讀書的作文7篇(優選)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讀書的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
早上去學校時，我聽見以為女孩在叫我。我回頭一看，是我家樓下雜貨店的女孩。她問：“你是對面馬路那所學校的？”我點了點頭。雖說我幾乎每天都看見她，但這可是第一次和她說話。她搖了搖頭，嘆著氣說：“有讀書的孩子真幸福，不像我，只能守著雜店了�！蔽乙幌戮豌读�，心里很難受，可是又不知道怎么安慰她。原來，她是一個學習特別優秀的女孩，她很久以前想過，要考清華�？墒�，現在迎接她的種種失望。
我居住的地方是城市，想不到還有輟學的孩子。而且那個女孩和我同齡，我的.心里更難過了。和她告別前，她還說，她終于鼓起勇氣和我說話了。還沒等我想好說什么，她就匆匆離去了。我的心如同被刀割了一樣痛，想不到我去上學的身影居然無形中刺痛了她心中的痛恨。在她心中，我就是所謂有錢人家的孩子，如此的等級差距，讓她久久不敢和我說話，我真的很驚訝！我不能真正理解她的感受。
她是錯過了，錯過了最美好的青春，錯過了該有的知識。但是，她還有明天，還有未來，我們衷心的祝福她……
讀書的作文 篇2
是人類進步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書是知識的寶庫，是力量的源泉；書，是我的朋友，伴我度過了童年的美好時光。
當我學說話的'時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話故事。從書中，我得到了許多快樂。認識了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的匹諾曹，還有神通廣大的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引著我，。進入小學，我能夠自己看報、自己讀書、自己到書中去尋找快樂……我越來越喜歡書，什么《一千零一夜》、《海底兩萬里》、《格林童話》……。漸漸地，我越來越大了，開始讀四大名著《西游記》、《紅樓夢》等等。每當讀到一本好書，我就會愛不釋手。
書，就像一位朋友，我越來越不能離開它了。當我心情不好時，我翻開書看看，心情也就變得很愉快，書仿佛成了我的心情調書器。書，讓我嘗遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。只要我捧上書，就像坐地無邊無際的大海上航行。有時甚至忘了時間，如癡如醉。有一次，趙詩敏借給了我一本書，我一下課便津津有味的看了起來，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來，可我卻從末察覺到，如果不是趙詩敏提醒我，那我可能上體育課的話，就要遲到了。我夠愛看書吧！冰心奶奶曾說過：讀書好，好讀書，讀好書。
書是我們每一個人的朋友，是，人類進步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙，讀書令我快樂，令我成長！我愛讀書！
讀書的作文 篇3
“書籍，是人類進步的階梯”這句話出自著名文學家高爾基之口，它曾激勵著多少青少年發奮讀書。
在我幼年時期，書便與我結下了不解之緣。剛學會幾個字時，我便會捧著一本小人書，坐在床邊，纏著媽媽給我講故事聽。上了一年級之后，認識了上百個字，于是，我便拿著一本《龜兔賽跑》坐在床邊一個字一個字地辨認，直到看完整本書，我還不遺余力地再看一遍，直到看得很流暢了。
上了兩年級了，對書的口味也增高了，迷上了童話書和寓言書，隨著認得的字越來越多，我能讀完一本童話書了，雖然是帶拼音的，但我還是有點小小的成就感。
三、四年級飛逝而到，我舍棄了童話書和寓言書，喜歡看四大名著，平時有事沒事就與齊天大圣孫悟空一起降妖除魔，跟一百零八將一起“行俠仗義”，跟著諸葛亮學習兵法……還有魯迅的《風箏》、許地山的`《落花生》、金波的《烏丟丟的奇遇記》等，也是我的所愛。
書是力量的源泉，不但使我增長了見識，提高了閱讀能力和寫作水平，而且使我變得更加有修養。讓我們都來愛書吧！
讀書的作文 篇4
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，書可以使人變得聰慧和富有，要不怎么能說書是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧，書是人類冷靜可行的好朋友呢？
記得小時候，母親給我買了一套《三國演義》，剛讀了幾頁就愛不釋手了，吃飯、走路都帶著它。它里面刻畫了許多機智、英勇、奸詐的人物。有忠勇雙全的關羽，神機妙算的諸葛亮，老奸巨滑的曹操……他們個個栩栩如生，使我過目不忘，有時連睡覺都能夢見呢！
那次，母親看我的頭發長的長了，便給我五元錢讓我去剪頭。到了理發店，開始剪頭了，我像模像樣的坐在椅子上，裝出一幅大人的模樣，隨著“沙—沙”的聲音，王叔叔開始工作了，這邊輕輕一剪，那邊輕輕一剪，真舒服！剪著剪著，我感覺十分無聊，便拿著《三國演義》看了起來。終于，看到了精彩的地方，關公單刀赴會，一點兒也不怕魯肅，我便大聲叫道：“好！”這一下可不要緊，王叔叔卻嚇了一跳，把我的.頭剪禿了一塊，這可是名副其實的“禿小鴨”了。到了家，我不好意思的向母親說明了原因，母親聽后大笑，對我說：“下次不能這樣了�！蔽翌D時羞紅了臉。
還有一次，我不知怎么的又迷上了《水滸傳》。那天，我乘車到新華書店買書，看中了一本《水滸傳》，便把它買了下來，在公交車上，我翻了幾頁，便情不自禁、津津有味地看了起來。車不知不覺到站了，售票員喊幾聲，我全然不知。終于，一本書看完了，當我覺得快到站時已經過了兩個站了，我只有氣喘吁吁地獨自回家了。
通過這幾本書，我發現我寫的作文不一樣了，里面有古文化的詩句也有故事化的語言，老師夸我，同學們羨慕我，我真快樂。
“書是個冷靜可靠的朋友”雨果說的沒錯，只要我們多讀一些有益的好書，就能受益匪淺。
讀書的作文 篇5
大家好！我先自我介紹一下，我叫陳騰騰。我可是一位名副其實的小書迷呢！如果你不信，那我就給你講幾件我的讀書故事吧。
有一天。媽媽讓我收拾東西帶著弟弟回老家，到了車站媽媽就走了。我和弟弟坐在車上無聊，于是我就從書包里拿出兩本書和弟弟看了起來。可看著看著車就到站了，但我和弟弟還不知道，一直沉迷在故事情節當中。直到公交汽車到了終點站，我和弟弟才回過神來。“咦，這是哪里啊？”弟弟有些害怕地問道。我和弟弟茫然無措，不知怎么是好，就嗚嗚地哭了起來。這時一位熱心腸的阿姨來幫助我們聯系了我們的媽媽，這件事才得已解決。
作為小書迷的我，這樣的事情時不時地發生呢！
在一個寒冷的下雨天，不能出去玩的我，只好躺在床上看起了《童年》這本書，其中一段情節深深地吸引了我，這個情節里講述一個男生為了保護他的朋友，被惡勢力打傷了好幾次，而且傷勢嚴重，但是他卻毫無怨怨言。當他的朋友問他為什么的時候，那個男生卻簡簡單單的`說：“是因為愛！”當我讀到這段話時早已淚流滿面，深陷其中無法自拔。作為小書迷的我也常常被故事情節所牽引，也常常穿梭于各式各樣的人物形象當中，并總能從中學到很多。
為什么喜歡讀書呢？因為是書讓我認識了這個世界，讓我懂得了做人的道理，讓我開闊了視野！作為小書迷的我對書的喜愛早已不言而喻，當你讀書時也一定和我有一樣的感受吧，所以快來和我一起讀書吧！
讀書的作文 篇6
看一本書，猶如交一位好朋友！當你看了許許多多書的時候，就交了許許多多的好朋友。那些好朋友，帶著我飛向書的世界，帶著我游到書的海洋。書，讓我獲得的知識比天上的星星還多。
我最早的讀物很多，有：《媽媽之愛》、《狼和小羊》、《貓和老鼠》，雖然我都看不懂那些漢字，但是看那些插圖也覺得十分開心。開始，我看得津津有味，但天長地久，就感到不過癮了。
上了一年級之后，媽媽又給我買了許多童話書，我看得如醉如癡：《安徒生童話》引得我浮想聯翩，《賣火柴的小女孩》叫我落淚如珠，《365夜笑話》讓我破涕為笑。后來，媽媽的朋友又送給我幾冊小圖書：《灰姑娘》、《格林童話》、《365夜故事》……只要手中一有書，就會讓我沉浸在書的汪洋里面，甚至有時還會忘了吃，忘了睡。
后來，我又不滿足于只看一般的`故事書了。
現在，我上了五年級了，竟覺得一般的故事書不好看了，又為四大名著廢寢忘食。
《紅樓夢》中的鳳姐為人善良，令人敬佩；林黛玉的堅強，讓人感動；賈母的偏心，令人有些討厭；賈寶玉的不學無術，讓人焦急。
書，在我孤獨的時候，陪我度過不開心的時光；在我開心的時候，讓我更加快樂。書，你是我最好的一個朋友！
讀書的作文 篇7
有朋友跟我說，閑時無所事事，空虛無聊，忙時身心疲憊，不堪重負，真不知道什么樣的生活才是快樂充實的。時代日新月異，生活節奏也日益加快，人們往往忙于生活，困于名利，陷于人情，總覺得身心疲憊、困頓，生活中日益豐富的娛樂活動，俘虜了人們的目光與興致，我們很難每天坐下來靜心品讀書籍。漸而沉入人世俗流，不思進取，直至精神空虛。一些人沉迷于網聊、偷菜等游戲不能自拔。
高爾基有句名言：書籍是人類進步的階梯。對于每個人來說，書籍更是我們每個人生命的云梯。它讓我們的夢想青云直上，我們的生命將隨著它的延伸得到快樂和輝煌。所以，我們應該停下或匆忙的、或迷失的、或困頓的腳步，去尋找精神的食糧——我們應該讀書。
那么我們應該怎樣讀書呢？朱光潛先生的一篇文章指引了我，先生說書籍固然可貴，但愈多愈有一些流弊。一是書多易使人不專精。古人擁有的書少，所以讀一本是一本，口誦心惟，咀嚼得爛熟，投入身心，繼而變成一種精神的原動力，一生受用不盡。而今人多有膚淺虛驕的習慣，讀書動輒成百上千，留心的卻甚少，譬如飲食，終因不消化而釀成腸胃病。其次，書多易使人迷失方向。因貪多而往往在無足輕重的書籍上浪費時間與精力，不免把基本要籍耽擱了。
好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。讀書本為自己受用，多讀不能算榮譽，少讀也不能算羞恥。少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣，涵泳浮游，以至于變化氣質。
只能感嘆一句：先生所言甚是。他的言論不是從藏書家或是作家的角度所說，而是從治學的角度講，這對于以后想要從事研究的人來說是非常好的`一個態度。
作家或是一些讀書之人總談論讀書從興趣出發，須知按興趣讀書是有好處，但壞處在于使讀書泛濫而無所歸宿，產生畸形的發展。有些人在文學方面有所成就，但不能算是專門的學者。一個人如果抱有成就一種學問的志愿，就必須有預定計劃與系統。對于他，讀書不僅是追求興趣，還是一種訓練，一種準備。有些有趣的書則必須犧牲，有些初看枯燥的書也必須咬定牙關去啃，久了自然可以啃出味道來。
那么我們可以讀哪些書籍呢？英國大哲學家培根說，“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數學使人精密；哲理使人深刻；倫理學使人有修養；邏輯修辭之學使人善辯。”
而作為教師，是“崇尚讀書”這個特殊而重要的群體，最應該擔負起讀書的重任，更要讓讀書成為自己的職業習慣。在學生心目中，老師是文化的代言人，是文化的先行者、傳播者，因此，作為教師的我們須謹記“先做讀書人，然后談教育�！蔽覀円米x書習慣影響學生，引領他們涉獵歷史、文學、科技、哲學等各個領域，使學生在這些領域里找到自己的坐標，讓書籍成為他們的精神生活的指路明燈，這是為師者的使命。
是的，讀一本好書，內心深處會有一種充實快慰之感，而沉積心底的感悟、啟迪，是對生活的咀嚼。每讀一本好書，便會多一份思考與自省�！耙糟~為鏡，可以正衣冠，以人為鏡可以知得失，以古為鏡，可以知興亡”，而讀書則將這些鏡子的功用一一展現。在別人的故事里游走，總能照出自己的不足與欠缺，從而能及時修正自己前進的方向。
朋友們，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”今天的我們，生活在陽光下，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看到更遠；以書作階梯我們可以攀得更高�！白x不在三更五更，功只怕一曝十寒�！弊屛覀円詫徱暤哪抗鈦黹喿x書籍，以書為友，以書為鑒，讓讀書成為我們前進的階梯吧！
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