【精選】雪二年級作文匯總五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的雪二年級作文5篇，歡迎大家分享。
雪二年級作文 篇1
又到了冬天，天上下起了鵝毛般的大雪，地上鋪著厚厚的雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。有一群小朋友在雪地上玩。
瞧這邊，有兩個小朋友正在堆雪人。他們先用手把雪攏在一起，再把這一團雪在雪地上滾來滾去，不一會兒，就滾成了一個大雪球，這就成了雪人的圓鼓鼓的身體了，接著，他們又滾了一個小一點的雪球，把它放在大雪球上上面，這就是雪人的腦袋了。小女孩給雪人裝上眼睛，鼻子和手臂，踮起腳尖兒，把水桶套到雪人的頭上，這就是雪人的帽子，一個雪人馬上就要活靈活現地出現在他們面前了，小女孩想到這里，不禁咧開嘴笑了。
雪二年級作文 篇2
這個冬天沒有雪，寒冷和蕭瑟似乎只是秋天留下的悲傷;這個冬天沒有雪，我好像忘了與你告別。
冬天，我想執筆，寫下你最美的面龐。期待，似乎是一件十分無趣的事。我被現實捉弄了，可我還是堅持在等待……可是，我錯了，我太天真了，一次又一次地失望與傷害，讓我緊緊握住筆的'手顯得更加蒼白無力。
這個冬天沒有雪，所以我無法尋找你留下的足跡。披在我身上的那件大衣，似乎失去了那份溫暖。我還是以往那個我，靜靜仰望天空，等待你的到來，可你卻沒有聽到我的呼喚，整個冬天都沒有來……冬天，沒有雪，仿佛失去了它應有的色彩與生機。以前的冬天，一眼望去，白茫茫的一片，萬物被雪覆蓋，孩子們在雪地里玩耍。雪，不知道給人們帶來了多少歡笑。可是，這個冬天，沒有雪。翻開日歷才知道，冬天，已經悄無聲息地走了……雪，似乎就是冬天的象征。沒有雪，冬天是否來過，我們無法查尋;沒有雪，我來不及與冬天告別，冬天就溜走了……
我走在路邊徘徊，再也離不開著相思的苦海，我終于明白這一切似乎早已安排。不管這個冬天有沒有雪，冬天照樣來臨，照樣離開。時間就在我們期待、等待中毫不停留地流逝。我們無法抓住不放，只有乘機多努力，道路上的色彩，才能更加燦爛。
安靜下來，我繼續用筆書寫未來……
雪二年級作文 篇3
下雪啦！今年的天氣真是太奇怪了，去年一冬天都沒見怎么下雪，今天就下了一場這么大的雪。雪，純潔的象征，都說瑞雪兆豐年，今年剛開始不久就下了這么大一場雪今年一定是吉祥的一年。下雪了，我們歡快極了。我們在操場上蹦啊跳啊，不知誰扔個雪球，我們便打起了雪仗，嘻嘻哈哈的聲音充滿了校園，整個校園都洋溢著歡樂的氣氛。玩累了，我提議咱們堆雪人吧！“好啊”，小伙伴們附和道，我扒門找來了鏟子、掃帚等工具。不多會一個漂亮的雪人弟弟就對堆好了。我把媽媽給我織的圍巾戴在了雪人的脖子上，雪人看起來更漂亮了。今天可真開心啊！
雪二年級作文 篇4
下雪了!下雪了!雪花落在地上，就像給大地蓋了一層厚厚的棉被。大雪落在了樓房上，就像給房子戴了一頂白帽子。
下課了，操場上真熱鬧啊!
同學們有的在雪地打滾，有的滾雪球，有的堆雪人。我喜歡打雪仗。我的對手是徐浩然，我先抓一把雪，向他頭上揚去。哈哈，他變成了白發老人。趁我不注意的時候，他把雪球扔向了我的脖子里。我大叫一聲：“好涼啊!”
上課鈴聲響了，我們依依不舍地進了教室。
雪二年級作文 篇5
“呀嘿！看我一招大海撈月！”“我閃！百米齊發！”“哎呀！被擊中，看我螺旋球！”聽到這聲音，你是不是想知道我們在干什么啊？哈哈，我們在打雪仗呢！
一天早上了，我從床上了爬起來，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色世界。
我馬上了換上了外套，叫上了小伙伴，我們活蹦亂跳地跑到雪地上了，準備打雪仗。
我和孫逸鳴一組，趙德宇和邵陽一組，雪仗開始！
我沖出陣地，先發制人，對這趙德宇來一個“燕回閃”。雪球正好擊中他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽背后，從地上了抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉！”誰知，趙德宇發現孫逸鳴“陰謀”，正當趙德宇要把雪球扔向孫逸鳴時，孫逸鳴立刻把手中雪扔向趙德宇，趁機跑回我們“陣地，我們都暗自得意。
趙德宇趁我們都沒有防備，拿起兩個雪球來次“兩重擊”。還好我及時避開，可是孫逸鳴就沒有那么幸運。孫逸鳴被擊中后心中頓生“詭計”，“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孫逸鳴拿起許多雪球，來次“百彈齊發”，趙德宇和邵陽躲閃不及，只能吃雪球。
經過無數次PK之后，我和孫逸鳴終于打贏這場雪仗。
這次打雪仗讓我快樂地度過銀白色冬季，打雪仗也在我童年交響曲中變成一個歡快音符！
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