【精選】小學(xué)二年級(jí)作文合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
暑假就要過(guò)去了，離我上學(xué)的日子越來(lái)越近。
今年這個(gè)暑假過(guò)得真開心：每天早上，我吃完早餐，就去新圖書館看書，圖書館有各種各樣的藏書，讓我愛不釋手。中午吃過(guò)飯，按時(shí)做暑假作業(yè)，我班的暑假作業(yè)是最少的。
做完作業(yè)，到了最熱的下午，媽媽就開車送我去水亭游泳館游泳，享受清涼的溪水。晚上，有時(shí)在步行街溜旱冰，有時(shí)在小區(qū)打乒乓球，有時(shí)去散步……運(yùn)動(dòng)過(guò)后，回家洗澡，舒舒服服躺在床上看課外書，看電視！
這就是我的暑假生活，充實(shí)忙碌的'暑假生活！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)春三月，鸚歌燕舞，草長(zhǎng)鶯飛，正是春游的好季節(jié)。學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ラL(zhǎng)沙烈士陵園玩呢！
那一天，大家可玩了個(gè)痛快。
就在快要回家的時(shí)候，其其突然不見了。這下老師可急了，像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
還是卓卓有心，跟老師說(shuō)，其其是個(gè)書呆子，有好幾次，都把她媽媽找哭了，她可好，躲在別人家看書正入迷，哪聽得進(jìn)父母大呼喊呢！
“那我們?nèi)ゴ髽湎虑魄疲怯质强磿チ�！”老師說(shuō)。
果真，老師沒走出幾步遠(yuǎn)，就把看書正入迷的其其給找出來(lái)，而且，跟給出的情報(bào)絲毫不差，是躲在大樹下看書呢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我家里有一只母老虎，有的時(shí)候很兇，有的時(shí)候很溫柔。你們猜她是誰(shuí)？哈哈是媽媽。
我先給你們說(shuō)一下兇猛的一面吧。有一次我和爸爸媽媽去八佰伴玩，我想買吃的，媽媽不給我買。我很生氣，就翹起了嘴，到家后媽媽就皺起了眉頭，說(shuō)；“你剛在家吃飽飯出來(lái)的，再說(shuō)了家里吃的零食有很多，你都沒有吃光，浪費(fèi)錢，如果你下次再這樣我就不帶你出來(lái)玩了。”
當(dāng)然媽媽也有溫柔的時(shí)候。有一次我看見媽媽帶弟弟很累，我就幫媽媽把碗洗了，媽媽看見了，就把我一把抱在懷里說(shuō)；“我女兒長(zhǎng)大了，懂事了，會(huì)幫我了，真是我的乖女兒。”
媽媽不僅僅是母老虎，還是一位廚師哦！媽媽燒的紅燒豬蹄是最好吃，每次要燒這道菜，我們?nèi)衣劦较阄抖家艨谒恕?/p>
我愛我家的母老虎——我的媽媽。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，柳樹發(fā)芽了，一群小燕子從南方飛回自己的老家。一天黃昏，不知怎么回事，一只小燕從窩里飛了出來(lái)。
小燕子飛到草地里的小樹枝上落了下來(lái)，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。不料，被一只兇惡老貓聽見了，它向四周望望，它看見小燕子在草地里嘰嘰喳喳地叫，他想小燕子當(dāng)做美餐吃一頓。
正在這個(gè)危急的時(shí)刻，少先隊(duì)員王利利要到王華家玩，她一出門就看見兇惡的老貓和小燕子在斗，她趕緊找來(lái)一根棍子把兇惡的老貓趕走。
小燕子得救了，王利利高高興興地把小燕子交給爸爸放在窩里。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
Hi，大家好！我叫李奕嘉，今年八歲了，是一個(gè)人見人愛、花見花開的小女孩。
我有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)喜歡扎一個(gè)馬尾辮；彎彎的眉毛下那一雙水靈靈的大眼睛，好似兩顆閃閃發(fā)光的“黑寶石”；高挺的鼻子和能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴在一張“嬰兒肥”的小圓臉上。
我是一個(gè)充滿熱情的小女生。每次在學(xué)校碰見老師，我都會(huì)主動(dòng)迎上前，邊敬少先隊(duì)禮邊問(wèn)好。遇見有困難的同學(xué)，我會(huì)伸出援助之手去幫助他，比如：每次在值日時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常舉手問(wèn)問(wèn)題，我不耐其煩地給他們看課本、畫圖，一遍又一遍地分析講解，直到他們弄明白為止。
看書是我的一大樂趣。書既是我的老師，也是我的好朋友，它能教會(huì)我無(wú)窮的知識(shí)，還能給我?guī)?lái)快樂。記得有一次，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，我拿起一本書津津有味地在看，看到精彩時(shí)，我會(huì)哈哈大笑；看到感人處，我也會(huì)跟著書中的人物一起傷心難過(guò)、哭泣。媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō)：“李奕嘉，你吃不吃飯了，飯都涼了，叫你幾遍了，聽沒聽見��？”而我還是像“木頭人”一樣，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。因此，我有了一個(gè)外號(hào)“小書呆”。書是人類進(jìn)步的階梯。我一定要把這一大樂趣堅(jiān)持下去，伴我成長(zhǎng)！
這就是一個(gè)充滿熱情、愛看書的我！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們都走進(jìn)教室，安安靜靜地等王老師來(lái)上語(yǔ)文課。一會(huì)兒王老師就來(lái)到教室里，她說(shuō)今天上課的內(nèi)容是口語(yǔ)交際《玩游戲》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都把手舉得高高的：“我有好玩的游戲…。”。王老師在黑板上畫了一個(gè)人的頭，水靈靈的大眼睛笑嘻嘻地看著我們，一對(duì)小小的耳朵豎著，好像在認(rèn)真傾聽我們的對(duì)話；頭發(fā)梳得筆直筆直，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，可就是沒有鼻子。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩畫鼻子的游戲�！�
同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備上臺(tái)畫。第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是孫承御。王老師用一塊紅布蒙住他的眼睛，然后讓他原地轉(zhuǎn)三圈，再把他帶到黑板前，讓他畫鼻子。孫承御毫不思索，直接朝黑板上畫了一個(gè)鼻子，同學(xué)們看了忍不住哈哈大笑。王老師把紅布摘下來(lái)，孫承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫在嘴巴上了。第二個(gè)上臺(tái)的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始終猶豫不決，最后好不容易下定決心畫了上去，同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫在了耳朵上。第三位周梓媛同學(xué)上來(lái)，只見她胸有成竹，憑著超強(qiáng)的第六感覺畫好了鼻子，她畫的鼻子不偏不倚，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
畫鼻子游戲真有趣啊！