精選雪二年級作文匯總十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的雪二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
雪二年級作文 篇1
下了一場鵝毛大雪，姐姐和我興奮極了。我們快步跑到院子里，玩起了“堆雪人”。
我們用塑料鍬一鍬一鍬地把雪聚集在一起，堆了一個大雪球，當作雪人的身體；再用小手團了一個小雪球，放在大雪球上，作為雪人的頭。我們用松果和胡蘿卜點綴了雪人的眼睛和鼻子；嘴巴么，就在鼻子下面劃了一道兩頭向上翹的弧線；塑料小水桶成了雪人的帽子，帽子蓋住了耳朵……
哈哈！一個栩栩如生的小雪人正衝著我們微笑呢。
雪二年級作文 篇2
叮鈴鈴鬧鐘聲一響，小明從夢中驚醒過來，打開窗簾一看，雪花從天上慢慢地飄落在地上。大地被雪花鋪上了一層潔白的地毯，房子的屋頂上戴著雪白的帽子。小明看見外面下著好大的雪，很興奮，急忙跑出去堆雪人。小明在雪地上把雪滾來滾去，滾了一個大的雪球和一個小的雪球做雪人的身子和頭。接著小明做了雪人的五官，用兩個黑彈珠做了雪人的眼睛，用胡蘿卜當作雪人的鼻子，又找了了一個紅色的小辣椒當了雪人的嘴巴。你看，一個完美的雪人就做好了。小明爸爸正好走過來了，小明對爸爸說：“爸爸這像不像你呢”？爸爸哈哈大笑起來了。
雪二年級作文 篇3
昨天，我去學畫畫，下了樓，看見路上的雪已經下了很多，雪還在不停的下著，象被子一樣，蓋住了大地，小樹，房頂，到處都是白茫茫的一片。
盼望了很久的雪終于下了。我們可以打雪仗，堆雪人了。
我們畫完畫了，就迫不及待的沖出教室，跑進雪地，我們幾個同學和老師就開始打雪仗，我和幾個姐姐給我們老師的臉上打滿了雪。最后我們幾個也沒打過老師。
不過我們玩的好高興啊！覺得打雪仗真有趣。我們玩了一會兒，就又去畫畫了。
雪二年級作文 篇4
下雪了，大地白茫茫一片，整個世界銀裝素裹，好美啊！我迫不及待地跑到屋外去迎接雪娃娃的'到來。雪花紛紛揚揚地從空中飄下來，雪娃娃來到屋頂上，給房屋戴上了雪白的帽子；哈達雪娃娃來到馬路上，給馬路系上了雪白的哈達；雪娃娃來到麥田里，給小麥苗蓋上了雪白的羊毛毯，麥苗再也不會怕冷啦！
我伸出雙手接住一朵晶瑩的雪花，想數一數它有幾個花瓣，誰知還沒來得及開始數，雪花就不見了，只看見手心里一個閃亮的小水珠，還有那冰涼的感覺讓我記得它曾經在我手心有短暫的停留。
啊！可愛、調皮的雪娃娃！我真喜歡你！
雪二年級作文 篇5
“下雪啦！”不知是誰驚叫了一聲，我們不約而同地抬起頭看那雪白的雪。
那雪真像一個小小的雪精靈呀！那雪精靈真可愛呀！蹦來蹦去，真活潑啊！如果不是在上課，我一定會飛快地跑出教室，去和那些小精靈們一起嬉戲的！那些雪精靈們在一起嬉戲玩耍，真快樂！突然，我想：活潑、可愛、嬉戲、玩耍、快樂，這不是我們同學之間必不可少的嗎？我望著天，想起了我們嬉戲、玩耍的身影……
雪二年級作文 篇6
記得二年級的寒假南海冰雪節才初具規模，瘦瘦小小的我在爸爸的幫助下，拉著沉重的輪胎爬上高高的滑雪臺，含著眼淚，閉著雙眼，從高臺出發，心開始狂跳不止，像打鼓一樣，輪胎越滑越快，終于滑到了最下面。有了這一次，我不再害怕了。接二連三的滑行讓我欲罷不能，一個假期我和冰雪結下了不解之緣。
三年級的寒假再次迎來了南海冰雪節，讓我驚喜的是那里除了我早已熟悉的高臺輪滑，還新增加了真正的雪地滑雪。滑了幾次高臺輪滑，看到身邊都是比我瘦小孩子，再看看雪地滑雪那邊，人們穿著又長又窄的滑雪板，穿梭在雪坡上，我羨慕極了。我決定去嘗試，爸爸自告奮勇地當我的教練。領到裝備全副武裝好我準備小試牛刀，傳輸帶把我帶上了高坡，那一刻我信心滿滿。沒想到滑行的速度超出了我的想像，我手忙腳亂早就把爸爸教的要領忘在腦后，不巧該死的滑雪板在這時脫落了，我一邊大喊：“閃開！閃開！”一邊像個球一樣滾下雪坡， 惹的大家哈哈大笑，爸爸說我像個大雪球。隨著一次次的不懈的努力，我慢慢地掌握了要領，越滑越好。滑雪真有趣。
期盼已久的南海冰雪節又一次如期而至，這里成了我一展身手的大舞臺。我再也不是那個含淚閉眼膽怯地坐在輪滑上的小男孩，也不再是那個在滑道上“滾雪球”的大男孩。我已經是一名真正的滑雪手，能夠在滑道上隨心所欲的穿行，想剎車就剎車，想加速就加速，像魚兒暢游在大海，像雄鷹翱翔在藍天。那一刻我仿佛穿行在云霧中，一次次體驗著飛翔一般的快意。一次次感受著冰雪給我帶來的歡樂。滑雪不僅成了我的最愛，還讓我懂得了人生也像滑雪，只有經歷了一次次嘗試、挫折、再嘗試，才能取得長足的進步。春暖花開，冰雪消融，再見了南海冰雪節！
感謝南海冰雪節伴隨我成長，讓我不僅學會了滑雪，更讓我懂得了怎樣通過奮斗去實現完美的人生。
雪二年級作文 篇7
雪，輕輕的飄落，像無聲的碎棉花一樣灑落人間，為大地披上了潔白的銀裝。
樹上·草地上，房頂上都落滿了一粒粒雪花，尤其是樹上，結滿了樹掛，像接了一樹晶瑩的小葫蘆。
雪下著，沒有太多浮云，沒有喧嘩，沒有五彩繽紛，這一切都在悄悄進行著，在這之中只有雪在空中飛舞。
愿我們的心像雪一樣純潔，我們的夢像雪那樣多彩。
在山坡上，在原野上，雪花從天的最高點，帶著天堂的靈氣洋洋灑灑的落下，任由那些白色的精靈落滿大地。看那雪花紛紛揚揚的飄落，為大地罩上了一層面紗。
看到飛舞的雪花我想起一句話：“瑞雪兆豐年”。我想，今年生活一定更加美好。
雪二年級作文 篇8
下雪了，外面到處白茫茫的一片。在馬路上、松樹上、屋頂上、路邊停放的自行車上全部都是白色的積雪，就像蓋上了一層厚厚的棉被。人們穿上了厚厚的棉襖、戴上了暖和的圍巾、手套和帽子，小朋友們還帶上小口罩保護鼻子和嘴巴。
操場上，同學們有的堆雪人，有的打雪仗，大家玩的熱火朝天。打雪仗的同學們，邊跑邊揉著手里的雪球，一邊喊著一邊向“敵人”身上砸去，有的同學被砸中了就開始反擊。堆雪人的同學們先堆積一個錐形的雪堆作為雪人的身子，再滾一個雪球當做雪人的頭，然后用兩個瓶蓋當眼睛，用一根胡蘿卜當鼻子，用一把掃帚當手臂，用一個紅色的臉盆當帽子。一個可愛的雪人就堆好了。
我很喜歡下雪，因為下雪可以凈化空氣，殺死細菌，降低霧霾；還可以讓農田里的莊稼、大樹和小草喝到更多的水，第二年長得更茁壯；更能讓小朋們開心的玩耍。
雪二年級作文 篇9
我欣喜地奔下樓去，大口的呼吸著雪后清新的空氣。輕輕的踏著柔軟的雪，生怕把雪踩疼。
來的路上，街上的車輛都謹慎緩慢的行駛，似乎也怕把雪弄疼。
來到學校門前，望著眼前的景象，我怔幾秒鐘：眼前仿佛是一片童話世界。同學們都抑制不住內心的興奮，在雪上很享受的踏者，那聲音仿佛是一曲美妙的樂章。
看到此情此景，我不由的想：冬爺爺昨晚是怎樣裝扮大地的呢？噢，對，冬爺爺一定是在昨晚夜深人靜的時候，在月亮婆婆光芒的掩映下，將他可愛的雪花寶寶輕輕托起，然后輕輕一吹，霎時，無數個雪花精靈便蹦蹦跳跳的來到人間。
下課后，同學們魚貫而出地奔向操場，奔向雪的童話世界。
他們在雪上奔跑；在雪上跳躍；在雪上滑行，他們用雪打雪仗；用雪滾雪球；用雪堆雪人……總之，雪后的操場是同學們的游樂場。
看得出來，每一個人對于雪的到來都是歡迎的，連太陽也不例外，一整天都沒露面，準是怕消化雪而藏起來啦！
雪二年級作文 篇10
今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”
下午，風停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會兒，一個有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個雪人。”囑咐過后，爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個雪人，于是，我腦袋里有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對！就是滾雪球。說干就干，我立刻用手團一個小雪球，然后把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實算不上“滾”應該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠，面對這個“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運”回去。于是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來的工作就是“抹墻”了。我抓起一把松軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融為一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說是“脫軌”了。這么干可不行，得講究點“技巧”：抹完雪之后，立刻用手摁實，再抹，再摁實……終于好咯！
接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎么辦？我開始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個瓶子，一個奶茶蓋。用什么當眼睛呢？我靈機一動，把兩個瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點遺憾的是，它兩個眼睛的顏色不一樣沒有就沒有吧！兩個大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個都有缺點：奶茶蓋扣不嚴，半個瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個好呢？正在我為難的時候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠了，我便自言自語道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！”
一陣忙碌之后，一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好啊！比爸爸堆的好多了！還是自己的事情自己做的最好！
我愛雪景，不光因為它美麗，還因為它告訴了我一個深刻的道理。
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