讀書的作文[通用]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讀書的作文，歡迎大家分享。

　　讀書的作文 篇1

　　書，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，它是我生命的一部分。如果我的手上有一本書，我就會利用閑暇的時間來讀它。有時我會躲在一個安靜的地方看，有時我會不挑地點地看。

　　說到書這個東西，我本來并不喜歡看，一次偶然的機會，在被表姐關在她家的書房里，沒法出門的情況下，我百般無聊地拿起了她書架上的一本書——《安徒生童話》，從此，我與書結下了不解之緣。《安徒生童話》里面有著著名的《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等許多童話。我時而為書里賣火柴的小女孩感到傷心，時而又被書中的'幽默故事逗得開懷大笑……我看了以后更加想看，我又從書架拿了另一本書——《中國上下五千年》，就這樣不知不覺地過了不知道多久，等表姐來開門時，我已經看了好多書了。漸漸地，我越來越喜愛看書了。從故事書到課外書，涉及的范圍也越來越廣。

　　每天放學，我做完作業后，總會躲在屋里津津有味地看媽媽以前給我買的課外書，家里的書看完后又去找同伴借著看，現在即使是我最喜歡看的電視，也幾乎不看了，大部分時間，我都用在了看書上。書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。讀書，我的最愛！

　　讀書的作文 篇2

　　我什么都喜歡，愛打籃球，愛唱歌，愛看電視，愛······我最喜歡讀書啦！

　　讀書使我增長知識。正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的`人。

　　讀書使我快樂。我有書。我喜歡上面的內容，幽默的，悲傷的，凄美的······

　　當然，我也為讀書而“犧牲”了一雙眼睛。

　　因為我每天讀書，所以眼睛模模糊糊的，一個字，雖然很清楚，但我也看不清楚，換言之，是我毀了妹妹。

　　我曾經傷心地哭泣，雖然我知道是沒有用的，但也是我的懺悔。

　　10多歲我看童話，寓言，14歲我開始看占卜術，學著測自己的未來，縱然是假的，我也愿意。

　　我會改變自己，一本書說過：“人不是美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。”

　　有了許多書，讀了許多書，我有了寫書的念頭。我曾經寫過兩本，但寫到一半就不想寫了，寫第三本時我寫了很多“為咱窮人爭口氣”“丟失的小郵件”····

　　有了寫書的念頭，就有了當作家的念頭，我會努力奮斗，早日成功！最后我要說：

　　我愛讀書，樂此不疲！

　　讀書的作文 篇3

　　在一個星期日的上午，我在家里閑的沒有事干，于是便決定到書店里買幾本放在家里看。

　　由于我奶奶比較節儉，所以她就讓我們坐公交車去。而我奶奶年紀大了不記事，竟然早下了一站，于是我們便約摸著走。走過來又走回去，搞得我是“腰酸背痛腿抽筋”，不過最后也找到書店了。在一排排花花綠綠的的'書里，我的眼睛急切的尋找著：倒數第二排？不錯，就是第二排，終于找到了！于是我匆匆地買了三本，便回家了。

　　回到家，我便坐在我的房間里，如饑似渴地讀了起來。不一會兒，奶奶喊了我一聲：“吃飯了！”我充耳不聞，又過了一會，奶奶又讓我吃飯，我仍然沒有說話。又過了一會，奶奶實在忍無可忍，親自來喊我去吃飯，所以我便極不情愿地吃了飯。飯后，我休息了一下，便又“鉆”到書里去了。一連讀了三個多小時，爺爺看到我這個樣子，便用食指輕輕點著我的太陽穴，笑呵呵的說：“你呀，這個小書蟲！”我情不自禁地笑了。大家也都笑了起來。

　　怎么樣，這件事有趣嗎？

　　讀書的作文 篇4

　　我的愛好是讀書。在家里，我的課外書堆積成小山，數也數不盡。

　　我是個開朗的女孩，最喜歡看神話的課外書，嫦娥奔月，是我的最愛。寫作文時，我就展開了想像把這篇作文寫好。不過，我的理想不是一名博覽群書的人才，而是繼續做個愛讀書的可愛小娘。

　　在這天晚上，我上網查了查關于深化的故事，看了看。真是一篇優秀的神話，于是，我把這個故事給背了下來，爭取講故事給同學們帶來快樂的一天。 讀書，是我的'最愛。不過，神話也是我的最愛。童話也被人們寫的活靈活現，栩栩如生。所以，我不僅喜歡神話，也喜歡童話。在我的生命中，讀書和學習是我的生命，如果沒有讀書和學習，會把我的將來給奪走，所以我就迷上了讀書這個愛好。

　　讀書，其實我也喜歡這個愛好，因為我喜歡那些神話故事。奶奶常說：“神話有什么好看的，還不如學習努力點。” 我聽了這些話，火冒三丈，說：“讀書也是學習的一部分呀！沒有了讀書，我就會學習下降，沒有快樂的笑臉啊！ ”

　　一個愛讀課外書的快樂的我，明天，后天，我的書越聚越多，聚成書屋、書海、書山……，聚成更多的生命源泉。

　　讀書的作文 篇5

　　每個人都有自己讀書的故事，我也不例外。下面我給大家講講我讀書的故事。

　　暑假里我待在家里無事可做，就常常跑到書店里看書。爸爸告訴我，看書不要光看自己喜歡的書，要博覽群書，特別是要看一些像《三國演義》、《水滸傳》之類的名著。聽了父親的話，我從書架上取下一本《三國演義》看了起來。才看了一頁多，我就覺得既干燥又看不懂，所以我就放下《三國演義》，拿起自己喜歡的.書看了起來。

　　回到家里，爸爸第一句話就問我看過那些書沒有，我回答說：“才看了一頁多，看不懂，所以就沒再看下去。”爸爸告訴我：“看書和做其它事一樣，要堅持不懈，不能半途而廢，遇到弄不懂的要努力弄懂才對。”從此以后，讀書中遇到有看不懂的內容，我都會找字典把意思弄懂了才罷休。

　　看過了這個故事，大家大概也明白了吧，做任何事情都要堅持不懈，迎難而上，千萬不能半途而廢。這就是我從讀書中學得做事情的道理。

　　讀書的作文 篇6

　　在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的"數學迷宮"而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。

　　"一分耕耘一份收獲"。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的"耕耘"，哪能領會到甜入心田的'收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而后者則會領略到知識的芬芳，迎來"梅花撲鼻香"的豐碩成果。想想你取得的沒一次進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什么。當然，求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在建設祖國的四化大業上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，豈不是非常快樂嗎？

　　讀書的作文 篇7

　　我是一個熱愛讀書的活潑女孩，我覺得書是我生活中必不可少的一部分了！

　　我熱愛語文，熱愛讀書，我覺得書是生命中不可缺少的一部分，五年級之前，我對書感到討厭，反感，但六年級時，我們換了一位教學風格與眾不同的老師，讓我改變了對書的看法，是怎樣一個風格不同的老師呢？

　　楊老師是一個愛書老師，寧可讓我們少做一點作業，也要讓我們多讀書，豐富知識的老師。為此，老師幫我們建造了一個圖書角，每人捐二、三本書，70名同學，大約一學期可以讀上150本圖書，這是我們的周圍都彌漫著濃濃的書香。

　　我喜歡在書的海洋中遨游，“書”豐富了她的知識，是“書”開啟了我的智慧大門。《綠山墻的安妮》是我最喜歡的讀物之一。這本書是加拿大著名作家蒙蒙格瑪麗的.代表作。文章的主人公是孤兒安妮，她身世凄涼，但是卻有著一顆金子般的心。她生活坎坷，卻保持這一種樂觀向上的心態，用她的善良與率真贏得了真摯的友誼。

　　美國著名作家馬克·吐溫對這本書做了評論：安妮是繼不安朽的愛麗絲。

　　從之前的討厭，變成生活中不可缺少的部分，是書改變了她，從中她感到“書”是她生活中不可缺少的，也僅她智慧大門的鑰匙。

　　讀書的作文 篇8

　　書是大家親密的伙伴，讀書其樂無窮。它能讓我們識天地之廣，曉得人生之道。書是我們的精神食糧。

　　總之，讀書有一種無窮的樂趣，像磁鐵一樣吸引著我。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見古人對書的情有獨鐘。在我呀呀學語的時候，爸爸媽媽總會在晚上給我用磁帶放故事聽，我伴隨著書香進入了夢鄉。當我還是個不懂事的小孩子時，書就教我怎樣做人，它教我認字，讀唐詩，它讓我了解中華民主的文化，它伴隨著我一起進入了浩瀚的宇宙，探索宇宙的奧秘，它給過我快樂，給過我悲傷，給過我辛酸，給過我苦辣。

　　一、二年級時，我開始試著自己閱讀文章了，這些小故事好比一個個著迷的小精靈，常常使我忘了吃飯，現在我升入高年級了，閱讀的'書籍也越來越多，我還積累了很多好句好段，所以我的語文特別好，尤其是作文，別人最怕作文，我卻相反，我最喜歡作文。書已經成了我形影不離的好朋友。書是打開知識大門的鑰匙，又是人類進步的階梯，更是人們的營養品。它指引我們走向生活，頑強奮斗。它是我終生的樂趣！

　　讀書的作文 篇9

　　今天語文課上，學習了為中華之崛起而讀書后，老師問我們大家：“為什么而讀書？”我說的是為夢想而讀書。為什么這么說呢？我來告訴大家。

　　我的夢想是當一位主持人，因為從小嗓門就特別大，自從我觀看了《主持人大賽后》，我就迷上了主持人，隨時隨地都想著的主持人在臺上主持的模樣，當時就在我心中種下了一顆當主持人種子，我就很想當主持人，再嘗嘗臺上主持的感覺。

　　不過，我對這個種子得到了培育，數學老師報名讓我參加了“濮陽市青少年第二屆朗誦大賽”，我的表現得到了別人的認可。當時我來到美術館，上到二樓，領完號后，我和梁浩軒靜靜地坐在等候室，安靜地等待，等著老師來叫我們。終于我來到了比賽室。看著我面前的三位評分老師，我的心里像一只小鹿，仿佛馬上就要跳出來了。終于到我上場了，我朗誦完，得到了評分老師的夸贊，他說我朗誦的`還不錯。我很高興，像吃了蜜一樣。直到現在，我不再是那一顆小種子了，他已經發芽，夢想長成參天大樹。

　　這就是在語文課上，我為夢想而讀書的理由。

　　讀書的作文 篇10

　　書，能讓人歡笑，也能讓人悲傷。一本笑話書可以讓人忘記所有的痛苦；一本腦筋急轉彎書可以讓人疏通堵塞的大腦；一本動物小說可以讓人潸然淚下；一本科普書可以讓人暢游在知識的海洋里……

　　我經常廢寢忘食地讀書，也常常整天都在看書。讀書已經成為我生活的一部分。這十年來，書無時無刻不在我的身邊。童話類的書伴我走過幼年；自然科學類的書伴我度過兒童時代；科普類的圖書和動物小說又伴我邁入了少年。

　　我最喜歡科普類的書。因為科普類的書能豐富我的知識。天文科學和軍事科學可是我的最愛。神奇的天文科學能讓我感受到數字之龐大，我也似乎置身于浩瀚的宇宙之中。軍事科學能讓我隨時知道時代前沿的軍事力量。那種看到新式武器之強大而產生的.震撼感覺是無可替代的。

　　假如我的生活里沒有了書，那么整個世界對于我來說就會變得枯燥無味。書是傳遞信息的重要工具，沒有書就好比沒有了房子。書是一座無限大的知識寶庫，讀書就是開啟寶庫大門的鑰匙，我就暢游在這知識的寶庫里。

　　我愛書，愛讀書！

　　讀書的作文 篇11

　　科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”,老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。

　　在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起個外號叫“愛因斯坦”.誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?

　　原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”.

　　在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的.研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

　　讀書的作文 篇12

　　我的偶像是誰？她并不是什么名人或偉人，她是我的老師——王老師。王老師個子很高，身材苗條，挺直的鼻梁上架著一副眼鏡，臉上掛著可愛的笑容，特別和藹可親。

　　她是一個幽默風趣的老師，會寫一手漂亮的毛筆字，打的一手特棒的羽毛球，還會講故事、寫鋼筆字、彈鋼琴。因為她做任何事情都很專心，所以各個方面都很優秀。

　　王老師對我們的學習可負責了。她除了教我們書本上的'知識，還每天教我們思考題，開發我們的智力。教我們練字，培養我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎。

　　上課的時候我不喜歡主動發言回答問題，王老師鼓勵我，幫助我，有時候王老師讓我回答問題。當我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神看著我，當我回答后，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚我。老師的鼓勵和關懷，讓我變得自信和大膽起來。所以我特別喜歡王老師。

　　我要用心讀書，將來當一名跟王老師一樣，受人尊敬的老師。

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