【必備】二年級(jí)作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
春天到了，一天比一天暖和了。星期六早上，我和媽媽一起去竹湖園看春景。一出門(mén)，我們就看見(jiàn)公路兩邊的攀枝花都開(kāi)了。紅艷艷的花兒一簇一簇的，把樹(shù)干都裹起來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)燃燒著的火。
我們走到竹湖園，里面到處開(kāi)滿了五顏六色的鮮花。蜜蜂和蝴蝶在花叢飛來(lái)飛去，漂亮極了!湖兩邊的柳樹(shù)綠了，草坪里的小草也綠油油的。看著這美麗的春景，我和媽媽都陶醉了!
二年級(jí)作文 篇2
老師，您像勤勞的園丁，培育著我們這些花朵；老師，您像明媚的陽(yáng)光，沐浴著我們這一棵棵樹(shù)苗；老師，您像蠟燭，照亮我們的希望……
我的班主任—陳毓?jié)嵗蠋煟蔷砭淼念^發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，中等的身材，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛(ài)。你可別以為老師對(duì)我們很松懈，其實(shí)老師對(duì)我們的管教可嚴(yán)了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因?yàn)樗駤寢屇菢雍亲o(hù)我們
在課堂上，老師從來(lái)不怠慢我們的功課，總是細(xì)心地講解，排除萬(wàn)難，笑瞇瞇地來(lái)上課，耐心地帶我們讀課文，告訴我們讀書(shū)的節(jié)奏和感情，有一次我在寫(xiě)作文，忽然聽(tīng)到一聲溫柔的`話語(yǔ)：“握筆，倩兒。”哈！我握筆姿勢(shì)又錯(cuò)了，原來(lái)是陳老師，我不好意思的笑了。以后，我一直將老師的要求銘記在心，一定要改掉這個(gè)壞毛病啊！我覺(jué)得陳老師的眼睛如雷達(dá)，掃描著我們的壞習(xí)慣，幫我們糾正。
記得上次教課文的時(shí)候，我們班的同學(xué)有個(gè)疑問(wèn)，卻不知怎么辦才好，老師似乎看透了他的心思。果然，下課時(shí)，陳老師叫他上講臺(tái)來(lái)跟他講解，那位同學(xué)說(shuō)明白了老師才回到辦公室休息 。
課間里，同學(xué)們都放松在玩耍，而陳老師卻匆忙地走回辦公室開(kāi)始批改作業(yè)。
批改作業(yè)的陳老師也是表情也是很豐富的呦！當(dāng)她批改到學(xué)習(xí)好同學(xué)的作業(yè)時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容；當(dāng)他批改到學(xué)習(xí)一般同學(xué)的作業(yè)時(shí)，臉上哭笑不得！
這就是我的班主任—陳老師，是我最敬愛(ài)的老師！
二年級(jí)作文 篇3
科學(xué)家，是什么，在大多數(shù)人認(rèn)為是用一生的時(shí)間去研究，發(fā)明，我感覺(jué)那什么都不是，有的人一生研究，發(fā)現(xiàn)，可最終并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，知道什么，我承認(rèn)，他們很愛(ài)科學(xué)，他們并不像牛頓，愛(ài)因斯坦……他們是從生活中發(fā)現(xiàn)的。真正的scientist是在生活中。
我們很不解，為什么一些一生在研究，可從不知道他，為什么，我覺(jué)得那不實(shí)際，小時(shí)候，有些人問(wèn)他：“你長(zhǎng)大要做什么？”小孩子一本正經(jīng)地回答；“我長(zhǎng)大一定要做個(gè)科學(xué)家！”但是那真的不現(xiàn)實(shí)，你看那些小時(shí)候要做科學(xué)家的孩子呢？真的，這個(gè)夢(mèng)想不現(xiàn)實(shí)……
一次，一個(gè)人從樓上跳樓自殺了，幾位旁觀者在旁邊為警察敘述著，第一位講：”那位人是因?yàn)樽约焊改覆还芩瞬抛詺⒌摹！钡诙挥种v：“而且他跳時(shí)還在喊他父母的名字啊！”可是第三位卻講：“他是被地心引力而殺死的！”第一個(gè)人講：“你是不是傻了！”第二個(gè)人說(shuō)：“別理他！他是個(gè)傻子！”警察又說(shuō)：“好了，你們兩位繼續(xù)說(shuō)。”
你們認(rèn)為他是傻子嗎？不！他是真正懂科學(xué)，他是真正的scientist！
二年級(jí)作文 篇4
奶奶家種了一棵枇杷樹(shù)，可是這棵枇杷樹(shù)從來(lái)也不結(jié)果。我問(wèn)爺爺這棵樹(shù)是什么時(shí)候種的。爺爺說(shuō)：“是你剛剛出生的時(shí)候種下來(lái)的。”每個(gè)禮拜，我和弟弟去奶奶家里都要看一下枇杷樹(shù)，希望它能突然結(jié)出果子來(lái)。
終于有一天，弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，姐姐，樹(shù)上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)小球球!”我跑過(guò)去一看，真的，樹(shù)葉間結(jié)出了一些毛茸茸的小絨球。媽媽說(shuō)：“這就是琵琶的小花朵呀。”慢慢的，“絨線球”變成了一顆顆青色的小果子。又過(guò)了段時(shí)間，小青果子變成了黃色的。
一天，我發(fā)現(xiàn)有幾只小鳥(niǎo)在枇杷樹(shù)旁探頭探腦的。奶奶說(shuō)：“琵琶已經(jīng)快要成熟了，小鳥(niǎo)在打探軍情準(zhǔn)備來(lái)偷吃呢。”說(shuō)完就在樹(shù)旁插了一根桿子，上面綁了一個(gè)塑料袋。“呼呼”，一陣風(fēng)吹來(lái)，袋子“沙沙沙”的響。小鳥(niǎo)以為有人來(lái)了就飛快的逃走了。但是沒(méi)幾天，聰明的小鳥(niǎo)知道那是嚇唬人的，又跑回來(lái)偷吃了。奶奶只好在樹(shù)上圍了一層網(wǎng)。這下小鳥(niǎo)知道自己鉆不了空子了，只好灰溜溜的飛走了。
果子成熟了，我們一起開(kāi)開(kāi)心心的吃起了從小鳥(niǎo)嘴里奪回來(lái)的琵琶開(kāi)心極了。
二年級(jí)作文 篇5
小白兔是一個(gè)膽小的孩子。
有一天，動(dòng)物王國(guó)舉辦了一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，邀請(qǐng)每個(gè)動(dòng)物都來(lái)參加，小白兔也受到了邀請(qǐng)，她雖然有些害怕，但也是去了。在哪里，她看見(jiàn)了許許多多的古怪的動(dòng)物，有長(zhǎng)鼻子的大象，有長(zhǎng)胡子的山羊，有黑羽毛的烏鴉，還有蛤蟆等嚇人的動(dòng)物。小白兔本來(lái)就膽兒小，再被這么一嚇，她哇哇得大哭了起來(lái)，這一哭可就哭了三天三夜呀!哎!不止三天三夜，她只要想起那些古怪的動(dòng)物，就能哭上幾天。
突然有一天，她發(fā)現(xiàn)自己的眼睛紅了，她被自己又嚇哭了。哭了好久好久，她又一想這么哭下去不是辦法呀!于是她就去看醫(yī)生。
到了醫(yī)院，熊醫(yī)生向她問(wèn)了問(wèn)情況，說(shuō)：“你的眼睛是哭紅的，只不過(guò)~”還沒(méi)等熊醫(yī)生說(shuō)完，小白兔就迫不及待地問(wèn)：“不過(guò)什么?”“不過(guò)你哭的太厲害了，所以你的眼睛就只能這樣了。”“什么!”小白兔傷心極了，不過(guò)她這次沒(méi)有哭，因?yàn)樗溃绻倏匏难劬?huì)更紅的!
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