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有關(guān)二年級冬季作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級冬季作文7篇，歡迎大家分享。
二年級冬季作文 篇1
我們盼望的冬季運動會終于拉開了序幕。這天我走進學(xué)校，看見學(xué)校多么熱鬧，每個同學(xué)手里拿著一個氣球。
我們班的同學(xué)在跑道上開始跑時，我心中非常激動。易曉靜得了第四名，李安娜同學(xué)偷偷地哭了。我問她為什么哭，她說因為易曉靜沒得前三名，所以非常難過。
站在跑道外拿著氣球的.同學(xué)一不小心把氣球放飛了，接著又有幾個同學(xué)放了氣球，天上的氣球有十幾只了。校長忙到主席臺說：“我馬上說聲放，你們一起放氣球。”一會兒，大家一起放飛氣球，天空成了氣球的王國，又像是一個五彩繽紛的巨人，我們真開心。
我們的冬季運動會真美。
二年級冬季作文 篇2
冬天，我覺得是所有季節(jié)里最美的季節(jié)。也是我最喜歡的季節(jié)。
冬天，雪花飛舞。孩子們戴著紅色的、黃色的、藍色的、梨黃色的、百合色的、還有五彩的帽子出來了。有的在打雪仗，有的`在滑冰，還有的在堆雪人，可快活了。盡管孩子們的小手凍得像個胡蘿卜，臉蛋像紅蘋果，可還是在高興地玩著。
冬天，是小動物們睡覺的時候。看，小麥芽蓋上了雪白的被子，小蛇鉆進了大地媽媽的懷抱，小熊鉆進了樹洞里，大雁也說著離別的話：“朋友們!明年春天，我們再相聚吧!”一切都安靜了。
冬天，美好的季節(jié)，代表結(jié)束的季節(jié)，一切美好，我喜歡這個季節(jié)。
二年級冬季作文 篇3
一直不敢碰觸荒涼這個詞語，我怕在這寒冷的冬天，被荒涼這個詞緊緊包裹，阻擋我找尋春天的溫暖。
可是，你看，真的是滿眼的灰黃和蕭瑟。我不得不站在季節(jié)的末梢，看枯葉飄零，殘陽無力，寒風肆虐。此時，一種繁華落盡的惆悵滄桑著心言。
原來，世間無論多么盛大的甜美都會有失去的那一天，曾經(jīng)的繁華已然遠去，無法找尋一絲痕跡。鉛華褪盡的世界是如此的蒼涼和晦暗。
尋遍了所有詞語，也找不到一個來言明此時的心境，落寂在心底緩緩擴散，迂回低緩了千百次，荒蕪著心田，終究無法釋懷。
而此刻，只能用文字取暖，用文字編織美麗和夢想。可，為何優(yōu)雅不起？
真的，我無法以清閑自在的優(yōu)雅姿勢，在這個荒涼的冬季緬懷春天。無法用我飽含熱情的詞句細心安排一場盎然的濃綠和薔薇花的香襲，讓日子有了細水長流的迤邐。
但是，我不能這樣聊寂和悲傷。我假意虛張聲勢，說著春天的故事。
我在陽光最暖的午后找尋，我在映著斜陽的書中找尋，找尋那個春天的風景。她沒有走遠，是嗎？他就在前邊笑著等我，是嗎？
天空依然很美，是的，那里是神的住地。那里依然有夢境，或許，那里有著我丟失的東西。可是，用力的仰望，太累，不是嗎？頭要抬起，與水平線成45°，我不能將這種等待習(xí)慣成一種姿勢。盡管那里有我渴望的溫暖。
世界之盛大，我不能體會。我只是小心的固步自封于我的城池，在我小小的'世界里體味春夏四季的輪回，在冬天里暢想溫暖，在溫暖里等待花開，在花開里找尋美麗。這就夠了，我要的就是這些。
短短人生，漫漫心路。我用自己的生命歷程印證我要的那些不能復(fù)制的幸福，體驗平淡的真實和寧靜的魅力。讓一段憂傷的時光在這荒涼的冬季流淌出旖旎的風采，還有什么比這更讓人心動的？
如若，你就在前面，那么，一定是花影流衣，燈火靜美了。此時的荒涼也溢出溫情來，即便是雁渡寒潭，不留蹤跡，我仍將快樂溫柔的拾起。
不能，不能讓它頹廢了我的心田，我要找回屬于自己的精神家園。靜靜聆聽來自遙遠星際的歌聲，用我拙劣的筆寫下詩行，寫那些神圣而悲傷的日子，讓感動和時間一起流淌……
二年級冬季作文 篇4
春天，是嫩綠色的，生機勃勃;夏天，是彩色的，百花齊放、姹紫嫣紅;秋天是黃色的，碩果累累;冬天，是什么顏色的呢?快和我一起尋找冬天的顏色吧!
冬天是白色的，它藏在冬姑娘的仙衣里。白雪飄揚，那是雪姑娘在跳著歡樂的舞蹈。她把歡樂帶到了山林里，帶到了小河里，帶到了村莊里，帶到了田野里，帶到了屋頂上還有山坡里。
冬天是灰色的，它趕跑了秋婆婆，吹落了樹葉，嚇跑了花朵。你看，光禿禿的樹枝，枯黃的`草地，厚厚的落葉，凋謝的花朵，就連小動物們也藏起來冬眠了。沒有了吵鬧，冬天的夜晚顯得格外安靜。
冬天是紅色的，它落在小姑娘紅彤彤的臉蛋兒上;冬天是綠色的，它把生機撒到松柏和翠竹的葉子上;冬天是藍色的，它把天空清洗得蔚藍迷人。
小朋友們，你的身邊冬天是什么顏色的呢?拿起畫筆，我們一起來描繪這美麗多姿的冬天吧。
二年級冬季作文 篇5
我不放棄依戀這樣的冬日，喧鬧的幸福，似乎已經(jīng)遙遠。曾經(jīng)的她，至今已不再出現(xiàn)。
我依舊不舍與這樣的季節(jié)揮手。記憶里，傷心的她，比這個季節(jié)更冰涼。
獨守破敗的窗臺，幻想著她的經(jīng)過。卻迎來冬日暖陽，如昨日雪花，靜靜飄落，一片片輕輕柔柔的。
一縷白煙，在我眼前升起，那是手中綠茶的呼吸，也這樣般輕柔。
忽然幸福地想起，上一次冬天，是她用溫柔的雙手為我戴上圍巾。我像是一個長不大的小孩，在她身邊活蹦亂跳的。偶爾，會輕輕的捧起她緋紅的雙頰，緊緊凝視彼此的雙眸，忘記了周圍那冰冷的空氣。
那個下午，對于如何堆積雪人，我們曾進行過民主的討論，但最后，卻在讓人忍俊不禁的爭吵中，達成了難得的.一致性意見。遙遠天際，夕陽西下，雁流南國。那一刻，在暖陽鋪撒的雪地里，有我們緊緊相擁的長長身影。
她，不會再經(jīng)過我的窗臺了，或許已在更陌生的遠方。只是在另一個冬天的窗臺，她是否會思念南國的花園，那里有我們一起栽下的玫瑰。
陽光如精靈般點綴，綠茶泛開金黃的色彩。我輕輕關(guān)上雙眼，細細體味，即使是在夢里也難再遇到這般光景了。淡淡的茶香、暖暖的陽光、柔柔的輕煙、窄窄的窗臺。如夢，如窗外的蒼白，而她，卻早已陷落在寂靜而繽紛的天際。
遇見她，讓這樣的冬天，灑滿幸福。或許再也沒有這樣的季節(jié)，能如此單調(diào)，卻布滿憧憬的色彩。那暖暖的感覺，依舊清晰，深深銘刻，如詩一般的美妙。
即使是“殘陽孤雪，獨笛昏鴉”般那樣傷人，但情感的花園，不應(yīng)該有冬季嗎？
百花殘敗，大地霜白，誰會靜靜等待下一次的春風，枯柳衰立，臘梅艷開，誰會默默守候在陰霾的天空下。烏鴉也解人情，不忍驚醒沉寂，悄悄隱藏在蒼老的雪松里。西風依舊執(zhí)著地亂舞，拎起厚厚落葉，它們，曾經(jīng)是陽光的信使。這一刻，大地抽泣，天空感傷。
繁星孤寂，皎月清冷，今夜，她還會守護在那一棵，我們曾一起許下誓言的月桂樹下嗎？
再次來到湖邊，希望能拾起，那些偷偷溜走的記憶碎片。她最美的時候，是被微風拂起秀發(fā)的那一刻，還有那翩然如天使般的回眸一笑。那天，她戴著紅色的圣誕帽，而我，就像守護她的圣誕老人，悄悄地把最珍愛的幸福放進她口袋，等待她驚喜的微笑。
那個冬季，她闖進了我情感的領(lǐng)地，像可愛的窗臺暖陽，不邀而至。
最后，她卻又如這個的冬天，總是在春天來臨的前一個晚上，靜靜的離我而去。記憶里的她如冰雪融化，再也找不到完整的痕跡。
這個冬天，還是那個我不能挽留的季節(jié)。她已不再出現(xiàn)，就像天際的殘陽，遙遠而溫暖。
雪化了，只有我在靜靜的等待著下一次，更加猛烈的西風，傻傻的。
二年級冬季作文 篇6
一年一度的運動會開始了，今天天氣真好，陽光明媚。
開幕式開始了，班長舉著藍精靈的旗子，家長扮成藍精靈的樣子，還有四位小朋友騎著平衡車，好像腳踏“風火輪”，神氣極了！我們穿著班服，邁著整齊的步伐，揮舞著五星紅旗、高喊著“精誠團結(jié)，活潑靈敏，秋風吹，戰(zhàn)鼓擂，我們二二怕過誰。”其他班級的同學(xué)們也高喊著不同的口號，精神抖擻。
開幕式結(jié)束后的運動項目有接力賽、跳繩、坐位體前屈、50米跑，賽場上的.同學(xué)努力拼搏，為班級爭光，大家為自己的班級大聲叫道：“加油！加油！”在同學(xué)們和老師們的加油聲中，我們班接力跑的運動員們努力奔跑、沖刺，最后贏得了第一名。真是太棒了！
我也要開始努力鍛煉，爭取明年的運動會上，為班級爭光。
二年級冬季作文 篇7
星期五下午，我們學(xué)校開運動會，廣場上有一年級、二年級、三年級……
他們臉上充滿了希望，大家都想為班級得名次，比賽項目是：跳繩、跑步、踢毽子、體育游戲。最激烈的'是跳繩，比賽要開始了，我就站到廣場上，我一聽老師的口令，就飛快地跳起繩來，跳了一會兒，我速度慢了下來，我忽然聽到我的好朋友徐婉清在喊：“童天悅加油！童天悅加油！”聽了朋友在幫我加油，我心里滿懷希望，我又飛快地跳起來了，老師又一聲口令，我就停下來，我們又比了：踢毽子、體育游戲、跑步。
在回教室的路上，我心里很緊張，不知道我是第幾名？
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