【精華】二年級作文匯總9篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　童年，我也是!我的童年就像海灘上的貝殼。看，那個虎紋貝殼多么美麗!瞧，那個蝴蝶貝殼多么炫目!這些漂亮迷人的貝殼印襯在金黃金黃的沙灘上，那真是好看極了!當然也有一些“不堪入目”的貝殼，比如“傷心貝殼”，“痛苦貝殼”......不說了，那么，我就來“揀一個貝殼”來說一說我童年的傻事吧!

　　那時一年夏天，我的媽媽上班去了。我躺在冰涼的地板上畫“兩只老虎”，一邊畫我還一邊輕輕地哼唱;“兩只老虎，兩只老虎，跑的快，跑的快......”畫了一會兒，我又去抱著洋娃娃，像媽媽一樣哄著她睡覺。玩夠了，便把她扔在地上，就不要了。我繼續去完成我的“世界巨作”--兩只老虎了

　　畫著畫著，我感到口渴極了。便跑到冰箱前拿了一個“小布丁”。口渴極了的我恨不得立刻把這個冰涼的“小布丁”吞下去，猛的想起媽媽洗楊梅時的情景，我心想：媽媽洗楊梅時不是總愛把楊梅放到水中消消毒嗎?干脆我把“小布丁”也放到水中消消毒吧!我咽了咽口水，連忙去找了一個小椅子，踩在上面到倒了一杯水，把“小布丁”到里面之后，便又去完成我的“世界巨作”--兩只老虎了兩個多小時過去了，我的“巨作”--兩只老虎完成了。我左看看，右看看，滿意到不能再滿意了。突然，我想起了放在杯子的“小布丁”，便跑過去一看，哇!哪里還有什么小布丁嘛!杯子里只有一根孤零零的小棒子!“嗚嗚......”我哭了，哇噻，那個場面真是氣壯山河呀!正巧，那時媽媽回來了，一看見我在那兒哭，便趕緊抱起我，著急的問;“寶貝，怎么啦?”“嗚嗚.....”我嗚咽著說“小布丁......小布丁被......被小貓瞇吃....吃掉了”媽媽一看見我手里的杯子，就知道發生了什么事，媽媽笑著說：“你喝一口。”“哦。”我聽話的說，“夷，怎么甜滋滋?”我明白了，馬上又生氣的說;“原來是水吃掉了我的‘小布丁’呀!”我用棒子打著水，嘴里念叨著說：“壞水!壞水!”“哈哈哈......”媽媽笑得更歡了......

　　童年是一首詩，詩中有我們的歡聲笑語;童年是一幅畫，畫里有我們的詩情畫意;而我認為，童年一片天，童年的天空任我們自由飛翔!

二年級作文 篇2

　　前天傍晚，我在學校的草坪里捉到了一只蝸牛。

　　放學了，我把放在盒子里的蝸牛小心翼翼地拿出來觀察。我發現蝸牛有二對觸角，長的長著一對眼睛，還有一個很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齒。于是，我就跑去問媽媽：“媽媽，蝸牛有牙齒嗎？”媽媽回答說：“當然有了，而且還有26500顆呢！”“可我怎么一顆也找不到呢？”“蝸牛的牙齒很小，要用顯微鏡才能看到。”我還發現，蝸牛身上有一個小洞。我上網查了查資料，知道了蝸牛身上其實有兩個孔。一個孔是氣孔，既是它呼吸的地方，也是它排糞便的地方。另一個孔是生殖孔，蝸牛用他繁殖后代。這時，媽媽問我：“你知道蝸牛是用什么爬行的嗎？”“不知道”“蝸牛是用腹足爬行的，有黏液。蝸牛爬過的地方會留下一條透明的痕跡。所以，即使把它倒過來，它也不會掉下去。”

　　這次，我又去觀察蝸牛，可它睡覺了。我用盡了“十八般武藝”，它也不醒來。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“把蝸牛放進水里，它會迅速醒來。”試了試，蝸牛果然醒來了。

　　通過觀察蝸牛，使我增加了許多課外知識。

二年級作文 篇3

　　秋天是收獲的季節，各種各樣的水果豐收了，有菠蘿、哈密瓜、芒果、葡萄、獼猴桃、香蕉、蘋果、梨、西瓜、紅果、紅棗，能吃到這么多的水果，真幸福！

　　秋天是落葉飛舞的`季節，秋風吹過，把金黃的落葉鋪滿了大街小道，很美麗。

　　秋天的風是涼爽的，秋天的云是白白的，秋天的景色是美麗的。

　　我高興地說：“我眼中的秋天真迷人。”

二年級作文 篇4

　　二年級的作文主要有這么幾種：

　　一、看圖寫話，給出一張或者幾張圖片，通過觀察圖片上的內容，把看到的想到的寫下來。

　　二、根據給出的詞語寫出一段話，要求將指定的詞語寫到里面。

　　三、給出幾句話作為提示和寫作方向，不能“跑題”。

　　四、口語交際的寫作練習。

　　二年級的寫話占據的分數值比較高，以現有掌握的生字和詞匯量，小學生根據要求寫出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學生在這上邊失分，主要是有幾個方面沒有做好：首先，沒有審清題目就開始寫。結果寫出來的和題目要求不符合。再就是寫的過于簡單，給出了約300字的空格，小學生只寫了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點是標點符號的規范使用。

　　今天介紹幾個寫作方面的注意事項，我們先看第一個。

　　一、寫“想法”去掉“我心想”“我想”。

　　在描寫一些心理活動的時候，小學生最常用到的詞語就是“我想...”“我心想”。這樣寫沒有錯，但是讀起來會感覺是詞語堆砌。我們舉個例子：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？整個句子要精煉很多。描寫心理活動的時候，適當加上一些語氣詞會讓句子更加生動。

　　二、寫說話去掉“我說”。

　　在描寫說話的時候，最常用到的就是“某某說”，這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細節描寫，去掉了“某某說”，效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。

　　1，媽媽說：“小明長大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說：“小明長大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達出來，效果是不是完全不一樣？

　　三、用句子取代“很”“非常”一類的詞語。

　　二年級的作文，有一半以上，“很”“非常”這樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱。可以嘗試著換一種表達方式來表達“天氣很熱”。上午剛出門，白花花的太陽照的眼睛都睜不開了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....

　　在練習的時候，要多想一想：很好，怎么個好法？很高興，還有哪些表達方式？非常冷，用什么句子能夠表達出“冷”的意思。

　　四、去掉“有”字，直接寫特點。

　　1，公園里的花都開了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。

　　2，公園里的花都開了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點頭。

　　用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法，去掉“有”字，描寫特點也是一種不錯的選擇。小學生可以嘗試將一些句子換一種寫法。

　　五、用上近期所學習的詞語。

　　以二年級上冊為例子，我們在《曹沖稱象》中剛剛學過了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫話的時候能夠用上的話，盡量寫上去。新學期里所學習的一類生字組詞，和語文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。

二年級作文 篇5

　　很羨慕小鳥可以自由自在的在天空飛翔，假如我會變成一只鳥兒，我要用歌聲贊美祖國，用舞蹈告訴人們：我很自豪，因為我的祖國是中國！

　　假如我會變成一只鳥兒，每次上學的路上，我就可以騰空而起，把小弟弟和大哥哥一起帶到學校，飛過群龍無首的轎車群，這樣，我們就不會因為塞車而遲到了。

　　假如我會變成一只鳥兒，我要用我的翅膀背著年老的父母，讓他們欣賞美麗的景色，石林 、 觀音峽 、 玉龍關 、 玉龍雪山 、 玉水寨 、 東巴谷 、 三塔 讓他們大飽眼福。

　　假如我會變成一只鳥兒，我要飛到太空里，到火星吃飯，到水星洗澡，到木星砍柴，用來蓋房子。

　　假如我會變成一只鳥兒，星期天，我就可以飛到奶奶家，幫她做一些家務，讓她更加輕松。

　　假如我會變成一只鳥兒，我要用語言讓人們環保，節約，愛護花草樹木，使祖國變得更加雄偉壯麗。

二年級作文 篇6

　　今天，我們一家人來到了廬山西海。廬山西海位于廬山邊的一座小島，四處綠水環繞。廬山西海那里綠樹成蔭、鮮花遍地，可美麗了呢。就讓我們一起去看一看吧：

　　來到廬山西海島，我們一家人走在林蔭小道上，呼吸著清新的空氣，欣賞著美麗的風景。走著走著，我看到了菊花，那菊花顏色各不相同，有的是活力的粉，有的是熱情的火我用手摸上去，感覺菊花軟軟的，摸上去好舒服呀！再遠遠看去，有的像是媽媽的卷發，也有的像是我平時梳的蓬蓬頭。

　　我們繼續向前前進，走著走著，我發現了一種十分奇特的樹木，這種樹的樹葉的顏色是碧綠色。邊輪呈波浪線，如果你摸摸它，會覺得還有一些刺手呢！再往中間看，樹葉的葉脈細長又整齊，遠遠望去，給人一種清新的感覺。說它奇特的地方是因為它會結一種十分奇特的果子，這種果子渾身長滿刺，像一個小刺猬似的，果子還裂開了一道大口子，猜猜裂開口子里的果實是什么？就是那我們平時吃的板栗！只見它躲在殼里，好像是一個羞答答的小姑娘，蜷縮在可里面，可好玩了！

　　今天，我們在廬山西海玩得十分開心，因為我們一起看到了一些城市里不易看到的玩意兒，可真是好玩啊！

二年級作文 篇7

　　星期五，我晚上拼命地寫作業，寫好了我想：這三天干什么呢？我左思右想，玩電腦、看書，不好！哎，有了，就回老家吧！說干就干。

　　第二天上午，我把想法告訴了爸爸 ，爸爸點點頭，開車到我們回了老家。來到了奶奶那村。

　　我們來了奶奶家，奶奶見到我說：“咱們上山采茶。”我興奮極了，拿上袋子上了山，急著采起來，奶說：“你這采茶呀，我看著袋子臉上充滿了驚訝，我連忙把葉子倒掉，學學著奶奶采起了茶，不一會兒，我們下了山，奶奶又烤起了茶，我我喝著自己弄的茶，心里說不出有多少甜。

　　下午 ，我和爸爸來到河上釣魚，我拿著魚竿，勾上魚食，我靜坐在船上，有有些不耐煩，過了兩小時我有些忍不住了，突然魚竿搖晃了，我也忍不住了，站了起來把魚竿一提，魚從東頭飛到西頭，魚跑了，爸爸把船劃到岸邊，我下了船。

　　這天晚上，我們回到了屯溪。啊！今天真令我高興又難忘呀！

二年級作文 篇8

　　我長著一雙烏黑明亮的大眼睛，梳著短頭發。我在家里很調皮在學校卻有點兒膽小。我學什么都快。我在學畫畫時，教我畫畫的老師夸我的基礎好，學得快，畫得也非常好。

　　在學游泳時，游泳教練也夸我能吃苦，我很快就學會了游泳。在學校里，我是老師的好幫手，我經常幫老師為班級做一些力所能及的事情。在家里，我體貼媽媽，常常幫媽媽做一些家務事，幫媽媽減輕了許多負擔。我很孝敬長輩，爺爺奶奶時常夸我是個懂事的好孩子。

　　怎么樣，你認為我是個有很多優點的好學生嗎？

二年級作文 篇9

　　下午我隨旅游團參觀海底世界，進去以后就像進入水晶宮一樣，見到巨大的抹香鯨魚骨架長十米多，千姿百態的珊瑚晶瑩剔透的水母，龐大的海龜像個大浴盆。有紅彤彤的紅龍魚非常美麗！兇猛的大鯊魚還有成千上萬叫不上名字的魚，看的我眼花繚亂。水底有一艘沉船，魚兒們在那里穿梭玩耍，見了我它們都搖頭晃尾，好像在歡迎我這遠道而來的小客人。

　　海底世界真是奇妙的王國！有機會我還要來這里！

【【精華】二年級作文匯總9篇】相關文章：

【精華】二年級作文匯總6篇05-12

【精華】二年級作文300字匯總6篇05-13

【精華】我的二年級作文匯總9篇04-23

【精華】雪二年級作文300字匯總5篇05-07

【精華】荷花二年級作文300字匯總6篇05-01

【精華】美麗的春天二年級作文匯總9篇04-27

【精華】我家的小狗二年級作文匯總9篇04-20

【精華】雪二年級作文300字匯總五篇04-12

【精華】我家的小狗二年級作文匯總九篇04-09

【精華】母親節二年級作文匯總八篇04-05