實用的小學二年級作文錦集9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
平靜無瑕的湖面因為有了天鵝而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好，向人們展示著它們的美麗。
暑假星期三，劉老師帶領我們一起去碧洲公園游玩。
小周老師帶一年級，清清老師帶二年級，莎莎老師帶三年級，謝老師帶四年級，譚老師帶五年級，小劉老師帶六年級。我們走下樓，咦？小周老師和清清老師怎么不見了呢？劉老師帶我們三--六年級的同學繼續往前走，過了一會兒，碧洲公園便展現在我們眼前。遠遠望去，景觀橋像是一條銀絲帶橫臥在漣水河上，來到橋上，往下看去，我看到河里有一堆堆水草，碧洲公園岸邊有一面面紅色的旗子在微風中飄揚，岸邊�？恐鴰讞l小船，在等待著人們去駕駛它們游玩呢！
進了公園的大門，我們來到草坪上，我看見遠處有兩只小鹿，連忙往前跑去。走近一看，原來是假的��！
緊接著，我們又來到了天鵝湖，平靜無瑕的湖面因為有了天鵝而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好，向人們展示著它們的美麗。
碧洲公園的景色可真美，讓我們流連往返——
小學二年級作文 篇2
我想有條猴子的尾巴，又細又長的，可以在樹上蕩秋千，逃跑時可以跳到樹上，尾巴還能讓我吊在樹上休息。想從這棵樹跳到那棵樹時，可以用尾巴纏住那棵樹的樹枝，就到那棵樹了。
我想有條金魚的尾巴，金魚的尾巴像柔軟的楓葉，可以自由自在地在水里游，想到那邊時，可以用尾巴掌握方向。
我想有條松鼠的尾巴，毛茸茸的，可以當被子蓋，想從樹上跳下來的時候，尾巴就成了降落傘，能平安到達地面。
我覺得這樣尾巴太厲害了，我非常想有這些尾巴��！
小學二年級作文 篇3
時間過得真快�。∫晦D眼，二十年就過去了。就像那句格言說的.：時間如流水，一去不復返。今天，我開著車回到了讓我土生土長的地方；是那讓我充滿歡聲笑語的地方；是那讓我學有成就的地方，那就是我的家鄉——淶源。展現在我眼前的已經不是那道路上滿是灰塵的馬路上。而在已是一塵不染的高速公路。
一到家鄉，我就迫不及待地來到了我的母�！獪Z源一小。一進校園，就來到了操場，耳邊響起了我熟悉的校歌，我眼前仿佛看到了我們小的時候，升國旗、唱國歌、唱校歌，在操場上追逐打鬧，在教室里安靜地學習突然，我發現學校新建了一個宿舍，原來是學生們中午休息的地方，想起我們那時候，中午休息的時候只有趴在冰涼的桌子上。沒想到才過了二十年，學校的變化就這么大！
一出校門，我就接到了一個電話，是張佳打來的，她說我們要開一個同學聚會。一聽說要開同學聚會，我興奮不已，趕緊開車來到了同學家。一進家門，喲！人不少呀！同學們的變化真大呀！瞧，張佳從一個可愛的小姑娘變成了一個亭亭玉立的大姑娘了。那不是黃硶凱嗎，他現在已經是一個玩具設計師了我們高興地聊著天，時間過得真快，一轉眼，就到深夜了，我們依依不舍的離開了。
二十年轉眼而過，我的家鄉變化真大呀！
小學二年級作文 篇4
我自幼就學習書法，現在已對書法有濃厚的情感。書法就是我生活中的一部分，也是我身體的一部分。
在我眼里，書法是一種藝術。一次，我獨自在家慢慢咀嚼掛在墻上的一幅毛筆字，用老師平日教給我的方法，來分辨優點與缺點。看看哪里不夠的，哪里不足的。橫是不是有稍斜，是不是距離相等？豎是不是很直，是不是較粗？撇是不是有點彎？捺是不是夠舒展？形態怎么樣？筆法高不高？……這簡直是太麻煩了，就像羅丹在刻畫雕像，但是這是一個合格的書法家必備的常識。就因為這樣，我才覺的，書法是一種藝術。
在我眼里，書法是有靈性的。每當我拿起毛筆，總覺得有一種神奇的力量在幫助我，配合我。令我閉上眼睛，就能悄然又熟練地在紙上龍飛鳳舞，一抬一頓，寫下優美的毛筆字。睜開眼睛，仔細端詳，這優美的毛筆字猶如一個個可愛活潑的小松鼠，在紙上活奔亂跳。定神一看，這些可愛活潑的小松鼠，又變成了卓壯有力的雄鷹，翱翔在紙里。這是為什么呢？原來這是書法的靈性。從那時開始，我明白了，書法上下是靈性。
在我眼里，書法是有意境的。如果你學過書法，你在寫字的時候，有時就像伯樂和子期這對知音一樣，寫著寫著會有一種幻覺。你雖然在房間里，卻仿佛看見了高山流水，花繁葉茂的景象，聽見了海浪洶涌，鳥鳴蟲叫的聲音。而你就是在天空中飛翔小鳥，感受著大自然的氣息……這說明，你的意境已經很高了。伯樂和子期就像你和書法一樣，已經是不可開交的好朋友了。所以，書法有意境的。
書法是一種藝術，書法是有靈性，書法是有意境的。我愛書法！
小學二年級作文 篇5
有時候爸爸閉著眼睛想事情，小時候我不了解，看他若有所思，感覺呆呆的，像似木頭人，一動也不動，我總是趁心如意，偷偷摸摸，安安靜靜坐在他的腰，讓他忍不住“喔！”了一聲，我嚇到了他，他也嚇到了我，可是我哈哈大笑，他卻氣呼呼的說：“你又破壞了我的思緒！”我只好趕緊逃之夭夭！
我長大之后，爸爸同樣也閉眼睛想事情，我總是問他：“你在想什么？”可是爸爸卻不動如山，一句也沒說，繼續思想。可是有一次他向我說：“我在想怎么讓你變聰明！”我覺得這個問題很有趣，所以和他一同討論，因為我覺得我真的很聰明。討論了一番之后，結論總是沒有定出來，還是感覺爸爸的心思好奇怪，偏偏不想鬼靈精怪的妹妹卻想我，那我不是被幻想得很笨嗎？這個問題又氣又好笑，可是他卻一付認真的樣子，讓我老是忍不住捧腹大笑，于是我幫他定了一個結論，就是——我天生就很聰明，可是他還是說我不夠聰明，所以我只好改答案——我有時笨，有時聰明。
爸爸的心思讓我捉摸不定，有其父必有其女，我的思緒也常讓人捉摸不定、變化萬千，他常常因為想得很生氣，就發脾氣，讓我覺得莫名其妙。有時候爸爸他常常想怎么讓全家更幸福，可是這一次我沒有加入討論，因為爸爸常講幸福就在我和妹妹的笑容中，也是這個家溫暖的泉源，爸爸的心思真是變化得和翻書一樣。
八月是屬于爸爸的月份，希望爸爸身心健康、萬事如意。至于爸爸復雜的心思，我想，我永遠是霧里看花吧！
小學二年級作文 篇6
春天是個萬物復蘇的季節，下面我給大家說一說吧！
春天的時候泉水姐姐一邊唱著歌兒，一邊丁丁的流著，小朋友們在泉水姐姐的懷抱盡情地玩耍著，享受著�；ǘ涿妹锰鹆怂菑埧蓯鄣男∧�，羞澀的向我們微笑著。最引人矚目的是那迎春花，她抬起那黃里透紅的臉，他小小的，像個害羞的小姑娘。松柏向天樹像一個個英俊的小伙子，站在路旁。柳樹姑娘抽出了一個個小苞，黃黃的，還透出點點的綠。田野里麥子也爭先恐后的探出頭來，她綠油油的，好像是春姑娘用綠色的油漆涂上的一樣。小狗汪汪的叫，小貓喵喵叫，都好像在迎接春姑娘一樣。這時候，一只只活潑可愛機靈的小燕子也從南方飛回了溫暖的北方。這些動物和植物為生機勃勃的春天增添了無限的歡樂和美麗。陽光照在臉上，微風輕撫著我們的臉龐，暖暖的很舒服。��！春天是多么的又生機，多么有活力呀！我最喜歡春天啦！同學們你們喜歡嗎？
小學二年級作文 篇7
我的家鄉坐落在山野之間，可謂是有山有水有河流。清晨，聽那云外一聲雞啼，家家戶戶都趕忙著，上山采藥的，下地種活的，在家劈柴的。集市上也熱鬧極了，賣什么的都有。孩子們都出來了，在田野間奔跑，在小溪邊嬉戲。傍晚時分，家家戶戶都冒著炊煙，魚肉香，飯菜香，在四處飄散。月亮出來了，似乎給整個村子披上了一件銀衣，原本熱鬧非凡的村子這時候變得異常安靜，所有人都進入了夢鄉，只有天邊那幾顆調皮的星星在眨呀眨
小學二年級作文 篇8
水果店里的水果各種各樣，有又大又圓的西瓜，有鮮紅的草莓，還有彎彎的香蕉。要問我最喜歡什么，那要數芒果了。
芒果是橢圓形的，稍大的一端有一處圓圓的凸點，整個看上去像一只口哨。芒果全身穿一件黃色的連衣裙，顯得格外美麗可愛。我輕輕剝開它的外衣，吃一口，酸酸甜甜的，果汁流遍了全身每一個細胞，好舒爽。
聽了我的介紹，你是不是也想吃了？趕緊去買一些解解饞吧。
小學二年級作文 篇9
暑假的一天，一輛嶄新的磁浮列車，載著我來到伯父的農場，我這趟來，主要是看看現代化的農場。農場里的農作物可多了……
我四處看看，發現了有五顏六色的蘋果，我問伯父：“伯父，這些蘋果怎么是五顏六色的？”伯父回答說：“因為蔬菜是五顏六色的，蘋果的顏色就是蔬菜染上去的�！比缓笪铱匆娏宋骷t柿我洗了手就把西紅柿摘了下來，咬了一口，啊，可甜了，我又問伯父，“伯父，這西紅柿怎么這么甜？”伯父說：“因為我們把西紅柿的味道變成了西瓜那甜甜的味道了�！�
原來，農場里有那么多奇妙的事啊。今天，我又學到了很多知識，我這一天的收獲可真不少��！
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