有關二年級作文錦集九篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
早上起床時，哇，天怎么那么黑啊!一問才知道太陽今天請假了。
原來人們習慣了天天有太陽的日子，反而總是責怪太陽：到了夏天，抱怨太陽太慷慨，火熱的陽光把人烤個半死;到了冬天，又抱怨太陽太吝嗇，死氣沉沉的陽光無力把寒意驅走，把人都凍死了。人們不斷的抱怨聲徹底觸怒了太陽，他怒氣沖沖地找到宙斯，劈頭蓋臉地說：“這活我不干了，工資我也不要了。”
“不行”。精明的宙斯推了推架在鼻子上的眼鏡，慢條斯理地說：“我們已經簽過合同了，不能說不干就不干。”
“那我有事請假總可以了吧。”
宙斯想了想說：“請假可以，不過只能請一天。”
太陽收起了他滿身的火光，離開了天際。
這下可糟了，地球上的人們慌成了一團。
因為太陽突然請假，人們沒有思想準備，忘了儲備能量，太陽能發(fā)電機也無法工作，既沒電又無光，真是雪上加霜。
學校無法上課，工人無法上班，農民無法到田里耕種，就連門外的一群小鳥因起床后找不到食物，只好躲在屋檐下唧唧喳喳地叫個不停。
人們無奈地望著窗外漆黑的天空，抱著瑟瑟發(fā)抖的身軀，呼喚著：太陽早日歸來吧!
二年級作文 篇2
因為我是姐姐，所以我必須讓自己很強大，必須什么都會做。因為這樣才能照顧弟弟。沒有人問我你做這個姐姐累不累，苦不苦。只知道我應該承擔一些責任。
作為一個姐姐，讓弟弟不受欺負也是責任之一，我記得小時候，為了不讓弟弟在學校受欺負，我都會在校門口等他放學，然后一起回家。他受欺負我就會第一個沖向前幫他。可是突然有一天，我發(fā)現(xiàn)弟弟已經不再需要我了，他不在需要在我的保護下已經成長了，他開始可以不需要我在校門口等他了，他可以自己一個人去上學，放學回家。他已經不再是我心中的的那個小孩了。我其實挺開心的，為他的成長而高興。
你現(xiàn)在是一個快樂的活寶，在學校那么的快樂，我希望你在學校別光顧著玩，也要努力學習。我在更高的地方等你，希望你能到達。未來的路，也要你自己一個人走，我希望你能記得你人生的某一條路是由我這個姐姐陪你度過的。所做的一切只是希望你能成為更好的自己，去做更好的事，去實現(xiàn)你的夢想，相信你的未來夢想不是夢，努力去完成喲！
二年級作文 篇3
第一章“叮鈴”，
“叮鈴”那清脆的上課鈴聲響起，“萊芯”！！！[姓名：村木萊芯，年齡：15歲]
“可可”！！[姓名：乃次可可，年齡：15歲]“我們一起去上課吧！”可可說，萊芯毫不猶豫的答應了。她們在路上有說有笑，走到教室里，有一陣沉重的聲音：“村木萊芯，乃次可可”她們一聽，腳步停住了，睛向教室里看去，一看，呀！不得了，是老師，老師慢慢地走了過來，說：“知道遲到了要做什么嗎？”萊芯和可可，低下了頭，向教室外走去，可可不耐煩的說：“又要罰站，真討厭”！話音剛落，——轟——，這一聲巨響，響的全校都慌了神兒，仔細一看，有一個大炮[也好似原子彈]從窗戶里飛了進來，大炮[加上原子彈]栽倒了墻上，墻都垮了，從警報器里也起了鳴聲，“緊急疏散全體師生”從警報器里傳來的聲音，可可和萊芯站不住腳了，她們飛奔沖向操場，可是在疏散全體師生時，不知是誰掉了兩條項鏈，這兩條項鏈被萊芯和可可撿到，她們一撿起來，項鏈就神不知鬼不覺的飛到了她們的脖子上，萊芯和可可怎么也取不下來，忽然，有個男生[是萊芯和可可的同班同學]牽起她們的手，不知從哪里又冒出了一個男生，[也是萊芯和可可的同班同學]，那兩個男生把她們帶到了學校的后花園，到了之后，可可從那個男生的手里掙脫出來，一看那男生的樣子，認出來了，“影烈”可可大聲喊到，[姓名：赤樂影烈，年齡15歲]萊芯也知道另一個男生是誰，“凡江”[姓名：井伊凡江，年齡：15歲]
正當她們回神時，突然出現(xiàn)一個黑洞，把他們全吸了進去，到了另一個世界，開始了一段奇妙旅行……
二年級作文 篇4
我養(yǎng)了一只可愛的小花貓，它整天跑來跑去，可淘氣了，所以我叫它小淘氣，這名字被人們一聽就知道我家的小貓很淘氣。
有一次，我放學回來，小淘氣就喵喵的叫來叫去，好像想吃魚，就在這時。媽媽回來了，手里拿著好吃的魚和芹菜，小淘氣眼睛睜得大大的好像準備去偷魚吃，我回到房間做作業(yè)去，聽到砰的一聲我以為是小偷，拿著棍子，打開門一看，原來是小淘氣在偷吃魚，我把這一件事告訴給媽媽聽，媽媽聽了哈哈大笑，說：“我是故意放在這里的。”
你看我的小貓是不是很可愛呢？
二年級作文 篇5
我愛梅花，愛它那不畏嚴寒，勇往直前的品質。
冬天，牡丹、茉莉花等各種各樣的花都枯萎了，只有它——梅花，依然聳立在枝頭，穿著雪白的外套，啊!多么堅強不畏艱難的梅花啊!突然，一陣狂風吹來，不好!梅花會不會……我正想著，抬頭一看，啊!沒想到它不怕狂風，仍然聳立在枝頭，傲然地看著眼前的一切。看著看著，我覺得自己仿佛是一朵梅花，穿著雪白的外衣，站在風雪中……一陣狂風吹來，告訴我冬天的寒冷，我就傲然地看著風雪;冰雹砸下來，告訴我他能帶給人們?yōu)碾y，我笑了笑，聳聳肩膀。
同學們，請別羨慕高貴的牡丹、愛情的玫瑰、恬靜的荷花，做一朵勇往直前的梅花吧!
我愛梅花
花，美的象征，我愛美，更愛花!花有許多種，有玫瑰花、梨花、櫻花……而我卻鐘情于梅花。 也許是由于梅花堅貞不屈、不屈不撓，奮勇當生、自強不息的品質吧!梅花在冬天開放，在寒冷的冬天，人們都在家開著空調、看著電視休閑娛樂，而它卻站在寒冷的冰天雪地里，這天讓我深受敬佩!
也許是由于它的樣子吧!論外表，梅花的樣子還不算太出眾，構成它的只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這花瓣，讓我有一種非同尋常的感覺! 還有它的香氣，論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞后使人一天都精神飽滿，如果早晨聞到的話，一天都會心曠神怡!
梅花屬于薔薇科，與蘭、竹、菊稱為四君子，與松、竹稱為歲寒三友。具有一定的觀賞價值和藥用價值，它的五片花瓣也代表著不同的意義，快樂、太平、幸福、長壽和順利。不管從梅花的內在氣質和外在氣質，都體現(xiàn)了梅花高貴的氣質。
我愛梅花，更愛它不屈不撓、自強不息的品質和它的樣子和香氣還有它那高貴的'氣質 。
二年級作文 篇6
我們大家共同生活在同一個校園當中，每個人對某一件事物的見解和看法都是不同的，如果沒有一些制度來規(guī)范我們大家，我們想做什么就做什么，各行其是的話那么這個校園將變得混亂不堪，所以我們將制定一些制度來規(guī)范我們的言行，那么這些制度又是什么呢？答案就是：法律。
我國是一個法治社會國家，憲法是我國的根本大法也是我國的“母法”，在日常生活中主要靠以憲法為基礎制定的許多部“子法”來維系人們的次序，我國法律規(guī)定了我國公民生活中的方方面面，使我們清楚的知道在平時應該做什么，不應該做什么，一旦違反法律會有什么樣的后果，從而使人們不再違返法律。
如果說道德是人們追求的最高要求，那么不違法則是我們學生的最低要求。在校園中如果沒有一些法律制度來規(guī)范我們學生的行為習慣讓我們任意妄為，那么我們進入社會以后將很容易會走入犯罪的道路，所以我們學生要學法、懂法、遵法。
我曾經看過一則新聞，里面講到：在一間山村學校了，一名女同學下晚自習后在飯?zhí)觅I宵夜排隊時被幾名同校的男生強行拉到男生宿舍進行****，后來在凌晨的時候回到女生宿舍被宿管發(fā)現(xiàn)了并報警，當警察來到之后問那幾名男生為什么要這么做？知不知到是犯法的？那幾名學生中的一名居然說不知道，由此而知現(xiàn)在學生法律觀念有多底，所以說學校應加強對學生的法律意識觀念教育。為了讓我們的校園變得和諧、美好從現(xiàn)在起我們應該為努力學習法律，做一個遵紀守法的好學生好公民而努力。
二年級作文 篇7
今天早晨，爸爸要帶我跟清清去希樂城體驗。我們先體驗的是醫(yī)生，有個老師先給我們介紹醫(yī)生用的東西，有量血壓的、有色盲卡、有稱體重的、還有測視力的。
體驗完醫(yī)生，我跟清清有去體驗育嬰。育嬰就是給小寶寶喂水的姿勢、給小小寶寶脫衣服穿衣服、還有給小寶寶蓋被子。
然后我們還體驗了押運，押運就是把錢送到銀行。
最后我們還看了模特，我跟清清該回家了，我還想玩。 我問爸爸：“為什么，別人玩到下午咱們玩到中午。”爸爸說：“咱家事還多著呢。”我們最后會家了。
二年級作文 篇8
今天中午的學校午飯是香噴噴的烤魚。
烤魚的樣子是長條形狀的，顏色是淺黑色的，上面撒滿了2種調料，一種是麻麻的花椒，還有一種是咸咸的鹽。魚咬到嘴里是軟軟的，很有嚼勁。很少有刺，因為廚師把大多數(shù)的刺都挑出來了。我猜廚師挑刺可快了，一條魚一刀砍下去就沒有刺了，不過有很多孩子吃魚，所以廚師挑刺要快一些。我覺得他們很辛苦。
烤魚真好吃！
二年級作文 篇9
星期五，我們要去即墨蔬菜園秋游。
一下車，我們聞到了蔬菜的香味。首先，我們去參觀蔬果大棚。在那里，有番木瓜，它們熟透了，有的笑的破了肚皮。還有火龍果，它們的顏色紅的像一團團火焰。我們又看到了小蘿卜、菠菜、韭菜都綠了。看，大棚里的蔬果生長的非常健康。像是一個個小精靈，笑著向你報告著成熟的喜訊。
到了室外，同學們調整著呼吸，因為室外（田野）的空氣太新鮮了。我們懷著興奮地心情——開始把白菜了！進了菜地，同學們小心翼翼的走著，生怕把白菜踩壞了，我左挑右選，終于選了一顆又大又綠的白菜。我前面晃晃，后面搖搖，啊！白菜拔出來了！我開心的回來站隊，只見每一個同學都果實累累——抱著他的大白菜。
我們在一個寧靜的地方野餐。我們一共分了四個小組一起吃飯。大家都一起分著吃飯。
不知不覺，十二點半了，我們戀戀不舍的上了車。
回到了學校，站好了隊，放學。雖然秋游結束了，但是同學們臉上掛著微笑——還抱著他心愛的大白菜。
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