《做最好的家長》讀書筆記范文

　　認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的《做最好的家長》讀書筆記范文，歡迎大家分享。

　　《做最好的家長》讀書筆記1

　　閱讀了李鎮西教授的《做最好的家長》一書，我感觸很多，雖然我還未為人父母，但從中卻可以為自己以后做到很好的思想上的準備。書中讓我體會最深的是：要想讓孩子成為一個快樂的人，和孩子一起快樂的成長，做孩子的家長的不但要注重對孩子的物質投資，更應該注重對孩子的情感投資。目前許多孩子的家長雖然很重視孩子的教育，可是由于教育方法不恰當，許多孩子對孩子的家長出現了叛逆的心理，孩子的行為讓孩子的家長束手無策。那么孩子的家長到底應該如何教育自己的孩子，如何成為孩子心目中最好的孩子的家長呢？

　　一、要理解孩子

　　孩子最渴望的是孩子的家長能真正走進自己的內心世界，了解自己的興趣愛好、喜怒哀樂，能支持自己的選擇和追求。但孩子的家長卻只關心孩子的學習、生活，孩子一有過錯或表現得不出色，就滔滔不絕地說個不停，沒有給孩子一個良好的解釋機會。是問一個不能吐露心聲的孩子能忍受這樣的教育方式嗎？孩子需要的是理解孩子、通情達理的孩子的家長，只有這樣，孩子才能樹立起對生活的信心和勇氣。

　　二、要關心和賞識孩子

　　有些孩子的家長在教育孩子方面確實有些心理錯位，比如：不是用賞識的目光贊美孩子的優點，而是恨不得用放大鏡去尋找孩子的弱點；或拿別人孩子的長處去比自己孩子的短處。其實，這樣的“激將”法、“對比”法，只會導致孩子自信的喪失和崩潰，甚至產生自卑心理，從而取得適得其反的教育效果。與其強化孩子的弱點，不如從細微之處發掘孩子的閃光之點，關注孩子的點滴進步，并常記在心中、掛在嘴邊，及時給予夸獎，使他明確感覺到自己的能力，建立起自信。對孩子的鼓勵和信心的培養，李鎮西教授給了我們很多的啟示。

　　三、不要給孩子施過大的壓力

　　作為孩子的家長，我們不能盲目地要求孩子按照成人做事的標準去完成任務。根據孩子心理年齡特征和各方面能力所限，標準過高，孩子達不到，屢遭失敗，只會產生持續失敗的挫折感，形成一種“我不行”的消極情感體驗。雖然孩子的家長們都想望子成龍、望女成鳳，但也不能給孩子過重的精神壓力，這樣往往會弄巧成拙。書中李鎮西教授的育女方法值得我們借鑒。他的女兒第一次語文測試只考了個77分，面對這么差的成績，他努力克制住自己的情緒，并告誡自己千萬不要將自己的不滿發泄在女兒身上。他故作輕松地說：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分。”就是這樣的.鼓勵，使他的女兒沒有喪失學習的興趣。說實話，沒有哪一位孩子的家長不希望自己的孩子考試成績好，但是，面對已經很差的考試成績，如果孩子的家長一味地責怪，并施加壓力，下次必須要考到多少分以上，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，下一次的考試成績也許會更差。

　　四、教育孩子要有恒心和毅力

　　教育孩子是一個長期的過程，需要有恒心和毅力。我很佩服李教授教育的恒心和毅力。他能夠十幾年如一日，對自己認為好的教育方法始終如一，堅持到底，從而培養了女兒良好的習慣，收獲頗豐。我想任何一位孩子的家長都曾抽出過時間陪孩子讀書，也曾耐心地給孩子解決過學習、生活等問題。但真正做到教育持之以恒，常抓不懈，日復一日，年復一年的孩子的家長可能沒有幾個。所以，希望孩子的家長能對子女的教育貫徹到底，要知道子女一旦好習慣養成了，不用獎勵她也會保持好習慣。

　　教育孩子是一門藝術，是一門學問。要想做“最好的孩子的家長”，說起來易，做起來難！希望有空的話，孩子的家長們也能讀一讀《最好的家長》一書，讓自己收獲很多更科學的教育理念和教育方法。

　　《做最好的家長》讀書筆記2

　　讀完當代教育家李鎮西的《做最好的家長》一書，不禁由衷地感嘆：做家長當如李鎮西！

　　李鎮西何許人？教育博士，當代著名教育家，是成功的教師，更是成功的家長。作者在《做最好的家長》中以教育自己的女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育，小學時期的學習習慣的養成和善良人格的塑造，初中時期青春困惑的解疑和學習方法的指導以及堅強意志的磨煉，高中時期面對升學壓力的關照。有如何賞識女兒的解讀，有如何面對挫折的訓練，有學習方法的指導，有代溝的跨越，有讀書習慣的養成，有傳統文化的熏陶，有寬廣胸襟的拓展，有理性愛國的訓導。無高深理論，更多的是如敘家常。這種平民視角，淺層切入，讓人無疏離感覺，倍感親切。

　　隨著孩子的降生，為人父母的責任便發生了。然而，做家長你準備好了嗎？你會做家長嗎？僅僅做衣食父母和其他生物何異？

　　“家長也是教育者！”李鎮西在自序中先挑明這一觀點。我們知道，學校、家庭、社會這三方面構成了孩子成長的立交橋。但是，從現實來看，很多孩子家庭教育缺位，家長卻在抱怨，說自己的孩子學習不好、壞習慣不少，不反省自身職責和能力的缺失。有些家長賺了倆錢兒后，就把才五六歲的孩子送到所謂的好學校去全方面托管，美其名曰鍛煉孩子的自理能力，殊不知，把孩子接受教育的責任全部推給了學校，本身就是一種不負責任。這條道走得好還罷，如果走不好，孩子在失去了家長的監護后，甚至可能走上進網吧玩游戲、打群架等邪道。

　　事實證明，孩子很多人生的知識要在家庭中接受學習。比如孝敬父母尊敬長輩的傳統倫理教育，洗衣做飯等勞動意識的養成，孩子身心健康發展需要的親情滋養，孩子成長過程中家庭帶來的天倫之樂，等等。父母是孩子的監護人，是第一任教師和伴隨終生的教師，監護的責任、啟蒙教育的責任不但不能缺位，而且意義重大，作為家長義不容辭，不可懈怠。從某種意義說，家長對孩子一生的影響、教育的意義更大，從岳母刺字、孟母三遷、孟母斷織等古代故事，到現代版本的鄭淵潔自編教材親自教子的真實事例，我們都應該窺得端倪。

　　李鎮西結合自己的家庭教育實踐，在書中明確指出民主意識在現代家庭教育中的作用。長期以來，大多數國人都是在傳統且偏于家長制的家教中長大的。在這個新的時代，新型的家庭教育應該成為民主教育的搖籃。因為民主，所以和孩子是平等的。因為民主，所以對孩子是尊重的。因為民主，所以對孩子的教育是科學的。在這種觀念指導下，“做人第一”成了家庭教育的第一要義，智力開發倒退居其次了。

　　對待孩子的錯誤，寬容的心態比斥責更重要；孩子考試失敗，呵護孩子的學習信心比批評更重要；關注孩子的分數，不若關注孩子的幸福指數更重要；面對學習壓力，讓孩子感知求知的快樂更重要；面對物欲浮躁，培養孩子的書香氣更重要。學而無疑，遠不如在學習中質疑問題越來越重要。面對孩子的缺點，有時需要輕描淡寫。面對孩子的優點，需要用放大鏡來觀照。要鼓勵孩子勇敢地拋頭露面，讓孩子在集體活動中學會合作。讓孩子知道：幫助別人的人最快樂，善良的人最美麗。

　　面對當下教育的難點或者禁區，作為家長不能回避。對網絡的問題，家長應該教會孩子辯證地對待。面對早戀和性的問題，家長要用科學的態度與方法，和孩子一起感知愛情的`美好和生命的可貴。孩子追星，要幫助孩子找到人生中的真正精神榜樣。面對擇校擇班的潮流，家長應該明確適合孩子的才是最好的。面對孩子的精神指向，要放眼世界，更要胸懷祖國；要有世界胸襟，更要有中國底色。

　　家長先進的理念，先進的言行，必然會帶給孩子一個陽光燦爛的幸福人生。作者的女兒很平凡，但是一路健康成長，全面發展，最終成為一所名牌大學的學生。

　　也許我們的孩子也很平凡，但是只要家長有著李鎮西式的良好的家教良方，讓家長和孩子一同牽手，共同成長，孩子就會幸福一生。

　　孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。讓我們一起來讀李鎮西的這本書，和作者一樣做一個稱職的家長，擔起這份責任，研究這門藝術，幸福著孩子成長的幸福！（山東省青州市譚坊中心校李良智）

　　《做最好的家長》讀書筆記3

　　讀李鎮西的《做最好的家長》是因為老公的推薦。在看的過程很快使我認識到，這是一本在子女教育方面非常有啟示意義的好書，是一本孩子的家長應該細讀、值得回味的好書。

　　看后覺得，這本書所寫、所記、所闡述的不僅僅是李鎮西老師如何陪伴自己的女兒成長、成才的過程，而是給所有的老師、孩子的家長介紹了一些教育理念，一些教育方法，一些教育實踐。教育是門學問，也是門藝術，更是個系統復雜的工程。教育是堪比泰山還重的一份責任，也經常是讓所有孩子的家長、老師時時刻刻牽腸掛肚無法回避的日常瑣細之事。讀完此書，有幾點體會與大家分享

　　明確做孩子的家長的責任，孩子的家長是孩子的終身教育者。

　　我們的身份雙重的，即是孩子的家長，又是教師，而我體會最深的，絕大多數孩子的家長把孩子交給老師便萬事大吉，教育孩子的事便完全推給了老師，成也老師，敗也老師。還美其名曰交給老師我們放心，只要是為了孩子好，要打要罵隨便，決不袒護，絕對支持。見過多的是這樣的孩子的家長，想想自己從孩子入學起也加入了這些孩子的家長的行列中，自己卻渾然不覺。還常常感嘆：能教育好別人的孩子，對自己的孩子卻束手無策，讀此書后愧疚：自己在推卸責任。孩子的家長要養育孩子，不僅養孩子，而且還要育孩子。不僅管衣食住行，而且管怎樣成長。養育從孩子的第一聲啼哭就開始了，我們就成了孩子的第一任老師——啟蒙老師，我們生活的每一瞬間都教育著孩子。怎樣穿衣，怎樣更別人談話，怎樣談論別人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣表示痛苦和憤怒……潛移默化中影響著孩子的成長，不知不覺中擔任著教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成長。不要半途而廢，孩子上學就把教育任務完全交到了老師的手中，孩子不是接力棒，而是一塊尚需雕琢的石頭，需要孩子的家長的辛勤勞動，需要老師的挖掘，才能成為一件驚世作品。孩子的家長是孩子的終身老師。

　　調整做孩子的家長的心態，鼓勵孩子做最好的自己。“做最好的自己”，強調的'是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。

　　有的孩子的家長對孩子的成績永遠不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當成天才，而不把孩子當成一個普通人。是天才，每次考試都應該滿分，所以孩子的家長永遠對孩子表示失望。一個人不應該簡單的與別人相比，而應該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進步。不要對自己的孩子太苛求，遺傳、環境等很多外因和內因注定了孩子成長的差異，天生我才必有用，只要你在同個領域，自己一天比一天進步，長此下去，你就是最好的自己。

　　作為孩子的家長，我讀此書，收獲很多更科學的教育理念和教育方法；作為教師，我讀此書，如獲至寶，心靈的窗戶敞開了。這本書一直放于我的床頭，閑暇時間我還會再讀，再領會，再品味，與孩子一起成長是我今后的路。

　　《做最好的家長》讀書筆記4

　　假期里，我拜讀了我國著名教育家李鎮西的《做最好的家長》一書。剛開始時是帶著任務去讀的，因為學校有要求（假期學習），孩子開家長會的時候也推薦家長看這本書，后來卻是拿起書，卻放不下了，帶著激情去體會的，細細品讀。

　　作為一個家長，我們時時刻刻都在孩子的身邊，看著孩子成長，很欣慰，在我們家長的呵護下，女兒順利的成為初二的學生。

　　感謝李鎮西教授撰寫的《做最好的家長》一書，這本書，不僅豐富了家長的心靈，也增添了家長教育孩子的知識，可以說，這本書，是現代家長的需要，讀懂了這本書，仿佛讀懂了孩子的心靈。

　　李鎮西教授寫的這一書，基本上把孩子成長道路上的問題寫全了，而且解答的也非常好。為我們家長提供工了很好的材料。

　　讀李老師的這本《做最好的家長》，你會發現《自信心是怎樣找回來的》，李老師讓女兒走出自卑的陰影，就是告訴家長，要樹立孩子的信心；《鼓勵孩子關心班集體》，李老師指導女兒為班級效力，實則告訴家長們，這不是“吃虧”，而是一種“收獲”；《教育，與生命的誕生同時起步》，李老師強調的，也正是我們必須懂得的“家長也是教育者”的道理；《請和孩子一起上網》，李老師表明的，正是我們家長應當明晰的，作為當代人，如果不上網，則與文盲無異的認識；《幫助孩子適應高中生活》，李老師讓女兒明白高中生活是一條坎坷不平的道路，就是讓家長們要一路和自己的孩子摸爬滾打，一起笑，一起哭，一起挺過；《我叫女兒寫作文》，李老師告訴女兒，“真實”是作文的生命，其實就是告訴我們家長，真實作文，就是做人；《如何面對和孩子的“戰爭”》，李老師的做法實際就是呼吁我們家長，為什么不傾聽一下孩子的申辯呢？

　　許多家長都比較在乎孩子的學習成績，但是，許多孩子成績就是提不上去，怎么辦呢？俗話說的好“沒有規矩，不成方圓”其實，好成績跟好習慣是畫等號的，“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”這話一點不錯。習慣是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人認為，培養孩子良好的習慣是學校德育和家庭教育的重點，也是素質教育的突破口。讓孩子養成良好的習慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。

　　現在的孩子，隨著社會的進步，迷戀網絡，已經是許多家長面臨的最棘手的問題，關于這個問題，有許多家長的解決方法是自己不上網、孩子更不能上網。其實，家長大可不必這么做，作為當代人，如果不上網，則與文盲無異。所以我們應該讓孩子大膽的上網，作為家長，我們更應該陪孩子一起上網。但是上網必須控制時間，帶著任務上網，上網學習。但是，千萬別被網絡淹沒。

　　在現實生活中，父母和孩子鬧矛盾的事情很多，特別是在青春期的孩子們，容易形成逆反心理，所以在許多事情上，家長往往都用“對著干”“不聽話”“蠻不講理”“頂撞”來形容。其實，如果家長站在孩子的立場上想想，他們都有可能認為大人“不聽話”“頂撞”“蠻不講理”呢！這就是逆反心理。

　　面對孩子的“逆反”這怎么辦？李老師的做法是“冷處理”，盡量避免和孩子正面沖突。大家心平氣和之后，再坐在一起溝通。如果是孩子錯了，孩子必然會像我們道歉，但是如果是家長錯了，也得想孩子道歉，“真理面前，人人平等”嘛！李老師經常提醒自己：多站在孩子的角度思考一下！一個優秀的家長，一刻也不應該忘記自己曾經是個孩子！在孩子和父母的關系中，相對來說，孩子處于弱勢而父母處于強勢，這種強勢是作為父母的年齡、輩分、生活閱歷、“教育責任”賦予的。這種強勢地位，往往是家長居高臨下，面對孩子任何一點的“不服從”不容置疑的批評、斥責。不能說家長的批評都是錯的，相反的確有時候是因為孩子犯了錯誤，但是，正是在這種“不容置疑”的譴責中，家長作則永遠處于不敗之地，而孩子應有的尊嚴消失了，孩子爭辯的.權利也消失了，孩子需要的尊嚴、理解、肯定、寬容等等，統統消失了！

　　不夸張地說，這樣的親子關系，這樣的家庭教育，只能不知不覺的培養充滿奴性的順民！對一個家庭來說，這是不幸的；對一個民族來說，這更是可悲的！

　　九零后的孩子為了“趕潮流”不惜一切代價把自己所有的零花錢賣一些明星的海報，而作為家長，管孩子的這種行為叫做“追星”，這是一個比較讓家長頭疼的問題，之所以說家長頭疼，是因為的確有相當多的家長都對孩子的“追星”感到不可思議，同時擔心這“追星”會影響學習。于是，有的家長不允許孩子追星，甚至撕碎孩子保存的明星照或收繳孩子買的歌碟。這樣一來，家長和孩子的沖突不斷升級。

　　如何正確看待并正確引導孩子“追星”呢？李老師認為，家長首先還是需要懂一點孩子追星的心理基礎。心理學上把成長重的孩子這種對名人的極度崇拜的心理稱作“英雄崇拜”心理，這是青春期的一種特有的心理現象。少男少女之所以比較容易產生這種狂熱崇拜，這是他們青春期的一種特有的心理矛盾：一方面覺得自己是大人了，不僅要求行動自主，而且希望精神獨立；可另一方面，他們又渴望自己的思想感情有所寄托和依附，于是便把目光投向影星、歌星、球星們，并在思維上、行動上，甚至言談舉止、衣著打扮上都情不自禁地受自己偶像的感染和影響。所以，這種崇拜心理是很正常的，也應該得到家長的理解。李老師甚至認為，孩子不追星才不正常呢！

　　現在社會上已經許多孩子喜歡外國人的打扮、穿著、說話。而李老師推薦我們讓孩子盡可能中國一些，所謂中國味兒，就是在精神氣質上能夠繼承中華民族優秀的文化精華，能夠從心理上認同自己的民族文化血脈，能為自己是一個中國人而感到由衷的自豪！李老師同樣希望他的女兒能夠具備世界胸襟，但前提是兩只腳堅實地踏在中國的土地上。

　　《做最好的家長》讀書筆記5

　　“媽媽，今天我在學校給你借了一本非常好的書”。這是接兒子放學時，孩子見到我的第一句話，兒子從書包里拿出來給我。接過來一看——《做最好的家長》。在兒子心里，也許我做的不夠好，想讓我學習學習；也許兒子對我也有期盼，想讓我更加優秀。

　　孩子是家庭的希望，是生命的延續。做父母的都是嘔心瀝血，含辛茹苦，為的是自己的孩子能健康快樂地成長，成為有出息的人。從孩子出生到上學接觸最多的就是我們家長，爸爸媽媽是孩子的第一位老師，第一個引導者，爸爸媽媽的日常生活習慣，潛移默化地引領著孩子的認知與方向。

　　兒子飛揚今年已經十歲了，這十年來，我與孩子的'朝夕相處，從未離開過。十年來的形影不離，造成我們母子的關系是時好時壞，有時是“話不投機半句多”，一開口就是開戰；有時是無話不談，猶如朋友。

　　早幾年，由于生活所迫，我不得不邊接送著孩子上學邊上班工作。生活中沒人搭把手的急躁，工作中的競爭，讓我的性格變的越來越暴躁。孩子天天跟著我在商場寫作業，而我卻無暇顧及他，致使孩子的性格也變得有點性急沒耐性。現在，縱使我變換了多種方法，向很多人請教，我和兒子的關系也幾乎上沒有改善。

　　我看到《做最好的家長》，猶如看到了救命稻草，希望能從這本書中找到答案。周末，推掉一切計劃，在家好好讀書，尋找“金鑰匙”。我一邊讀這本書，一邊認識到了做家長的多種錯誤，不是自己的孩子不夠優秀，而是我做家長的自身都沒有做好，總是用自己的認知來要求孩子，逼迫孩子，每當我和兒子心平氣和的相處時，孩子的懂事，孩子的細心體貼，總會讓我感動地落淚。其實，孩子的優點也是非常的多，只是我總是忽略掉了他的優點，天天指責他的缺點，總想讓他改掉什么，成為什么樣，這是我做家長的不合格。

　　“書猶藥也，善讀可以醫愚”，讀完這本書，讓我真正體會到讀書的價值，以前總是催孩子讀書，我在玩手機或看電視，讀這本書讓我真正明白了，做家長的更需要讀書，家長只有不斷學習、不斷讀書才能做好孩子的榜樣，才能適應社會，才能跟上孩子的步伐。以后，我不敢保證我能做到最好，但我會做到慢慢改正自己以前的不當之處，多聽聽孩子的意見，多以朋友的方式傾聽孩子的內心想法。

　　愛撫和溫柔的力量遠遠超過了憤怒的方式，作為家長更不應該把工作中、生活中的負面情緒傳遞給孩子。只有這樣父母才能和孩子一起成長，才能真正做一個懂孩子的人，才能成為孩子的朋友和最真摯的伙伴。

　　從此，我不再做指揮官！要做一個陪孩子一起飛的家長！