《綠拇指男孩》讀書(shū)筆記范文（精選10篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編精心整理的《綠拇指男孩》讀書(shū)筆記范文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《綠拇指男孩》讀書(shū)筆記1
《綠拇指男孩》這本書(shū)寫(xiě)了小孩弟嘟出生在一個(gè)富裕家庭，在他八歲時(shí)，他正式上學(xué)了，但他一上課邊睡起了覺(jué)來(lái)。老師勸弟嘟退學(xué)，說(shuō)他和別人不一樣。既然不一樣，就讓他戶外活動(dòng)吧，邊學(xué)邊樂(lè)。第一個(gè)任務(wù)是在園丁哪里學(xué)栽花，在栽花中，弟嘟意中發(fā)現(xiàn)了他有一只綠手指，一點(diǎn)就會(huì)開(kāi)花，還阻止了去吧和滾吧的一場(chǎng)戰(zhàn)役，在這之間，他給犯人們帶來(lái)了歡樂(lè)，給貧民區(qū)了花，給病人帶去了健康，給動(dòng)物園帶來(lái)了歡笑，給去吧滾吧帶來(lái)了一個(gè)天女散花，讓一個(gè)炮廠改變了命運(yùn)。
這個(gè)男孩真是一個(gè)小英雄，他可以使關(guān)系惡劣得要開(kāi)戰(zhàn)的兩國(guó)，改變成和好，這一切還是一個(gè)小孩的天真可愛(ài)，還有他那可以讓一片不毛之地變成一片花園，而他的未來(lái)也已經(jīng)是那么好——就如同金路一般走下去。
這是我喜歡的小弟嘟，這喜歡這本書(shū)。
《綠拇指男孩》讀書(shū)筆記2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而選擇一本好書(shū)也十分重要。假期里，經(jīng)老師推薦，我讀了《綠拇指男孩》這本書(shū)。
綠拇指男孩名叫弟嘟。他們家非常富裕，父親是位大炮商，他們工廠制作出的大炮在當(dāng)?shù)乜蓳屖掷病Ｋ麄兗业姆孔佑泻脦讓樱秩A麗。弟嘟在學(xué)習(xí)種花時(shí)，園丁偶然發(fā)現(xiàn)了弟嘟有綠拇指，當(dāng)然不是說(shuō)弟嘟拇指變異成綠色了，而是一種骨子里的綠，他對(duì)種花很有天分。
弟嘟很善良，運(yùn)用自己有綠拇指的本領(lǐng)在醫(yī)院、動(dòng)物園……按了按，那里全開(kāi)滿了鮮花，讓大家十分開(kāi)心。弟嘟所在的城市叫米爾寶。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)了國(guó)家“去吧”和“滾吧”之間的故事，知道了米爾寶和它們的關(guān)系后，生氣極了，他認(rèn)為米爾寶是邪惡的，父親制作的大炮也是。為了不讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)發(fā)起，他再一次運(yùn)用綠拇指的本領(lǐng)卡住了大炮和其他可用來(lái)戰(zhàn)斗的武器。這一做法讓大炮廠倒閉了，父親知道后火冒三丈。
后來(lái)在綠拇指的幫助下，一家花廠開(kāi)業(yè)了。這時(shí)，和弟嘟交情深厚的園丁卻永遠(yuǎn)睡了過(guò)去。弟嘟十分悲痛，爬上聳入云端的花梯。傍晚，迷迷糊糊中他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了老園丁的聲音：“你來(lái)了！”他感覺(jué)身后長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，自己在天空中飛翔。小馬小建用自己啃出的草告訴大家：弟嘟是天使！
讀了這本書(shū)，我不禁覺(jué)得自己與弟嘟相差太遠(yuǎn)。弟嘟是那么的善良，而我呢，生活中故意踩死小昆蟲(chóng)這樣的事情我不只一次做過(guò)；遇到路邊乞討的人，看見(jiàn)他們衣衫襤褸、臟兮兮的樣子，我會(huì)從心底產(chǎn)生一種輕蔑感，跑得離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我認(rèn)為這些我都做得不對(duì)，以后，我會(huì)學(xué)習(xí)弟嘟那樣平等尊重、對(duì)待每一個(gè)生命，也要對(duì)他人生出一份關(guān)愛(ài)之心。
這本書(shū)教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善良的人，值得每個(gè)人去細(xì)細(xì)品味！
《綠拇指男孩》讀書(shū)筆記3
在寒假中我讀了一本《綠拇指男孩》。
文中說(shuō)了一個(gè)叫弟嘟的小男孩。弟嘟出生就在富裕的家庭里，弟嘟不知道什么是惡裂，什么是貧窮。弟嘟8歲那年，終于正式上學(xué)了。弟嘟被那課本弄的打嗑睡，弟嘟被退學(xué)。弟嘟不上學(xué)了，就由父母來(lái)教他。在上種花時(shí)，發(fā)現(xiàn)弟嘟有綠拇指。后來(lái)弟嘟要戰(zhàn)爭(zhēng)，可是被“去吧”和“滾吧”趕走了。
弟嘟是個(gè)聰明的男孩。弟嘟的綠拇指是說(shuō)在哪里的種子，用綠拇指一點(diǎn)，種子就會(huì)生根發(fā)芽。弟嘟上了種花，貧窮——弟嘟聽(tīng)見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)一點(diǎn)也不慌，他不知道什么是戰(zhàn)爭(zhēng)。他就用“去吧”和“滾吧”趕走了戰(zhàn)爭(zhēng)。
我很喜歡這本書(shū)，我會(huì)把這本書(shū)讀很多遍。
《綠拇指男孩》讀書(shū)筆記4
巴羅爺爺說(shuō)：一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師。從一年級(jí)開(kāi)始，我就經(jīng)常看課外書(shū)，到現(xiàn)在為止已經(jīng)讀了不少的書(shū)。讓我印象最深刻的是《綠拇指男孩》這本書(shū)，它的作者是法國(guó)的莫里斯？杜恩，他以詼諧的語(yǔ)言講述了一個(gè)趣味盎然的童話式故事，故事的結(jié)局更是令人感動(dòng)不已，你們一定會(huì)喜歡看這本書(shū)的！
在這，我得先給大家解釋一下，書(shū)名所說(shuō)的“綠拇指”，不是真正的綠色的拇指。而是指高超種植技術(shù)的人擁有神奇的“綠拇指”。可這到底是怎么回事呢？看看我下面寫(xiě)的你就明白了。
可愛(ài)的小男孩弟嘟成長(zhǎng)在一個(gè)富裕的家庭，非常懂事。可一向很愛(ài)學(xué)習(xí)的弟嘟在課堂上竟禁不住睡神的甜言蜜語(yǔ)，在課堂上睡著了！看老師不收弟嘟，父母只好另做打算。先讓弟嘟會(huì)種花。這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)弟嘟有綠拇指。他以監(jiān)獄作為他綠拇指神功的實(shí)驗(yàn)，果然一鳴驚人。后來(lái)，他又把貧民窟變?yōu)榛ɑü珗@，把米爾寶變?yōu)椤盎ǔ鞘小保褎?dòng)物園變?yōu)椤盎ɑㄊ澜纭薄Ｒ惨驗(yàn)樗木G拇指，讓“去吧”和“滾吧”停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)人們習(xí)慣這些變化后，弟嘟卻不見(jiàn)了，因?yàn)椋且粋�(gè)天使。我在故事的內(nèi)容里穿梭，陶醉在那些精彩的情節(jié)中，甚至覺(jué)得自己的手指也許一覺(jué)醒來(lái)也會(huì)有魔力呢！
《綠拇指男孩》讓我明白了：只有親自實(shí)踐，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的大腦去思考，這樣的生活才有趣。同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)書(shū)吧！讀書(shū)，能讓我們收獲更多的真實(shí)與美好！
《綠拇指男孩》讀書(shū)筆記5
一聽(tīng)到《綠拇指男孩》這個(gè)題目你就會(huì)覺(jué)得奇怪，怎么會(huì)有人的拇指是綠色的呢？
《綠拇指男孩》這本書(shū)大概講的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫弟嘟的男孩上課愛(ài)打瞌睡，父母只好另行打算，讓弟嘟學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。弟嘟以監(jiān)獄做他的綠拇指的第一個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，果然一鳴驚人，緊接著貧民區(qū)的煥然一新，米爾寶變成“花花”世界，“去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭(zhēng)······
當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了這些變化之后，弟嘟卻不見(jiàn)了。他究竟跑到哪里去了呢？或許只有小馬小健才能告訴你。
原來(lái)弟嘟是天使。
我想寫(xiě)這本書(shū)的人人可能想表達(dá)這樣一個(gè)想法吧：一個(gè)八歲的孩子都希望能有一個(gè)鮮花的天地，但是戰(zhàn)爭(zhēng)把他的夢(mèng)打破了。
我們?yōu)槭裁床荒芡Ｖ箲?zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平，讓世界上的兒童快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的成長(zhǎng)。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？
停止戰(zhàn)爭(zhēng)，不光是為了這些天真、可愛(ài)的孩子，也是為了讓祖國(guó)的人民更加幸福、安定的生活。
《綠拇指男孩》讀書(shū)筆記6
大家看過(guò)《綠拇指男孩》這本書(shū)嗎？如果沒(méi)有看過(guò)，就趕快聽(tīng)我來(lái)講講吧。
弟嘟出生在一個(gè)富裕家庭，所以他根本不知何為丑惡，何為貧窮。等到弟嘟八歲時(shí)，終于要正式上學(xué)了。沒(méi)想到一心向?qū)W的弟嘟卻擋不住睡神的甜言蜜語(yǔ)，一上課便睡覺(jué)。既然和別人不一樣，父親只好另行打算，讓弟嘟先學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。所以他以監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，他使監(jiān)獄的罪犯不在逃走，緊接著貧民窟煥然一新，動(dòng)物園成為花花世界，讓動(dòng)物們感覺(jué)像是回到了自己的家鄉(xiāng)，讓米爾寶（他爸爸的城市）變成了花的海洋。而且弟嘟還讓去吧和滾吧兩個(gè)城市停止了戰(zhàn)斗
我們也一定要用特長(zhǎng)去使我們的家園、祖國(guó)、未來(lái)變得更加美好！
《綠拇指男孩》讀書(shū)筆記7
在外婆家我意外遇見(jiàn)了《綠拇指男孩》，一看到這本書(shū)的書(shū)名我就有些疑惑不解，綠拇指難道是綠色的拇指嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)我如饑似渴，不分白晝僅用了一天就讀完了整本書(shū)。作者把主人公弟嘟的故事描寫(xiě)得栩栩如生，讓我不禁有身臨其境的感覺(jué)。
故事描述了弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭，有疼愛(ài)他的爸爸媽媽和閃閃發(fā)光的大房子以及英俊驃悍的駿馬。弟嘟在跟翹胡子先生學(xué)種花時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)他的綠拇指有神奇的功能——綠拇指會(huì)讓事物在瞬間變得美好。弟嘟利用他的這一特長(zhǎng)，讓監(jiān)獄變成了花的城堡，讓貧民地變成了城市最美的區(qū)域，讓醫(yī)院變成了花的世界……他最偉大的創(chuàng)舉是讓父親引以為傲的大炮發(fā)射出來(lái)的是各種各樣的鮮花而不是罪惡的子彈，讓去吧和滾吧不再開(kāi)戰(zhàn)。最后翹胡子先生去世了，弟嘟悲痛欲絕，去天堂找翹胡子先生后再也沒(méi)有回來(lái)。至于弟嘟去哪兒啦只有小馬小建一個(gè)人知道。為了不讓所有愛(ài)弟嘟的人傷心，小健用魔法告訴他們：弟嘟是天使。
從這本書(shū)中我明白了世間萬(wàn)物不可能都像花兒那樣美好，因?yàn)槭篱g會(huì)有疾病、有貧窮、有苦難、有戰(zhàn)爭(zhēng)。人們不能違抗大自然的力量時(shí)，就應(yīng)該像弟嘟父親那樣好好地利用大自然的力量來(lái)給別人創(chuàng)造快樂(lè)。我羨慕弟嘟小小年紀(jì)就懂得戰(zhàn)爭(zhēng)的.罪惡，懂得用心去幫助別人。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不僅讓自己快樂(lè)，還想盡辦法讓別人也一起快樂(lè)。只有讓大家一起快樂(lè)我們的世界才會(huì)變得更加和諧。我們一定要努力學(xué)習(xí)，掌握“真本領(lǐng)”，“真本領(lǐng)”就如同是弟嘟的綠拇指，有了他我們才可以把我們的家園建設(shè)得更加美麗。
《綠拇指男孩》讀書(shū)筆記8
幾天前，我看了一本非常好看的書(shū)，叫《綠拇指男孩》為什么說(shuō)它好看呢？因?yàn)樗v的是一個(gè)叫弟嘟的男孩，出生在一個(gè)很富有的家里。弟嘟八歲時(shí)，和所有小朋友一樣都要去上學(xué)。可沒(méi)想到一心向?qū)W的弟嘟卻抵擋不住睡神的甜言蜜語(yǔ)，一上課就打瞌睡。既然和別人不一樣，弟嘟的父母只好另行打算：讓弟嘟先去學(xué)種花。
這也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指：只要弟嘟用他的綠拇指輕輕地點(diǎn)一下有種子的土地，花草就會(huì)馬上長(zhǎng)出來(lái)。接著要學(xué)紀(jì)律的弟嘟知道了監(jiān)獄。于是他用一夜的時(shí)間讓監(jiān)獄煥然一新：一夜的時(shí)間變成花花監(jiān)獄。接著又是貧民窟、動(dòng)物園······這些當(dāng)然都是弟嘟的功勞。當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了后，弟嘟卻不見(jiàn)了，他究竟去哪了？哈哈，只有他的小馬小健知道喲！
這本書(shū)讓人一會(huì)兒笑，一會(huì)兒緊張，一會(huì)兒哭，看完以后又讓人心酸。我真的很喜歡。
《綠拇指男孩》讀書(shū)筆記9
假期里我偶然讀到一本書(shū)，名叫《綠拇指男孩》。剛看到題目我就被深深地吸引住了，一口氣讀完了這個(gè)充滿幻想與愛(ài)的故事。
故事的主人公是一個(gè)出生在富裕家庭，心地善良、普普通通的小男孩弟嘟，他在課堂上老是喜歡打瞌睡，后來(lái)被學(xué)校退學(xué)了。他家的園丁翹胡子先生在教他園藝時(shí)發(fā)現(xiàn)他有驚人的特異功能：他的手指是綠拇指，能在一瞬間激活地下沉睡的種子，使那里的土地上長(zhǎng)滿生機(jī)勃勃的植物。杜納狄斯則是弟嘟的社會(huì)老師，他讓弟嘟明白了這個(gè)世界不全是美好的，在溫暖的陽(yáng)光下依然有貧窮、疾病和罪惡。
善良的弟嘟用綠拇指把破敗臟亂的貧民窟變成了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，為窮人帶來(lái)了財(cái)富和幸福的生活。他幫助腿部殘疾的小女孩重新站立起來(lái)，用綠拇指使罪惡的槍彈射出芬芳的花朵，終止了兩個(gè)國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。他像一個(gè)天使一樣保護(hù)了人民，讓世界充滿愛(ài)與希望。
現(xiàn)實(shí)生活中誰(shuí)也沒(méi)有弟嘟“點(diǎn)石成花”的綠拇指，但是我們每個(gè)人身上潛藏著的不易被發(fā)現(xiàn)的天分，難道不就是我們自己的“綠拇指”嗎？只要我們能夠認(rèn)清、了解并相信自己，我們每個(gè)人都可以像弟嘟一樣用自己的潛能創(chuàng)造出美好的東西。假如我們每個(gè)人都有一顆充滿愛(ài)的心靈，都愿意獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界一定會(huì)變得更加美好！
《綠拇指男孩》讀書(shū)筆記10
暑假中，我讀了一本書(shū)叫《綠拇指男孩》，故事發(fā)生在米爾寶，主人公是弟嘟。書(shū)中講了他和爸爸、媽媽、園丁翹胡子先生之間的有趣的事。
弟嘟出生在一個(gè)富裕家庭，他有一頭金黃的卷發(fā)，藍(lán)色的大眼睛，又粉又嫩的臉頰，很討人喜歡。他和父母住在一棟閃閃發(fā)光的房子里。他八歲了，爸爸送他去上學(xué)，可他和別人不一樣，一上課就睡覺(jué)，于是他被退學(xué)了。為了給他更好的教育，爸爸讓他和園丁學(xué)種花。在學(xué)習(xí)中，翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟神奇的綠拇指。弟嘟用綠拇指美化了米爾寶，還阻止了去吧和滾吧的戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)他消失了，原來(lái)他和翹胡子先生都上天了。
我認(rèn)為“綠拇指”是一種改變世界的本領(lǐng)。我們身邊所有人都有“綠拇指”，只要我們善于發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點(diǎn)。比如，環(huán)衛(wèi)工人每天掃垃圾，把垃圾和塵土都掃走，讓環(huán)境變干凈，這勤勞的雙手和手中的掃把就是環(huán)衛(wèi)工人的“綠拇指”。科學(xué)家們做科學(xué)研究，研發(fā)出各種各樣的新產(chǎn)品，讓我們的生活更加方便快捷，他們則是用智慧來(lái)改變生活，智慧就是科學(xué)家們的“綠拇指”。
如果我像弟嘟一樣擁有綠拇指，我也會(huì)像他那么做。我還會(huì)在沙漠中建造很多很多的綠洲，讓沙漠變成森林，把光禿禿的山種滿花草，讓世界每一個(gè)地方都充滿生機(jī)。如何擁有“綠拇指呢？我們還在學(xué)習(xí)階段，我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己有更多的“綠拇指”來(lái)造福人類(lèi)，改善人們的生活環(huán)境。