我們的老師二年級作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我們的老師二年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的老師二年級作文 篇1

　　我是20xx年到冠亞學校學習的，從一開始，就是閆慧芳老師教我。我們班每個同學都有個英文名字，我就叫Vicky。閆老師也有一個英文名字，叫Nikki。Vicky和Nikki，像親密伙伴吧？

　　閆老師的課講得非常好，我們班每個同學都很喜歡她。她上課的氣氛很活躍，不管多么難講的課，她總能有辦法調動同學們的積極性，吸引大家的注意力。她的發音挺準，不像小朋友們講的那樣，全是“中國式英語”。

　　閆老師上課給我留下印象最深的，是她的幽默。每當我們走神了的時候，閆老師總是能說點讓我們開心的話。比如說，有一次星期天我們上課的時候，老師讓兩個同學到教室前面玩游戲搶答問題。我們組選的是實力比較弱的同學，坐在我后面的Linda不禁嘆了一口氣，說：“他們組的實力太強了，我們怎么應付得過去啊！”我轉過去對Linda大聲說：“最重要的不是看兩組的實力，而是看比完了以后的`Paper-Scissors-Stone——”話還沒說完呢，我突然覺得周圍一片安靜。回過頭來一看，大家都在看我，人人都是一臉認真的樣子。不知誰帶了個頭，所有人“轟”地一聲笑了，我一下子就紅了臉！閆老師說：“Vicky在開機關槍呢！”“哈哈哈哈……”大家笑得更歡了。

　　閆老師講課也非常認真。她經常給我們擴展一些句子，以便我們學Let’sGo4的時候更容易。不過，她也有生氣的時候，比如同學沒帶作業呀、沒交練習冊呀、犯一些簡單的錯誤呀，等等。她總是說：“如果不按我的要求去做，考試的成績就不會提高。”

　　我們班的閆老師真好，我真喜歡她，小朋友們也都喜歡她！

我們的老師二年級作文 篇2

　　她沒有人人羨慕的娃娃臉，也沒有動人的大眼晴，但她卻是我們203班44名同學心中的“女神”。接下來我就隆重給大家介紹一下，我們鎮海藝術實驗小學203班的班主任-----我們的好朋友劉波老師。

　　她總是細心地呵護著我們，一點一滴教我們成長。記得剛上一年級時我還沒有學會系鞋帶，有一次，中午在餐廳吃飯時鞋帶松開了。我手忙腳亂地忙活了半天，也沒能系好。正當我不知所措時，劉老師走過來，彎下腰，幫我系好鞋帶，還讓我回家后多練習幾次。這不，在老師的鼓勵下，我參加低年級自理能力比賽，還獲得了最佳表現獎呢！

　　她把我們在學校里的小小進步、快樂都用心記錄下來，通過學校網絡平臺跟家長們分享喜悅，分擔不足。我們犯了錯誤，她用獨特的方式幫我們分析，讓我們從心底認識到錯誤并改正。她用行動一點點成為了我們心里最信任的人。

　　記得有一天，我和同桌萬嘉逸聊天，我倆約定做一輩子的好朋友，這時劉老師也走過來對我說：“皓博，我也要與你做一輩子的好朋友。”我立即一口答應下來，就這樣她也成為了我們的好朋友。我會把不愿意告訴媽媽的秘密告訴她，因為她會替我保密。

　　劉老師，我們都很喜歡您，我們愿意和您做一輩子的好朋友哦！

我們的老師二年級作文 篇3

　　我們班上有一位何老師，她中等的個子，眼睛大大的很有神，鼻子高高的，橢圓型的臉蛋，一頭烏黑的卷發，像瀑布一樣的流到了肩膀。我們全班同學都很喜歡她。

　　何老師朗讀課文時非常有感情，流利，大方。全班同學都瞪起眼睛，聚精會神地聽，就像在聽有趣的故事！她對我們要求嚴格，讓我們像她一樣有感情地多讀幾遍課文，并爭取背下來。

　　上課時，如果她看見有同學在做小動作，沒專心聽講，她就會讓那個同學站起來，及時把他糾正過來。如果是第二次犯同樣的錯誤，那么那個同學就要“倒霉”了，老師就要批評教育了！我呢，有時候也很害怕自己一不小心犯錯。

　　她很關心我們，如果哪個小朋友身體不舒服，她就會及時地給我們的爸爸媽媽打電話，讓我們去醫院治療，真是個好老師呀！

　　我要向您學習，我敬愛的何老師，將來我也當一名老師，教育更多的學生，讓他們學到更多的知識！我愛您，您是我心目中的榜樣！

我們的老師二年級作文 篇4

　　一又黑珍珠似的大眼睛，卷卷的頭發，這就是我們的班主任——譚老師，她對我們既要求嚴格，又關懷備至。講起課來生動有趣，我們都特別喜歡她。

　　我經常看到她“變臉”，她有時喜，有時怒，還有時……

　　說來奇怪：有一次，老師興高采烈的走來上課，她跟我們報喜說：李雨漩寫的小說，被其它班的老師讀給其它班的同學們聽。我心想：太厲害了吧，連其它班的老師也贊嘆不絕，老師一邊講這喜訊，臉上就一邊露出了兩個深深的小酒窩，老師心里肯定美滋滋的。

　　還有一次，老師高興地來給我們上課，她正講得津津有味，突然只聽見“嘭”的一聲，接著又聽見“哈哈哈”的一聲，老師回頭一看，原來不知誰的桌子倒了，同學們在哈哈大笑，這時，老師把臉一沉，心里一定不是什么好滋味。

　　再有一次，那是一個下午，老師正在讀捐款的通知，讀著讀著，她的眼淚“唰”的一下像止不住的泉水流了出來，老師的心里一定很難過。

　　老師這一切也許您早已忘卻，因為您為學生做得太多了，但是您喜怒哀樂的表情時時刻在我的心中。花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報，我就以學習上的進步讓您笑口常開吧！

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