讀書(shū)筆記的范文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)筆記的范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)筆記的范文1
長(zhǎng)假里，我讀了英國(guó)作家喬納森斯威夫的《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到此書(shū)，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說(shuō)。而當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，看了書(shū)的前言才明白了，原先這個(gè)一部充滿童話色彩的諷刺小說(shuō)。但小說(shuō)的童話色彩只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)："貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡（yahoo）。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭。作者不僅僅諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的種。種，我認(rèn)為更重要的是否定了整個(gè)人類(lèi)社會(huì)。耶胡代表人類(lèi)，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書(shū)中的字里行間都透露出作者對(duì)社會(huì)的不滿。
另一方面，主人公在慧因國(guó)里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國(guó)家不會(huì)出現(xiàn)表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類(lèi)的詞。所以他們的社會(huì)不會(huì)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……。那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿幸福和快樂(lè)的地方。以至于當(dāng)主人公離開(kāi)那里時(shí)流下了悲傷的眼淚。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的`影子。
我們的社會(huì)雖然不像當(dāng)時(shí)英國(guó)那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊隨處可見(jiàn)的事。殺人放火、販毒、殘暴瘋狂。也是我們?cè)陔娨曋薪?jīng)常見(jiàn)到的事，都已經(jīng)不足為奇了。
這么一個(gè)渾濁的社會(huì)，是要靠我們來(lái)澄清的。此刻的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來(lái)，但是能夠做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，寫(xiě)一篇環(huán)保文章，號(hào)召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。
我期望我們的社會(huì)能在我們一代一代的努力下，成為像慧因國(guó)那樣的社會(huì)。我愿為此付出，從我做起，從此刻做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)污染。
讀書(shū)筆記的范文2
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪心：殘忍：愚昧；父子：兄弟：夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵：斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞：堅(jiān)強(qiáng)：仁慈的外祖母，她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。
阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客：隔壁的'三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打：被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪心：兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐懼事件”。
天哪，如此比擬，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。確實(shí)，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”單獨(dú)闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從如今開(kāi)場(chǎng)吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)場(chǎng)為長(zhǎng)輩著想，諒解他們；我們更應(yīng)該開(kāi)場(chǎng)滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美妙光陰。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
讀書(shū)筆記的范文3
我看了一本書(shū)叫《秘密花園》，主要是講瑪麗從印度轉(zhuǎn)到了克拉文先生的莊園里之后發(fā)生的一些故事。
瑪麗是一個(gè)脾氣暴躁的小女孩，但是自從她來(lái)到克拉文先生的莊園里之后，她的犟脾氣慢慢地好了起來(lái)。她漸漸喜歡到外面去玩了。之前她非常討厭風(fēng)，但現(xiàn)在她不再討厭風(fēng)了，而是喜歡它了。她那瘦黃的臉漸漸變成了肥胖的臉了。柯林以為自己快要死了，但在瑪麗和狄肯的幫助下學(xué)會(huì)了走路、跑步，他虛弱的.身體慢慢地好起來(lái)了。之后，克拉文先生停滯了流浪，回到了柯林的身邊。當(dāng)他看到自己的兒子學(xué)會(huì)了走路、跑步，他是多么的驚喜、高興啊!
我感覺(jué)這本書(shū)的結(jié)尾非常感人，因?yàn)樽詈蟾缸酉嘁?jiàn)了啊!
讀書(shū)筆記的范文4
愛(ài)是什么?我想沒(méi)有人能詳細(xì)的解釋清楚，就算是解釋清楚了，也不一定會(huì)得到所有人的認(rèn)同。從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一種情感，是一種對(duì)人或事物親近、關(guān)切、扶助、投入的心理取向。
《男孩和蘋(píng)果樹(shù)》講了一個(gè)男孩子和一棵蘋(píng)果樹(shù)之間的故事。他們是一對(duì)很要好的朋友。男孩從小和蘋(píng)果樹(shù)玩，從陪玩到索取，蘋(píng)果樹(shù)都義無(wú)反顧地滿足男孩的要求，直到只剩下老樹(shù)墩，還讓男孩坐下休息，蘋(píng)果樹(shù)還是快樂(lè)的。
一直地給予，男孩從蘋(píng)果樹(shù)那里總能得到自己想要的，我第一遍讀時(shí)直接就想到，如果我有一個(gè)這樣的“樹(shù)”朋友多好，不會(huì)總是一個(gè)人玩“樹(shù)”朋友總是能在我需要的時(shí)候幫助我，為我解決我的難題和煩惱。
可是我再次讀后發(fā)現(xiàn)“樹(shù)”真是太偉大了，總是對(duì)男孩有求必應(yīng)，男孩真是貪得無(wú)厭，總是對(duì)蘋(píng)果樹(shù)提出各種各樣的要求，一味地向“樹(shù)”朋友索取，并沒(méi)有想到回饋“樹(shù)”朋友的`付出。這種關(guān)系讓我聯(lián)想到了母親與孩子之間的關(guān)系，母親總是無(wú)償?shù)馗冻觯磺蠡貓?bào)，孩子總是一味地接受，當(dāng)母親年老體弱時(shí)需要回報(bào)時(shí)，孩子也成為母親(或者父親)向他自己的孩子進(jìn)行新一輪的付出。
但是“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，連動(dòng)物都奉行的準(zhǔn)則，我們更要具備這些美德，滴水之恩，涌泉相報(bào)，飲水思源，喝水不忘挖井人，珍惜自己的朋友和親人，施予愛(ài)，給予愛(ài)，接受愛(ài)，回饋愛(ài)，讓施與愛(ài)之間，愛(ài)與被愛(ài)生生不息。
愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈;愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理;凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛(ài)是永不止息。有愛(ài)就有家，愛(ài)使人們成長(zhǎng)。因?yàn)橛袗?ài)，所以世間才那么美好，因?yàn)橛袗?ài)，所以人們心底永遠(yuǎn)存著份良知。
讀書(shū)筆記的范文2022 在這個(gè)星期里，我天天都在看這一本書(shū)：《野犬女皇》。這是著名作家——沈石溪所寫(xiě)，我非常喜歡這本書(shū)。 女皇是這本書(shū)中的紅桃心，它統(tǒng)領(lǐng)著整個(gè)野犬家族，并且有一個(gè)親密無(wú)間的妹妹。后來(lái)，由于在捕獵中，姐妹中有許多誤會(huì)，導(dǎo)致了后面親姐妹反目為仇，整個(gè)野犬家族分裂了。慢慢地姐姐紅桃心知道了分裂開(kāi)后不會(huì)有好下場(chǎng)，它準(zhǔn)備好了和妹妹和平共處，妹妹也答應(yīng)了，但在共處期間姐姐紅桃心又誤會(huì)了一次妹白桃花以為妹妹要故意讓它的女兒自己摔下懸崖，從此紅桃心再也不相信白桃花了。 后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)妹妹澄清了自已，正巧一只大獵狗出現(xiàn)在它們面前，白桃花奪路而逃不小心撞倒了身旁的姐姐，獵人正準(zhǔn)備活捉了紅桃心的`時(shí)候白桃花應(yīng)時(shí)趕到撲倒了獵人并咬碎了他的右耳。它們奔跑著跑到了一個(gè)懸崖邊只能滾下去，它們滾了下去，滾的途中，白桃花不幸中了獵人的兩火槍?zhuān)亲颖淮虼┝耍t桃心這才知道它妹妹的心中是有它這個(gè)姐姐的，它姐姐非常感動(dòng)，幫助它完成了遺愿。 這個(gè)故事包括整本書(shū)我都非常感動(dòng)，我也體會(huì)到了姐妹情的偉大! 《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)給我的第一印象，大概只是一種小說(shuō)寫(xiě)法：“弱和強(qiáng)”的俗套劇情。假如你沒(méi)有親身去閱讀這本“名著”，你就永久無(wú)法認(rèn)識(shí)到它的真正魅力。它的魅力在于她那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言中所蘊(yùn)藏的情感的寶藏：它以自傳的形式，向讀者闡述了簡(jiǎn)愛(ài)曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷。更有甚者，它可以讓我們領(lǐng)悟到在愛(ài)情面前的憎恨是多么微缺乏道! 但是，這段感情的曲折中也少不了痛苦，這是一種肩負(fù)責(zé)任的情感。它默默地告訴我們，作為中學(xué)生的我們還沒(méi)有作好肩負(fù)重任的預(yù)備，作好對(duì)愛(ài)情承當(dāng)責(zé)任的預(yù)備。所以，千萬(wàn)別早戀! 首先，《簡(jiǎn)愛(ài)》在寫(xiě)作方面的好處值得我們借鑒。在描寫(xiě)這方面，《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)是絕對(duì)有利于我們提高寫(xiě)作水平的。作者不僅在環(huán)境渲染方面，乃至于對(duì)人物的心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)都有她獨(dú)特的寫(xiě)法，都有值得我們學(xué)習(xí)的.地方。 其次，閱讀這本書(shū)有利于培養(yǎng)我們勇敢的面對(duì)困難和挫折的心理素養(yǎng)。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，被困難的荊棘絆倒時(shí)，往往可以籍女主人公幼時(shí)的悲慘遭遇來(lái)慰籍心靈，使心靈得到安撫。 本書(shū)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)遭遇了許多的坎坷和挫折。她不幸身處一個(gè)黑暗的家庭，還有最喜愛(ài)的同伴死去——這些無(wú)疑都能使一個(gè)一般的孩子陷入無(wú)望。但簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有，她不向黑暗低頭，不向命運(yùn)示弱，而是竭盡全力地去掙扎抗?fàn)帲サ挚姑\(yùn)!她堅(jiān)信自己總有一天能收獲屬于自己的光明與幸福。這簡(jiǎn)直跟海倫彭斯的一句名言互相映照：“我覺(jué)得生命太短促，不值得把她花費(fèi)在懷恨和記仇上”。當(dāng)你被簡(jiǎn)愛(ài)的故事所觸動(dòng)，或許你就能從她的故事中學(xué)會(huì)怎樣去理解他人，體諒他人，關(guān)懷他人。 就像簡(jiǎn)愛(ài)不再怨恨身為有妻之夫的羅切斯特先生的隱瞞和欺騙，最后與他相濡以沫，成就幸福。在簡(jiǎn)愛(ài)回到曾經(jīng)對(duì)她來(lái)說(shuō)是無(wú)比黑暗的“舅媽家”時(shí)，對(duì)那個(gè)曾經(jīng)很多次打罵她的里德太太只剩下憐憫。盡管簡(jiǎn)愛(ài)盼望里德太太能忘記過(guò)去的一切，同她和解，里德太太還是沒(méi)有像簡(jiǎn)愛(ài)所期盼的那樣，做出這種1選擇，她直到離開(kāi)人世也沒(méi)有改變對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的看法，帶著“憎恨”去世。冤冤相報(bào)何時(shí)了!事實(shí)證明，“愛(ài)笑”的人活得久啊，你們說(shuō)是不是，所以要“笑口常開(kāi)”! 總而言之，《簡(jiǎn)愛(ài)》這本名著還是很適合處于青春期的我們觀看的，去買(mǎi)來(lái)看看吧，早晚也要看的，反正是要考的。晚看不如早看嘛。 不胡說(shuō)八道了，假如你情愿讓你的人生上升一個(gè)臺(tái)階，就請(qǐng)不要猶豫地購(gòu)置這本著作吧。《簡(jiǎn)愛(ài)》帶給你的可不只是一星半點(diǎn)的“好處”呢! 每一種寂寞，都有自己慵懶的角落；每一樁愛(ài)情，都有自己獨(dú)特的面貌；每一個(gè)女郎，都有自己魅艷的顏色；每一樣選擇你都可以選擇，或者留給今天的風(fēng)、明天的云、蝴蝶的翅膀。（摘自朱德庸的《澀女郎》） 寂寞于人來(lái)說(shuō)，是好還是不好呢？我想仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智吧。于我看來(lái)，沒(méi)有什莫不好，我喜歡享受片刻的寂寞，讓自己躲在自己的角落里，充分享受著這一刻的空靈，讓心緒自由的飛翔，讓寂寞滿滿的蔓延開(kāi)來(lái)，那是一片自由的空間；有時(shí)也會(huì)有心靈被束縛的感覺(jué)，寂寞無(wú)邊的放大，無(wú)邊的寂寞會(huì)像潮水一般涌來(lái)，壓的心頭透不過(guò)氣來(lái)，那時(shí)感到的`就是無(wú)助、是無(wú)奈……所以我會(huì)盡量讓自己享受片刻的寂寞后盡快的恢復(fù)，脫離寂寞的糾纏，不讓它有蔓延的空間。 女人的寂寞來(lái)自很多因素，時(shí)間的、空間的、客觀的、主觀的……不管哪一種寂寞，都會(huì)有別樣的美麗，哪怕是凄美的。女人的寂寞更多的是來(lái)自于心靈的寂寞，因?yàn)榕撕睢⑴藘?nèi)斂、女人羞澀…… 不管是什莫因素導(dǎo)致你感覺(jué)寂寞，還是盡情的享受它的美麗吧。就像孤獨(dú)，有時(shí)也是一種超然的享受，我喜歡享受寂寞、喜歡享受孤獨(dú)…… 汪曾祺，中國(guó)最后一位士大夫，二十世紀(jì)最偉大的文學(xué)家之一，當(dāng)代文壇巨匠，抒情的人道主義者，最后一個(gè)純粹的文人，沈從文先生的入室弟子，最浪漫的散文集，最值得品味的浪漫作品，最值得回憶的藝術(shù)與生活的代表作。能與這本書(shū)相遇，更是小女子的榮幸。 古往今來(lái)，描寫(xiě)吃的文章倒是不少見(jiàn)，像老舍的《駱駝祥子》啊，梁實(shí)秋的《雅舍談吃》啊，許多許多，更是將美食描寫(xiě)的淋漓盡致，而汪曾祺先生的吃卻更別具一格。雖平淡，像菜譜一般，卻處處流露出人間真情，引來(lái)無(wú)限遐想。 我原本就愛(ài)好美食，以至于入神般去品味這篇文章，更是受益匪淺啊！內(nèi)容呢，都是生活中的食物，而汪先生卻寫(xiě)的行云流水，妙筆生花。例如在《故鄉(xiāng)的食物》一文中，開(kāi)頭引用鄭板橋的話："天寒冰凍時(shí)，窮親戚朋友到門(mén)，先泡一碗炒米送手中，佐以醬姜一小碟，最是暖老溫貧之具。"聽(tīng)著這句話，有種特親切的感覺(jué)，炒米比較省事，比下一碗掛面還要簡(jiǎn)單，一般吃泡炒米，是要抓上白糖的，這便是鄭板橋話中的含義。 還有種食物，叫"焦屑"，就是用糊鍋巴磨成碎末。它也像炒米一樣，用開(kāi)水沖沖，就能吃了，無(wú)論是炒米還是焦屑，除了方便，還有一層意思，就是應(yīng)急。當(dāng)時(shí)，縣境內(nèi)開(kāi)了仗，我們用這種食物度過(guò)的。處于社會(huì)底層的人民，用一碗炒米，焦屑溫暖著彼此的心靈。令我感到敬佩地是，作者在如此亂境之中，依然淡定從容，樂(lè)觀安靜，像文中說(shuō)的："晚上，爬到呂祖樓上去，看雙方軍隊(duì)槍炮的火光在東北面不知什么地方一陣一陣地亮著，覺(jué)得有點(diǎn)緊張，也很好玩。"真是樂(lè)觀啊！也是如此的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命啊！ 在作者的吃的部分中，用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，寫(xiě)出了各種美味佳肴，可以稱(chēng)他為美食家了。 在這本書(shū)中，內(nèi)容有敘事的，有抒情的，有釋理的，這些散文文筆細(xì)膩，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文中又滲透著作者豐富的社會(huì)生活和復(fù)雜的內(nèi)心世界，真可謂一部讓我受益匪淺的好書(shū)！ 汪曾祺散文的讀書(shū)筆記篇我本是很少讀散文的。許是初中時(shí)印象過(guò)于深刻，在我的認(rèn)知中，散文多半是艱澀難懂的：它不像小說(shuō)那樣，所有的情節(jié)都是圍繞這一條明晰的主線層層展開(kāi)，隨著故事的推進(jìn)，讓人有一種豁然開(kāi)朗的心情；散文往往給人一種剪不斷理還亂的感覺(jué)，它總是從一些細(xì)微的角度入手，一點(diǎn)一滴地表達(dá)出作者的思緒，一切都需要讀者去細(xì)細(xì)揣摩，而這恰恰是我所不善長(zhǎng)的。 此次也是在室友的強(qiáng)烈推薦下，我才接觸了汪曾祺的作品。在看他的第一篇文章的時(shí)候，我就有一種驚喜的感覺(jué)。怎么說(shuō)呢，汪老的文字會(huì)讓人有一種很親和的心情。就好像冬日溫暖的午后，在些許喧鬧的院落里，一邊捧著熱茶、曬著太陽(yáng)，一邊聽(tīng)著滿臉笑容的老人把他往昔的經(jīng)歷和想法娓娓道來(lái)，那種溫馨與愜意。 《花園》是我看的第一篇汪老的散文，文章并沒(méi)有十分華麗的辭藻，卻能讓人在腦海中清晰地描繪出在那個(gè)充滿生氣的小花園里嬉戲玩耍的`淘氣小孩。花園就是作者童年的樂(lè)土，充滿了單純的快樂(lè)，充滿了自然的聲音，也充滿了菖蒲草的味道。他喜歡壓在草上，靜靜地注視著倒下的草慢慢站起來(lái)，看它的努力快要成功時(shí)，又把頭枕上去，嘴里叫一聲“嗯！”；他會(huì)把馬齒莧的瓣子套在啞巴蟬的眼睛上，一放手，啞巴就一直往上飛，絕不偏斜轉(zhuǎn)彎；他認(rèn)為土蜂是種蠢頭蠢腦的家伙，因此常常愚弄它；他也會(huì)為了被貓吃點(diǎn)的小鳥(niǎo)而哭泣……這一切都通過(guò)樸素的文字，生動(dòng)地呈現(xiàn)在我的眼前。 我曾經(jīng)看到過(guò)，有人這樣評(píng)價(jià)汪老的作品，說(shuō)：它給人的第一感覺(jué)是一種平淡的美，是一種細(xì)水悠悠的淡雅。然而在它的平淡中，又無(wú)法如白開(kāi)水般淡而無(wú)味，它如一呷清茶，淡雅中帶著一襲襲清香，讓人久久回味。的確，在汪老的文字里我們不會(huì)感覺(jué)到激烈的情緒，一切都是淡淡的，卻能輕易地引發(fā)讀者的共鳴，同時(shí)容易讓人想起自己所經(jīng)歷過(guò)的、所思考過(guò)的，并有一種會(huì)然一笑的心情。這應(yīng)該就是汪曾祺文字的力量吧。 我上個(gè)暑假曾買(mǎi)過(guò)一本《科學(xué)的旅程》，這本書(shū)是一位美國(guó)作家雷·斯潘根貝格所寫(xiě)的。 這本書(shū)講了許多科學(xué)家們的故事，從中我發(fā)現(xiàn)，科學(xué)史上那些所謂的天才，有一點(diǎn)上是共同的，那就是他們比一般人更具有強(qiáng)烈的.好奇心、創(chuàng)新意識(shí)和批判精神。哥白尼、伽利略、開(kāi)普勒、牛頓、笛卡兒、拉瓦錫、達(dá)爾文、魏格納、摩爾根、愛(ài)因斯坦、居里夫人、費(fèi)曼······在他們的青少年時(shí)代，這些科學(xué)偉人曾普遍接受過(guò)創(chuàng)新思維和批判性思維熏陶或者訓(xùn)練，發(fā)展出了常人難以企及的獨(dú)立思考能力。因此，他們?cè)谝簧姓莆樟恕皩W(xué)習(xí)什么”和“研究什么”的主動(dòng)權(quán)，享受著自由探索的樂(lè)趣，而絕不是什么“題海之戰(zhàn)”。 這本書(shū)也告訴我不要把學(xué)到的東西都表現(xiàn)在習(xí)題上，這樣只會(huì)成為作業(yè)機(jī)器人雖然做了無(wú)數(shù)深?yuàn)W的習(xí)題，卻沒(méi)有掌握科學(xué)的思想和方法，學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，而想象力和創(chuàng)造力卻在愈來(lái)愈少。所以我要把學(xué)到的知識(shí)都應(yīng)用到生活中去這樣才能越變?cè)铰斆鳎?/p> 推薦大家也去看看這本書(shū)。 《浪漫鼠得佩羅》這本書(shū)中的主人公是一只名叫得佩羅的老鼠。它從小體弱多病，和哥哥姐姐們生活在一起，它喜歡讀《英雄救美》的故事。 有一天，它喜歡上了一個(gè)名叫“豌豆”的公主，公主也喜歡上了它。因?yàn)榕陀憛捄淖樱蓱z的公主被他們騙到了一個(gè)黑暗的地牢，得佩羅單獨(dú)一個(gè)人救出了公主，使公主脫離了危險(xiǎn)，上演了一出“英雄救美”的故事。 讀了這個(gè)故事讓我明白了只要有愛(ài)，一切皆有可能。因?yàn)閻?ài)是偉大的，是光明的，是充滿力量的。在我們生活中也同樣…… 前段時(shí)間我國(guó)四川雅安地震，好多人都被壓在厚重的水泥或者鋼筋板磚瓦下面，沒(méi)有水喝，沒(méi)有東西吃。可是好多人還是活了下來(lái)!因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài),他們?yōu)榱艘?jiàn)到自己的親人，他們要活下去。這就是一種愛(ài)的'力量，是愛(ài)支撐著他們，給他們一種要活下去的信念。 所以“愛(ài)”，這個(gè)字大家都會(huì)說(shuō)，它既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。朋友之間的愛(ài)，親人之間的愛(ài)……讓我們用自己的方式，去理解這個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的“愛(ài)”吧! “愛(ài)在一起 手高高舉起 讓全世界看見(jiàn)這份美麗 什么表情 離不開(kāi)你的眼睛 我們之間 充滿勇氣 愛(ài)在一 起 隨時(shí)想著你 牽著你才能自由飛行 貼上約定 不管過(guò)去和未來(lái)的日期 盡管愛(ài)在一起 ” 簡(jiǎn)愛(ài)每次長(zhǎng)大，都嘗到了生活的艱辛，她生活的每一步都充滿了痛苦的血淚歷史，她就像籠子里的鳥(niǎo)試圖張開(kāi)翅膀，試圖尋找快樂(lè)和自由的天空，但一次又一次，幾乎折斷翅膀，在危險(xiǎn)的生活道路上，她很困難，她不僅與邪惡的環(huán)境斗爭(zhēng)，忍受各種人為災(zāi)難，從精神歧視到身體折磨，從痛苦的童年到坎坷的學(xué)習(xí)生涯，從戴著良母面具的里德太太到道德學(xué)校的校長(zhǎng)，她可憐的自尊被殘酷的地層剝離。令人欣慰的是，她在黑暗中看到了一點(diǎn)光明。正是因?yàn)檫@種光明，她才有勇氣活下去，從而喚醒了她內(nèi)心最柔軟的感情。海倫和坦普爾小姐的出現(xiàn)讓她感受到了美麗的春天，她凄涼的心得到了溫暖和安慰。他們就像黑暗中的航燈，照亮了她生活的方向。坦普爾象是一朵白色優(yōu)雅的木蘭花，海倫就像一朵在荒涼的地方綻放的冷梅花。她的命運(yùn)比簡(jiǎn)愛(ài)更悲慘。她無(wú)緣無(wú)故的折磨令人悲傷。她脆弱的生活承受著普通人無(wú)法想象的重荷，但她可以對(duì)生活微笑，在她的臉上看不到任何怨恨和仇恨。她似乎不屬于這個(gè)世界。她是一個(gè)來(lái)自上層世界的天使，她是善良和愛(ài)的化身。就像耶穌一樣，為了拯救世界，承受人類(lèi)的'一切痛苦，她高尚的慈善和愛(ài)，即使是魔鬼也會(huì)受到她的影響，鐵石心腸也會(huì)為她哭泣。 雖然她的生命是如此短暫，在花季，苦難像落葉一樣枯萎，在春天，她孤獨(dú)地死去，她沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，好像她所有的痛苦和不幸都是理所當(dāng)然的，好像她的存在只是忍受無(wú)盡的折磨，但她短暫的生命是多么明亮，像流星穿越天空，她聰明的善良和愛(ài)的天性將永遠(yuǎn)閃耀，她就像一種無(wú)形的力量，激勵(lì)著簡(jiǎn)愛(ài)在人生的道路上不斷跋涉和自我完善。可以說(shuō)，她的靈魂從未離開(kāi)過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)。 童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美妙，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。 這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵：打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。 我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)椭驼f(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。 記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴(lài)性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立考慮的才能。 在這本書(shū)中，我很敬仰仁慈慈祥的`外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。 假設(shè)在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵：打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，假設(shè)我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美妙的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。 我閱讀了小說(shuō)《紅巖》，這部令人高亢、激動(dòng)、悲憤、崇敬的小說(shuō)，在我腦海中留下了揮之不去的深刻印象。文章的字里行間描繪了眾多革命英雄的高大形象：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡，堅(jiān)貞不屈;劉思揚(yáng)出身豪門(mén)卻投身革命;渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來(lái)黎明……書(shū)中的一幕幕情景，一幅幅畫(huà)面，至今還在眼前浮現(xiàn)。 尤其令我敬佩的是革命女英雄江姐江雪琴，她雖然受盡了敵人的折磨，但是仍然閉口不說(shuō)黨的機(jī)密，敵人用盡殘忍的手段，還是未從她口中套出一個(gè)字，應(yīng)對(duì)著步步逼近的鬼門(mén)關(guān)，江姐沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的`害怕，反而對(duì)革命的信心更加堅(jiān)定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不動(dòng)搖。試想，被粗長(zhǎng)竹簽訂入指甲縫間的刺股鉆心的疼痛，誰(shuí)能忍受得了?然而革命英雄們卻以常人無(wú)法想象的毅力頑強(qiáng)地與抗戰(zhàn)到底，如今我們的幸福生活，是無(wú)數(shù)名革命戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的，血染紅巖，才有了這天我們這一代安逸的生活，完美的享受。他們的事跡永遠(yuǎn)記在我們心中，他們的精神萬(wàn)古長(zhǎng)存。 對(duì)這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國(guó)民黨只能給他們上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭(zhēng)精神更加堅(jiān)定不折。讀了他們的事跡，我最后明白：世界上的事情并不是盡如人意的，然而，在這多波折多磨難的人生道路上，我們更要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)用自己的雙手，開(kāi)辟成功之路。 此刻，我也最后明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的深刻含義，是呀，越是坎坷泥濘的小路，就越需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓;越是困難重重的時(shí)候，就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。想想以前，連一次考試的失利都要悲哀好幾天的自己，在這些革命英雄的面前，我是多么渺小，是多么不就應(yīng)，多么深感慚愧。 我感謝《紅巖》，是它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我珍惜。我會(huì)時(shí)刻以江姐、許云峰、成崗等革命人士為榜樣，促使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。掩卷沉思，我們更就應(yīng)牢記黨的革命歷史，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大! 我所說(shuō)的渾厚有個(gè)最簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)瑥囊粋�(gè)小鎮(zhèn)的生活再到一個(gè)縣城一個(gè)地級(jí)市一個(gè)大城市，這條鏈條下來(lái)，每一個(gè)層次的生活都不一樣，你經(jīng)過(guò)對(duì)比對(duì)以往得更能理解而且吸收對(duì)現(xiàn)在的也更能知道自己所處的位置。而比起一生下來(lái)就在城市的孩子們，我們有太多他們覺(jué)得奇特和不可思議的故事了。之前小時(shí)候就這么想過(guò)，小學(xué)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀，中學(xué)在縣城讀，大學(xué)在省會(huì)讀，研究生來(lái)到了一線城市。想來(lái)，這便就是人生的軌跡吧，一步一步，慢慢晉升。內(nèi)心的一點(diǎn)小目標(biāo)終于得到滿足。其實(shí)，活著，有些目標(biāo)是挺好的。 在我看來(lái)北京不是城市，而是“世界上最大的.農(nóng)村”，我現(xiàn)在住的地方是王府井旁邊的小胡同，從大路走過(guò)來(lái)還是可以嚇唬人的流光溢彩，突然一拐就是吊嗓子的老大爺，開(kāi)做茶館的四合院，蹲著吃東西的大媽?zhuān)诼愤厰[棋的老人，我會(huì)覺(jué)得這樣的地方有驚喜，因?yàn)槟悴恢滥愎盏孟乱粋�(gè)彎會(huì)有什么——因?yàn)閷哟翁鄸|西太雜。 其實(shí)，作者說(shuō)的這樣的感覺(jué)我很有感觸，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)北方人，這樣的經(jīng)歷還是很熟悉的，小時(shí)候的記憶仍然還是存在的吧。上海作為一個(gè)金融中心，是一個(gè)年輕的城市，并不如北京那樣具有歷史厚重感，城市規(guī)劃好的，各種便利性，大大小小的商鋪和娛樂(lè)設(shè)施是吸引我們的地方。不過(guò)確實(shí)有機(jī)會(huì)想去北京去一下的。喜歡那里的生活氣息吧。 再走幾步看看 當(dāng)你拿不定主意的時(shí)候，就再等等，讓時(shí)間給予最合適的選擇。 今天我讀了一本書(shū)，叫《青鳥(niǎo)》。 它主要講了樵夫的兒子狄狄爾和女兒彌蒂兒在圣誕節(jié)前夜夢(mèng)見(jiàn)仙女，她很像鄰居貝爾蘭戈太太，她要兩個(gè)孩子外出給她生病的孫女尋找青鳥(niǎo)。兄妹倆用仙女賜予的'魔鉆，召來(lái)了面包，糖，火，水和貓狗等的靈魂，在光的引導(dǎo)下，他們相繼來(lái)到記憶之鄉(xiāng)，夜宮，森林，墓地，幸福樂(lè)園，未來(lái)王國(guó)等地尋找，然而青鳥(niǎo)找到后卻得面復(fù)失。 最終，他們?cè)谖磥?lái)王國(guó)捉到了青鳥(niǎo)，便告別朋友，返回家園。夢(mèng)醒時(shí)分，女鄰居貝爾蘭戈太太來(lái)借火種，并說(shuō)她外孫女病了，很想要狄狄爾籠中的小鳥(niǎo)。狄狄爾答應(yīng)把小鳥(niǎo)給她，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)籠中的鳥(niǎo)是藍(lán)色的，正是他們夢(mèng)中尋找的青鳥(niǎo)。貝爾蘭戈太太的孫女一見(jiàn)到青鳥(niǎo)，病霍然痊愈。后不慎失手，青鳥(niǎo)飛走了。小姑娘傷心痛哭狄狄爾勸慰她說(shuō)，還會(huì)把青鳥(niǎo)捉回來(lái)的。 假設(shè)青鳥(niǎo)是幸福，那幸福有時(shí)會(huì)很遙遠(yuǎn)，人們必須歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才能獲得。 【讀書(shū)筆記】相關(guān)文章： 讀書(shū)筆記06-08 散文讀書(shū)筆記04-20 優(yōu)秀讀書(shū)筆記04-24 教育讀書(shū)筆記08-01 《孔子》讀書(shū)筆記04-20 老子讀書(shū)筆記08-10 雷雨讀書(shū)筆記10-12 圍城讀書(shū)筆記08-04 哈姆雷特讀書(shū)筆記04-17 《哈姆雷特》讀書(shū)筆記04-19讀書(shū)筆記的范文5
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