班主任作文

時間：2022-03-21 11:34:14 老師我要投稿

有關班主任作文錦集九篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的班主任作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

有關班主任作文錦集九篇

班主任作文篇1

　　記得那一次，我的眼睛很不舒服，因為不太在意，所以和平常一樣早早的去上學了，可回到教室，同學們都說我眼睛得了紅眼病，我心里害怕起來，但因為還不是很確定，我還是當做什么也沒有發生。坐在了自己的位子上聽課。一節課就這樣的熬過來了，眼睛也因此越來越不舒服，手不禁老是去擦，一位同學坐過來對我說：你肯定是的了紅眼病了，不然，你眼睛怎么這么紅？？”我忙解釋到：不是的，應該是我太上火了，所以眼睛才會這樣的！”同學不信，叫來了班主任，老師一看，說：你是得了紅眼病了，回家檢查檢查啦！”老師這么一說，心里害怕了起來。等到放學了，回到家，家人一看，都說是得了紅眼病，馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來。這一連休息了三、四天，我沒有和老師請假，也沒有同學知道我不上學的原因。然而回學校那天老師見到我，就問我這幾天去哪了？為什么沒有和她請假？打不通家里電話，也沒有和她請假，以為我出了什么事了！那一刻，我覺得老師對我好好，好溫柔，一點都不像平時教我們的老師。我真的好感動，便對老師說：老師，真得很對不起，那天我確實得了紅眼病，然而我沒有來得及跟你請假！”老師聽完后，輕輕摸了摸我的頭，微笑說：現在沒事了吧？沒事就好，沒事就好。”我感受到了老師對我的關心，心里那一刻有了一種想法：嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。

　　過了三年了，我仍然會想起她，想起他的一切，雖然她現在不再教我了，但我知道：“一日為師終身為父”的道理。老師，親愛的老師，您永遠都會是我的好老師！！我的班主任也是一個年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的卷發披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。我的班主是一個寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學校要舉行春游活動，老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學聽了，卻垂頭喪氣，因為他們知道自己家經濟不好，父母是不可能同意他去的；有的同學卻對這消息不削也一顧，以為它們對春游一點都不感興趣。第二天，要報名的同學都把錢帶來準備交給老師，老師一來，報名的同學就一窩蜂地擠上去，把錢交給老師，登記名字。因為老師很信任我們，就沒認真的辨別錢的真偽，也沒叫他們在錢上寫名字。

　　結果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學們知道這件事后，都唾罵那個人缺德。但老師卻意味深長的說：“做人一定要誠實，不可弄虛作假。你們現在用假錢來騙老師，將來會怎嘛樣……你們自己清楚。沒錯，關于這件事，也不全是你們的責任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認真看待這件事，才會讓你們有機會犯錯，所以我也要進行深刻的檢討。這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯誤。”聽了老師這番話，同學們都連連點頭表示答應。這件事的結果是：老師用自己的錢，替那個拿假錢的同學頂替上。我相信那個拿假錢的同學聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。我們老師不僅以寬帶人，而且對學生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長，班干部的時候就有很大的區別了。別的老師都選學習認真，在班上名列前茅的優秀學生。而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當，她就讓你當個夠，不管你是好學生還是壞學生，如果你當不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學生。

班主任作文篇2

　　我的啟蒙老師王老師，對我們要求嚴格，作業不完成就要跪著，而且后來他還想出來讓我們跪煤渣，幸好我從來沒被跪到，但是這個畫面卻深深地刻入了我的腦海，永生難忘。后來有一次課堂上，他把一個粉筆頭投向一個講話的男同學，結果正中他的眼睛……停止傷害，傷害學生的身體，傷害學生的心靈。

　　王老師雖然對同學要求嚴格，可是對我時常開綠燈，因為我小時候長得那么乖巧聽話。記得有一次，一群同學去老師家玩，老師請我們吃飯，不知怎么的，居然喝了點小酒，結果回家的時候一群同學東倒西歪，記得我就是那個走到稻田里，出來后一身泥巴的那個……我轉學后遇到的第二個班主任，是王井泉老師。他給人一種威嚴又慈祥的感覺。講話多時沙啞，每天都把我們留下來學習寫作文，記得那時候我學會了首尾呼應法，他形象又生動地例舉了這種方法。在我眼里，他是個優秀的語文老師。

　　我初中的第一位班主任是盛老師，是我舅舅的同事，我經常和他侄女去他房間輔導作業。印象最深的一次，是我爸爸去世后的某一天，全家還沉浸在悲痛中。我匆忙回家以為老師找我去學校幫忙登記成績單，可是老師端坐在我家的客廳，臨走的時候留下50元錢，他說這個你留著，我頓時眼淚如注……第四個黃老師：她是我的初三班主任，她上的語文課常常讓我著魔，我每天最早一個去上學，不久就成為了老師最得力的助手，我終于當上了自己夢寐以求的班長。可是在中考的時候，我考砸了，辜負了她。但是，每次遇到她，她總是對我鼓勵加肯定，后來我填報了師范，今天終于成為了一名小學老師第五個陳老師，祝福她在天堂像個仙女一樣開心！我一進師范，不僅免學費而且當上了班長，她的歌聲好動聽，走起路來總是一陣風一樣……不爭氣的我每次在她的音樂課總是走調，她從沒責備我，還選我當學校編輯部部長……可是我畢業后的某一天，聽說年輕漂亮的她居然縱身越入蘭江……第六個盧老師：她是個體育老師，性格活潑容易相處。我是個體育方面特別優秀的學生，可是盧老師的眼睛從不在我這里，她讓我當副班長，對我打擊很大。印象最深刻的一次，是愚人節，我說她有電話，她果然匆忙跑到三樓辦公室，接著又匆忙跑回來，我們已經笑成一團……一日為師，終身難忘！此文獻給感謝所有關心過我幫助過我的老師，祝你們教師節快樂！

班主任作文篇3

　　我的班主任，姓鄭，叫岳影。她有一張張媛媛式的臉，五官端正。雖然她看起來和藹可親，但她是一個嚴厲的急性子。她每天都說“快點”。現在讓我來揭開五班學生和鄭老師之間的一些小秘密。

　　鏡頭1:早讀

　　早上，我懷著愉快的心情來到學校，踏進了校門。當我正要進教室時，我聽到鄭先生催促我們遲鈍的同學:“快抄，彭志惠！快點聶子昂，抄完趕緊回去！”我的心情一下子從十降到了八。但是在鄭老師的督促下，我們很快就抄了下來，中午聽寫測試得了100分。哎，這個‘快點’班主任好像還有點魔力！

　　鏡頭2:吃飯

　　早上，我們上完了第四節課，準備吃飯。我們還在慢慢收拾東西，鄭老師突然站在門口很認真的說:“快點收拾東西吃飯，不然在食堂門口就要喝西北風瑟瑟發抖了！”聽了老師的吩咐，我們好像裝了一個霹靂加速器，把速度從五分提高到十分，迅速排好隊，馬上“開拔”到食堂。的確，我們是第一個吃飯的。

　　鏡頭3:接收作業

　　下午第一節課是語文課。在這個班里，我們有很多任務，很多人(包括我)在課前都沒有完成任務。鄭老師又要上班了。她很幸運，板著臉說:“你的速度是多少？”趕上蝸牛！——賈家魚，你看我在干嘛，快別寫了！“我們都在上學前完成了作業，因為老師強烈要求快點寫。看來這個“快點”班主任還挺兇的！

　　每天，我們都在“快點”的聲音中度過。雖然有時候很煩，但我們很清楚，鄭老師對我們很好，“快點”的聲音，是對我們深深的愛。學校有個‘快點’的班主任，既苦又甜！

班主任作文篇4

　　她是一個注重細節的老師。有一次，因為我們班有幾個同學語文作業沒寫完，不交也不承認，胡老師意識到問題的嚴重性，特意用班會課給我們講了“會說謊”的意思。學生們也表達了自己的觀點。當她看到撒謊的同學勇敢地承認錯誤時，她臉上立即露出了幸福的微笑。

　　我們都非常喜歡聽胡老師的講座。聽她的講座是一種享受。她從來不死板地命令我們怎么背，怎么記，而是從各個角度啟發我們，最大限度地激發大家的學習興趣。

班主任作文篇5

　　老師這兩個字是多么神圣的這眼，老師就是辛勤的園丁，是知識的傳播者，因此我從小到大就崇敬老師，一心想做一位合格的老師，就像我的班主任沈老師一樣。

　　她是我們的班主任同是也是我們幽默風趣的歷史老師，她不高不矮、健康的小麥色上一雙清澈的眼睛透露著一種神奇的'力量，似乎不可戰勝，能說會道的嘴總是襯托出他的玲牙利嘴。這些總能撫平我一切不良甚至偏激的情緒，也總能令人尊敬愛戴。

　　記得我剛到這學校時，你就像一位母親一樣，無時無刻的關照著我，在歷史課上，我由于原來的學校不重視歷史這門課，導致我對歷史學得不太好，但是你好像知人心，善解人意一樣，并沒有為難我，反而是更加的循循善誘，使得我原本對歷史的興趣又深了一步，現在你可以看見在710這個班，每當到歷史課，講臺下一雙雙充滿對知識渴望的大眼睛，一只只主舉著的小手，無不體現出這課堂的生動。在你的啟發下我們的思維無不被你充分調動。

　　說到幽默風趣我就想起，一次歷史課上，你帶領我們一起“去”了西藏，因為西藏目光充足，西藏的人的皮膚顏色相對來說就深一點，而擁有健康小麥色皮膚的你卻笑著對我們說：如果我去了西藏那么我會更自信！說完我們就笑了，“哈哈哈”呵呵，老師說她的皮膚有點黑！你思毫不在意這些反而讓這課堂充滿了趣味。不光這樣在平時你也像一位知心大姐姐，學生們的思想上，行動上有什么變化，你總是能第一個察覺。

班主任作文篇6

　　我的班主任有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，皮膚白白的，短頭發。她總是溫柔著看著我們，輕聲細語的說。可她沉著臉的樣子很嚴肅，我們都怕。

　　在上課的時候，我的老師講得課文內容引人入勝，我們個個專心致志在聽，下課，老師很熱心的幫助不會的同學。比如：有一次我們班的賈浩翔，有一道題不會，就去問老師，老師就坐在他的旁邊一偏一偏的給他講，直到下節課鈴響。

　　我的班主任博覽群書，很愛在課上教我們許多課外知識，比如：在一次學習中，老師告訴我們人在衛星上能看到長城和金字塔，老師又告訴我們了許多長城的傳說。還有許多成長故事。使我們百聽不厭。

　　我們的班主任是一位好老師。我要做一個懂事愛學習的學生，來回報老師的關心。

班主任作文篇7

　　秦老師是我的班主任，從一年級到現在，她一直教著我們，是我們的語文老師。秦老師扎著一個馬尾辮，帶著一個手表。經常給我們講一些她親身經歷的事。

　　一年級剛開學時，我還是一個什么都不懂的小孩子，剛進門，秦老師就笑瞇瞇的迎接每一位同學。

　　開學第一天，秦老師給我們立了許多規矩。記得秦老師要給我們頒發小紅花時，她說誰紀律好，就先給誰發，我坐的很直，秦老師指著我說：‘‘這位同學紀律很好“，說著，就把我拉上講臺，問我叫什么名字，我給秦老師做了自我介紹，之后，秦老師在我胸口上別了朵小紅花。從此，它就時時刻刻提醒我要保持紀律。

　　還有一次，我生病請假了，秦老師怕我落下功課，就找人給我補課，還說不懂了問她。所以我就好好學習爭取不落下成績。

　　我非常喜歡秦老師，她雖有點嚴厲，但也很和藹、很有趣。為人師亦為人母，致敬可親可愛的秦老師。

班主任作文篇8

　　在小學六年里，我換過了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔，為我們指引著前進的道路。看那盞燈非常明亮。哦！原來是張老師。

　　早上，我們大聲朗讀，咦？老師在教師的走道里轉悠，走到陳佳偉那兒就轉頭，好像在監視我們。監視？老師沒有看我們，怎么監視呀，可是老是在這里轉悠什么？看！他的手上捧著一本書，在那是聚精會神地看著。原來如此，老師是在鉆研教材呢！從這一點，我看出他是一位敬業的老師。

　　張老師不僅敬業，在教學方面很有一套。

　　張老師總是用幽默的語言來讓我們更好地吸收知識。有一次，我們做了一個小練習，計算失誤很多，應用題總是最后一步的計算出問題，很可惜。我們以為“火山”馬上要爆發了。可是張老師沒有生氣，而是對我們談起了笑話，說：“你們這次練習就像在跑步，就看馬上要跑過終點線，最后腳一滑，跌死在終點線上。”教室里傳來了一陣哄笑。雖然，我笑了，但有點苦澀，從此以后，我計算時總是想起張老師的那句話，做題目更加小心了，正確率當然大大地提高了。

　　這就是我最喜愛的班主任，他不僅敬業而且教學技術高超！

班主任作文篇9

　　我的班主任，是一個怪人。

　　軍訓前一天，當他第一次站在講臺上時，我就認定了這個男人惹不起。他上身襯衣，下身西服褲子，加上一條領帶，標準的中國傳統班主任穿衣風格啊!從他的談吐之中我我感受到了之前從來沒有感受過的威嚴、霸氣，而且雙眼炯炯有神，即使透過一個玻璃鏡片也難擋其鋒芒。

　　但這么一個“標準”的班主任為什么說他怪呢?這還要從某一天我去找他說起……

　　當時正是運動會報名的時間，因為人數基本上滿了，于是我就去找他“過審”。我去的時候正好看見G同學正在問問題。問問題是好事啊!老師應該都希望學生去問問題吧。但是，那位“老大”缺發現G同學的筆記沒有記好。我本以為他教訓教訓G同學就完事兒了，結果他越罵越起勁，然后從抽屜中拿出了手機，撥通了G同學父母的電話……你看，去問個問題都有被叫家長的風險，這能不怪嗎?

　　還有一點就是他的一些動作、語言特別怪。也不知道他眼睛是怎么回事，他常常看不清楚題目，于是他摘下眼鏡，猛地向卷子一“突進”，再眨眨眼，在虛一下眼;有時候他就算這樣也看不清，于是又戴上眼鏡，然后又是一波操作。這個操作在課上常常上演：他摘眼鏡的時候，我們屏息以待，他看清楚的時候，我們也跟著他歡喜。

　　剛剛說了動作，再說語言。他上課可是金句頻出。例如，他說“好題”的時候，要把“好”字拉得特別長，然后“題”字加重，再加上他那動作和炯炯的眼神，這兩個字在我們班被瘋狂模仿。當然不止這個，還有什么“我的錯，我悔過”等，這里就不細說了。

　　看，這么一個怪性情、怪動作、怪言語的人，缺能把我們這個班管理得蒸蒸日上，怪啊，怪啊……

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