小學(xué)二年級敘事作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級敘事作文1
今天，作文課上老師領(lǐng)我們玩一個(gè)游戲。
老師拿出一個(gè)氣球，在同學(xué)的頭發(fā)蹭來蹭去，出乎意料的一幕居然發(fā)生了，氣球神奇的粘在了黑板上。老師對著氣球，張大嘴巴“呼——”地吹了一口氣，氣球搖搖晃晃地可還是原地不動(dòng)。老師輕輕的對著氣球一彈，它慢慢滑下來，像飛檐走壁一樣。
接下來該我們出場了，我們可真是八仙過海各顯神通。氣球有的被粘在了電腦上，有的被粘在門上，有的被粘在墻上，還有的用氣球粘碎紙片，這場面讓我們哭笑不得。
生活中，你遇到過靜電嗎?記得有一次，媽媽想領(lǐng)我去玩，剛想拉住我的手，結(jié)果被彈了回來，手就像被電棍打了一下，手突突直麻。
通過神奇的氣球，讓我有了探索科學(xué)奧秘的興趣，長大了我想當(dāng)一名科學(xué)家。
小學(xué)二年級敘事作文2
這個(gè)星期天陽光明媚，我們?nèi)⒂^了游艇碼頭。一路上，我感覺到家鄉(xiāng)的風(fēng)景真是日新月異。
我們先到了一個(gè)龐大的游樂園，一進(jìn)門就看到一股股山泉從山上飛流而下，真像李白寫的《望廬山瀑布》里“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的場景。
正當(dāng)我感嘆時(shí)，爸爸指著遠(yuǎn)處說：“看，前面有沙灘。”我抬頭望去，看到金黃的沙灘像柔軟的地毯一樣，便迫不及待地跑了過去。我脫了鞋，光著腳丫踩在上面，感覺舒服極了。沙灘邊上有很多五顏六色的貝殼，一些石頭下還藏著螃蟹。我們翻開一塊石頭，一只螃蟹快速地跑了出來，弄得我們措手不及。后來我們又試了很多次并得出了經(jīng)驗(yàn)，最后我們捉了很多螃蟹，還有一條跳跳魚，真是開心極了。
時(shí)間過得真快，感覺才玩了一會(huì)兒天色就晚了，我們依依不舍地回家了。
小學(xué)二年級敘事作文3
今天，我們要到大姨家里去吃飯！
我已到大姨家里就發(fā)現(xiàn)，哇，真是美食的世界啊！有白蘿卜燉羊肉、木耳炒回鍋肉、紅燒牛肉、香腸……還有綠油油的熗炒青菜，這些都是我喜歡吃的！看著這么多香噴噴的食物，我口水都要流出來了！
開始吃飯了，我大口大口地吃著，這時(shí)媽媽突然告訴我今天是爸爸的生日，媽媽對我說：今天你要想出六個(gè)詞語給爸爸。聽了媽媽的話，我就低下頭靜靜的思考了一下，想到了爺爺、婆婆過生日時(shí)我們家人曾經(jīng)說過的祝福話語，就會(huì)心的笑了！不一會(huì)兒，我就想出了六個(gè)詞語，自信地對媽媽點(diǎn)了一下頭。于是，我讓媽媽給了我一些爸爸最愛吃的羊肉和蘿卜，走到爸爸面前遞給爸爸，大聲對爸爸說：祝爸爸生日快樂，財(cái)源滾滾，長壽百歲，越來越帥，越來越年輕，生龍活虎，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，請你放心！爸爸聽了，高興極了。
看著爸爸開心的樣子，我的心像吃了蜜糖一樣甜！
小學(xué)二年級敘事作文4
春天已經(jīng)悄悄來臨，我走出家門去尋找春天。想發(fā)現(xiàn)它的存在。
在小區(qū)的花壇中，有一片枯黃的草地，無情的冬天剝奪了它的綠色，看上去沒有一點(diǎn)生機(jī)。我正要踩踏上去，忽然聽到一聲尖叫：“慢，不要踩我！”循著聲音，我蹲下身，雙手撥開枯黃的草叢。哇，黃土下面居然覆蓋著綠色，尖尖的小草已經(jīng)破土而出，開始了新的生命。
再看身邊幾棵光禿禿的梨樹，一群小鳥正在嘰嘰喳喳的叫著。梨樹光禿禿的枝椏上，嬌嫩的小芽已經(jīng)露出來了。它是那么小，那么嫩，小的用肉眼幾乎都難以分辨，嫩的讓你不忍用手去觸摸。
春天真的來了！
小學(xué)二年級敘事作文5
二月的天空很藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空嵌上了幾朵潔白的云，黃鶯在天上自由自在的飛翔，尋找著屬于自己的獵物，小草向上伸直，在微風(fēng)中挺了挺腰板，好像剛從冬天的睡夢中醒來。一陣風(fēng)吹過，透出了春天的氣息，春風(fēng)拂過高高的堤壩，里面的冰已經(jīng)融化成了水，細(xì)細(xì)地流淌著。風(fēng)也掠過了樹梢，楊柳的枝條在風(fēng)中搖擺，泛出了嫩綠的小芽，風(fēng)又吹過了人們，使柳樹和人們陶醉。學(xué)校里，伴著下課的樂曲，天真可愛的孩子們急忙向離弦的箭一樣飛奔沖進(jìn)了家門。空中的云像被火燒過一樣紅，現(xiàn)在正是夕陽西下，孩子們拿著風(fēng)箏爭先恐后的跑向空地，趁著吹面不寒楊柳風(fēng)放風(fēng)箏，有的孩子放“沙燕”，有的孩子放“老鷹”，還有的孩子放威猛的“龍”。沙燕在空中飛翔，老鷹在空中盤旋，看著地面，好像在尋找獵物，龍?jiān)谠浦写┧螅孟裨诤⒆觽冏矫圆亍?/p>
我們在哪兒都可以感受到春天的氣息，讓我們來保留它吧。
小學(xué)二年級敘事作文6
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天馬上就要到來了。周末，我和爸爸、媽媽一起去西湖邊尋找春天。
首先，我們來到了斷橋。 走著，走著，我發(fā)現(xiàn)一只小野鴨，它在水里自由自在地游來游去。后來又游來了一群歡快的鴛鴦和幾只活潑的綠頭鴨，它們一起在西湖里你追我趕，仿佛在做著什么有趣的游戲。此情此景，讓我不由得想起了大詩人蘇軾的一首詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”
接著，我們來到白堤，黃色的迎春花露出了笑臉，白蘭花在樹頂上跟她對著笑；小鳥在一碧千里的草地上跳來跳去，尋找著美食；柳枝慢慢地變綠了，正在隨著春風(fēng)跳舞喃！這時(shí)，我又想起了大詩人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
最后，我和爸爸、媽媽流連忘返離開了西湖。
春天在西湖邊，也在我們身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)，一定能感受得到。
小學(xué)二年級敘事作文7
植樹節(jié)到了，老師帶同學(xué)們到郊外植樹。天氣晴朗，空氣清新，是植樹的大好時(shí)光。
同學(xué)們來到郊外，找了一塊空地，那里非常漂亮，他們聽見了小鳥的叫聲，看見了美麗的花兒和嫩綠的小草。
老師給同學(xué)們分組，我和小紅是一組，我們領(lǐng)了嫩綠的小樹苗和勞動(dòng)工具，就開始植樹了。同學(xué)們有的挖坑，有的扶樹苗，有的填土，有的施肥，還有的澆水。大家忙得熱火朝天，滿頭大汗。
我和小紅很認(rèn)真。我拿起鐵鍬挖坑，不一會(huì)我挖到了一塊大磚頭，我小心翼翼地把它搬出來繼續(xù)挖，小紅扶樹苗，我用鐵鍬培土，我們給樹苗施肥，小紅去拿水桶，輕輕地給小樹澆水，小樹種完了。
看到我和小紅種好的小樹，小鳥飛來了，好像在說：“謝謝你，我們又有新家了，”我們希望小樹苗以后會(huì)長成參天大樹。
在老師的帶領(lǐng)下，我們開心的回到了學(xué)校。
小學(xué)二年級敘事作文8
今天，作文課上老師帶領(lǐng)我們玩兒一個(gè)游戲。老師拿出一個(gè)氣球，在同學(xué)頭上蹭來蹭去，出乎意料的一幕居然發(fā)生了，氣球神奇的.黏在了黑板上。老師對著氣球，張大嘴巴“呼——地”吹了一口氣，氣球搖搖晃晃地可還是原地沒動(dòng)。老師輕輕的對著氣球一彈，它慢慢的滑下來，像飛檐走壁一樣。
接下來該我們出場了，我們可是八仙過海各顯神通。氣球有的被粘在了電腦上，有的被粘在門上，有的被粘在墻上，還有的用氣球粘碎紙片，這場面讓我們哭笑不得呢。
生活中，你遇到過靜電嗎?記得有一次，媽媽想領(lǐng)我出去玩兒，剛拉住我的手，結(jié)果被彈了回來，手就像被電擊打了一下，手感覺突突的發(fā)麻。
通過神奇的氣球，讓我有了探索科學(xué)奧秘興趣的啟發(fā)，長大了我想當(dāng)一名科學(xué)家。
小學(xué)二年級敘事作文9
媽媽教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樵谝粋�(gè)晚上。我六歲時(shí)，在自己的小床上睡覺，本來我想上廁所，我又不敢，就去找媽媽。我想：“媽媽肯定會(huì)幫我的。”不料，媽媽卻說：“不，你自己去，加油！”我鼓起勇氣，去洗手間方便后回到小床上，安然入睡。
還有一次，我七歲時(shí)，我是在學(xué)習(xí)騎兩輪自行車。那時(shí)，我鼓起勇氣，坐上自行車。漸漸地，我能騎一段了。可是，一個(gè)小朋友在我前面跑，我看不見路了，就一下摔跤了，我哭了。媽媽又告訴我：“你要堅(jiān)強(qiáng)，加油。”于是我就從地上爬起來繼續(xù)騎。
是媽媽讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，我非常感謝媽媽。
小學(xué)二年級敘事作文10
星期天早上我起得很早，見媽媽還在睡覺，我偷偷地打開冰箱，想學(xué)著媽媽的樣子煎一塊牛排給她吃。
我先讓牛排自然解凍。開大火等鍋燒熱后調(diào)中火，放入黃油。當(dāng)鍋里發(fā)出“滋滋滋”的聲音時(shí)，我輕輕地把牛排放到鍋中。油在鍋里冒著泡泡，我害怕得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。等聲音稍微安靜一些時(shí)，我又慢慢地靠近，用鍋鏟把牛排兩面翻煎，這樣就不會(huì)煎糊了。大約煎了5分鐘，牛排就熟了。我把牛排盛到盤子里，把解凍的醬料倒入鍋里加熱，后倒在煎好的牛排上。
媽媽起床了，當(dāng)她看見我煎的牛排，高興地嘗了一口說：“這是我吃過吃的牛排了！”我的心里美滋滋的。
小學(xué)二年級敘事作文11
今天是個(gè)陽光明媚的日子，微風(fēng)拂面，像是春姑娘來敲門了。
我和爸爸走出家門，跑向公園，去尋找春天。
春天像個(gè)調(diào)皮的小姑娘，遮遮掩掩，東躲西藏。我們認(rèn)真地找啊，找啊。
我們來到草地上，看到小草從地下探出腦袋來，那是春天的小角吧？盛開的桃花和杜鵑花在枝頭笑紅了臉，那是春天的笑容吧？蝴蝶在花叢中飛來飛去，那是春天的舞曲吧？
我們來到湖邊，看到柳樹裁出了新葉，那是春天的裙子吧？小鳥在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧?小魚在水里吐泡泡，那是春天的音符吧？
我們終于找到春天了！我們看到了她，我們聽到了她。她在草地上玩耍，在湖邊唱歌。
春天是個(gè)百花齊放、百鳥爭鳴、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我和爸爸都愛這個(gè)生機(jī)勃勃的春姑娘！
小學(xué)二年級敘事作文12
春天在哪里？春天在哪里？
我找啊，找啊！我找到了，春天在我家的院子里。花壇里有樹木都長出了嫩芽。迎春花開了，黃黃的，真好看。泥壇里長出了不知名的小草，小芽、小蔥長得特別快。我看見媽媽在院子里，把厚棉衣、厚拖鞋、厚被子都收藏起來，又把我們家的暖風(fēng)機(jī)放在大盒子里，然后都放在壁櫥里。媽媽邊收邊說：“春天到了，天氣暖和了，這些東西用不著了，明年冬天再用。”
走出院子，我找啊，找啊，我又找到春天了。小河里的冰融化了，河水歡快地流著。爺爺一邊給他剛翻過的地澆水，一邊對我說：“春天是個(gè)播種的季節(jié)，要抓住時(shí)機(jī)，勤勞動(dòng)，才會(huì)有好收成。”
我找啊找，我終于找到春天了。
小學(xué)二年級敘事作文13
植樹節(jié)那天，天氣晴朗，陽光明媚，老師帶我們在公園里找到了一個(gè)空地植樹。同學(xué)們看到可愛的燕子，美麗的花兒，聽到小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌，我想要是我也能像小鳥一樣在天空中自由自在的飛翔，那該多好啊！公園里空氣清新，使人心曠神怡。
一會(huì)兒就找到了一塊很大的空地。老師給我們分了幾個(gè)植樹小組，我和我最好的朋友一組，我們領(lǐng)了樹苗和勞動(dòng)工具，就開始植樹了。同學(xué)們有的鋤草，有的挖土，還有的澆水……忙得熱火朝天。
我們這一組我的力氣最大，所以我拿鐵鍬挖坑，而小紅拿著水桶去提水，路上小紅提的水，走幾步就散了些，到了挖坑的地方，只剩下一半的水了。我們小心翼翼地把樹苗放在坑里，然后踩實(shí)澆水。
看到栽好的小樹，我們特別高興。一陣微風(fēng)吹來，小樹彎下了腰，好像在說：“謝謝呢，”小鳥也飛來了，站在小樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著好聽的歌。
我們要回學(xué)校了，我們依依不舍得地看著小樹，我跟小樹說：“再見。”
小學(xué)二年級敘事作文14
我的家鄉(xiāng)在臨泉，那是一個(gè)很小的縣城。聽爸爸媽媽說：“那里以前很破舊，很落后，沒有高樓大廈，也沒有寬闊的馬路。”
可是，現(xiàn)在卻不一樣了，短短的幾年時(shí)間，家鄉(xiāng)就發(fā)生了翻天覆地的變化。以前，那些破舊的平房不見了，泥濘的小路也不見了。放眼望去，一條條寬闊平坦的柏油馬路，道路兩旁綠樹成蔭，以淡黃色、雪白色為主色的個(gè)個(gè)樓房，就像雨后的春筍，爭先恐后的拔地而起。在樓房環(huán)繞的中間，是供人們休閑娛樂的小廣場。每當(dāng)傍晚廣場上人山人海，有唱歌的，有跳舞的……非常熱鬧！變化最大的就是人們種植農(nóng)作物都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，有播種機(jī)、收割機(jī)、脫粒機(jī)等，爸爸說：“在以前種植農(nóng)作物全部是人工種植收割的，現(xiàn)在可好了既省時(shí)又省力。”人們還學(xué)會(huì)了綠色溫室大棚，一年四季都有綠色的蔬菜和新鮮的水果。人們生活水平真的提高了，家家都奔上了小康之路。
我愛家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的人們，是他們用勤勞和智慧把家鄉(xiāng)變得更美麗，更富有！
小學(xué)二年級敘事作文15
還記得去年第一天上學(xué)時(shí)，因同學(xué)們都還不懂班級的紀(jì)律，一大早的就有很多小朋友帶著各式各樣的零食到學(xué)校。一到課間，班上的垃圾筒一下子就裝滿了喝完的飲料瓶、糖果紙、雞蛋殼、塑料袋等。下午上學(xué)的時(shí)候，老師來到教室，彎腰隨手撿起我們掉落在地上的紙屑，朝著班級衛(wèi)生角走去。她一眼就看到堆得滿滿的垃圾筒，便問：“哪位同學(xué)愿意去倒一下垃圾呀？”我二話不說就站了起來，大步走向垃圾筒，拿著垃圾筒就往樓下的垃圾場走去。當(dāng)我再次回到教室的時(shí)候，陳老師對我豎起了大拇指，贊許地說；“這位林翔同學(xué)做得真棒，能主動(dòng)為班級做好事，你們都要向這位小朋友學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。”頓時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲。我聽了陳老師的表揚(yáng)，看到大家肯定的眼神，開心極了。
直到今天，只要班級里有打掃衛(wèi)生或我力所能及的事，我都會(huì)毫不猶豫地挑起，為我們的班級盡自己的一份綿薄之力。
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