童年讀書(shū)筆記（通用23篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的童年讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年讀書(shū)筆記 1
我讀了馬克西姆。高爾基寫(xiě)的《童年》。文中的我（阿廖沙）在小時(shí)候失去了爸爸。文中的我（阿廖沙）和姥姥、姥爺、媽媽、米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅他們一起經(jīng)歷了許許多多的事情。如：舅舅一起捉弄格里高里、小弟弟的死、舅舅們要求分家產(chǎn)、姥爺打姥姥，我還有其他人。
阿廖沙的童年充滿(mǎn)了打架、斗毆、鞭笞、施虐幾乎不可理喻。
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我有時(shí)吃大餐、開(kāi)同學(xué)PARTY、生日有大蛋糕、還收生日禮物、每一天有父母的`擁抱、有大大小小的旅游我的童年里洋溢著芬芳的氣息，我要珍放假這段期間我讀了《童年》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，這是高爾基的自傳性的三部曲的第一部。
這部小說(shuō)描述了阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過(guò)的童年，在年幼的他眼里成人的世界時(shí)那樣的冷酷無(wú)情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)吵，他們毒打婦女兒童，在這個(gè)家只有外祖母愛(ài)他，外祖母常常給他講故事，在他的童年里外祖母帶給了他無(wú)限的歡樂(lè)，外祖母的溫柔、樂(lè)觀(guān)，溫暖了他，使他充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量去堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著母性的光輝。
這部書(shū)，生動(dòng)、形象、細(xì)膩，的描繪了當(dāng)時(shí)的生活在社會(huì)底層的人們形象的描述了當(dāng)時(shí)人們生活的艱辛和困苦。
童年讀書(shū)筆記 2
“忙趁東風(fēng)放紙鳶”這是童年，輕柔甜美，雖有悲傷，但卻歡樂(lè)，童年，一個(gè)詞語(yǔ)，但作者，但作者高爾基的童年卻是昏暗的，不幸的，一切種種不該發(fā)上的事都發(fā)生在他的身上，合上書(shū)，沉思......
腦海幻化出一個(gè)有一個(gè)畫(huà)面，童工，有效的兒童被迫在昏暗的角落干著那些不堪入目的勞動(dòng)卻只為掙幾個(gè)小錢(qián)，兒童，一個(gè)個(gè)興高采烈的小孩子蹦蹦跳跳像只自由的小鳥(niǎo)，在完美和幸福中飛來(lái)飛去，依舊是這幅畫(huà)，突發(fā)變故，一個(gè)個(gè)黑暗事情的降臨，無(wú)助的眼神，臟兮兮的小手，轉(zhuǎn)瞬變成剛開(kāi)始的童工。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，甩掉幻想。
什么才是童年，在我的印象是一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班，以及白花花的粉筆，以及一雙手稚嫩的小手寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)“ABC”是一個(gè)又一個(gè)動(dòng)畫(huà)片陪伴的時(shí)間，沒(méi)有小伙伴的歡聲笑語(yǔ)，只用動(dòng)漫人物愛(ài)恨情仇，是一個(gè)又一個(gè)著名篇以及念念有詞的'“望子成龍，望女成鳳”。
還我一片童年，不是超負(fù)荷，忽視年齡的學(xué)習(xí)，更不是獨(dú)自一人。
不知不覺(jué)的總是愛(ài)去小學(xué)看看，看看自己母校也有了變化，裝修的更好了，但不變的還是一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的廣告，滿(mǎn)地的五顏六色，是他們剝奪了童年嗎不是是教師家長(zhǎng)嗎不是。童年的失去，沒(méi)有人要承擔(dān)這個(gè)職責(zé)，留下的僅有時(shí)代愈來(lái)愈快的腳步以及一批又一批被拋棄的人。
望望一群滿(mǎn)臉笑容的新入學(xué)孩子啊，打動(dòng)我的不是天真，更不是無(wú)邪，而是——童年。
童年讀書(shū)筆記 3
童年是一去不復(fù)返的，每個(gè)人一生中只能有一次童年。
高爾基早年喪父，從小就遭到了兩個(gè)舅舅的打罵，不管是犯大錯(cuò)還是犯小錯(cuò)，都會(huì)被兩個(gè)舅舅打一頓，就連兩個(gè)舅舅吵架也要連累她，成為他們的出氣筒，高爾基每次都是被打得皮開(kāi)肉裂。
兩個(gè)舅舅為了吵分家的架，還帶上了高爾基，剛吵完就開(kāi)始打他，打一次還不夠，還要打上好幾次，讓高爾基生不如。高爾基大小就生活在“人間地獄”當(dāng)中，每一天都被打的很慘，并且每一天都吃不飽和不足很是可憐，可是他一向有一種要活下去的信念。
高爾基在三年級(jí)時(shí)母親也走了，只留下她一個(gè)人，這在他的心中留下了不可擦去的'陰影。
我覺(jué)得如果我和高爾基交換處境，我會(huì)毫不猶豫的選擇，而不是像他那樣堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。高爾基這種頑強(qiáng)的精神和努力活下去的信念不是一般人能擁有的。
如果高爾基生活在此刻，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，估計(jì)也不會(huì)成為大作家，寫(xiě)出那么多著作了吧!
我們此刻的生活已經(jīng)很幸福了，比起高爾基，我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)感到歡樂(lè)才對(duì)，而不是嫌七嫌八。
讀完《童年》，我若有所思，一個(gè)擁有悲慘童年，幾乎快被打殘的人居然能夠成為大作家，作為生活十全十美的小孩，我們應(yīng)當(dāng)去努力，去奮斗，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
童年讀書(shū)筆記 4
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基所寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。小說(shuō)以高爾基自己的童年生活為素材，描述了一個(gè)孩子在殘酷的環(huán)境中努力尋找幸福與理想的故事。
第一章描述了高爾基的童年生活環(huán)境，包括他生活的城市和家庭背景。作者通過(guò)對(duì)城市和家庭的描寫(xiě)，展示了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)的一些普遍問(wèn)題和矛盾。
在閱讀這一章時(shí)，我被高爾基的描述所吸引。他以細(xì)膩的筆觸描繪了童年時(shí)期的生活，使得讀者仿佛能夠身臨其境。此外，我也注意到了作者對(duì)于當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)的批判和反思。
通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了高爾基對(duì)于童年的熱愛(ài)和懷念。他以自己的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，向讀者展示了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的童年。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)的一些問(wèn)題，如貧困、壓迫等。
在實(shí)際生活中，童年是一個(gè)人最快樂(lè)、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)期。然而，在《童年》這一章中，高爾基所描述的.童年卻充滿(mǎn)了苦難和坎坷。作者通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，深刻反思了童年時(shí)期對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并呼吁人們珍惜自己的童年時(shí)光。
總之，《童年》第一章讀書(shū)筆記是一篇關(guān)于童年、社會(huì)和成長(zhǎng)的優(yōu)秀作品。通過(guò)閱讀這一章，我們可以更好地了解高爾基的生活和思想，也可以反思自己的童年經(jīng)歷，珍惜當(dāng)下的時(shí)光。
童年讀書(shū)筆記 5
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
前天無(wú)意中看到了我曾讀過(guò)的《童年》。
記得第一次碰到這本書(shū)的時(shí)候，那是六年級(jí)放假的時(shí)候，我死死纏住不放，媽媽才給我買(mǎi)的到現(xiàn)在買(mǎi)回來(lái)，我一共才看沒(méi)過(guò)10頁(yè)，現(xiàn)在看到了，反正也就看一下吧！
一直看到今天，我終于看完了這本，真的非常讓我感動(dòng)！里面講述了高爾基童年事的`悲慘經(jīng)歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過(guò)了童年的一段凄涼故事。這本書(shū)的語(yǔ)句非常美，讓人看了有種進(jìn)入小說(shuō)角色的感覺(jué)，其中除了慈愛(ài)的外祖母之外，還有一個(gè)人與她正好是一個(gè)天堂一個(gè)地獄，外組父為人陰險(xiǎn)狡詐，而外祖母為人寬厚老實(shí)，和藹可親。
童年讀書(shū)筆記 6
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是精彩的，美妙的，值得回憶的······而當(dāng)我讀了《童年》才知道——著名作家高爾基的童年是那么恐怖，那么悲慘，令人不敢回想的啊！
可憐的高爾基四歲喪父，失去親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高樂(lè)基的`頭上，外祖父的指揮所脾氣非常暴躁，蛤是在高爾基生病的時(shí)候，他變得十分和藹。
后來(lái)，高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結(jié)下了深厚的友誼。可是，好景不長(zhǎng)，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅害死了。雅可夫和米哈依爾是魔鬼。毆打自己的老婆，還天天吵著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。兩個(gè)兒了薩沙被教壞，處處捉弄高爾基，此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”和他成為了好朋友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇，經(jīng)常打人，幾年后，最痛愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外父趕出門(mén)，靠撿垃圾為生······
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是你母的“掌上明珠”，“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論？年代的不同就是天壤之別，我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易呀！
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主人的社會(huì)主義的國(guó)家中，這里抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事，高爾基在那樣的艱苦的環(huán)境下，都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！
童年讀書(shū)筆記 7
《童年》是高爾基自傳三部曲之一。文中講述了主人公阿廖沙12歲之前的童年生活。
阿廖沙的童年生活并不幸福，在他幼年便失去父親。正因?yàn)檫@樣，他不得與母親一起投靠祖母。在祖母家中，有暴燥。一心只想分家的兩個(gè)舅舅，和兩個(gè)卑微、忍氣吞聲的舅母。還有小氣、暴燥的祖父和慈祥的祖母。
在這個(gè)大家族中，阿廖沙生活得并不幸福。他常被祖父毒打，也常目睹舅母遭毒打。而他只能與表兄弟們躲在廚房中。
之后，阿廖沙的母親嫁給了一個(gè)愛(ài)動(dòng)用的人。在與自己同母異父的弟弟出生之后。母親便遭毒打逝去了。而不久之后，自己的弟弟也死去了。
在這一部小說(shuō)中，我們會(huì)思考很多。我們的生活對(duì)于他來(lái)說(shuō)太過(guò)安逸幸福了。然而我們?nèi)栽诒г刮覀兊腵生活不知他人，而心中不抱一絲愧疚。
在生活中，我們遇到困難便會(huì)退縮，遭遇不幸便輕易落淚。但阿廖沙無(wú)論遇到任何事都勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)與處理，無(wú)論是母親去世，還是靠拾破爛維持他與祖母的生計(jì)。這些，也許都是我們所做不到的。
在另一方面，阿廖沙非常有孝心。他無(wú)論在什么情況下，都會(huì)想到非常愛(ài)他的祖母，在與祖父分家后，仍與祖母相依為命。
阿廖沙的品質(zhì)，我們可以學(xué)習(xí)的有很多。所以我們更應(yīng)該把握我們的機(jī)會(huì)，努力地學(xué)習(xí)!
童年讀書(shū)筆記 8
在高爾基寫(xiě)的童年中我看了里面的前三章。僅僅只看了前三章，我就被書(shū)中的主人公阿廖沙的家庭給驚訝到了。
前三章主要講了，可憐的阿廖沙在三歲時(shí)就沒(méi)有了父親，之后，阿廖沙和母親便去了我祖父家。在外祖父家中，到處都充滿(mǎn)了仇恨，暴戾的外公，自私的舅舅，唯有外祖母對(duì)阿廖沙很好，還有一個(gè)以阿廖沙好的就是外祖父收養(yǎng)的“小茨岡”。而阿廖沙的母親受不了這樣的`家庭，便拋下阿廖沙走了。
我心想：本該是一個(gè)溫馨的家庭，卻成為了一個(gè)“令人窒息”的天地，阿廖沙真悲慘。阿廖沙的外祖父暴打他時(shí)，真是沒(méi)有了人性，“小茨岡”也被兩個(gè)舅舅用十字架壓死，家中到處充滿(mǎn)仇恨、血腥，但是在這種悲慘中，外祖母如同光拆射出的溫暖與光亮，照亮了阿廖沙的心田，使阿廖沙在這種悲慘沒(méi)有人性的環(huán)境中勇敢、自信、正直和有愛(ài)心起來(lái)，讓他的人生從此走向了正軌。
比起阿廖沙的悲慘童年，我們的童年就幸福多了，在家中，就是在蜜罐里生活一樣，父母特別地愛(ài)惜我們，是家人的“掌上明珠”、“心肝寶貝”，舍不得打，而阿廖沙就不是，除了外祖母比較疼他，其他都用斜眼看著他，不待見(jiàn)他。我們既然這樣，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
童年這本書(shū)給了我許多啟示，讓我明白了要珍惜當(dāng)下，別再虛度光陰。
童年讀書(shū)筆記 9
這周，我讀了《童年》這本書(shū)，有一個(gè)片段令我印象特別深入。
主人公阿廖莎不小心把家里的桌布給染了色，他不敢把這件事說(shuō)出來(lái)。因?yàn)橥庾娓傅纳獠皇呛芎茫云夂艽螅⒘紊成聲?huì)受到責(zé)罰。果然，外祖父看到桌布被染后特別生氣，但是他不知道是誰(shuí)干的，也沒(méi)有人揭露出來(lái)，所以只好把這件事暫時(shí)擱置起來(lái)。
瞞得過(guò)初一瞞不過(guò)十五，這件事情終于還是敗露了。有一次阿廖莎的舅舅犯了錯(cuò)，外祖父特別生氣，拿著柳條就要抽他。舅舅說(shuō)：“我可以將功補(bǔ)過(guò)，我要揭露染桌布的`事。”當(dāng)外祖父知道是阿廖莎把桌布染了之后，就命令人把他綁在凳子上，狠狠地抽打了一頓。他下手特別狠，把阿廖莎打到了沒(méi)有了知覺(jué)，只能一直趴在床上。但在晚上的時(shí)候，外祖父來(lái)看他了，還給他帶來(lái)了一些糖果。
當(dāng)我看到外祖父打阿廖沙的時(shí)候，我覺(jué)得他特別心狠手辣，連自己的外孫子都舍得下這樣的狠手。教育孩子很正常，但打到不能動(dòng)那就。而且我覺(jué)得把桌布染了沒(méi)什么大不了的，所以對(duì)外祖父的做法非常不滿(mǎn)。但是當(dāng)讀到外祖父給阿廖莎帶了一點(diǎn)糖的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，他還是有感情的，并沒(méi)有那么冷血無(wú)情，他的生意不好，掙的錢(qián)也比擬少，支撐一個(gè)家庭尚且捉襟見(jiàn)肘，但是他還是拿錢(qián)去給阿廖莎買(mǎi)糖，他肯定也是會(huì)自我反省的。
童年讀書(shū)筆記 10
《童年》主要講述的是阿廖沙三歲到十歲的童年生活。小說(shuō)從他隨同母親去投奔外祖父寫(xiě)到外祖父叫他去“人間”混飯吃結(jié)束。生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯最底層人民的困難生活狀況。
阿廖沙外祖父家開(kāi)了染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他祖父變得吝嗇、貪欲，經(jīng)常毒打外祖母和孩子，還狠心剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^(guò)去。他的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵。在這樣一個(gè)讓我們現(xiàn)在無(wú)法想象的，到處布滿(mǎn)著殘暴和仇恨的家庭里，阿廖沙體會(huì)到當(dāng)時(shí)人間的痛苦。
然而生活中總會(huì)有陽(yáng)光的，他的外祖母慈愛(ài)善良，聰慧能干對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞选Ｋ缫槐K明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我如同是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的`地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”
給與他陽(yáng)光的還有他的好朋友淳樸的小茨岡、正直的格里戈里。他們都給阿廖沙溫溫暖力量，使他在黑暗的環(huán)境中仍依舊保持著對(duì)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
讀了《童年》我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，我也學(xué)會(huì)了在困難和困境中要保持積極、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，成為充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
童年讀書(shū)筆記 11
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基所寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，通過(guò)主人公阿廖沙的童年生活，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的黑暗與苦難。
整本書(shū)共分為五個(gè)部分，分別從阿廖沙的親戚、鄰居和學(xué)校生活等方面，描繪了阿廖沙童年時(shí)期的種種經(jīng)歷。其中，我最喜歡的是小說(shuō)的最后一章《走向人間》，描述了阿廖沙離開(kāi)外祖父家后，在“人間”的生活開(kāi)始。這一章中，作者通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，也讓我們看到了阿廖沙成長(zhǎng)的過(guò)程。
在整本書(shū)中，我最喜歡的人物是阿廖沙。他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)生活的種種困難，始終保持著樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。他的這種精神品質(zhì)，讓我深感敬佩。相比之下，我有時(shí)會(huì)因?yàn)樯钪械囊恍┬〈煺鄱械骄趩省Ｍㄟ^(guò)閱讀《童年》，我意識(shí)到自己還有許多需要改進(jìn)的.地方，需要向阿廖沙學(xué)習(xí)。
在閱讀過(guò)程中，我深感阿廖沙所經(jīng)歷的苦難，同時(shí)也為他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)。這讓我更加珍惜自己的童年時(shí)光，同時(shí)也意識(shí)到了成長(zhǎng)的重要性。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只有勇敢面對(duì)，才能走向成功。
總之，《童年》是一本非常值得讀的書(shū)，它讓我更加珍惜自己的童年時(shí)光，也讓我明白了成長(zhǎng)的重要性。我相信，只要我們勇敢面對(duì)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)，就一定能夠走向成功。
童年讀書(shū)筆記 12
我在假期里有幸讀《童年》這本書(shū)。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中毒，連小孩也熱烈的參加一份。兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。
這本書(shū)獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的`看一眼就說(shuō)不會(huì)，而沒(méi)有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露和批判當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮斗吧！”
童年讀書(shū)筆記 13
讀了《童年》這本享譽(yù)全世界的名著，我的心久久不能平靜，主人公阿廖沙那活潑淘氣的身影時(shí)常在我的腦海中閃現(xiàn)。
《童年》講述了主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄居在外祖父家中度過(guò)的歲月。期間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美的童話(huà)故事的熏陶，同時(shí)也目睹了兩個(gè)為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨已經(jīng)在他細(xì)小的心靈上留下了深刻的印象，它們也伴隨著阿廖沙慢慢地長(zhǎng)大。
拿阿廖沙的'童年生活和我們現(xiàn)在的生活比對(duì)，那就是天壤之別。阿廖沙生活在19世紀(jì)末沙皇統(tǒng)治下的黑暗年代，保守、自私、貪婪、庸俗的習(xí)氣處處可見(jiàn)。小市民常常暴飲暴食，彼此吵架揭短。而我們現(xiàn)在生活的地方是那么和平、美好，大多數(shù)的人都受到良好的教育，有著文明的素質(zhì)，高尚的情操。我們也都豐衣足食，不必小小年紀(jì)就為生存四處奔波。
雖然我們過(guò)著美好的生活，可也常常不懂得珍惜。記得好幾次吃飯，遇到我們不喜歡吃的東西，就整碟倒掉。還有一次，我把爸爸給的零花錢(qián)隨意揮霍，買(mǎi)了好多好多的零食。而阿廖沙可能此時(shí)連飯都吃不飽呢！
在這世界上還有很多的地方的環(huán)境像阿廖沙他們生活的地方一樣糟糕。所以我們要好好地珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活。
童年讀書(shū)筆記 14
在寒假的時(shí)候我讀了一些文學(xué)名著。其中有一本是高爾基的《童年》。它是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。他出生一俄國(guó)，4歲喪父，11歲起開(kāi)始在社會(huì)上奔波，先后當(dāng)過(guò)學(xué)徒、裝卸工人等。這本書(shū)是高爾基4歲~5歲時(shí)的生活。
這本書(shū)講述主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，他的外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母愛(ài)他了。外祖父不喜歡他，兩個(gè)舅舅也很討厭他。就在這樣惡劣的'環(huán)境下，他卻熬了過(guò)來(lái)。其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們真幸福啊！被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課。回家有大魚(yú)大肉等著你。你想要啥，就給你啥。如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。在高爾基那個(gè)年代里。高爾基很少有好日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要好好愛(ài)惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要好好抓住童年，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福啊！這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是少年，讓我們好好珍惜童年吧！稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的記憶吧！
童年讀書(shū)筆記 15
讀了這本書(shū)，理解了高爾基的童年后，給我最大的感觸就是，我要好好珍惜如今所擁有的幸福生活。
在這之前我認(rèn)為名人肯定都是非常有權(quán)有勢(shì)又有錢(qián)的人，但是沒(méi)想到著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家——高爾基的童年生活竟然如此曲折艱辛。
高爾基4歲喪父，寄居在外祖父家，在這個(gè)家里只有外祖母真心疼愛(ài)他。因?yàn)樯畹姆N種因素，11歲他的母親就死了，又因外祖父家破產(chǎn)，所以他只上了兩年小學(xué)，便輟學(xué)進(jìn)入社會(huì)自尋生路去了。他做過(guò)各種苦工，忍受過(guò)各種辱罵，因?yàn)槭艿酵庾婺傅膯⒚膳嘤屗麑?duì)民間文學(xué)有了熱愛(ài)，也使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美妙生活的向往，也因?yàn)樗麗?ài)上了讀書(shū)，書(shū)籍給了他無(wú)窮的樂(lè)趣和教益，因此給他翻開(kāi)了一個(gè)奇妙的新世界。所以，無(wú)論多么艱辛的環(huán)境他都能不屈不撓地抗過(guò)去。也因?yàn)樗姆N種經(jīng)歷和磨難，讓他成為了前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。
我真的很佩服他，在這樣艱辛的環(huán)境下，還能成為作家，藝術(shù)大師，給他一萬(wàn)個(gè)贊。
相比高爾基，我們的童年光陰真的`是幸福得比蜜都甜呀！ 讀過(guò)這本書(shū)后，我也反思了一下自己，覺(jué)得自己真的是身在福中不知福，幾乎每天都能吃到雞蛋和肉，不用做家務(wù)，還有爸媽的陪伴，什么都不用我操心，日子真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而自己很多時(shí)候卻還惹媽媽生氣，覺(jué)得自己真是很不乖……
從今以后，我要利用這衣食無(wú)憂(yōu)的生活條件，努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，爭(zhēng)取讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。
童年讀書(shū)筆記 16
《童年》這本書(shū)，是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基寫(xiě)的。這本書(shū)寫(xiě)的是高爾基的童年生活，是一部自傳體小說(shuō)。書(shū)中內(nèi)容包括高爾基的童年生活以及他的.一些感受。
高爾基的童年生活很是不幸。他幼年時(shí)期，父親就去世了，他跟著母親到了外祖父家。外祖母是一個(gè)殘暴而且專(zhuān)橫的人，經(jīng)常打他。舅舅們也十分不友好，老是要把他和母親趕出家去。高爾基的生活是多么艱苦啊！
高爾基在貧困中努力學(xué)習(xí)，還讀了兩年小學(xué)。后來(lái)，他到繪圖師家做學(xué)徒，在那兒他讀了許多書(shū)。在他即將升入四年級(jí)的時(shí)候，繪圖師接到一項(xiàng)大工程，高爾基也跟著興奮起來(lái)。但不久，大工程做完了，高爾基卻沒(méi)有書(shū)看了。他覺(jué)得很孤獨(dú)、傷心，但他沒(méi)有泄氣，自己借書(shū)讀。由于沒(méi)有錢(qián)，有時(shí)還常挨鞭打。他真想放棄讀書(shū)！但他終于在繪圖師的幫助下，上了大學(xué)。
我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基這種不怕困難、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要下決心克服它，不要半途而廢。以后，我碰到困難時(shí)，一定要解決它。這樣就能不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jī)。
我認(rèn)為高爾基的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常認(rèn)真的。他讀過(guò)的書(shū)都一一畫(huà)了記號(hào)，有些還做了筆記。在讀書(shū)的過(guò)程中，他也不忘記學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。所以他的作品才寫(xiě)那么好！
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇往直前！
童年讀書(shū)筆記 17
每個(gè)人都有自己難忘的童年：歡樂(lè)的笑聲，開(kāi)心的游戲，伙伴的友誼，父母的關(guān)愛(ài)……高爾基的童年卻與我們的截然相反……
這本書(shū)主要講述了阿廖沙在三歲時(shí)失去父親，由母親和外祖母帶到外祖父家生活的經(jīng)歷。在那里，外祖父的殘暴，舅舅們的無(wú)情，繼父的惡毒……都給阿廖沙幼小的心靈造成嚴(yán)重的傷害。但他并沒(méi)有因此被打倒。在阿廖沙十一歲的.那年，母親去世了，外祖父也破產(chǎn)了，他便走上社會(huì)，開(kāi)始獨(dú)立謀生。
讀著阿廖沙悲慘的童年生活，我不禁想起了自己的童年：有親人們的疼愛(ài)，有伙伴們的陪伴；衣食無(wú)憂(yōu)、單純快樂(lè)……相比之下，我是多么幸福啊。雖然高爾基沒(méi)有幸福的童年生活，但他有外祖母的疼愛(ài)與關(guān)切。她讓高爾基學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了不屈服于困難的頑強(qiáng)意志與信念。外祖母的勤勞、善良是全家精神的支柱，她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，也潛移默化地影響他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)實(shí)屈膝的人。
讀了《童年》我深深地感受到自己的童年多么幸福，不用干苦活，沒(méi)有親人的打罵，是父母手心里的寶，有良好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，不愁吃不愁穿，我們應(yīng)該慶幸自己生在了這個(gè)年代，我們也要珍惜當(dāng)前的幸福生活。多一些付出。多一些執(zhí)著，多一些努力……為明天更美好的生活而不懈追求。
高爾基用他的童年告訴了我們一個(gè)真理：在陰冷黑暗的世界里勇敢地站起來(lái), 不必害怕！努力探索，大膽前行，終會(huì)從陰冷的小巷走向光明的大道。
童年讀書(shū)筆記 18
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，可是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的`道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ驼f(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類(lèi)的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。你呢?
童年讀書(shū)筆記 19
今天我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書(shū)是是寫(xiě)了高爾基的童年。
我們的童年即是美好的，又是快樂(lè)的，想要什么就會(huì)得到什么，但高爾基的童年并不是那么快樂(lè)的，而是悲慘加凄涼的。在這本書(shū)中，主人公阿廖沙（高爾基）的父親在他的童年時(shí)就去世了，而且死的很悲觀(guān)，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只與母親和外祖母相依為命，后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽(tīng)的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>
阿廖沙從小就喜歡讀書(shū)，他渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持讀書(shū)。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書(shū)籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來(lái)，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書(shū)中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的.追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天與地的區(qū)別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺(jué)得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！
童年讀書(shū)筆記 20
《童年》這本書(shū)，是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。講述了主人公阿廖沙在一個(gè)充滿(mǎn)矛盾和暴力的家庭里成長(zhǎng)，通過(guò)在外祖父家的生活，逐步形成了愛(ài)祖國(guó)、同情工人階級(jí)的革命熱情，并在暴風(fēng)雨的洗禮中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人的故事。
《童年》中的環(huán)境描寫(xiě)非常細(xì)膩，讓人身臨其境。比如在外祖父家中的`描寫(xiě)：“外公在喝茶，兩個(gè)舅舅在打麻將，表哥雅科夫在院子里放煙火，母親在撥弄著黑頭發(fā)。”從這段描寫(xiě)中，我們可以看出阿廖沙生活的家庭環(huán)境是如此惡劣。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻地感受到了阿廖沙的童年是悲慘的，他的家庭充滿(mǎn)了暴力、爭(zhēng)吵和仇恨。然而，在這樣的環(huán)境中，阿廖沙并沒(méi)有被同化，他依然保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。他同情工人階級(jí)，渴望自由和幸福的生活。他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓他在困難和挫折面前不屈不撓。
對(duì)比我的童年，我感到非常幸福和快樂(lè)。我生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)心的家庭里，有父母的呵護(hù)和老師的關(guān)愛(ài)。我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)阿廖沙那樣的苦難和挫折。但是，我也意識(shí)到自己的不足之處。我沒(méi)有像阿廖沙那樣勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，也沒(méi)有像他那樣堅(jiān)定地追求自由和幸福。
我認(rèn)為，《童年》這本書(shū)告訴我們，生活不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都有自己的苦難和挫折。但是，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能成為一個(gè)有價(jià)值的人。
童年讀書(shū)筆記 21
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自己的童年為原型寫(xiě)的故事。這本書(shū)告訴我們，在19世紀(jì)的俄羅斯，生活在社會(huì)底層的很多市民都充滿(mǎn)了自私和懷疑，所以生活非常艱難。正是這種骯臟的思想使他們變得如此困難。
小主人公艾麗西婭從小就失去了父親，剛出生的弟弟也在去姥爺家的路上去世了。這兩次沉重的打擊挫敗了阿廖沙的母親。阿廖沙的姥爺脾氣很急。家里的人犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤就挨打。家里的女人幾乎沒(méi)有地位。其中阿廖沙的雅各布叔叔瞧不起他的妻子，最終殺了她。發(fā)生這種事后，阿廖沙對(duì)除了外婆以外的家人沒(méi)有好感。之后外公和外婆分手了，艾麗西婭在外婆家住了一段時(shí)間。阿莎為了解決溫飽而撿破爛引起了別人的嘲笑，但通過(guò)強(qiáng)烈的信念堅(jiān)持下來(lái)，成為了擁有真愛(ài)的著名作家。
我們的生活與阿廖沙相比是天堂和地獄，我們的新時(shí)代是充滿(mǎn)陽(yáng)光的社會(huì)，沒(méi)有封建社會(huì)的虐待和不平等。我家有爸爸、爺爺、奶奶、外婆圍著我們，學(xué)校有老師們的'照顧和照顧，有穿衣、伸手吃飯的生活。但是我和弟弟在福中不知福地抱怨，生氣，對(duì)父母大人大喊大叫，所以媽媽傷心，但他們?nèi)匀粣?ài)著我們，照顧著我們。
金黃色的童年，短暫而無(wú)知，我們要珍惜這幸福的生活，學(xué)習(xí)上遇到小困難，多想想阿廖沙生活中的困難，多學(xué)習(xí)幼兒的堅(jiān)強(qiáng)，把這些小困難都當(dāng)作鋪路石，把他們踩在腳下，走向燦爛的明天。
童年讀書(shū)筆記 22
讀完了這本書(shū)，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比擬之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的！在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有教師的教誨和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以消滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊：光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)英勇：正直自信。
這本書(shū)告訴我們，要把握將來(lái)！每個(gè)人的心充滿(mǎn)著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎？漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋?zhuān)〈藭r(shí)此刻，我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的`：飄忽不定的思緒，但這種思緒是細(xì)膩的，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語(yǔ)言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂(yōu)傷。這有時(shí)會(huì)使你得到撫慰，又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。
童年讀書(shū)筆記 23
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，全書(shū)以阿廖沙為第一人稱(chēng)進(jìn)行描寫(xiě)。這本書(shū)也是高爾基的一部自傳，《童年》講述了一個(gè)兒時(shí)活生生的高爾基。
阿廖沙是文中的主要人物，小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年盡力的苦難，它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)3歲到11歲時(shí)期的童年生活。
第一章開(kāi)頭就先寫(xiě)了以?xún)和难酃猓瑢?duì)三個(gè)人物的外貌，動(dòng)作，神態(tài)進(jìn)行了描寫(xiě)，勾勒出一幅悲傷的情景。隨后寫(xiě)了充滿(mǎn)童趣的對(duì)話(huà)，讓人感受到外祖母的和氣與親切，并用特別的外貌描寫(xiě)突出了母親此時(shí)的與眾不同。“一聲雷響”表現(xiàn)了父親笑聲的爽朗。作品通過(guò)阿廖沙的回憶，描繪了一幅濃濃的父子親情圖。通過(guò)對(duì)外祖母的語(yǔ)言，側(cè)面表現(xiàn)了社會(huì)的冷漠無(wú)情。幾句對(duì)話(huà)，童趣十足，表現(xiàn)了阿廖沙的天真與懵懂。對(duì)母親面部的`描寫(xiě)，寥寥無(wú)幾，卻刻畫(huà)了母親喪父喪子的悲傷。細(xì)致的外貌描寫(xiě)，一個(gè)令人喜愛(ài)的外祖母的形象躍然紙上。
但擁有著這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)樵谖覀冄劾铮笕藗儝赍X(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
在作者的童年生活，外婆用對(duì)這個(gè)世界無(wú)私的愛(ài)引導(dǎo)了阿廖沙。能說(shuō)是這一張最經(jīng)典的部分，甚至對(duì)我們理解整個(gè)小說(shuō)有所幫助，實(shí)在是很感人。
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