高二年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的高二年級作文，希望能夠幫助到大家。
高二年級作文1
勇于嘗試
在烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
這是我讀的一篇短文的大致內容。讀后，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它的鱷魚，如果它們不安于現狀，勇于嘗試，那么它們又怎會落得身死干塘的可悲結局！由此可見，勇于嘗試的精神多么重要！
高二年級作文2
魯山一高新校區在魯山縣城的南邊。學校的西邊是一條公路，北邊和東邊是田野，南邊是一條大河。
走到校門口，“魯山縣第一高級中學”幾個金黃色的大字在陽光的照耀下發出耀眼的光芒。學校中間正對著門口的地方是廣場。廣場邊有一塊大石頭，上面寫著“厚德博學”四個大字。廣場的北邊是還沒有竣工的圖書館，圖書館門前飄揚著鮮艷的五星紅旗。廣場的兩邊是教學樓和科技實驗樓，每座樓都是五層。他們的教學樓是正方形的，一座樓一個年級，中間是學生活動的地方，墻上掛著“聽好每一課，做好每一題，過好每一天”的標語。南邊和北邊是寬敞明亮的教室，門上寫著“讓優秀成為一種習慣，讓刻苦成為一種精神。”教學樓的東西兩邊，一樓是大門，上面是辦公室和階梯教室。教學樓的周圍是一條小路，小路邊是草坪、樹林、操場、宿舍和餐廳。校園里環境優雅，美麗整潔。
有許多學生都是從這里考上了大學，實現了自己的理想。親愛的同學們，如果你們也想去魯山一高上學的話，那就努力學習吧！
高二年級作文3
你瞧，秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步伐，帶著豐收的喜悅來到了人間，也來到了奶奶的田地。
看，秋天是金黃色的。一望無際的稻田像金色的海浪一陣陣秋風吹過來，金色的波浪一起一伏。沉甸甸的谷穗向我點頭鞠躬，好像在說：“農民伯伯，怎么還不來收割我們呢？”還有黃澄澄的玉米像一個胖娃娃，它們都穿著用金色的珍珠串成的衣服呢。再看看那朵朵金色的葵花，向著太陽張開著笑臉，它們好像在說：“太陽，太陽，我們是你忠臣的追星族。”看著金燦燦的向日葵，我想起了一個謎語，我對爸爸媽媽說：“給你們猜個謎語，看誰猜的快，‘大大圓盆桿上掛，八月秋來開黃花。朝著太陽把頭轉，結出籽兒把油榨。”爸爸媽媽異口同聲地說：“油菜花。”對，猜對了就是油菜花。。
秋天是火紅的。高粱舉起燃燒的火把，就像是許許多多的運動員舉著火炬奔向2012倫敦奧運會。還有蘋果、西紅柿、辣椒……
秋天是雪白的。一片豐收的棉花映入我們的眼簾，從高處看，白茫茫的一片，像有許許多多的棉花糖。好看極了！
秋天是一個豐收的季節，我愛你秋天。
高二年級作文4
孤獨，為我的心靈提供了能享受的一切，輕松地解除了心頭的焦慮和思想上的迷惘。
獨自漫步在雨中，讓小雨沖冼著我。這種感覺讓我想起那一份份牽心的眷戀，那一份難以湮滅的記憶，透著淡淡的憂傷，卻很清涼……
我喜歡在獨處時，打開封閉的陽臺，使封閉的自己放飛發霉的積郁，任思緒敲打淤血的關節，讓生命流動著青春的氣息，讓漠然的心靈生出幾許懷舊的溫暖，點燃林林總總的情感……
我是個沉默的女孩，自卑而又狂妄。沉穩的外表下，卻有一顆不為人知的熾熱的心。但我只愿在一個人獨處時，才將這能量釋放出來，像脫僵的野馬，像展翅的雄鷹。這是屬于我自己的，從不愿被人發現。
但我在生活中也似乎常常扮演多重角色，時而沾沾自喜，時而憂心忡忡，我越來越憂郁，也越來越開朗。只有極少數老而又老的朋友，知道我的真實面目，了解我何以為此。
感受孤獨，這時才沒有勾心斗角、爾虞我詐，沒有世態的炎涼，惟有一顆平靜而淡泊的心，與孤獨作伴。在擺脫了萬千的不愿與無奈之后，放松那顆禁錮已久的心，任其感受脫離了塵世炎涼后的愜意，尋找以誠為本的真正生活。
誰說年輕的驛動的心不曾渴望尋找那份安詳和靜謐的超脫？我將永遠屬于自己的那份孤獨……
高二年級作文5
我不是一個笨小孩，我只是愛玩！從小愛玩的健坨———媽媽這樣說，至今已十歲了。我的愛玩可是出了名的，健坨小時候就是一個多動的男孩。我的雙腳總愛放在沙發或椅子上，又或者整個趴在沙發上像只小烏龜，時時刻刻運動著。
六歲的一天，健坨做著游戲和鄰居家的唐冬安在學習騎小單車。我想，為什么他騎的是兩個輪子的車子，而我的小車子后面卻又多兩個小輪子呢。于是，我回到家翻翻抽屜，找到那可以下螺絲的扳手和那輛已經被我閑置已久的小車子開始倒騰起來。我的小手明明拿不住沉甸甸的扳手卻不找爸爸幫忙。自己在那兒東敲敲西敲敲的。后來爸爸聞聲從房里出來，我抬起頭望望爸爸說：“我要把這個輪子弄掉。”爸爸笑了笑說：“你這么小的力氣，怎么可能卸下來呢？”爸爸很快把一輛四輪車改造成一輛單車了。健坨開心地騎上單車出去玩了。健坨每天一起來就叫姐姐陪著打羽毛球，還要玩滑板。健坨小小年紀學會了許多技能：我會騎車、打羽毛球、滑滑板…我就是玩出名的小智者！
高二年級作文6
“鈴鈴鈴”。上課了，是一節我們向往的體育活動課！
可是天空下起了傾盆大雨，導致我們不能在操場活動了。于是，王老師就想了一個既能玩又能學習的游戲。老師說：“全班同學分成小組比賽，每組同學輪流上臺寫一個詞語，哪組寫的又快又十分通順就勝利了。
游戲開始時，大家都在安安靜靜的看著前面小組的比賽。謝浙湘寫了一個詞語，讓羅俊杰生氣的錘了一下桌子；另一組的張辰容抖得特別厲害，好像被凍得瑟瑟發抖似的；而身后的任雨晴同學額頭上都滲出了一層汗。慢慢地，同學們變得越來越激動，有的吶喊著加油，腳使勁的踩地；有的喊著快點，手使足了勁向前搖晃；還有的邊跳邊叫，這個該怎么寫那個該怎么寫，比自己比賽還要激動。
就這樣，時間一分一秒過去了。眨眼就下課了，同學們都意猶未盡的結束了比賽。都還在激烈的討論中走出了教室，真是愉快的一節課啊！
高二年級作文7
君不見，細節早已決定成敗
有一種人，有滿腔報國熱血卻唯大事不為。有一種品行，不屑細節小事而好高騖遠。有一種聲音，直呼大丈夫不做蠅頭小事。然而，君不見，在浪濤滾滾的`歷史大潮中，能高歌吶喊，流芳百世，屹立于浪拍風擊的巖石上的卻是那些起初就把細節緊握手中的無名小卒。君不見，細節如魚之水，游在其中難以察覺卻決定魚兒的生死。君不見，細節如人之言行，舉手投足談笑風聲難以發覺卻透露著人的品行與靈魂。君不見，細節如堤壩上的螻蟻，不足毫米卻有決堤之險。君不見，細節轉眼決定成敗。。
說到細節，就難以忘懷在《破綻》中天才罪犯的動魄之語：“每個人都有缺點，就算是完美無缺的雞蛋，我都能找到它再微小的裂縫。”的確，再小的裂縫終會被發現，終會有一發而牽制全身的時候，然而，我們又能怎么防微杜漸？即是不產生裂縫。然而，又為什么會產生裂縫，又怎么產生會殆害我們的缺口？
高二年級作文8
做不成海納百川的浩瀚大海，也可以億作清泉流淌山間；做不成姹紫嫣紅的明媚春光，也可以凝成雪花灑落裙邊；做不成流芳百世的英雄人物，也可以堅守平凡，無私奉獻。只需做你自己，真意自在心間。
做你自己，才能在淡然中走向成功。憑借[江南style]紅遍全球的韓國藝人‘鳥叔’其貌不揚，甚至被經紀公司要求整容，但他堅守自己的音樂，不斷努力，終于風靡全球，收獲成功。鳥叔的成功，是因為他堅持做自己堅持他不高不帥的外表和別具風格的音樂，所以多年的辛苦打拼后自然的收獲成功的喜悅。沒有肌肉，沒有韓國流水線一般生產出的俊臉，但這都沒關系，年書的靈魂和態度，以及堅持做他自己的決心，讓他在淡然中走出了自己成功的道路。
做你自己，才能在悠然中享受生活。
高二年級作文9
我永遠不會忘記那件事，那件令我由自以為是的泡泡裡掉到地獄的事。
從國小開始，演講、朗讀比賽一定跟我脫不了關係，這次，國三的我依舊被指派代表班上參加比賽。因為有多次的經驗，我并沒有把這件事放在心上，連稿都沒有好好背。當知道別班的參賽者因背稿壓力太大而失眠時，我甚至還抱著僥倖的心態，自認身經百戰的我一定應付得來。
就這樣，渾渾噩噩的到了比賽那一天。我站上臺，問候完評審老師后，腦中卻令人驚訝的，一片空白，一個字也講不出來……我忘了最后我是怎麼下臺的了。記憶猶新的是站在上被一雙雙眼睛盯著、取笑著……日后，每當我又開始自以為是，這種感覺就會由心裡小小的角落爬出，使我做任何事都保持虛心。
人往往會被自已的設的井陷住，只知道在井內悠閒的看風景，殊不知，井外還有更遼闊的世界等著我們去追尋探索。
高二年級作文10
我家門前，有一個美麗的池塘。那是一個令我四季陶醉的荷花池！池塘占地面積大約三四畝吧！池塘邊上一排排垂柳打扮著它。池塘周圍，幾乎每一家都在那里開了一塊地，種上了蔬菜和水果。我家種的蔬菜和水果一年四季喝著池塘里的水，長得郁郁蔥蔥！！
烈日炎炎的夏日，是池塘最美的時候。荷花，荷葉挨挨擠擠，占滿了整個荷塘。怒放的白色，粉色荷花還有含苞待放的荷花亭亭玉立于那綠油油的荷葉之中。她嬌美可愛，出塵脫俗，就好像那些天真美麗的少女！陽光照耀著她們，宛如金紗輕輕地披在他們身上，映著圓圓滾滾的水珠，越發熠熠生輝。
夜里，荷塘安靜下來了，皎潔的月光和天上的繁星守護著它，漸漸進入夢鄉。
我愛家鄉的荷塘，他給我們帶來了無窮的快樂！
高二年級作文11
吃自己的飯，讓別人去說去想吧！這是我今早的思想收獲，得于但丁的啟示：走自己的路，讓別人去說吧！收獲的由來是我吃飯時的方式與別人有異，往往是用匙子送飯到自己的肚皮中去，且嗜辣，非要撥兩匙辣椒不可。這使得在座或旁座的“同胞”向我行注目禮(真是“受寵若驚”啊)。以往，我會挑在別人吃完后才填肚子，但自從得到先哲的教導，致使茅塞頓開，一直落落大方地和眾人一同進食，從不理會他們對我的看法。人在平靜了心湖，漠視漠聞也漠理會他人所想之后，必是減少了多多少少的猜測、疑慮甚至焦慮，可是悠然自在的了！因為一個介意無關重要者的看法并試圖解剖他或她的想法之人，不會有多長內心實在輕松快活的人生；反而看透了這堵害人的惡墻，松松容容地過不被他人左右的屬于自我的生活之人過得坦然許多，為之更活潑許多。小而言之，是吃飯的哲理；大而言之，何嘗不是做所有事的快樂準則，然否？
高二年級作文12
上課了，幾位老師搬來很多教具：組裝機器人的零件和IPAD。老師用樂高組裝了一朵機器花，搭建了基座模擬土壤，又快速拼出一只萌萌的“小蜜蜂”，一邊講解一邊用IPAD演示機器蜜蜂采蜜的過程。看！小蜜蜂圍著花朵飛了一圈，還發出了“嗡嗡嗡”的聲音，真是活靈活現啊！
大家都被這神奇的一幕吸引了，圍在老師周圍，全神貫注地學習，也想組裝一只這樣的小蜜蜂。
我們兩人一組，團結合作，在老師的幫助下拼出了花朵、基座和蜜蜂。雖然遇到了點困難，但我們速度還是比較快的。我們還利用編程給小蜜蜂編了路徑：繞三圈、播放音樂……看著小蜜蜂轉圈飛舞，我們激動萬分。
這堂課讓我們見識到了科技的日新月異，也讓我們學會了高質量的團結合作。
高二年級作文13
人生是一場開始了就不能暫停的旅途，人生是一張登上了就不能返程的單行票，人生是一場開始了就要使它完美落幕的演出。為了我們未來的道路少些泥濘與荊棘，我們在前進的過程中要多回頭看看那，有哪些地方走的對了，哪些地方走的錯了，然后進行反思和總結，這樣我們才能在未來少走些彎路。多回頭看看吧，它會在你被榮耀迷失了自己時，給你一劑清醒的良藥。被譽為“飛魚”的運動員菲利普斯曾在雅典、北京奧運會上創造了世界奇跡，取得傲人成績，被世界的體育愛好者羨慕與敬佩。然而在他的事業發展紅火的時候，他卻犯下了一個極大的錯誤——吸毒。這對于他的形象來說是一個極大的污點，然而菲利普斯卻并沒有不管不顧的繼續前進，而是選擇了回頭看看，正是這一回頭，使他認識到了自己的行為是多么的錯誤，正是這一回頭，才有了他的真心懺悔，也正是因為這一回頭，才有了后來的錦標賽上他那矯健的身姿以及更多粉絲的認可。
多回頭看看吧，它會在你停滯不前時給你找尋出一條走向成功的道路。
高二年級作文14
父愛如山，母愛如泉，有誰沒感受過父母的愛呢？在夏天，父母頂著酷暑為我們買來冰爽的冰棍。冬天，父母冒著嚴寒為我們買來溫暖的熱水袋。
接下來，給你們說說我長水痘的事。記得去年冬天的一個晚上，我發高燒身上長了一些痘痘。爸爸媽媽很著急，趕緊帶著我上社區醫院。爸爸背著我到了那里，可是醫院下班了。爸爸媽媽又帶著我上了一輛的士，我們來到了省人民醫院，那里的醫生看了我身上的痘痘后說；“你們這個必需去兒童醫院，我們這里治不了。”爸爸媽媽聽了以后又心急如焚的帶我去了兒童醫院。到了兒童醫院，醫生看了以后說：“這個是水痘，不是很嚴重。開點吃的和擦的藥回去好好休息就可以了。”然后醫生又和媽媽說了一些注意事項。爸爸媽媽終于松了一口氣，累了一個晚上的爸爸媽媽直到天亮了才睡覺真辛苦。
第二天，媽媽和*請了假。因為醫生讓我在家休息，不能出去吹風。而且這個還是會傳染的。那幾天，媽媽也沒去上班在家里無微不至的照顧著我......
我愛你們，爸爸媽媽！
高二年級作文15
一天，媽媽告訴我晚上要做我最愛吃的炒蛋，我興奮極了，懇求媽媽讓我下廚，媽媽答應了。一想到有一個讓我大顯身手的好機會，我就高興得跳了起來。
我等待的時刻終于來了。我先模仿著媽媽的樣子打蛋，攪蛋，還不時把筷子挑起來。只見蛋白像斷了線的珠子似的一滴滴的溜了下來。我開始炒了，我把蛋放在鍋子里，突然，鍋子里出來了一種“噼噼啪啪”的聲音，而且有幾滴油濺到了我身上。我“啊”地一下臉就紅了，只見蛋已經被我炒得黑黑的像地下的灰。媽媽看見了說：“兒子，重做一遍吧！”
于是我重新做了起來，我把蛋放進鍋子里，這次鍋子里面只有很小的響聲，不過一會兒，炒蛋就順利出鍋了。我端給媽媽看，媽媽笑著說：“兒子，你真棒！”聽了這句話，我高興得跳了起來。
雖然我失敗了一次，但最后我還是成功了。失敗是成功之母，只要你失敗時不氣餒，就一定會成功。
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