（實用）讀書作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀書作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
幼兒時期，爸爸媽媽為了讓我在小學的時候自會認識的多一些，就買了各種圖書來教認字，慢慢地，我進入了小學，認識了許多漢字，但是由于我認識的漢字只是寥寥無幾，所以爸爸媽媽給我買了一些有帶注音的書。通過這些書，我有認識了許多漢字，隨著年級的變化，我已經用“橡皮擦”把那些注音給擦掉了。我現在正在看一些沒注音的書，比如：《三國演義》、《斑羚飛渡》、《狼圖騰》、《探索失落的'文明》、《讓孩子溫知親情的愛心故事》、《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》……這些書讓我明白了許多道理，《讓孩子溫知親情的愛心故事》讓我明白了：“母愛是一種巨大的火焰”;《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》讓我明白了：只要心中有愛，就一定會出現奇跡……我非常喜歡讀書，只要一有空，就會坐下來讀一本好書，其中還發生了一件趣事了呢!
一天，我正在津津有味地讀書，突然，外婆叫我吃飯，可能是因為我看的太認真了，沒聽見外婆的聲音，繼續看書。外婆干脆直接把飯菜放在桌上，我后來覺得有點餓了，把書反扣在桌上，就跑去吃飯了。外婆說她把飯菜全放在我的桌上了，啊，糟糕了，我的書……書頁上沾滿了醬油、飯粒，我趕快用餐巾只把醬油、飯粒擦掉，外婆看見我狼狽的樣子，哈哈大笑。
讀書作文 篇2
“多讀書、讀好書、讀書好”，這就是冰心奶奶的座右銘，這句話激勵了冰心奶奶的一生。書，就像一片浩瀚的海洋，只要我們去翱游，就可以從中汲取豐富的營養，給我們帶來無窮的樂趣。
讀書，有認知的樂趣。今年我認識了海倫·凱勒，我讀了她的《假如給我三天光明》這本書，了解到海倫·凱勒是個非常頑強的人。生活在盲、聾、啞世界里的她憑借頑強的毅力，在沙利文老師的幫助下，完成了13部著作，其中一部就是著名的《假如給我三天光明》。
這本書不僅讓我認識了她，還讓我學到了海倫的毅力。海倫小時候，拼命學習單詞與句子，她如饑似渴，就像一塊干燥的海綿拼命吮吸知識的干露，以至在學習盲文時，小小的`手指頭都磨出了血。我想到了自己，真是羞愧。一次學溜冰，我總是以平衡感不好，老是摔倒為理由，放棄了溜冰。就是遇到了這么一點小困難我都不能堅持，真是沒有恒心和毅力。讀完了這本書，我想，海倫這么大的困難都能克服，我為什么不能呢？于是我重新學習，加倍努力，終于學會了溜冰。海倫這種頑強不屈的精神值得我永遠學習。
讀書，還給我帶來了游玩的樂趣，那就是能暢游古國�！度龂萘x》這本歷史故事書生動地向我們再現了三國時期不斷的戰爭，讀這本書時，我就像真的來到了三國時期，看到了預料萬事的諸葛亮，桃園結義的劉備、關羽、張飛三兄弟……也看到了小肚雞腸的周瑜刁難諸葛亮在三天之內做出十萬支箭，聰明的諸葛亮想出了“草船借箭”的方法。還有一次，曹操下令去攻兵務不足的諸葛亮，他又想出一計，自己坐在城樓上悠閑的彈琴，敞開大門，曹操的軍隊以為城里有埋伏，便自己退了兵，這就是歷史上著名的“空城計”。不僅僅是這些，還有很多故事呢！如火燒赤壁、八卦陣等等，這樣身臨其境的讀書，讓我暢游古國，享受無盡的智慧。
是啊，我們要多讀書，讀好書，這樣才能從中獲得啟發，獲得教育，這就是讀書好的地方。也希望我們大家都能好讀書，讀好書，從中真正獲得樂趣！
讀書作文 篇3
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給予我們知識，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書本像一股清泉，在陽光的照耀下滋潤著莘莘學子，讓我們得以茁壯成長。
讀書可以讓我們忘記煩惱。我就是一個愛讀書的女孩，今天就給大家推介一本我讀過的書，這本書的名字叫《激勵孩子成長的外國人》。
我喜歡這本書，這本書讓我懂得一個道理：不管你是否有健康的體魄，你都有生活的權利，你都可以創造出一個屬于自己的繽紛世界。就像霍金一樣，他雖然殘疾了，但他那種熱愛生活、熱愛生命的意志力改變了他的人生。這里邊還有許多外國人告訴了我們不同的道理……
自從讀完了這本書，我就更愛上了讀書。因為讀書帶給了我樂趣，因為讀書讓我忘記了煩惱。當然我也希望大家來看一看這本書，因為這本書能讓你身臨其境般感受到當時的時代背景，當然我也希望大家愛上讀書。
感性的書是藍色的`，讓你憤怒的心情鎮靜下來；歡快的書是綠色的，讓你倍感清新愉快；激情的書是紅色的，能激活你的運動細胞。書是五彩繽紛的，讓我們的生活充滿顏色。
生活因讀書而精彩，我為讀書喝彩！
讀書作文 篇4
外面下著傾盆大雨，而我，卻捧著一本厚厚的書在家津津有味地看著，作文 讀書使我進步。擁有一個小書櫥，一個書的王國，是我生命中最大的快樂！
就在一年級，我在一個偶然的機會下無意中接觸到書，我就一知半解地讀起來。從小不曾接觸到書的我居然對書產生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書就成為了我的知心朋友。
因為讀書，我的作文水平提高了很多，每一次寫作文，腦海里看書所收集到的好詞好句都會情不自禁地涌出來，小學五年級作文《作文 讀書使我進步》。有時候，我的文章也會得到好評。
讀書，不但使我作文水平提高了，對我的素質修養也得到了幫助。自從讀書后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見到人，我也不再無緣無故地說臟話，到處挑撥是非了。
對于讀書，即便我有千言萬語，也不能說清。除了一些大部頭小說和對我們有弊無利的書我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說，文言小說和科學書之類的.，我都看過了不少。
高爾基爺爺說過一句話：“書籍是人類進步的階梯�！边@句話對于我來說，是再好不過了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價值，增廣我的處事見聞，提高我的知識水平，并且做到：讀益書，益讀書，讀書益。
讀書作文 篇5
現在網絡上有一種流行句式“——控”。這個句式是用來形容對某一方面十分癡迷的群體。像我，就是一個不折不扣的“讀書控”。
我有一個習慣，確切地說是遺傳父母的一個半好辦壞的習慣——廁所文化。這是我們一家給這個習慣的一個名稱。廁所文化，顧名思義，就是一邊上廁所，一邊看書或報。這聽著的確有些惡心和怪異，但不知怎的，我們一家三口都沒法改掉這個“壞毛病”。雖說這在爸爸、媽媽、姥姥和姥爺眼里是個壞毛病，但在我看來，它卻讓我在廁所的時間更充實了。話雖這么說，但爸爸、媽媽、姥姥和姥爺都“眾口一詞”地極力想改掉我這個毛病。于是每次，只要見我往衛生間走，都會囑咐一句：“不許看書！”一開始，我乖乖地，既不看書也不看報，但過了沒幾天，上廁所對我來說已經無聊到極點了，于是我開始行動了。
我的第一招就是把書藏到衣服里或事先藏到馬桶的`水箱蓋上爸爸媽媽上完廁所后“遺留”下來的一大堆書報中間“濫竽充數”。但沒過多久，就被機智的姥姥發現了。眼見計劃失敗，我只得和姥姥姥爺“談判”。最后，我們愈“談”愈烈，幾乎快到爭吵的地步之時，我只得以一句：“跟你們沒有共同語言！”收尾。
但此次無效的談判之后，我的廁所文化“生涯”似乎平靜了許多，馬桶水箱蓋上書的數量也在“與日俱增”，我依然把握著每分每秒，當著一個“敬業”的“讀書控”。
讀書作文 篇6
書，是人類進步的階梯；書，是人類開啟知識大門的金鑰匙；書，是人類必不可少的精神食糧。沒有書，就相當于鳥兒離開了天空；沒有書，就相當于魚兒離開了水；沒有書，就相當于駿馬離開了草原。
在我記憶里，留給我印象最深的是《海倫·凱勒傳》，這是一本使我的生命發生了180度大轉彎的書。書中的主人公是海倫·凱勒。一歲半的她雙耳失聰，兩眼失明，但她沒有放棄生命，沒有向命運低頭，輝煌地走完了這一生。
從她的身上，我受益匪淺。以前的我是個愛哭貓，動不動就哭。這本書是十一歲生日那天，姐姐送給我的。讀完這本書后，我不禁為我愛哭的行為所感到羞愧。她的生命經受了這樣的挫折，都沒有掉眼淚，我這些小傷，小委屈又算得了什么。從那以后，我不管受多大的委屈、挫折都不會掉眼淚，我變得十分堅強。
我讀過的書遠不止這些，沈石溪的動物小說，湯素蘭的童話故事，還有那充滿刺激的.冒險小說。書中那五花八門的知識，回腸蕩氣的故事 ，驚險刺激的冒險，像磁鐵一樣吸引著我。
書，讓我學會感恩；書，更讓我學會了堅強！好讀書，讀好書，你會有數不盡的收獲！
讀書作文 篇7
我是個非常喜歡讀書的孩子，我愛讀書，愛書到了忘我的境界。
記得有一次，我在讀一本故事書，書中的主人公遇到了難題，我看的太入迷了，以為主人公就在我的身邊，一副愁眉苦臉的樣子，那樣子仿佛在說：“你來幫我解決這個難題吧。”我也不知道怎么了，竟然鬼使神差地想了好久，終于想出來了！但我發現我只是在看書而已。
還記得我上二年級的時候，一個星期日，媽媽出去買菜，我一個人在家里閑著沒事兒就翻出了一本書，坐在椅子上看了起來。不一會兒，我就被書中有趣的情節吸引了。我看著看著，就看到了一家人坐在一起吃飯的場景，短短幾行字就識我浮想聯翩，他們會吃什么呢？香噴噴的烤雞，熱騰騰的.米飯，還是一大桌可口的飯菜？不知不覺我的口水像壞了的水龍頭，沒完沒了的流了下來。過了一會兒，媽媽回來了，看到我的樣子，不由自主的笑了。聽到媽媽的笑聲，我猛然醒悟，也不好意思地笑了。
書對我們是非常重要的。高爾基曾經說過：生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。同學們，讓我們一起讀書吧！
讀書作文 篇8
“書籍是人類進步的階梯�！�
“讀書為理智和心靈插上翅膀。”
“讀書愈多，精神就愈加強大而果斷。”
這是高爾基三次強調讀書的好處，可見讀書，真好。
讀書，能使人進步�！皶侨祟愡M步的階梯”，歌德又說過“讀一本好書，就是與一位高尚的人對話”，同樣我國的臧克家又說過，“讀一本好書就像是交了一個益友”。是的，圖書從本質上來說就是讀者的心靈和上下古今的偉大，智者的心靈對話。在讀書中，我們可以從中學到許多讀書，它往往比圖像更具體，比冥想更加真實，比影視更加空靈。讀的書多了，自然就會形成有力的保護障，這也自然是讀好書的前提下。當中的文字聚集在一起，經過理性而又靈動的編排之下，以基礎為地基，以內容來搭建，以運用來修飾。那么，這個階梯便成了，你也可以從其更上一層樓，從而在這搭建施工中進步。倘若你不能靈動而又理性的編排，為了更快的完成搭建而偷工減料，那么你搭建的階梯脆弱不堪，只會在搭建、坍塌這死循環中呆在原地，而不能進步。
讀書，能夠開拓人的心靈之窗。季羨林老先生曾經說過：“極為有味，極為有靈感的書，讀之如飲醍醐”。書本的知識如同泉水一般，使你干渴的心靈得到滋潤。每讀完一本書，我總會覺得脊背上有股躁動，心里也會在緩緩地汲取這甘甜的`營養。所以在現在社會，讀書已經成為學生們學習的一部分，這邊是為了開拓學生視野，使他們的心靈流動而堅實。但如果只是為了應付考試而從而取悅自己與父母又不仔細理解，那么這書，卻不足以打開你那上了重重鎖鏈的心靈之窗。
讀書，能凝練自己的精神。讀的書多了，從中汲取的知識也會使你的精神得到涵養，沒錯，書本中往往蘊含著許多生存的力量，這便會考驗你是否可以從中汲取，一旦你汲取到書中的內涵，你的精神就會得到豐富的滋養，但倘若汲取不到，那對于精神來說也無太大用處，所以學會汲取是非常重要的。
記得季羨林老先生曾寫過《天下第一好事，還是讀書》正所謂讀書乃一樁好事也。正是，讀書便是天下第一好事。
所以，讀書吧，深入其中，你不難發現：讀書，真好！
讀書作文 篇9
我不由得停住了腳步。
眼前群山對峙，萬壑幽靜，白云繞山腰，吸水唱山腳。寧靜的山谷里，這時傳來朗朗的讀書聲。
我循聲追尋，轉過一個山坳，只見幾間破瓦房掩映在綠樹叢中，時隱時現，房后是連綿起伏的山峰，房錢只是一塊平地，房屋的門窗已經破損，泥墻在風雨的侵蝕下已出現裂痕，堆積的家具和雜物表明：這是一座農家小院。讓人感到吃驚的是正屋門框上工工整整地貼著一副對聯，對聯寫道：萬般皆下品，惟有讀書高。
尋聲一望，只見房屋門前時街上，一個五六歲的`小男孩正手捧一本書大聲朗讀著。他身上的衣服有幾個補丁，但衣服洗的干干凈凈的。他臉膛黝黑，兩眼有神。此時他正專注于書本，旁若無人，對我的來臨毫無知覺，小小的腦袋正隨著朗讀的節奏，一搖一擺的一派沉醉之勢。
“小朋友你識字嗎？”我好奇地問。
這時他抬起頭用驚異的眼神看著我，好像有點責怪責怪我打擾了他好像有輕視，輕視我提出這樣的問題。
“兩年前我就開始識字。”他自信的回答。
“啊……是嗎？”我正半信半疑。
“是的小伙子，他四歲的時候我就教他識字了。”這時一位老者不知何時冒出來，只見他精神抖擻一邊走一邊解釋�！拔覀兩钤诖笊缴钐幍娜酥劳饷娴氖澜绾苊利�，也希望改變我們的命運。俗話說知識改變命運，我們這里的人都重視學習，因此我們這山村里每年都能飛出金鳳凰。你難道不明白，這就是你爸爸送你到我們大山深處來體驗生活的原因嗎？”
我突然被點醒了，如醍醐灌頂。
寒假開始，我十分不情愿地和爸爸來到這大山深處的親戚家里，這里沒有電腦，電視更不用說網絡了。爸爸要我斷絕與同學朋友的聯系，每天到這里來完成作業，體驗生活，接受教育。
此時我明白了爸爸的良苦用心。
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