《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記范文（通用10篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記范文（通用10篇），歡迎大家分享。
《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記1
《生命流淚的樣子》講述了盛欣怡從擁有幸福快樂(lè)的家，到一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍讓這個(gè)家庭不再圓滿(mǎn)的故事。
盛欣怡有一個(gè)美滿(mǎn)而又溫暖的家。但是從小姨家回來(lái)后媽媽卻被查出得了不治之癥。她只有懷揣著這樣一個(gè)讓人聽(tīng)了心生憐憫的秘密，在班級(jí)里小心翼翼地生活著，保護(hù)著不讓這個(gè)秘密傳出去。因?yàn)樗龍?jiān)信，自己不需要任何同情的目光和安慰的話(huà)語(yǔ)!但是媽媽還是在全家被無(wú)限悲傷包裹著的時(shí)候永遠(yuǎn)離開(kāi)了盛欣怡。這使盛欣怡跌落到了絕望的谷底。十二歲的盛欣怡就像一個(gè)在濃霧中迷失方向的人，只能在一片迷茫中孤獨(dú)徘徊。
看完了故事，眼淚也隨之落在了書(shū)頁(yè)上，染濕了一大片紙張。如果我的媽媽離開(kāi)了我，我會(huì)不會(huì)也痛苦欲絕呢?有一句話(huà)說(shuō)的好，最珍貴的不是還未得到的，也不是以前失去的，而是現(xiàn)在擁有的。最值得珍惜的東西不是你以前和未來(lái)得到的一切，是你現(xiàn)在擁有的最珍貴的——友誼和親情。
直到失去才知道珍惜，只能摸著舊照片回憶過(guò)去的時(shí)光，那可就晚了。我們一定要珍惜和父母、朋友在一起的每一秒，如果失去以后再來(lái)珍惜就遲了。
《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記2
雨淅淅瀝漆黑的下頭，雷公生氣地打著雷，窗外一片寂靜，只有雨的咆哮聲，和雷公打雷的聲音。我坐在窗前，手捧著一本書(shū)，書(shū)名叫做《生命流淚的樣子》，此時(shí)我的心情非常激動(dòng)。
這本書(shū)的內(nèi)容大概是：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福的家庭。但是媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽始終離開(kāi)了他，十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和受的深刻涵義。
當(dāng)我讀到“對(duì)欣怡從來(lái)沒(méi)有這么狠心過(guò)。看她勞累的樣子，心疼得……不行，我能心軟。”讀完這句話(huà)，我早已淚眼婆娑，眼睛里的金豆平像斷了線的珍珠“吧嗒”地掉下來(lái)，落在地上，現(xiàn)在我感覺(jué)到原來(lái)欣怡的媽媽對(duì)欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑?duì)欣怡的受有所減弱，并不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄。欣怡的媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)!母愛(ài)多么偉大，為了兒女長(zhǎng)大能成才，不惜一切痛苦，強(qiáng)忍關(guān)，真是可憐天下父母心啊!
我和欣怡也有相似的經(jīng)歷。在臨近期末的時(shí)候，我身邊的一位好朋友因一些誤會(huì)，不理我了。此時(shí)我的成績(jī)也一落千丈，面對(duì)友誼的煩惱和成績(jī)的下滑，我也不知如何是好，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一想到被同學(xué)的嘲笑和唾棄，我便頭腦混亂，眼前飄著一層愁云，心里像一團(tuán)亂麻，忍不住哭了起來(lái)，一滴一滴的淚珠從臉頰上滑了下來(lái)。一位同學(xué)見(jiàn)到了，連忙笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)哭鬼!愛(ài)哭鬼!”我聽(tīng)了，淚水再一次涌了出來(lái)，眼淚流得比上一次多。
老師從我后面走了出來(lái)，坐下安慰我：“婧，你就不要哭了，考試考不好沒(méi)關(guān)系，下次再努力一下，多看點(diǎn)書(shū)，做做練習(xí)，一定會(huì)考好的……”老師向我說(shuō)了一大堆，我抹了抹眼淚再次堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我的心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是考試考好。平時(shí)，只要有人欺負(fù)我，我不再害怕，頑強(qiáng)起來(lái)。終于，迎來(lái)了期末考，我?jiàn)^力一搏，考出了好成績(jī)，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
合上書(shū)本，我仔細(xì)的想了想，欣怡的堅(jiān)強(qiáng)值得我們學(xué)習(xí)，欣怡的永不言敗值得我們學(xué)習(xí)，欣怡是我們的好榜樣。
《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記3
當(dāng)我把《生命流淚的樣子》翻開(kāi)，透著淡淡的書(shū)香，讀著優(yōu)美的故事，更加感受到語(yǔ)言的魅力!主人公欣怡的家庭悲劇儼然是一次心靈的震撼，一次心靈的洗滌!
這本書(shū)主要講述了性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了巨大的變化……在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，使年僅十二歲的欣怡過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
讀到這里，我不由自主地流下了兩行熱淚。與我年紀(jì)相仿的欣怡竟然有著這樣不幸的家庭，成為不幸的女孩。我尤其記得在欣怡媽媽離開(kāi)的前夜那一段，突然我心里很不是滋味。
我和欣怡一樣看到了生命流淚的'樣子，是那樣的凄涼，那樣的悲哀。在這煎熬的日子，她的幾個(gè)同學(xué)卻總是挖苦她。霎時(shí)，覺(jué)得欣怡真的好可憐、替她委屈!殊不知，她的內(nèi)心在掙扎、在流淚，是那么孤單、那么無(wú)助。雖然欣怡的媽媽離開(kāi)了，但是我堅(jiān)信，欣怡媽媽對(duì)欣怡的愛(ài)是不會(huì)消逝的!
盡管生命不可能永世長(zhǎng)存，但愛(ài)可以!
欣怡媽媽知道自己不久就要離開(kāi)，離開(kāi)一起生活了十二年的家庭、離開(kāi)一起生活了十二年的乖女兒欣怡。決定就算被人誤解，也要堅(jiān)持讓欣怡獨(dú)立、成熟。在生命即將逝去所進(jìn)行最后的努力，只為兩個(gè)字：母愛(ài)!
在生活中也有許多書(shū)是寫(xiě)單親家庭。比如說(shuō)：楊紅櫻寫(xiě)的《非常女生》中的梅小雅，她五歲時(shí)父母離異，一直跟著母親生活，相依為命，從小就失去嚴(yán)肅的父愛(ài)。而她選擇的是努力學(xué)習(xí)，不接受別人的同情與憐憫;常新港寫(xiě)的《五頭蒜》中的慧繪，在下雨天里因父母吵架并得知他們要離婚而得了抑郁癥，開(kāi)始臥床絕食，想去尋死，經(jīng)過(guò)同學(xué)柯柯的一句話(huà)：“慧繪，那場(chǎng)雨停不停，我們都和你在雨中站著!”后來(lái)勇敢地接受了父母離異的事實(shí)。盡管那兩位主人公失去父親或母親，但她們?nèi)匀挥赂业孛鎸?duì)生活，努力生存下去!欣怡!我相信，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那黯淡無(wú)光的日子、失去母親的痛苦才會(huì)離你遠(yuǎn)去。你親愛(ài)的媽媽也希望你快樂(lè)的生活、成長(zhǎng)!欣怡!加油!
這本書(shū)所描述的雖然是一個(gè)悲傷的故事，但我卻感到了溫馨和震撼――生命之短暫、親情之久遠(yuǎn)、母愛(ài)之濃!
我合上書(shū)，擦去眼淚，望著那湛藍(lán)的天、潔白的云，我陷入久久地沉思……但是，我心靈深處的大門(mén)已被打開(kāi)、深處的琴弦已被輕輕撥動(dòng)。
或許，這就是心靈的洗滌、最真的感動(dòng)吧!
《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記4
一直以為世界上沒(méi)什么可感動(dòng)的，但看了伍美珍姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》我被深深觸動(dòng)了，盛欣儀這個(gè)可愛(ài)的便利貼女生生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕。
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
看完這本書(shū)以后我的心情很不好受，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過(guò)，生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命地球上生命的軌跡大致都是如此。
其實(shí)真的有人親身體驗(yàn)過(guò)這種痛苦，一天，天氣陰霾，很多的小鳥(niǎo)成群停留在路上覓食戲耍，看著來(lái)往的大卡車(chē)。突然，一輛呼嘯而過(guò)的大卡車(chē)開(kāi)過(guò)，地上只看到一團(tuán)黑影留著，不幸發(fā)生了鳥(niǎo)兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個(gè)事實(shí)他在身旁大聲的呼喊著：“親愛(ài)的，你怎么了?快起來(lái)!快起來(lái)!快起來(lái)!”無(wú)奈何，另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了，他竟嘗試著要將地上的鳥(niǎo)兒抓起來(lái)。它那用力的翅膀當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)擔(dān)，一次又一次地向上飛。
可是，地上的鳥(niǎo)兒卻是永遠(yuǎn)的睡著了，誰(shuí)也叫不起它。一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒趕忙飛起，等到汽車(chē)一過(guò)，卻又馬上下來(lái)。另一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒的身子又被汽車(chē)快速的風(fēng)吹動(dòng)。再度受到鼓舞的他，堅(jiān)持不同的嘗試。他用盡了全身的力量，卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)。盡管風(fēng)兒告訴他這是沒(méi)有用的。但是，依然不死心的他希望看到她再度飛起。讀完這個(gè)故事以后，我仿佛也看到了生命流淚的樣子，眼眶中充滿(mǎn)了淚水，不由自主的流了下來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去。
《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記5
在我的壓歲書(shū)中還有一本十分精彩的書(shū)。那就是《生命流淚的樣子》。這本書(shū)收入了兩個(gè)故事，其中最喜歡看《生命流淚的樣子》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講了一個(gè)家庭的媽媽得了絕癥，他的女兒十分擔(dān)心她，她的老公也不停的想辦法治好她的病。可無(wú)論怎么辦都不成功，病到最后她不能下床了。只能讓她的女兒，也就是這個(gè)故事的主角盛欣怡來(lái)承擔(dān)家務(wù)，可盛欣怡漸漸的發(fā)現(xiàn)媽媽變了，變的脾氣不好，不時(shí)就要訓(xùn)斥她，后來(lái)她才知道了原因。原來(lái)她的媽媽是想幫她在沒(méi)有她的日子里，能夠快快樂(lè)樂(lè)的生活。在生命的最后一刻，把自己的愛(ài)給她的女兒。
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)家庭失去一員時(shí)，是怎樣的心情，也知道了母愛(ài)的偉大。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，好好把握現(xiàn)在的幸福。
《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記6
暑假，我讀了陽(yáng)光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
當(dāng)我看完欣怡媽媽在電腦上寫(xiě)的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點(diǎn)點(diǎn)做不好就罵我……原來(lái)這全是為了我，其實(shí)媽媽也不愿罵我的，她也是會(huì)心疼我的，可是為了能讓我早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，早點(diǎn)知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實(shí)媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來(lái)，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當(dāng)我讀玩著本書(shū)的的時(shí)候，我留下了淚，沒(méi)想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書(shū)上說(shuō)的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會(huì)得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無(wú)損，獲得自由自在的。
這本書(shū)讓我明白了，有些東西要學(xué)會(huì)珍惜，不然到你想珍惜的時(shí)候就完了。
《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記7
最近，我看了一本書(shū)叫做《生命流淚的樣子》。
這本書(shū)主要講的是：性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
讀完這本書(shū)，我深深的感動(dòng)了。一個(gè)偉大的母親拼盡終點(diǎn)的最后燃燒，是對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)。
生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，他們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融入大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……讓我們用永恒的愛(ài)去譜寫(xiě)生命之歌吧!
《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記8
性格軟弱。心地善良的女孩盛心怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生里很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友情的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了人生和愛(ài)的深刻涵義。
啊!對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人間最殘忍的事情，但誰(shuí)又能改變這一切呢?人的生老病死，人類(lèi)都是做不了主啊!
讀了這本書(shū)，我為欣怡感到悲哀，但是她的堅(jiān)強(qiáng)，我也為她感到歡喜。每一次，但我讀到第五章《一家人突然變得好悲傷》，我的眼眶就會(huì)紅紅的，不由自主的流淚。我為他們一家的不幸感到悲傷，看那!多么幸福的家庭去遇到這么無(wú)情冷酷的事情，或許，會(huì)問(wèn)老天，一個(gè)還需要父母陪同成長(zhǎng)的孩子，卻失去了自己的母親!這也太殘酷了吧!
但是我相信欣怡雖然沒(méi)有了母親的呵護(hù)，自己還是會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不放棄自己的生命!
我也相信不管是你的母親還是父親批評(píng)了你，他們也是為了你們，愛(ài)你們。
最后我要對(duì)天下間的所有孩子說(shuō)：“愛(ài)護(hù)他們吧!好好珍惜自己的父母!”我還想對(duì)像欣怡一樣的孩子說(shuō)：“一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去!相信自己，好好保護(hù)自己!加油加油!”
《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記9
生命流淚的樣子是怎么樣的?生命為什么會(huì)流淚?……一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海。陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》，為我解開(kāi)了這一連串的問(wèn)題。
在讀《生命流淚的樣子》的時(shí)候，我的眼睛漸漸模糊，淚水也忍不住的從眼眶里跳出來(lái)。由于欣怡的媽媽得了一種怪病，使全家人一下子掉進(jìn)悲傷的深谷。還是嬌嫩之花的欣怡，也因此而受到打擊，生命也開(kāi)始流淚了。同時(shí)，在她身邊的同學(xué)，有的挖苦她，有的再次打擊她，讓欣怡受了一次又一次的傷，有的同學(xué)見(jiàn)她受到如此大的打擊，關(guān)心和安慰她。那些打擊欣怡的同學(xué)，卻沒(méi)有體會(huì)到欣怡的痛苦和悲傷，而欣怡也在同學(xué)的挖苦之中漸漸長(zhǎng)大和變得堅(jiān)強(qiáng)了，也懂得了生命是多么的寶貴。雖然，欣怡的媽媽最終還是離她而去，但是媽媽對(duì)她的愛(ài)，卻始終在欣怡的身邊停留著。人雖然不能永恒，但是愛(ài)卻可以做到。
最讓我感動(dòng)的是，媽媽在與病魔戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，被人誤解她變了，也要堅(jiān)持讓欣怡變得堅(jiān)強(qiáng)，不再是嬌嫩之花。媽媽在生命的最后時(shí)刻，要完成的偉大使命就是：母愛(ài)。
讀完這本書(shū)，讓我想到日夜為我操勞的爸爸媽媽?zhuān)覒?yīng)該漸漸長(zhǎng)大，讓爸爸媽媽少為我操勞。并且要珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答爸爸媽媽。
合上書(shū)本，在我生命心靈最深而又柔軟的地方，那顆愛(ài)的火種，擦出了愛(ài)的火光，漸漸地怒放燃燒。心靈里那一根根愛(ài)的親選，也被輕輕地?fù)軇?dòng)著。
《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記10
有人說(shuō)：“生命是紅色的，是擁有高貴的身份與誘人的金錢(qián)，是擁有烈火的熱情與泥土的芳香。”有人說(shuō)：“生命是藍(lán)色的，使用有浪漫的愛(ài)情和完美的工作，是擁有天空的藍(lán)和水的溫柔……
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過(guò)程中雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命的殘酷、愛(ài)的深刻含義。
《生命流淚的樣子》這本書(shū)，雖沒(méi)有太多華麗的詞藻，唯美的篇章，他用樸實(shí)的語(yǔ)言讓我讀懂了人性的溫馨和那濃厚的親情與母愛(ài)。我和欣怡差不多大，我們的命運(yùn)卻截然不同，她媽媽過(guò)早的離世，而我卻有父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，還經(jīng)常和他們頂嘴，現(xiàn)在才明白他們的嘮叨。數(shù)落。批評(píng)，都是對(duì)你的愛(ài)，若不是愛(ài)你又怎會(huì)如此的關(guān)心你呢?其實(shí)讀過(guò)這本書(shū)我哭過(guò)，并不是因?yàn)樾棱珣K哭了，而是我通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們那深深的愛(ài)!他們的愛(ài)無(wú)微不至，每天的三餐，床頭上總是放著的他們折迭好的衣服，你的房間長(zhǎng)期被他們整理的干干凈凈，他們一點(diǎn)苦頭也不讓我們吃，我們還經(jīng)常發(fā)他們脾氣。可他們呢?即使有什么不順心的事，也在心里藏著，對(duì)著你還是一張笑臉，我們又怎么知道這一張笑臉下藏著的是落寞和難過(guò)。
其實(shí)，當(dāng)媽媽罵我們的時(shí)候，我老是裝作不在乎，其實(shí)心里很不服氣的，但是看到《生命流淚的樣子》，我明白了他們的苦心，自己再怎么壞，也是他的孩子，哪位父母不希望自己的孩子成才?古時(shí)有：孟母三遷，三娘教子，岳母刺字……今有各家父母：用愛(ài)改變著，教育著自家的孩子!
若是他們以為的縱容我們，我們將來(lái)會(huì)變成怎樣的人?是勒索錢(qián)財(cái)?shù)男』旎?出入酒吧的小太妹;還是一無(wú)是處的乞丐?父母經(jīng)歷過(guò)我們未知的事情，他是不想我們踏上不歸路。
他們用愛(ài)的教育讓我們懂得人性的溫馨，讓我們獨(dú)立教會(huì)我們?nèi)碎g疾苦。他們給予的愛(ài)我們還不起，因?yàn)槟菬o(wú)私的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
呵呵，那么我的生命一定是綠色的，是擁有健康的身體與父母的關(guān)愛(ài)，是擁有樹(shù)木的翠綠與青草的活力。
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