小學二年級讀書伴我成長的作文

時間：2025-02-27 12:19:48 歐敏二年級作文我要投稿

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小學二年級讀書伴我成長的作文（通用44篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學二年級讀書伴我成長的作文，希望對大家有所幫助。

小學二年級讀書伴我成長的作文（通用44篇）

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 1

　　書籍是人類進步的階梯，它就像老師一樣教會我們新的知識，就像一盞明燈一樣在漆黑的夜里指引著我們一步步走向知識的海洋。

　　我是一個愛讀書的小男孩，在我成長的過程中，我喜歡童話、小說、武俠等書籍，而我最喜歡的就是《十萬個為什么》，一有時間我就會抱著它細細地“品嘗”，它教給我人體﹑交通﹑歷史﹑軍事﹑科學……知識。它講述了人類的文明歷史﹑軍事武器和許許多多的未解之謎，使我受益匪淺。

　　在我的書柜里，擺放著許多許多的課外書——《三國演義》﹑《水滸傳》、《上下五千年》﹑《伊索寓言》……這里的每一本書都是我的'最愛，我恨不得一口氣都把它們全部讀完。

　　讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當我徜徉在知識海洋中，我總會得到無窮的樂趣和智慧。

　　我喜歡讀書!書籍伴隨著我健康快樂地成長!

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 2

　　有人說：“玩戲是最快樂的事情。”有人說：“聽音樂是最快樂的事情。”也有人說：“去旅游是最快樂的事情。”但我卻認為，讀書才是最快樂的.事情。

　　記得那天，我向朋友借了一本書，可是，我的朋友說：“要明天早上還給她。我心想：天哪，怎么可能一天就看完一本書呢?放學了，我早早地做完作業，拿著這本書，津津有味地看了起來，為了可以按時把書換給朋友，我吃飯看，連平時愛看的電視劇也丟掉一邊。到了晚上，我拿著書，走到房間，看了起來，多了一會兒，我感覺脖子有點酸，于是，我就換了一個動作來享受這本書，這時候，我只看了這本書的一半都沒有。于是到了夜晚，我關了門，拿著手電筒，躲在被窩里看著書。突然，我聽見爸爸腳步聲向我走進來了，他一定是來看我睡了沒有，我心想：糟了，如果被他看見我還沒睡的話，怎么辦?“噔”我的頭上冒出了一個小燈泡，于是，我關掉手電筒，把頭轉到一邊，緊閉著雙眼，心里砰砰地跳著，過了一會兒，爸爸終于放心走了，我松了一口氣，又拿出那本書，繼續看起來了。過了半個小時，終于等到爸爸睡覺了，我拿出這本書，放心地看了起來。

　　我記得高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話深深地印在了我的腦海里。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 3

　　我今年九歲了，我最好的伙伴就是書。它在這九年一直陪著我，書就是我最好最好的朋友。從一歲開始，圖畫書伴著我。三歲時，故事書伴著我。五歲時，卡通書伴著我。七歲時，作文書伴著我。我今年九歲了，已經長大了，但書每時每刻陪著我。我只要手中醫有書，就忘了吃忘了睡。我很喜歡讀書。只要媽媽一給我錢，我就存起來，只要錢夠了，我就會跑到書店，買到我喜歡的`書了。我的小豬已經吃的很重了。這錢是我買書的錢呢。

　　莎士比亞說過書籍是全世界的營養品。杜甫說過讀書破萬卷，下筆如有神。所以，我們就要努力讀書。要天天向上。能更上一層樓。

　　我愛我的好伙伴書。它每時每刻陪伴著我，它就像我的家人，在我傷心的時候安慰我，在我不高興的時候逗我開心。它每天都陪我入睡。所以，我愛我的伙伴。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 4

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小到大，書就成了我形影不離的朋友，伴我成長。

　　在我很小的時候，媽媽每天晚上都會給我讀我喜歡的《睡前小故事》，《格林童話》，《安徒生通話》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。

　　上一年級了，我學會了自己看書，每天都要看一兩個小時的課外書。我喜歡看的書很多，時而看看小說，時而看看作文。晚上，我都要看書，不然會睡不著的。我喜歡看書，在書中可以學到許多課本里無法學到的知識。現在，我又迷上了《百科全書》，這本書的內容十分豐富，天上的、地下的都有。我還愛看過讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，讓我了解了中國悠久的`歷史。

　　走進書中，我與書中的人物進行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵自己。

　　我愛書，因為陪著我健康快樂的成長！

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 5

　　在成長的過程中，總有一件東西陪著，有的人是爸爸媽媽陪著，也有人是毛絨玩具陪著，而我是書陪著。

　　記得小時候，我的哥哥勸我多讀書，但我卻認為：讀書有什么好的，到頭來還是一無所獲，明擺著是浪費時間！幾天后，一位叔叔來我家做客。叔叔看了看我后，說：“這小姑娘挺漂亮呀！那只是也應該很‘漂亮’吧！來叔叔問你，這個字怎么念？”叔叔指著報紙上的“中”字問我。我半天沒說出一個字來。“中看不中用啊！”叔叔惋惜的看著我，“如果有點知識就完美了啊！唉！”打這次起，我便吵著讓哥哥教我認字，寫字。

　　從此，我每天以書為伴，一旦離了書，我便渾身不自在。正是因為那位叔叔，讓我明白了書的.重要性。它伴我成長，伴我走向成功的道路，讓我更加聰明。還教我做人，讓我懂得許多人生哲理。我愛書，因為書是讓我飛向藍天的翅膀！讀書，伴我成長！

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 6

　　我喜歡讀書，讀書是我現在生活中最快樂的事，只要一讀書，我什么事情都能放下不去管它了。比如有一次，我正在房間里看課外書，媽媽叫我吃飯，我一邊答應一邊走向客廳，正想著書中的那段情節的時候，一不小心，“咚”的一聲，頭撞到了墻上，頓時，眼前全是金星在一閃一閃的，差點就哭了。媽媽問我要不要緊，我堅強的說：“沒事沒事！”我喜歡讀書，也喜歡把好書珍藏起來。家里的書柜都裝滿了我喜歡看的書，里面的書，對于好的書，使我增長知識、見識的書，我都反復看了好幾遍。每天閑下來的時候，就拿起自己喜歡的書認真的.看了起來。我喜歡讀書，常常為書中好玩的片段而捧腹大笑，難過的事情而淚如雨下，讀書，給了我智慧和知識，讓我懂得了做人的道理。讀書，是我現在不可缺少的“快樂方式”！

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 7

　　小時候，我總愛跑步去書店買書。可是，一回到家，又打開電視，進入動畫片中，就這樣日復一日。一天，爸爸對我說：“兒子，你買的書至少看一看吧，書籍是人類的'營養品，否則它們都過期了！”我，耷拉著臉，不耐煩地關掉電視，順手抓起一本恐龍世界。突然，走馬觀花的我，被里面的霸氣威猛的恐龍，深深地吸引！自此，我愛上了書，甩開了電視！

　　一天早上，我坐在書桌旁，看一本《尋找三國秘密寶藏》，爸爸看見了走來說：“兒子，看書可以，可你得把褲子穿上吧！”“哦～怪不得這么冷！”我趕緊穿上褲子，繼續看書，但卻不知道爸爸為什么偷著樂。吃過早飯，我摸摸口袋，咦，口袋呢？原來我把褲子穿反了，我趕緊脫掉褲子，“不穿了，煩人！”隨手一扔，卻掉進了垃圾桶里，我只有呆呆地站著，這時爸爸來了，我趕緊躲起來，不說了……

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 8

　　今天，我來介紹一下讓我翻開學習之門的金鑰匙——讀書、寫作秘訣。

　　我可是個名副其實的小書迷，我的作文也自然是頂呱呱。因為，我愛看課外書。許多同學認為，作文難，寫作文更難。我的新作品：《讀書、寫作秘訣》會幫你解決。

　　第一招：詞句積累。比方說，你在讀書時，可以把好詞句記在腦子里，回家后寫在一個詞句積累專用本中。也可以直接寫在本子里。還要多讀幾遍，盡量記在腦中。寫作文時加進去，分數就會提高許多。作文字數也夠了。

　　第二招：讀后寫收獲。比方，你讀一本叫《懂得愛吧！》的'書，讀后要總結出結論。這招可以幫助你在寫作時寫出點道理。

　　這就是我學習的金鑰匙，就是它讓我翻開學習之門，就是它讓我感受到了成功的喜悅。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 9

　　我最喜歡讀書了，因為讀書給我帶來了很多樂趣，下面就是我和書的故事。

　　我小的時候，我看到一些小朋友在讀書，我很好奇，書里面是什么呀？我就纏著媽媽給我買書，媽媽認真的說：“孩子，你現在不識字，等你長大了，認識字了，媽媽再給你買！”當時我很失望，好想快快的長大。一晃，我就長成了8歲的小姑娘了！我就讓媽媽給我買書看，買了書之后，我對書是愛不釋手。有一次，我正津津有味的看書，突然書從我的手里跑了出去，我說：“書呢？”我一扭頭看見媽媽手里拿著我的書。媽媽生氣的'說：“叫你吃飯呢！你沒有聽見嗎？”原來，媽媽叫我吃飯的時候，我被書里的情景深深地吸引住了，一點也沒有聽見。

　　因為我非常愛看書，總是讓媽媽給我買很多書，這就是我和書的故事。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 10

　　書，是我忠實的朋友，它寸步不離的陪伴在我身邊。在我咿咿學語的時候，每一天晚上我總是靜靜地躺在媽媽的懷里聽媽媽講書中那動人故事。

　　到了4歲那年，我便不讓媽媽給我講了，我開始自我捧著薄薄的連環畫看得津津有味。并且還把故事講給小朋友們聽，我告訴他們只要多讀書就能明白許多的故事了。小朋友決心向我學習。我高興極了，這可都是書朋友的功勞啊！隨著年齡的.增長，我看的書越來越多，讀書的欲望更高了。于是媽媽給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》，看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為主人公保爾的成長過程而感到震撼，為他成為一個勇敢的革命者而喜悅。

　　在今后的學習中，我要讀更多的書，在書的海洋中遨游，讓好書伴隨我成長！

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 11

　　英國史美爾期說過：“好書是生活中最寶貴的財富之一。我們要把讀書，讀好書當做生活中必不可少的一件事。”我特別愛看書，一看數書就入迷，所以在我的生活中讀書是一件特別美好的事情。

　　我喜歡讀書，所以我的書大約有50多本。我的書雖然很多，但是每本書都要讀兩到三遍。在我收藏的書中，我最喜歡看的書有：《淘氣包馬小跳》、《我要做好孩子》、《你不知道將來有多好》等等，只要一有時間，我就纏著媽媽帶我去書城買書，我所以成為了那里的常客。俗話說得好，讀書使人進步，這句話帶給了我很大的動力。在我讀書之前知道的知識很少，他人問我問題我總是搖搖頭，從讀書開始，我的知識增長了很多，而且比同齡的同學知道的還要多，所有的這個切都是書帶給我們的呀！難道我們不應該和書交朋友嗎？書是我們的'良師益友，所以我們應該多讀書。

　　同學們，書是我們的好朋友，它開闊我們的視野，增長我們的知識，讓我們在知識的海洋中暢游吧！

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 12

　　著名作家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。讀書使人進步，讀書使人聰明，讀書使人快樂。

　　最近，我讀了一篇關于大科學家愛因斯坦珍惜時間，認真學習的故事，使我受益匪淺。故事說：一天，愛因斯坦的一個朋友去拜訪他，走到半路上下起了蒙蒙細雨。快到愛因斯坦家時，這個朋友看到愛因斯坦正站在一個小橋上低頭沉思著什么。走近時，才聽愛因斯坦說他在等一個遲到的學生。得知此事后，他的朋友很生氣，對愛因斯坦說：“這不是浪費了您的'時間嗎?”可愛因斯坦卻揚起手中被雨水淋濕的紙片說：“沒有浪費時間。你看，我在等他的時候已經解了一道難題。”

　　通過這個故事，使我更加深刻理解了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這樣一個道理。我一定要向愛因斯坦學習，從現在做起，抓緊時間，努力讀書學習，做一個對國家有用的人。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 13

　　一本好書如一縷清風，能讓人身心愉悅；又如一個朋友，伴隨我一路成長，豐富我的人生閱歷。

　　我自幼不愛讀書，卻喜歡和一班同學在外面瘋玩。然而，一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級剛開學不久的一個晚上，爸爸提議全家舉行一次成語接龍大賽。我靈機一動，身扛來一本詞典，決定打頭陣。我剛說了一個“金蟬脫殼全家立刻哄堂大笑起來。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼嘛！爸爸翻開詞典，指著拼音說：“看看，這是ké，還是我定睛一看，臉頓時漲紅了。原來“金蟬脫殼”中的“殼”應沿用這一口語化發音。看來中國字的學問大著呢！從此，我與書便結下了不解之緣。

　　徜徉書海，我才真正領略到書中的精妙。我曾經為《三國演義》中諸葛亮的神機妙算而驚嘆不已；為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚；為《愛心樹》中的.蘋果樹對小男孩的無私奉獻而肅然起敬；為《十萬個為什么》中世界的奇妙而心向神往……

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　　記得我懂事起，媽媽就用卡通式畫書引導我看書。在我咦咦呀呀學話時，媽媽就用手指教我認識書中的小伙伴。當我背上書包上學時，老師便像媽媽一樣教我讀書和識字。慢慢的到了四年級，我從書中懂得了很多為人處事和做人的道理。《愛的教育》寫的是一部日記式兒童小說，書中以小學生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。他們是具有高尚的品質。小說寫出對父母，對老師和同學們深厚而真摯的`愛。在我讀《論語》時，書中子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與！”有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也。”古人都懂得怎樣做人怎樣待人的道德處事，我為之效仿古人的美德。

　　書是我成長中不可缺少的伙伴，我也在不斷地學習中慢慢成長。

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　　讀書伴隨著我的成長，書就是我的精神食糧，書就像一日三餐，我總離不開它。書讓我這么健康的成長著!書中那一個個精彩的故事，深深地吸引著我，叫我著迷。

　　記得四歲以前，我還不認識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能看懂書上的故事，把它講給媽媽聽，該有多好啊!

　　上幼兒園時，我就與書成為了好朋友。那時，幼兒園的阿姨們常常發一些畫冊給我們看。大家便湊在一塊兒，頭挨著頭，臉貼著臉，只是看圖，不認識字。

　　跨入學校的大門后，媽媽就給我買回一套《傳世童話》。我如獲至寶，抱著那套書，常常幾個小時不動。書中那些漂亮的圖畫深深地吸引著我，那些注著拼音的字為我讀懂這套書開了一個又一個綠燈，我一路前行，認識了書中善良的.藍精靈，機智的阿里巴巴，樸素的釣魚老頭……此時，我一下子覺得自己長大了，懂得比別人更多了。這是我擁有的第一套書，我想，這一定會擁有更多的書。

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敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！我是一（1）班的楊樂儒，今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。

　　我是一個愛讀書的小男孩。因為讀書能讓我認識許多生字寶寶。記得有一次，媽媽故意考我一個很難的字，我答對了，媽媽夸我：你真棒，我聽了特別開心！

　　我愛讀書，因為讀書讓我學到了很多知識。我知道六月一日是兒童節，九月十日是教師節；我還知道樹林是小鳥的`家，地球是我們共同的家，大家一定要愛護她！

　　我愛讀書，因為讀書能讓我懂得很多道理。比如《烏鴉喝水》，使我明白了遇到困難要多想辦法！《雷鋒叔叔你在哪里》告訴我要樂于幫助別人！嘿！我現在經常幫助同學認生字寶寶，帶領小朋友猜謎語；在家里我會幫爸爸媽媽做家務事。大家都夸我是個懂事的乖孩子！

　　我愛讀書，因為我覺得讀書是一件很快樂的事情！

　　我的演講完了，謝謝大家！

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　　在一片昏黃的燈光下，幾疊書本散落在書桌上，燈光似乎將它們圍繞起來，連接成我成長的美好回憶。

　　六歲，只知道玩樂的我不知在什么力量的引導下打開了一本繪本，也許是因為繪本那精美的圖畫吧，我竟迷上了它，并久久無法自拔。我已沉浸在白雪公主得到幸福時的高興，丑小鴨被同類嘲笑時的悲傷，小貓釣到小魚時的激動

　　我任讀書的種子在我心中萌芽

　　時光流逝，告別了娃娃書步入了文學的殿堂。書變厚了，書也變的深奧了。我常不由自主地陷入一個個故事當中。

　　我任讀書的小苗一天天在我心中生長

　　現在，我早已不沉迷于童話之中。四大名著：《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》和《三國演義》，常常擱置在我的床，還常常走入我的睡夢。我為魯智深三下打死鄭關西而喝彩，為武大郎妻子的`陰險而難過，為百姓的苦難生活而擔憂

　　我任知識的果樹，默默開花結果

　　讀書伴我成長！

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 18

　　下午，操場上人聲沸騰，熱鬧非凡，同學們正在進行讀書比賽。

　　我充滿信心來到老師面前，開啟思維的大門，平時博覽群書學到并儲存在腦海里的知識，你爭我擠的往外涌，我聚精會神地聽著老師的提問，快速轉動大腦，對老師的`提問對答如流，過五關斬六將，取得了“讀書小博士”的光榮稱號。我欣喜若狂地收獲著讀書帶給我的快樂，覺得天是那么藍，云是那么白……

　　從小到大，書，就像我形影不離的朋友伴我成長。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”今天讓我深深體會到這句話的真正含義。書，是我的良師益友。書，陶冶著我的情操，鍛煉著我的意志，培養著我的人格，豐富了我的知識;開闊了我的視野。

　　高爾基說：“我撲在書上，就等于一個饑餓的人撲在面包上。”讀書使我快樂，讀書使我進步。

　　我愛讀書。讀書，讓我在知識的海洋里快樂成長。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 19

　　我看過許多科幻書，還有歷史類的《上下五千年》，以及有趣的童話類書籍，但我最喜愛的還是我的'課本——語文書。

　　大家一定很驚奇吧，可是我覺得語文書的內容最豐富，我一打開書，就發現自己變成了一個小精靈，感覺到了“二月春風似剪刀，”聽到了“兩個黃鸝鳴翠柳，”看到了“映日荷花別樣紅。”我還知道了東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。所以杜甫寫；“岱宗夫如何？齊魯青未了……會當凌絕頂，一覽眾山小。”

　　語文書里各種知識豐富多彩，作者有的是中國的，有的是外國的，還有許多古人，有的是科學家，有的是文學家，也有的是思想家，如同豐盛的文化大餐，而且各種營養齊全。

　　書是進步的階梯，讓我們更上一層樓；書是小船，帶我們遨游智慧的海洋；書是小鳥，給我們也裝上翅膀，飛翔知識的藍天。

　　“讀萬卷書，行萬里路。”我要讀遍天下的書，讀書伴我快樂成長！

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 20

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小到大，書就成了我形影不離的朋友，伴我成長。

　　在我很小的時候，媽媽每天晚上都會給我讀我喜歡的`《睡前小故事》，《格林童話》，《安徒生通話》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。

　　上一年級了，我學會了自己看書，每天都要看一兩個小時的課外書。我喜歡看的書很多，時而看看小說，時而看看作文。晚上，我都要看書，不然會睡不著的。我喜歡看書，《小白兔和小灰兔》講的是：山羊公公送給小灰兔一車胡蘿卜，小白兔不要一車胡蘿卜要了一袋胡蘿卜的種子。小白兔把胡蘿卜種在菜園里了。過了一個星期，小灰兔又來找山羊公公拿胡蘿卜了，而小白兔給山羊公公送一車胡蘿卜來了。這個故事告訴我們要勞動才能得食。

　　讀書是十分重要的，書不是只是？有知識，而且告訴我們做人做事的道理。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 21

　　我喜歡讀書，因為我覺得書是一種很神奇的東西，一行行的印刷體就能帶你走進各種各樣不一樣的世界，各種各樣精彩的世界，各種各樣美妙的世界。我喜歡讀書，因為它帶給我的.好處多多，讓我在生活中找到了樂趣。

　　我經常用零花錢去買書，我從《十萬個為什么》中找到了許多問題的答案。從《生活小百科》中學到了生活常識，運用到生活中的時候覺得真是方便極了。從《三國演義》中感受到了每個人的性格特點。從《紅樓夢》中了解到了當時的社會。從《水滸傳》中體會到了好漢的英雄氣概。書真是一個好東西。

　　在我小時候，《弟子規》，《三字經》，《一千零一夜》等等陪伴著我度過了天真無邪的童年。小學時《百科全書》等等陪伴我度過了充實快樂的少年時光。后來，四大名著，外國名著，陪我一起進步。

　　感謝成長路上有書相伴，讓我看到了多姿多彩的世界，讓我心中充滿喜悅。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 22

　　如果沒有書，世界就是一片沒有綠洲的沙漠，生活暗淡無味，沒有任何價值。我從書中獲得了知識和快樂。

　　我家里的書無處不在，到處都能看到，光書架上就放了大約100多本。餐桌上、電腦旁、寫字臺上、沙發上、床頭柜上都放滿了書。媽媽說，放書的地方多了，隨手就可以拿起來看，久而久之，就有了愛讀書的習慣。

　　平時上學沒時間看課外書，所以我一回到家就抓緊時間看書。有一次放學回家，媽媽做了我最愛吃的紅燒肉，她已經喊我很多遍了，可我還沉浸在《狼圖騰》里面。媽媽“請”我的時候，才戀戀不舍地離開，我覺得紅燒肉沒有平時的.香，總覺得少了一樣東西。我覺得我還在狼群的捕獵環節中沒有出來，狼正在利用三面環水的地形圍獵，水是一只大口袋，狼是繩子，一個合圍就是一袋食物。書中這些智慧的描述讓我心靈充滿了對狼的喜愛和快樂。

　　書，猶如給我插上了飛翔的翅膀，飛向浩瀚的星空。讀書讓我更好地成長。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 23

　　在我很小的時候，就與書結交成了好朋友。

　　一開始，我閱讀的對象是連環畫，但是，隨著我一天天長大，閱讀的對象也在時時刻刻地變換著。如今，我已經可以看懂各種古今中外的小說書了。

　　書，一個多么神圣的名字啊！當我遇到麻煩時，我會請書幫我解決問題；當我傷心時，書也會給我帶來安慰；當我找不到方向時，書會替我掃清前方的路障……可以說，書是你最好的朋友。

　　我看的書可多了！有《月亮寶石》、《小女巫》等等。最讓我如醉如癡的書是《魯濱遜漂流記》。它講述了魯濱遜孤身一人地生活在一個荒島上。他想方設法讓自己生存下去。終于，在二十七年后，他回到了大陸上。每當讀到這本書，我仿佛就像和魯濱遜一起來到了那個荒島上，與魯濱遜一起生活……

　　總之，我的.成長絕對少不了書的陪伴。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 24

　　陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”我說：“書能讓你走火入魔！”

　　一天晚上，我在睡覺時一直睡不著，不停地在床上“翻大餅”。于是，我就看起書來。看著看著，我被書中的人物和情景所吸引了，我越看越入迷。這是媽媽回來了，她見我在看書，立馬抽走了書，并說：

　　“這么晚了怎么還不睡覺！”說完，立刻就把燈關了。等媽媽走后，我有躡手躡腳的看了起來。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！看完后我才迷迷糊糊的倒下了。

　　還有一次在學習里，四年級的'時候，我去閱覽室看書。我找了一本書來看，旁邊有六年級都在玩電腦，我也沒去理他們。有人走過我也不去看。真看到最精彩的部分時，突然聽到有人喊：“五（8）班全體回教室！”我看了看表，呀！已經11：20了，我才依依不舍的回教室。

　　看，這難道不是我說的：“書能讓人走火入魔”。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 25

　　好書是寒冷冬天一縷明媚的陽光；好書令人神往；好書是改變命運的工具；好書是神圣的階梯，引領人登上至高無尚的黃金寶座……我喜歡讀書，讀書伴我成長。

　　我小時候就喜歡讀書，聽媽媽說我小時候只要誰拿一本書在我眼前晃一晃，我就立刻瞪著好奇的大眼睛，目不轉睛的.看著書上花花綠綠的圖案。

　　我家的書能用堆積如山來形容了，如：客廳里的沙發上、茶幾上、臥室里、電腦室里、書房里都有書。我只要在家里，隨時就可以拿一本書看。我家的書有好多種；如：高爾基的三部曲、米切爾恩德的《毛毛》、張秋生的《小巴掌童話》、亞米契斯的《愛的教育》等名著，還有兒童文學、實用文摘，及楊紅櫻和伍美珍寫的校園文學系列等等。

　　我小時候媽媽就給我辦了借書卡。每個星期天或節假日寫完作業我就會到書店看書，因為那里的書很全面。有時候我還會帶著作業去，不會的問題還可以請教“書老師”呢。

　　我喜歡讀書，讀書伴我成長。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 26

　　我喜歡讀書!書籍伴隨著我的成長!書是了解世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的金鑰匙。

　　小時候，爸爸經常在我睡覺前講一些故事，每天晚上，我都是在爸爸的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大了一些的時候，我開始認識字了，每一天都會抽些時間來學讀書了，隨著時間一天一天的過，便漸漸地感覺到了讀書的樂趣。現在我已經上四年級了，在老師的倡導下，書已近成了我形影不離的好朋友，每個星期一我都會跑到學校里的圖書館借書來看。幾天后，我們班的圖書角又增添了幾本新書，聽到這個消息的我心里別提有多高興了。

　　書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的'陽光;令人回味無窮;書，是那神圣的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，讀書伴我成長!

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 27

　　大家都知道，我們國家是應試教育，所以自打上學一年級就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級了，年級高還需要補課，多煩啊！我已是個五年級的孩子啦，馬上就上中學了，爸爸媽媽都希望讓我考個好初中，所以成天上外面補課，而且是長久性的。我曾經上網查過這個問題，了解到了國外小學生是怎么樣學習的.。

　　在國外，一年級就是無憂無慮地玩，在看看我們一年級就學加減法了；人家二年級學加減法，我們學乘除法，就是這樣以此類推，你說說我們“苦”不？補完課回家至少得8點，那堆得成山的作業像無數惡魔朝我們招手過來，我不是一個學習很差的孩子，也有很強的自尊心，不寫吧，第二天老師還“批”我受不了；寫吧，就需要寫到十一、二點鐘，多受不了啊！時間長眼睛也受不了啊，真倒霉！我們國家就是這樣，應試化教育。人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱……”，可怎么和現實生活完全不符合呢？誰知道，怎么辦，快告訴我，要快！

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 28

　　生活就像一個運動，閱讀就像其中的一個音符，它伴隨著我生命的成長，所以我的生活是豐富多彩的。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯，”對我來說，這本書是智慧的結晶。 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書要持之以恒，一定要活到老，學到老。

　　閱讀提高了我的水平。一放學，我就拿起格林的童話、十萬個為什么和其他課外書，饒有興趣地讀了起來。讀這些書，不僅提高了我的.閱讀能力，而且可以從中提取一些好的單詞和句子。當我寫的時候，我可以很方便。

　　讀書，使我渴望成為社會的一個有用的人。我們親愛的總理周已把"閱讀中國的崛起"的野心放在了童年。我們的長者為我們創造了幸福的生活，難道我們的一代不應該讓社會更加繁榮和強大嗎？為了實現這個目標，我們只能努力學習，掌握大量的知識，成長起來為人類服務，回報我們的祖國。

　　我喜歡閱讀！我的書成長！

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 29

　　我是一個一年“小豆包”，我學會了漢語拼音，也認識了一些字，我能讀很多的注音版的書了！

　　我可以自己預習課文，練習生字，做課堂的小主人。我可以看很多的'課外書：

　　我讀三字經：我知道孔融四歲讓梨的故事，在家分水果時，我把大的給姐姐。

　　我讀論語：我知道溫故而知新、不懂就問、欲速則不達。

　　我讀十萬個為什么：我知道下雨天為什么先看到閃電后聽到雷聲。

　　我讀兒童知識百問百答：我知道地球生態圈中多種生物的組成和存在都是相互聯系的，它們的數量比例、物質循環都處于相對穩定的狀態，這就叫生態平衡。

　　我讀的書越來越多，知道的也越來越多。讀書可以讓我懂得做人的道理;讀書可以提高我的閱讀和寫作能力；讀書可以開闊視野、豐富知識，使我樹立遠大的理想，執著的追求。

　　我會一直堅持讀書，努力實踐，做個對社會和國家有用的人。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 30

　　讀書是我喜歡的課余生活，是打開每個孩子的心靈之門……

　　媽媽給我買了一本《優秀品質好故事》，我最喜歡了。故事里面講了（忘恩負義）的事情，很久以前在森林里生活著一只善良的巴巴里獅和一只白鳥。有一天巴巴里獅救了掉進河水的人，巴巴里獅對救上來的人說：“你回去后，千萬別說我和白鳥住在這里。”

　　不久，王后得了一種怪病，要喝巴巴里獅的血。國王貼出黃榜：誰能治好王后，就享有榮華富貴。被救的'人看見了黃榜，帶軍隊去抓巴巴里獅，就在這時，白鳥帶著森林里的飛禽走獸沖了過來，打敗了國王的軍隊，那個忘恩負義的家伙被老虎吃掉了。

　　從這個故事中我知道了善良是一種無價的品質，別人幫助了你，你要銘記在心，請牢記這句話：“滴水之恩，當涌泉相報。”

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 31

　　“書籍是人類進步的階梯”，這是著名作家高爾基說的話，這句話以前我不懂，直到看完一本書后我才真正知道其中的含義。

　　之前爸爸媽媽給我買了很多書，但我認真看完的'很少。有一次，媽媽給我買了一本《我要做好孩子》，說這里面的小女孩和我很像。聽媽媽這樣一說，我來了興趣。我決定認真看一下。書中的小主人金玲平時粗心大意、成績也不算好，讓父母和老師很操心。讀著，讀著，感覺我跟主人公金鈴真的很像，書里講的事似乎就是發生在我身上的故事。我被這本書吸引了，幾乎一口氣看完。

　　通過《我要做好孩子》，我看到了老師及父母的良苦用心，看到了同學之間的友誼。《我要做好孩子》讓我懂得了：要成為一個好孩子，首先應在心中確定一個目標，要有愛心、誠實、不自私。我暗下決心做個好孩子。

　　原來讀書也能從中找到知音，找到朋友。從此，我愛上了看書，書成了我形影不離的好朋友。我真切地感受到了讀書的快樂。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 32

　　大家都知道，我們國家是應試教育，所以自打上學一年級就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級了，年級高還需要補課，多煩啊！

　　我已是個五年級的孩子啦，馬上就上中學了，爸爸媽媽都希望讓我考個好初中，所以成天上外面補課，而且是長久性的。我曾經上網查過這個問題，了解到了國外小學生是怎么樣學習的。在國外，一年級就是無憂無慮地玩，在看看我們一年級就學加減法了；人家二年級學加減法，我們學乘除法，就是這樣以此類推，你說說我們“苦”不？補完課回家至少得8點，那堆得成山的.作業像無數惡魔朝我們招手過來，我不是一個學習很差的孩子，也有很強的自尊心，不寫吧，第二天老師還“批”我受不了；寫吧，就需要寫到十一、二點鐘，多受不了啊！時間長眼睛也受不了啊，真倒霉！我們國家就是這樣，應試化教育。

　　人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱……”，可怎么和現實生活完全不符合呢？誰知道，怎么辦，快告訴我，要快！

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 33

　　在我很小的時候媽媽給我買的第一本書是《爸爸巴巴》，我很喜歡這本書，隨著年齡慢慢長大媽媽又給我買了好多書如《幼兒西游記》《木偶奇遇記》，等我認識的字越來越多，我對書也是越來越喜歡，媽媽帶我一起去買書，我自已挑選了《加油，小米拉》，《父與子》等等。剛開始我只能看些帶圖片的書，只能從圖片中了解書中的內容，上了小學我認識了很多的字，我的.書也從只有圖片到滿書都是文字，我都能一一讀下來。記得有一次媽媽給我買了一本《聽海洋生物講故事》，在這本書中我認識到了很多的海洋小動物，也知道了有數百萬種生命生活在海洋中，這本書我用了一下午時間就看完了。讀書帶給我很多的快樂，它不僅讓我學到很多知識，還讓我懂得了很多道理，所以我要養成愛讀書的好習慣，讀書讓我成長，書是我的好朋友！

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 34

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時，我并非真正懂得這詩句的含義，直到踏入書聲瑯瑯的校園，學習了知識，我才明白，這首詩原來是歌頌諄諄教導我們的老師的。不錯，老師正如詩中所說春蠶與蠟燭一樣毫無保留地將知識傳授給了我們這些年幼的晚輩。

　　當我讀到《文明美德伴我成長》這本書中第十課的時候，我更加感激我們“潤物細無聲”的老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實地講述了在四川5.12大地震中，北川中學的老師把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己，他們用生命上完了有生之年的`最后一課。看著看著，我被深深的感動了，早已淚不成泣。在生死關頭，老師用強大有力的雙臂與勇敢無私的愛撐起了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛的豐碑！我認為老師就是我們學生的“再生父母”，他們用知識和汗水澆灌著我們，才使得我們茁壯成長。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 35

　　這個寒假里，我讀了《文明美德伴我成長》這本書，其中我映象最深的是第五課“微笑面對每一天”。

　　世界上最貴重的禮物是什么？是微笑；世界上最美麗的東西是什么？是微笑；世界上最動人的表情是什么？是微笑，尤今說的好，“笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界”。

　　“宇宙之王”霍金，雖然得了盧伽雷氏癥，但臉上依然有微笑；希爾頓飯店創立于1919年，創始人希爾頓工作時，停留時間最長的不是辦公室，而是在酒店的各個崗位上，他會不斷詢問員工：“你今天對客人微笑了嗎？”。

　　一個人的情緒受環境影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的.樣子對處境并不會有任何的改變。相反，如果微笑著生活，則會增加親和力，別人更樂于跟你交往，得到的機會也會跟多。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 36

　　我從小到大，書就像我離不開的小好朋友，伴我成長。小時侯，媽媽天天都給我一些故事書，我都認真的看。現在，我以是小學五年級了，在老師的引導下，我讀書的興趣更濃后了。而且，我也不再滿足于那些童話漫畫之類的書了，我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。

　　我還經常到書店里看書、買書，有時在書店看書、買書、有時在書店一呆就是幾個小時。讀書使我增長知識，開闊了眼界，比如，讀《中華上下五千年》，使我了解了中國悠久歷史，讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的`毅力，不屈不撓的精神，深深的打動了我，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和游勝地。

　　書是我的良師益友，讀書伴我成長。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 37

　　隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越濃厚，閑暇時我就往圖書館跑，耳聞窗外鳥鳴聲，書香留韻在心中。書已成為我不可缺少的好伙伴！

　　最近我看了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，作者:海倫·凱勒。這本書用自傳體的形式記述了主人公雖然只經歷了19個月的光明，但她從小自強不息，雖然這中間也有彷徨、無助，還有極大的痛苦，但海倫憑著堅強的`信念取得了比正常人強之百倍的成就，真令我們這些正常人汗顏。這本書字里行間無處不體現了海倫對光明的向往，對生活的熱愛。海倫那面對困難，不屈不撓的精神讓我倍受鼓舞。反觀自己，有時面對困難就哭哭啼啼，畏縮不前。何況我是一個正常人，比較海倫有百倍的優勢，我沒有理由在困難面前哭哭蹄蹄。我決定從今以后，要努力向海倫學習，勇于克服困難，每天進步一點點，使自己長大成為對社會有用的人。

　　夜深了，睡意襲來，我的腦海中還久久回蕩著海倫的名言：“假如你眼睛明天就要失明，那么你今天要看什么？”

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 38

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。

　　如果說書是人類知識的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養品，那么讀書就是消化營養品的好工具……書能使讓們體會世界的多彩；書能使我們感受到故鄉的溫暖；書能使我們感悟人間真諦；書能使我們充實自己的內心世界……書知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！

　　隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如《上下五千年》《湯姆叔叔的小屋》《童年》《三國演義》《昆蟲記》《機器島》……我被《三國演義》中的諸葛亮舌戰群儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲的奧秘的話，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》這本書吧！這里有許許多多的動物趣事在等著你……春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大了，我在書的海洋里樂此不疲。

　　書是知識的源泉，是人類進步的`階梯。要跟著時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。

　　書是我成長道路上的啟明星，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養成良好的學習習慣，使我懂得應該做一個怎樣的人。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 39

　　書，是我生命中最重要的伙伴、朋友。我可以向它傾訴，它也能讓我開心。有時還會在我傷心、委屈的時候替我排憂解難。它是我最早的啟蒙老師，它讓我學會做人，還讓我擁有豐富的想象力，在習作上我也有了很大進步。它也是益友，總能讓我從每一次讀書中學到很多東西，對我的學習也有很大幫助。只要身邊有書，我就會感到我的生活是很充實的。

　　在幼兒園時，我就每天讓媽媽講一個小故事。所以，我就喜歡給同學們講故事，這也對我的口才有了很大提升。

　　上小學后，我開始看一些兒童小說和童話。上四年級后，我又開始看一些散文和名著，以及一些有教育意義的書。

　　最近我看過的一本書是林海音寫的'《城南舊事》。時而我被《惠安館》里秀貞和妞兒的悲慘遭遇惋惜難過，時而被《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》的故事感動得熱淚盈眶。這本書最出眾的是它沒有什么華麗的語言來修飾，只用最樸實無華的語名和微小的生活細節，向我們描述了林海音童年無憂無慮的那段時光，這才是最難能可貴的——真情實感。

　　生活有酸甜苦辣，需要人們咀嚼，總能嚼出那么一點味道，書只不過是表達出來的工具罷了。只要你用心去讀，便可以達到作者心里最深的那一層。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 40

　　我喜歡哲理深刻的名言，也喜歡感情真摯的童話，但我最喜歡奇幻無比的科幻小說。

　　英語班教室面積并不大，四周掛著淡粉色的紗簾，呈現在我們面前的是一面方方正正的黑板，黑板上面掛著一個不大不小的電腦，書桌和椅子整整齊齊的擺放在講臺前，這就是我們的英語班。

　　今天是星期六，晴空萬里，艷陽高照，我背著書包高高興興的來到英語班上學。我走進教室，看到柜子上有很多精美別致的'小禮品，有象棋，有彩泥還有玩具小汽車，不經意間瞥見了一本叫做《神秘島》的書，我眼前一亮，心想：這本書一定很有趣。

　　于是，我每天加倍努力學習，表現自己，經過一周的努力我攢了很多老師發送的獎勵積分，換來了這本《神秘島》的書，放學我開心無比的拿著這本書回到家里，把書給媽媽看，媽媽臉上頓時露出和藹可親的笑容。

　　讀書是學習的一種體現，讀書也是學習的一種樂趣，讀書更是學習的一種技巧，所以讀書更能讓我們學習進步。

　　讀書是我走向成功形影不離的伙伴，讀書永遠伴我成長！

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 41

　　總算，一個月零十天時，這錢攢可以了。我滿懷莊重的情緒趕到圖書店。我捧著錢盒，趕到服務臺邊，盡可能用寧靜的音調問營業員:大姐，我要買本《十萬個為什么》。我勤奮地使自身裝出一副成年人樣。大姐笑瞇瞇地跟我說拿了要多少錢，我講十元。她愣了一下，隨后和藹可親地對我說:小孩子，那本書四十五元，你的錢連一本都很難買到呀!我立即全身像被電流量電了一下，從頭開始麻到腳。我哭著跑回家了，一頭撲到父親懷中。嘴里不了地喊:我要書!父親不斷地寬慰我。待我哭完，向父親敘說了一件事的通過后，父親含著淚說:小孩，你怎么不早明確提出來啊?你只需一套書，難道說我是不會達到我聽話的`閨女一個小小規定嗎?父親撫摩著我那張擺滿淚滴的臉。

　　那一個月，大家全家人勒緊褲帶，父親用他一個月薪水的四分之一給我買了那本書。

　　現如今，我己是一名中小學生了。父親也由原先的小員工變成優點，大家的家世也一躍變成中等偏上等水準。父親每月都幫我零花錢，我還省出來購書。這段節食減肥購書的日子已一去不回了，我的書櫥也塞滿了很多世界名著，但那套《十萬個為什么》卻一直放到書櫥最醒目的地區，它一直鼓勵著我來為將來拼搏、奮斗。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 42

　　“書籍是人類進步的階梯。”這是蘇聯高爾基的名言，這句話讓我愛上了讀書。從那以后，我就變成了一只名副其實的“小書蟲”。一見到書我就津津有味的啃起來。

　　有一次，爸爸帶我到新華書店看書。新華書店的書多如牛毛，讓我眼花繚亂，愛不釋手。我馬上拿起一本《十萬個為什么》看了起來，始終到了很晚，書店要關門的'時候我才戀戀不舍的離開了。

　　我最喜愛的書是《老榕樹下的心愿》由于它讓我明白了團結全都才能戰勝困難。記得有一次我和我的好伴侶陳少雄參與兩人三足趣味賽，可是我們只知道顧自己的步伐，根本不顧對方的步伐是大還是小，因此才拿到了一個第三名。所以只有合作才能勝利。因此我和陳少雄再次參與競賽，這次我們喊出口號步伐全都，拿到了第一。

　　我還喜愛《魯濱孫漂流記》由于它告知我只有堅持不懈才能勝利。有一次，老師叫我們回家做試驗，第一次我失敗了，但是我還是堅持不懈地，我試了一次又一次，最終勝利了。所以只有堅持不懈、永不放棄才能克服一切困難。

　　書給我學問的力氣，告知我堅持不懈、永不放棄、團結全都才能勝利。

　　我愛讀書，由于書是精神食糧，既為我們補充了學問，也為我們帶來了力氣和才智。

　　小學二年級讀書伴我成長的作文 43

　　幼年時的我不愛看書，但是從八歲起，書就悄悄的進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的.部分。

　　那時，我才讀小學三年級，周末媽媽帶我去寶安圖書館閱讀，在一排排花花綠綠的書里急切尋找一本叫《小豬唏哩呼嚕》的故事書，心想：昨天看到哪一頁了？小豬有沒有被壞灰狼抓住？找到書了！于是我拿著書坐在椅子上津津有味地看了起來，又從頭閱覽了一遍，看了兩個多小時，媽媽想帶我家了，我就讓媽媽延長了半個小時，可是半個小時轉眼又過去了，我還想再看一會兒，媽媽卻硬拉著我走了，手中的書也沒有放回書架，眼看要到出口了，前臺經理看見我手中拿著書便對我說：小妹妹，你要把借閱的書放回書架。也可以買下那本書。我便央求媽媽買下那本書，媽媽就只好答應了我。

　　到了晚上，我便踏上了讀書的旅程，書中的小豬善良的內心打動了我，我便看上癮了，直到十一點也不想睡，可是我的眼皮打架了，我就用風油精抹了抹太陽穴，一口氣看完了那本書。

　　毛主席說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀！就這樣我心里就住下了書。