走邊聊天，我也一邊聽一邊笑，她講的話題沒有一個不是關于鋼琴的，她可真厲害!不久我們就到了她家，剛換完拖鞋，她就拉著我去她的房間，她的房間很大，是為了用來放鋼琴的，她坐在椅子上彈了一會兒說：“我可喜歡彈鋼琴了，鋼琴聲能讓我心情愉快，你也試試吧!”我連忙說：“我可沒你那么有才!”她笑了笑，彈了幾下，才拉著我出去玩。

　　還有一次，倪婷婷過生日，我買了一個音樂光盤作為禮物送給她，她說：“你可真夠朋友!”于是，她打開來看，“哇!貝多芬的曲子哎!”她欣喜若狂，連忙把光盤藏在了書包里，生怕被人偷走似的。我驚訝地看著她那興奮的樣子，像得到了100萬元福利彩票大獎一樣，她可真是發自內心地熱愛音樂呀!我真是看在眼里，佩服在心里。

　　這就是倪婷婷，一個愛彈鋼琴的小女孩。

二年級優秀作文篇2

　　夏天是綠色的，萬物復蘇，秋天是金色的，瓜果飄香，冬天是白色的，雪花紛飛，夏天是什么呢？今天我就帶你們一起去尋找吧！

　　夏天是綠色的。枝繁葉茂的大樹撐開了巨大的綠色涼傘，給人們帶來的涼爽，山坡上西瓜穿著深淺不一的綠外套，農民伯伯一步一步爬到山坡上，它說：“來吧，來吧！把我一個一個摘走吧！”荷塘里，荷葉又大又圓，是動物的好朋友。青蛙把它當作舞臺，蜻蜓把當成停機場，小魚把它當成涼傘。

　　夏天是粉紅色的。粉紅粉紅的荷花就展現在眼前，有的是全開的像遇到了什么開心事，露出了笑容，有的是半開的，像一個害羞的小女孩露出了羞澀的笑容，有的還是花骨朵，像一支粉紅色的毛筆，等待著畫家畫出一幅夏天圖畫。

　　夏天是彩色的。夏天有許多雷陣雨，雷陣雨過后，天空中出現一道彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，裝點著天空。許多小朋友都被吸引住了。

　　我喜歡多姿多彩的夏天。

二年級優秀作文篇3

　　近日，兒子時不時說起班級的事兒。我從這些事兒中看到了兒子的不解和困惑。面對兒子的煩惱，我有種無力感，不知如何去化解他的煩惱。

　　俗話說：“水能載舟，也能覆舟。我們沒什么只能載舟，卻不能覆舟呢？昨日與兒子聊天時，兒子突然說出了以上的`話兒。我連忙問：“誰是舟？誰是水？”兒子說：“班干部“遮天”是舟，我們是水。（從兒子話語中知道此生在班級里一手遮天，權利極大。我暫且用遮天來代替此女生。）她在班級里，為所欲為，甚至老師也有時拿她都沒辦法。

　　兒子接著講述了發生在他身上的一件事兒：“前天，我在教室門口遇到遮天，當時遮天正與女生們玩抬轎的游戲，（遮天站在一根大粗繩上，幾個身強力壯的女生拖著她往前走。）我只顧走路，不小心碰到了遮天，被遮天的“部下”一把推倒在地。我是敢怒不敢言，只好吃了啞巴虧。”

　　兒子向我說起時此事時，還很氣憤的樣子。我問：“為什么不告訴老師呢？”兒子無奈的說：“老師也管不了她，她的勢力很大，女生有的成了她的得力“助手”，狐假虎威，告狀也是白搭。甚至有時她還會“報復”你。（向老師反告你的狀）”我便開玩笑說：“兒子，要不我去找她談一談，或者找她的家長告她一狀。讓她收斂收斂。”兒子忙說：“不用”。事情到這兒便談不下去了，兒子的煩惱只是得到了傾訴，并沒有找到有效的解決辦法。

　　第二件事兒，拉選票。兒子曾和幾個男生被老師提名參選班長一職，后來沒有下文了。原來是因為有人從中作梗，拉了選票，使兒子和男生沒有了機會。兒子提起此事還耿耿于懷。我想起前一段，兒子曾說過：“班級要進行重新選舉班長，男生們摩拳擦掌，躍躍欲試。想一舉把遮天拿下，選出自己中意的班長。可民選結果事與愿違。”后來得知：是遮天在選舉前拉了選票，凡是選舉遮天當班長，她當選后會給選舉人一支鉛筆的獎勵。也許是遮天的物資獎勵起了作用，亦或是她的勢力太大？膽小怕事的怕報復，無奈選了她？這都不得而知。反正遮天又當選了，且這次是靠“實力”，她的追隨者云集，一呼百應。用兒子的話來說那是眾星捧月。

　　第三件事兒，強拿強要。兒子說：“遮天還有一個習慣：向別人索要東西，凡是她相中的東西，她會旁敲側擊的向你要。你若不給，它就搶。我說：“兒子，前一段你不還送給她一支彩虹筆了嗎？”兒子聽我提起送筆的事兒，便接著說：”是，她以前還老借用我的鉛筆，現在開始借用我的鋼筆了。我若不讓她用，她便搶我的筆袋。我告訴兒子：讓她隨便用，不就是多拿一支筆的事嗎？

　　兒子接著又告知了我一個驚人的秘密：”遮天還有一項超能力：收別人的東西向老師求情免于對犯錯學生的處罰。“我反問：”她真有那么大的權力？有時還能讓老師聽她的？兒子看我不相信，便說：“她向老師撒嬌求情，老師就會答應她的請求。現在遮天收的禮物可多了，她的桌子都堆成小山了。兒子用手比劃著說。我頓時無語了。

　　孩子童真的世界，因大人的言行舉止，而多了許多世故。她在潛移默化的學著成人世界的交往規則，知道用手中的權力換取自己所求所需。（聽說，她的家長經常不避諱的給老師送禮物）。父母是孩子的一面鏡子，作為家長給老師送些感謝的小禮物無可厚非，但家長在做這些事兒時，能否考慮一下對孩子的影響？

　　大人的言傳身教，對孩子的人生觀和價值觀起著重要的作用。請規范自己的行為，莫讓你的行為腐蝕了孩子的心靈。