【精品】二年級(jí)優(yōu)秀作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
夏天是綠色的，萬(wàn)物復(fù)蘇，秋天是金色的，瓜果飄香，冬天是白色的，雪花紛飛，夏天是什么呢？今天我就帶你們一起去尋找吧！
夏天是綠色的。枝繁葉茂的大樹撐開(kāi)了巨大的綠色涼傘，給人們帶來(lái)的涼爽，山坡上西瓜穿著深淺不一的綠外套，農(nóng)民伯伯一步一步爬到山坡上，它說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧！把我一個(gè)一個(gè)摘走吧！”荷塘里，荷葉又大又圓，是動(dòng)物的好朋友。青蛙把它當(dāng)作舞臺(tái)，蜻蜓把當(dāng)成停機(jī)場(chǎng)，小魚把它當(dāng)成涼傘。
夏天是粉紅色的。粉紅粉紅的荷花就展現(xiàn)在眼前，有的是全開(kāi)的像遇到了什么開(kāi)心事，露出了笑容，有的是半開(kāi)的，像一個(gè)害羞的小女孩露出了羞澀的笑容，有的還是花骨朵，像一支粉紅色的毛筆，等待著畫家畫出一幅夏天圖畫。
夏天是彩色的。夏天有許多雷陣雨，雷陣雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)一道彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，裝點(diǎn)著天空。許多小朋友都被吸引住了。
我喜歡多姿多彩的夏天。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)麗水有一條很長(zhǎng)、很寬、很繁華的商業(yè)街，叫解放街。街道兩邊開(kāi)著各式各樣的`店鋪，有服裝店、有影樓……熱鬧極了。
萬(wàn)象山公園的大門就聳立在山腳下。我們沿著石階往上爬，首先映入眼簾的是郁郁蔥蔥的樹林。樹底下的小徑顯得格外干凈。我們來(lái)到一個(gè)涼亭，休息一會(huì)兒，做個(gè)深呼吸，啊，空氣好清新!走著走著，不知不覺(jué)來(lái)到了烈士墓。在高高的石碑前，我們懷念起英勇的烈士們，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地敬仰他們!
此時(shí)，中午的陽(yáng)光有點(diǎn)熾熱起來(lái)。媽媽就坐在一個(gè)石椅上休息。我和妹妹玩得興致正濃，我們一會(huì)兒摸摸石老虎的舌頭，居然會(huì)動(dòng)!一會(huì)兒跑來(lái)跑去地嬉笑打罵，歡笑聲灑落一地。
我們又來(lái)到了新建的“南園”，妹妹扭著“小蠻腰”，說(shuō)自己是大小姐進(jìn)了后花園。那兒的確是太美了!那紅色的大石頭砌成的水塘，里面有游來(lái)游去的紅色的金魚;那含苞欲放的梅花;那古色古香的建筑;還有在那石砌的護(hù)欄邊站著，放眼望到的蜿蜒的甌江……
萬(wàn)象山是我們家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線，我愛(ài)家鄉(xiāng)的萬(wàn)象山公園!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
俗話說(shuō)得好：春雨貴如油。可今年天氣真奇怪，一個(gè)冬天都沒(méi)下雪，土地干裂得都快冒煙了。一入春，卻接連下了幾場(chǎng)春雨，莊稼終于喝足了水，有了精神，一個(gè)個(gè)挺直了發(fā)蔫腰板，農(nóng)民伯伯也樂(lè)開(kāi)了花。
春雨像媽媽，是那么的溫馨。蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，“沙沙”的雨絲給大地披上了春裝。你瞧，柳樹吸允著大地的乳汁，吐出了一個(gè)個(gè)柳芽。小草則迫不及待地拿出嫩綠的衣衫，梳妝打扮起來(lái)。花兒沐浴著溫暖的雨滴，含苞待放的花朵慢慢地綻放開(kāi)來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，肅殺凋零的畫面被春雨描繪得絢麗多彩，到處是生機(jī)勃勃景象。
春雨像小朋友的好伙伴，是那么的愛(ài)玩耍。它和春風(fēng)一起走動(dòng)，驅(qū)走了寒冷的冬天，喚醒了熟睡的小動(dòng)物。小鳥們嘰嘰喳喳地飛上飛下，像是在開(kāi)故事會(huì)。漂亮的小魚兒悠閑地游來(lái)游去，不時(shí)鼓起嘴巴蕩起一圈圈的漣漪。小青蛙閑不住，一會(huì)兒跳進(jìn)清澈見(jiàn)底的小河里洗澡，一會(huì)兒又跳出水去莊稼里吃害蟲了。
春雨像音樂(lè)家，彈奏著動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲。細(xì)細(xì)的雨滴緩緩地飄落下來(lái)，“滴滴答答”的像撥動(dòng)著小提琴的琴弦。一陣春風(fēng)吹過(guò)，軟軟的春雨驟然急了起來(lái)，“叮叮咚咚”地拍打著屋檐，像敲響了腰鼓。放眼望去，雨點(diǎn)像網(wǎng)一樣，慢慢地連接起來(lái)，如霧如幻。
春雨是這樣的美麗，我不禁想起一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我喜歡春雨！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“丁零零”—隨著一聲清脆的下課鈴聲，同學(xué)們拿著毽子像箭一般飛出教室。
操場(chǎng)上早已人山人海。同學(xué)們真是八仙過(guò)海，各顯神通啊！天空中立刻開(kāi)滿了毽子花，有紅的，黃的，綠的、橘的、藍(lán)的……五顏六色，色彩斑斕，美麗極了！這些毽子花在空中炫耀著自己的美麗，令人眼花繚亂，目不暇接。
我和朱華堯同學(xué)比賽踢毽子。朱華堯先踢，只見(jiàn)他右手的食指和中指輕輕夾住毽子的底部，然后向上一拋，五彩的毽子飛到天空，一會(huì)兒又落了下來(lái)，朱華堯屈腿，穩(wěn)穩(wěn)地接著毽子。
1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……他越踢越多，最后他竟然踢了81個(gè)！我不禁緊張起來(lái)，手也顫抖起來(lái)，我僵硬著身子踢了起來(lái)。不知為什么，我越踢越起勁，越踢越放松。129、130、131、132......“169個(gè)！”我歡呼起來(lái)。小小的心頓時(shí)充滿了歡樂(lè)。我激動(dòng)得一蹦三尺高。
“丁零零”—--上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地回到了教室。
從這件事中，我感悟到：只有堅(jiān)持到底，才能取得勝利。在這以前，我只會(huì)踢一兩個(gè)，沮喪地坐在沙發(fā)上，可爸爸媽媽鼓勵(lì)了我。從此，我就堅(jiān)持每天練幾次，日積月累，水平就逐漸提高，我也就成功了。偉大的文學(xué)家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)持到底，就是勝利”。讓我們記住這句名言吧！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向郊外，去尋找春天。
野外一片生機(jī)勃勃的景象。小草發(fā)出了嫩芽，萬(wàn)物都透著春天的氣息。大人們出來(lái)踏青，小朋友們?cè)诓莸厣媳M情地放風(fēng)箏、追逐嬉戲······走出家門有太多東西告訴我們春天來(lái)了，滿山的映山紅開(kāi)了，田野里的油菜花開(kāi)了，果園里的桃花、杏花、梨花都開(kāi)了。柳樹發(fā)芽了，小鳥越叫越歡嘰嘰喳喳的聲音美妙極了。大雁排著人字飛回來(lái)了。青蛙在田野里叫個(gè)不停，小蝌蚪在池塘里歡快地游來(lái)游去。我們看到了春天，我們聞到了春天，我們聽(tīng)到了春天。春天是個(gè)多彩的季節(jié)，春天是個(gè)希望的季節(jié)。
春天的發(fā)現(xiàn)還有很多很多，希望小朋友們仔細(xì)觀察。讓我們感受春天，讓我們擁抱春天。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今年我上二年級(jí)了，老師為了讓我們認(rèn)識(shí)更多的字，讓我們每人準(zhǔn)備一本字典。
回到家里，我問(wèn)奶奶有沒(méi)有字典，奶奶一聽(tīng)字典，眼睛里竟然放出了光。她走進(jìn)她的房間，從一個(gè)箱子的最底層翻出了一本字典。我一看，字典那個(gè)丑�。簻喩硭{(lán)衣服，其中一個(gè)腳還露出了白邊。我懷著好奇的心情翻開(kāi)了字典，頁(yè)面皺皺巴巴而且發(fā)黃，但和我的故事書保護(hù)眼睛的黃色是不一樣的。里面的字有的大，有的小，還有的象小蝌蚪。我有點(diǎn)失望，這可不是我想象中的字典模樣。
盡管不滿意，我還是把字典放進(jìn)了書包里。來(lái)到學(xué)校，我把字典放在書桌上，同學(xué)們立即圍過(guò)來(lái)看，“你的字典看起來(lái)象我的字典的奶奶啊”，我的同桌說(shuō)，“你的字典是盜版的吧”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)……我看了看其他同學(xué)的字典，他們的字典真漂亮，花花綠綠的皮，里面的頁(yè)面有黃色的，有綠色的，而且是嶄新的，再看看我的字典的樣子，真是丑八怪。我紅著臉把字典放進(jìn)了書包。
回到家里，我把那本丑八怪字典仍在地上，沖著奶奶大喊：“奶奶，你看你給我的字典，同學(xué)們都笑話它呢，說(shuō)它是字典的奶奶，是盜版的！我也覺(jué)得它象丑八怪！”奶奶見(jiàn)我這個(gè)樣子，摸了摸我的頭：“你可不能這樣說(shuō)，這可是奶奶的寶貝呢�！蹦棠淌疽馕易隆Ｎ易潞�，奶奶給我講起了她和那本老字典的故事：
“奶奶小時(shí)候家里很窮，上不起學(xué)，每當(dāng)看著別的孩子拿著書讀的時(shí)候，心里就很羨慕。有一次好不容易從鄰居姐姐那里借來(lái)了一本書，可看看上面的字，一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，就去鄰居姐姐那里去問(wèn)，問(wèn)多了，姐姐就不耐煩了，她說(shuō)你自己買本字典，上面的字就會(huì)都認(rèn)識(shí)了。我就到賣書的那里去問(wèn)，一問(wèn)買一本字典需要好多錢呢。那時(shí)家里很窮，沒(méi)有那么多的錢。我發(fā)愁地咬著自己的辮稍，忽然有了主意。等到有人到村子里來(lái)收購(gòu)頭發(fā)的時(shí)候，我狠了一狠心，把自己最心愛(ài)的頭發(fā)給賣掉了，就是這些錢還是不夠一本字典的錢，我就到樹上去找蟬蛻的皮去賣，砍柳條編柳框去賣，這樣，積攢了半年，錢總算湊夠了。我就手里攥著這些錢跑到賣書的那里買了這本字典。從此，這本字典就成了我的寶貝，就是憑著這本字典，我認(rèn)識(shí)了很多字，能夠讀很多我喜歡的書了……”聽(tīng)者奶奶的故事，我再看看那本字典，感覺(jué)那本字典不再是丑八怪了。我撿了躺在地上的字典，把它裝進(jìn)書包。
第二天，我把書包里的那本老字典拿了出來(lái)，同學(xué)們又聚攏來(lái)想再嘲笑一番，但這次在他們還沒(méi)開(kāi)口之前，我就給他們講起了奶奶和她的“寶貝”的故事……
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