（必備）讀書的滋味作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀書的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。

讀書的滋味作文1

　　媽媽常說：“書中自有黃金屋”。小時(shí)候不懂，便問媽媽：“書中怎們會(huì)有黃金屋呢?”媽媽笑了：“長大了你就明白了”。從此，我便對(duì)書產(chǎn)生了好奇心。

　　直到閱讀了大量書籍，我才明白媽媽說的話，原來，“書中自有黃金屋”中的“黃金屋”指的不是黃金做的屋子，而是指讀書的收獲。但是，我覺得把讀書的收獲比作黃金屋不恰當(dāng)，因?yàn)樽x書的收獲豈是一個(gè)黃金屋就能比得了的?

　　聽媽媽說，小的時(shí)候，我最愛聽她給我讀繪本，也愛自己一遍一遍的翻著看配圖，幼兒園時(shí)期的《神奇的校車》都被我翻爛了。后來，上了小學(xué)，爸爸媽媽帶我買了更多我喜歡的書，讀《三字經(jīng)》《安徒生童話》、《一千零一夜》，我學(xué)會(huì)了很多做人的道理;讀《海底兩萬里》、《魯濱遜漂流記》，我體驗(yàn)了深海里和野外求生中數(shù)不盡的神秘與刺激;讀《百科全書》，我了解了世界的千奇百怪，知道了許多科學(xué)知識(shí);讀《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》，我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物，還知道了很多有趣的歷史故事……后來，我對(duì)軍事感興趣，爸爸媽媽又給我訂了《軍事集結(jié)號(hào)》，讓我了解了各種槍械、戰(zhàn)機(jī)、坦克、艦艇，軍事新知識(shí)也讓我應(yīng)接不暇，開心不已。

　　除了讀書，我很早就已經(jīng)開始背誦了。幼兒園時(shí)，老師讓才藝表演，我直接把50多字的《黃鶴樓》一字不差的.背下來，老師驚呆了，而大部分的同學(xué)還都不知道我背的是什么。上了小學(xué)，有一次假期，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，讓背古詩詞中的一部分，我直接把古詩詞都背會(huì)了，還背了一些古文，像《出師表》，《桃花源記》等。到了四年級(jí)，爸爸跟我一起背《大學(xué)》，現(xiàn)在已經(jīng)背會(huì)了，我和爸爸準(zhǔn)備開始背《中庸》。這些閱讀背誦過的內(nèi)容，既開闊了我的視野，又讓我得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，我越來越有動(dòng)力繼續(xù)努力下去。

　　讀書讓我收獲知識(shí)，讀書伴我成長，我愛讀書。

讀書的滋味作文2

　　寂靜的夜晚，俯在桌前，好像只能聽到沙沙的翻書聲，而我還沉醉在書中所描寫的精彩世界里，每看過一個(gè)故事，都得沉思默想一番，好像在思考這篇文章動(dòng)人之處在哪兒？而書中一般掠過的妙語靈句都讓我眼前一亮。我沉醉在這個(gè)世界，我喜歡這種令人酸甜苦辣的滋味。

　　拿起一本書，隨意翻開的故事，都好像讓我身臨其境了一般。看越王勾踐時(shí)的臥薪嘗膽，我似乎走到他的身后，問他：“你為何愿意甘心在夫差的手下當(dāng)個(gè)馬夫，為何在此時(shí)愿意睡如此簡(jiǎn)陋的屋子，品如此苦澀的膽呢？”勾踐轉(zhuǎn)過身來，嘴角揚(yáng)起一個(gè)嘗遍天下風(fēng)雨的笑容：“越國在我手下而戰(zhàn)敗，我有責(zé)任讓他復(fù)興，他是我活下去的動(dòng)力，而我的`隱忍只不過想讓夫差看看，他的吳國如何戰(zhàn)敗我手，我要讓我的百姓過上好的日子，而不是想戰(zhàn)俘一樣任人欺負(fù)！你懂嗎？”那身上迸發(fā)的生機(jī)與恨意讓我震驚，我一遍遍翻看著一片的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)勾踐的血恨是當(dāng)時(shí)的夫差無法償還的，而當(dāng)時(shí)的朝代發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)數(shù)不勝數(shù)，令百姓生靈涂炭，而現(xiàn)在的安謐，倒也自在。

　　翻到下一篇，哈，我看到了什么。包拯拿著驚堂木正在口吻下面的犯人，我似乎能聽見他的腦袋如何飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，如何推斷誰才是真正的罪犯，那一個(gè)個(gè)的詢問令人驚心動(dòng)魄，誰也不想判斷錯(cuò)了。馬上退堂了。我好像只看到，堂中有的只是我與包青天罷了。我看著他黝黑的臉龐問道：“你為什么要來當(dāng)一個(gè)知府呢？”保證同之前的勾踐一樣，淡淡的一笑，可是包拯的笑卻帶著滿足，幸福的笑容：“我盡自己力所能及幫助我可以幫助的，這是我人生最大的愿望，我?guī)椭�了他們，我很滿足，我甚至愿意永遠(yuǎn)如此下去，這樣有什么錯(cuò)嗎？”那淡淡的笑令我心神恍惚。心中好像多了什么似的。

　　在看過的書中，我見過許多人，他們告訴我的道理都不一樣，劃過的滋味也不一樣，酸甜苦辣各不相同，我也愿意在這個(gè)地方永遠(yuǎn)的倘徉著。有書的日子也是一段好時(shí)光。

讀書的滋味作文3

　　自打我記事起，我就十分愛讀書。為此，媽媽給我買了許多書，像《兒童文學(xué)》《優(yōu)秀作文選》《格林童話》等等。每次買回新書，我總是手捧著書，快步跑到桌前，迫不及待地讀起來，自己在書的海洋里自由地遨游。

　　每當(dāng)我讀起書來，我全神貫注，隨著書中的情節(jié)，或喜或憂，深深地沉靜在故事情節(jié)中。有一次，我在看《兒童文學(xué)》時(shí)，看到一個(gè)壞人把一個(gè)小孩給騙走，騙到陌生的地方準(zhǔn)備賣掉。小孩一路上多方周旋，機(jī)智勇敢，一方面穩(wěn)住綁匪，另一方面他機(jī)智地向路上求救，當(dāng)我看到這里時(shí)，我為他今后的命運(yùn)捏了一把汗，他會(huì)被壞人殺死或賣掉嗎？還是會(huì)被父母或警察找到，并把壞人殺死嗎？看到小孩馬上就要被壞人殺死時(shí)，我傷心地哭了起來，泣不成聲！當(dāng)看到警察與小孩的父母找了很多地方，最終將小孩找到并把壞人判處死罪時(shí)，我破泣為笑，大聲叫好，心里暗暗為小孩高興！

　　看書還使我明白了許多人生道理，怎樣做人，下面我給大家講講吧！

　　有一次，老師檢查作業(yè)，我這才想起還沒寫。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。說沒寫吧，我會(huì)挨批，我想了一下，對(duì)老師說我沒帶。因?yàn)槲沂且粋�(gè)好學(xué)生，老師信了！沒說什么。中午一回家，我正翻書時(shí)，我想起《木偶奇遇記》中的皮諾曹，他因?yàn)槿鲋e而鼻子長長的故事，我心突然一陣亂跳，好像我的鼻子也長長了！我考慮了一下，心想“老師信任我，我可不能讓老師失望呀！”我拿出作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真地寫完了作業(yè)，我如釋重負(fù)似的松了一口氣。下午一到學(xué)校我便把事情一五一十地告訴了老師，做好了挨批的.準(zhǔn)備。可讓我驚奇的是，老師沒有批評(píng)我，反而是表揚(yáng)我。老師說：“施琪呀！你是個(gè)好孩子，老師為你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤而高興！”我聽了，臉頓時(shí)紅得像蘋果一樣。打那時(shí)起，我就沒撒過謊。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯、精神的食糧、終生的伴侶、最真摯的朋友。”讀書的滋味——甜甜的、美美的……

讀書的滋味作文4

　　書，像一把掃帚，掃去我心靈上的灰塵；

　　書，似一味良藥，治好我內(nèi)心的傷痛；

　　書，如一位伙伴，使我那已關(guān)閉的心靈之門重新敞開。

　　……

　　小時(shí)候，體弱多病的我是醫(yī)院的“常客”，有次，我病得很重，要住院一個(gè)多月，那時(shí)候爸爸媽媽忙，很少有時(shí)間來看我，也很少有同學(xué)來陪我，不知多少個(gè)日夜我都是在哭泣，憤怒無奈中度過的，我甚至認(rèn)為我是個(gè)被人遺忘的小孩，偶然，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)“伙伴”——書，從那以后我便與書結(jié)下了不解之緣。

　　從書中，我知道了許多，那一排排漢字，有的是對(duì)生活向往，有的是對(duì)生活的社會(huì)的憎恨，有的是對(duì)世間人情冷暖的感慨……睡前起后，依靠在床頭，細(xì)細(xì)地品味一篇文章是多么愜意的一件事呀！然而讀書有苦也有樂，有酸也有甜，這讀書的滋味令人一言難盡哪！

　　那是一個(gè)傍晚，我正在津津有味地“品嘗”一篇美文，這時(shí)來了一位“不速之客”——媽媽，媽媽催我快洗澡，我呢，仍兩耳不聞媽媽喊，一心只讀圣賢書，一遍，兩遍，三遍，媽媽終于忍不住了，勃然大怒，上樓找我算帳。我很識(shí)相地鉆進(jìn)房間里，關(guān)上房門，在門上貼上“閑人莫入”，媽媽一見，“撲哧”一聲笑了，剛才的不快，煙消云散。還有一次，媽媽上廁所，拉開抽屜準(zhǔn)備拿紙，誰知里面全是書，媽媽連忙下令讓我把這些書搬家。書，為我的生活增添了不少樂趣，不過書也為我?guī)�來了“苦”�?/p>

　　上五年級(jí)時(shí)，我一天到晚沉迷在書里，上課也偷著看，成績急速下滑，老師和家長的諄諄教誨都被我拒之耳外，終于，一次考試，使我清醒了，不再一味沉迷在書里，只是適當(dāng)?shù)乜粗��?/p>

　　俗話說得好“工資再少，也要買書；住處再小，也要放書；交情再淺，也要送書！”“看一本好書，就等于在和許多高尚的'人講話。”書中那一段段文字如一股清泉，流入我的心田，滋潤我的心田，升華我的靈魂！

讀書的滋味作文5

　　讀書，是一個(gè)人與這個(gè)世界的邂逅，也是認(rèn)知這個(gè)世界的最好途徑。

　　一個(gè)人如果口口聲聲說自己看過很多書，卻又總是夸大其詞的。那人，定是未曾懂過書的真諦。讀書人是從不會(huì)虛榮做事的，因?yàn)樗�懂得，讀書人的平靜心靈。自從讀了第一本“真”書后，就從此明亮而透徹了。

　　我最早開始從書中獲取知識(shí)是4歲，那時(shí)，咿呀學(xué)語，手捧一本最初級(jí)的拼音書，讓母親用手指著，一音一頓地讀，大概是這樣的細(xì)微情節(jié)，現(xiàn)已有些記不清了。

　　懂書時(shí)是五六歲的樣子，臥在床上，兩手舉一本故事書抑或是一本圖冊(cè)，只覺得書里有一種難以說出的香味，芳香馥郁，氤氳著一種文墨的'香味。有時(shí)也學(xué)著大人的樣子，挺直身子，雙臂也伸得很直，常逗得父親哈哈大笑。

　　剛?cè)胄�學(xué)，老師就吩咐讓讀書。書是讀了很多，卻不見當(dāng)年那種香甜滋味了，只是像作業(yè)般完成了，沒有一點(diǎn)樂趣，我對(duì)讀書的興趣頓時(shí)跌落谷底。那是二年級(jí)的第一個(gè)大長假，母親買了很多書。起初，我不愿問津那一時(shí)令我干嘔的書籍，但不過四五天，我的心和手就被饞得發(fā)癢，每到早上五點(diǎn)，就自己起床，點(diǎn)一巴掌大小的臺(tái)燈，偷偷地讀著書，抱著一本書，就似抱著一個(gè)蜜罐，貪婪地閱讀文字，那時(shí)讀書，真是有些癡迷，有些瘋狂了。

　　小升初，讀書，有些是逼迫，有些是自愿。每天早上坐校車，手里捧著一本似板磚的《水滸傳》。讀著，讀著，讀到水滸的豪邁，讀到了水滸的忠義，也讀到了水滸慘烈的悲劇收尾，讀著讀著，就讀到了如今。

　　讀書的滋味，或苦旅或樂游，但讀到的，都是心情，都是心態(tài)。

讀書的滋味作文6

　　悠悠思緒，淡淡情懷，在這個(gè)晴朗的六月，在含苞欲放的黎明前，我來到了這個(gè)塵世間，就這樣平淡的來了，沒有過多的驚喜，沒有太多的贊嘆，有的只是幾聲清脆的哭聲。

　　如過眼云煙一般，幾年平靜的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)懵懂的小女孩長成了素衣少女，從此徘徊在中學(xué)校園的各個(gè)角落里，讀著感傷的書，聞著不名的花香，孤芳自賞。我雖不似林黛玉那樣病態(tài)，傷感，整天淚眼迷離，但身上那種天然的叛逆氣息讓這個(gè)世界對(duì)我有了排斥。校園里的嬉戲容不下我落寞的身影，城市的`紅燈綠酒更不屬于我，仿佛只有那街角圖書館才能暫時(shí)容納下我，給予我一些小小的安慰。每天清晨，我迎著朝陽在這里接受心靈的洗滌，夜晚，便帶回一本放在枕邊，聞著書香進(jìn)入夢(mèng)里。

　　書是我的“春天”，一個(gè)幾分燦漫，幾分憂傷的春天。在這個(gè)春天里沒有籠罩我的陰影，沒有耳邊喧嘩的噪音，只有一方凈土，供我暢游，雖然光陰似箭，從旭日東升到夕陽西下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我不知看到了多少紅顏?zhàn)兝希�見識(shí)了多少滄海桑田，可我并不苦惱，因?yàn)闀�籍使我的精神得以升華，就算我的容顏會(huì)漸漸變老，但我的靈魂仍在歌唱，仍在踩著高昂的進(jìn)行曲舞蹈。

　　一把提琴，操在樂師手里，光陰融化了。

　　一只畫筆，揮在畫師手里，冬天盛開了。

　　一本好書，放在讀者面前，靈魂綻放了。

　　回著的剎那間，往事如飄零的花瓣紛紛飛過。它是那么美，卻又帶著淡淡的遺憾。美在有書陪我度過寂寞時(shí)光，遺憾的是自己不是那揮動(dòng)的筆，譜寫靈魂的人。多閱些未曾讀過的書籍吧！就算不能捧讀朝輝，唔友星月，獨(dú)步心原，也要為了在以后走到某個(gè)路口，駐足回著剎那，少一些必然若失而為。

讀書的滋味作文7

　　讀一本好書，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書，能把你與名人的距離拉近，當(dāng)你認(rèn)真的讀過與多數(shù)以后，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。

　　當(dāng)我第一次翻開家中珍藏的名著時(shí)，我便喜歡上了讀書，那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同，而對(duì)我最深的'一次卻是苦的。

　　那天，正在讀書的我，突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳“我們?nèi)ネ孀矫圆匕桑　贝藭r(shí)的我正讀到一段十分精彩的文章，便再三拒絕。小伙伴見我不出去玩，便生拉硬拽，費(fèi)了九牛二虎之力才把我拽了出來，可我還深深地被那篇文章吸引著。

　　游戲開始了，小伙伴們都紛紛藏了起來，我不由自主的打開書，悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。

　　不知不覺中，天快黑了。小伙伴見我沒了蹤影，便四處尋找我，可無論他們?cè)趺唇形遥�沉醉于書籍的我都沒有任何反應(yīng)。小伙伴急了，找到了我的爸爸媽媽，七嘴八舌的說我丟了，聽到這話，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久，我放下書，伸了一個(gè)懶腰，頓時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)了我，生氣的說道：“你原來在這！”火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里，狠狠地批評(píng)了我一頓，我反嘴說道：“那大數(shù)學(xué)家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎？”爸爸說：“人家是數(shù)學(xué)家，你呢？”這句話把我徹底的怔住了。

　　從此，我便發(fā)誓，一定要多讀書，讀好書。成為一個(gè)比陳景潤更有名，更厲害的人。書！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會(huì)了我無限的知識(shí)。書！你是我永久的朋友。

　　［評(píng)］讀書給人帶來的體驗(yàn)是抽象的，寫不好極易流于空泛。小作者僅以一個(gè)“苦”字來概括，然后再細(xì)述“苦”的理由，就化抽象為具體，使文章的內(nèi)容充實(shí)而不空洞。不失為一篇寫真話，抒真情的成功之作。

讀書的滋味作文8

　　高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。是呀，讀書破萬卷，下筆如有神。只有多讀書，才能學(xué)到更多的知識(shí)，只有多讀書，才能在書中尋找到快樂。

　　在疫情期間，只能呆在家里，除了上網(wǎng)課和寫作業(yè)之外，唯一使我感興趣的事就只有讀書了。

　　但是，家里的書我里里外外都找了一遍，凡是我能看的都看過了。

　　我百無聊賴的望向窗外，又無所事事地拿起了一本早就看過了的書，看了起來。正當(dāng)我覺得無聊時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，在一篇早就看過的，我再熟悉不過的故事中，能找到一些我之前從來沒有注意到過的小細(xì)節(jié)。

　　于是我又把書給津津有味地看了一遍，又在書中發(fā)現(xiàn)了比上一次更多的'知識(shí)、道理，和對(duì)我們的啟發(fā)。

　　我突然想起，以前，我只顧著快，總是草草地看一看就把書丟到一邊去了，并讓媽媽再給我買一本，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以認(rèn)認(rèn)真真地、一絲不茍地邊畫好詞好句邊讀書了。

　　正是因?yàn)檫@次疫情，使我懂得了這個(gè)不平凡的道理，使我收獲了更多。

　　所以，我又把之前所看過的書都翻了出來，一心一意地看了起來，果然收獲了更多的知識(shí)和道理。

　　有一次，我正在看書，忽然，媽媽一下子把燈給關(guān)了，又說：“你怎么還在看，已經(jīng)十一點(diǎn)鐘了！”我只好躺上床去。一會(huì)，我聽到了爸媽熟悉的打呼聲，一看時(shí)機(jī)已到，打開了手電筒，拿起了書，又看了起來，可我竟不知不覺睡著了，手電筒都忘了關(guān)。為此，爸爸媽媽沒少說我。

　　書是人類進(jìn)步的階梯。書讓我們一起在知識(shí)的海洋中遨游、享受讀書的樂趣。我相信，書會(huì)是我一生中最親密的伙伴，最好的老師，最珍貴的寶庫。

讀書的滋味作文9

　　同學(xué)們的愛好都是五彩繽紛，五花八門的，有的人愛唱歌，有的人愛畫畫，有的人則愛跳舞。而我卻愛讀書，有的同學(xué)可能認(rèn)為，讀書是無味的，是沒意思的事。但是只要細(xì)細(xì)品嘗，就可以發(fā)現(xiàn)書能嘗出味道，嘗出快樂。我們也可以發(fā)現(xiàn)書有喜有哀，有笑有淚，有酸有甜。

　　讀書的滋味是酸的，每當(dāng)我讀賣火柴的小女孩時(shí)，我的淚水會(huì)不知不覺得流下來，心里酸酸的:當(dāng)人們準(zhǔn)備完晚餐時(shí)，小女孩卻搓者她又小又瘦的手;當(dāng)人們吃大魚大肉時(shí)，小女孩卻看著幻覺發(fā)呆;當(dāng)人們跳舞唱歌時(shí)，小女孩便和她奶奶離去;讀完這篇文章，我才知道了要珍惜我們?cè)诘纳�活。我很可憐小女孩，別說吃好喝好，連溫飽問題也不能解決，如果是我能受得了嗎?

　　讀書的滋味是自豪的，每當(dāng)我讀到《牙山五壯士》時(shí)，想到的犧牲是為了祖國，為了集體，也為了我們現(xiàn)在的好生活而犧牲自己的時(shí)候，他們的精神讓我感動(dòng)，我自豪。更讓祖國人民感到自豪。

　　讀書的滋味是甜的.，《笑對(duì)困難》就是一個(gè)好例子，它我深深的懂得了一個(gè)道理：世界美好的東西往往是藏在困難的尖刺中，而那隨手可來的東西往往是平庸乏味的，困難又個(gè)嚴(yán)厲的老師，表面上不好接近，但他會(huì)教給你很多的東西，所以我們要接近它，請(qǐng)教他，而不是避開它，戰(zhàn)勝困難后，你會(huì)不知不覺的得到甜頭，得到勝利的喜悅。

　　高爾基說過“書是人類的階梯”書也可以讓我們的作文寫得更流暢，書，是人類的朋友知識(shí)的海洋。書，能開闊我們的視眼，做到秀才不出門，盡知天下事。

　　讓我們拿起身邊的書吧!

讀書的滋味作文10

　　甜在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美詞句所陶醉。請(qǐng)翻開《巴黎圣母院》，快為吉普賽少女伸冤吧！千萬別傷心過度了，來本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書的海洋中遨游，獲得了許多知識(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，你說不是嗎？酸我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊自我陶醉時(shí)媽媽叫了十幾次遍后，抬頭看見媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼，趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。也記不清表弟纏著我講故事，當(dāng)我一邊回味著剛看的書中的內(nèi)容，一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時(shí)，表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說這“蘋果汁”

　　會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛！ 苦這種苦味兒就像餐桌上的.苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生味，但每一次上桌我都是第一個(gè)搶著吃。從古至今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河隨使捧起一捧水，就能找到無數(shù)。可是古人們啊，這些現(xiàn)代人也不比古人好得多少啊！許多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎？還有慈祥的而又嚴(yán)肅的教師望子成龍、望女成鳳的家長們——我們的肩上的擔(dān)子好重啊！ 辣書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。

　　如讀完了《赤免之死》，我才知道誠信的重要：看完《母愛如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。怎么樣，味道好嗎？

讀書的滋味作文11

　　天空褪去最后一抹酡紅，百合花的香氛隨春風(fēng)飄蕩于街口巷道，溫和的燈光下，不知有多少人沉醉于書香之中……

　　讀詩詞，若飲一杯香醇的瓊漿，不覺間便有了微微醉意。“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”兩千年前將士的感慨，侵透著多少人生的復(fù)雜滋味；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這樣的豪氣與信心背后，是多少艱難、多少心酸？“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，見證大唐日落的'杜甫，有著沉郁的憂愁……詩詞，字字句句皆可化為美酒，讓人的靈魂“微醺”一杯。

　　讀小說，似品咖啡，一滴馨香入口，卻是大千世界中的百態(tài)。我在《海底兩萬里》中，初嘗了深遂的海底世界神奇魅力的新奇滋味，也于《云邊有個(gè)小賣鋪》中，體會(huì)到了家人、朋友之間無私、深沉的愛。我在《重返狼群》中，看到了人與動(dòng)物之間真摯的情感。以及“話說天下大勢(shì)，分久必合合久必分”的歷史宿命……它們?cè)谖疑�命中，散發(fā)出不同的卻又同樣香醇的味道。

　　讀散文，如抿清茶，沁人心脾，回甘悠久。我曾因《丁香結(jié)》中宗璞對(duì)“結(jié)”的詮釋而開朗，也被《紫藤蘿瀑布》中他對(duì)于生命的信心而震撼。林清玄的《木魚餛燉》令人垂涎三尺，張曉風(fēng)的《母親的羽翼》令我念念不忘……茶香悠悠包裹靈魂，也驅(qū)散了其中的黑暗。

　　“天下第一讀書人”唐諾認(rèn)為，人活在世上，日日皆為柴米油鹽，其實(shí)十分無聊。但在書籍的世界中，我們能尋覓到一種理想與目標(biāo)，或者痛心疾首、或者悲戚哀婉，每一種反應(yīng)都真真切切。書籍，似一個(gè)我們沒有游弋過的世界，我們?cè)谄渲械豕艂�今，尋找一方心靈凈土。

　　你問我快樂何在？——翻開書，即是樂土。

讀書的滋味作文12

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話我們?cè)缫崖犝f過，我深有感觸。我也非常喜愛讀書，因?yàn)闀�可以在方方面面幫助我，提高我。不過，我更感受到的是，我會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有個(gè)我自己，讓我有許多快感。我非常喜歡一本書，《少年派的奇幻漂流》。這本書的主人公與我有許多相似之處。在派小的時(shí)候，他經(jīng)常被人嘲笑，原因僅僅是名字被惡搞。不過，他沒有懼怕那些嘲笑，而是一次次走向講臺(tái)，大聲對(duì)嘲笑者們說：“我叫派，就是圓周率π，請(qǐng)你們以后叫我派！！”派用他的聰明才智還以顏色，我的經(jīng)歷也與派十分相似。

　　會(huì)想起小時(shí)候，也是因?yàn)槊�字被惡搞，大家都嘲笑我，欺�?fù)我。直到有一天，我再也忍不住了，向他們大聲喊道“請(qǐng)你們好好叫我的名字，要不然別怪我不客氣。”想到這里，我與派相似的勇敢，讓我十分高興。派遇到海難，家人全遭不測(cè)，他跳上救生艇后，頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雨抗?fàn)帯１╋L(fēng)雨好像在戲耍他一樣，把他沖下水，讓他爬上來，再把他沖下水，又讓他爬上來。他一次次掙扎，絲毫沒有屈服，最終戰(zhàn)勝大自然。

　　看到這兒是，我歡呼起來，回想起一次期末考試，一道數(shù)學(xué)題很難，我想出一個(gè)答案，驗(yàn)算后發(fā)現(xiàn)不對(duì)，連續(xù)幾次這樣，不過我沒有氣餒，終于想了出來。在書中，更讓人膛目結(jié)舌的是，派與一只高大、兇猛的孟加拉虎在一起， 一開始他極其害怕，但是后來，他就用老虎來激勵(lì)自己生存的斗志，因?yàn)橐苍S沒有老虎，派就不存在了。他憑著機(jī)智與勇敢，馴服了老虎，成了他心靈上重視的'伙伴。

　　想起自己的學(xué)習(xí)生活，也有過類似的經(jīng)歷。一次體育課， 要跑1000米，這是我第一次跑這么長，免不了有些害怕。剛開始跑覺得挺輕松，可是越跑越累，心里、腦子里亂糟糟的， 漸漸趕不上前面的同學(xué)了，覺得天旋地轉(zhuǎn)。忽然，我看見有同學(xué)到達(dá)了終點(diǎn)，心里著急，來了一股力量，飛快的跑起來，到達(dá)了終點(diǎn)。這是我最榮耀的一次經(jīng)歷了，捧著書，我非常激動(dòng)。

　　看吧，這就是我的讀書的滋味，書給我無限快感，當(dāng)然，也無時(shí)無刻提醒著我，提高著我。

讀書的滋味作文13

　　小時(shí)候，我經(jīng)常看見爸爸看書。我要他跟我玩，他卻邊看書邊說：“好，好，馬上跟你玩。”我只好自己跑到床上生氣去了，從那時(shí)，我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　那時(shí)，我不識(shí)字，我要爸爸給我看他的書，可沒到五十秒鐘，我便不耐煩了，我開始換了一種方法讀：略懂的文字與文章就猜著讀；不懂的文字與文章就看著圖讀。這種方法果然很有效，不一會(huì)兒，我就入迷了。

　　二年級(jí)時(shí)，我讀了一本書，名叫《笑貓日記》，便開始學(xué)習(xí)從書中了解一些大道理，從那以后，我讀書都是笑著讀的。

　　上了三年級(jí)，我有了一本《笑貓日記》中的：《虎皮貓，你在哪里》。那天，我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)自己第一次因?yàn)樽x書眼睛濕潤了，心中涌出了一股前所未有的暖流。我明白了，愛是一種心里的障礙物，但如果你真心地把它給了另一個(gè)人，那么它便是你洗臉時(shí)的洗面奶。如果你和那個(gè)人離開了，而且很遠(yuǎn)，那么真心便是你的救命稻草，毅力便是這根稻草的保護(hù)屏障。我第一次發(fā)現(xiàn)，書里竟然還有這么柔情的故事呀！今后我一定要多讀一些書。

　　自從那一天起，我開始每讀一本書就在一個(gè)小本子上記載我明白的道理。一年后，我的小本子上便有了以下記載：《虎虎貓你在哪里》——真情真愛可以戰(zhàn)勝一切困難；《小貓出生在秘密山間》——母愛是最強(qiáng)大的力量。

　　后來，爸爸見我悟性高，便開始引導(dǎo)我讀《蘇菲的世界》。爸爸一開始是引導(dǎo)我讀，后來是我教他讀。一個(gè)星期后，我在清晨便突然對(duì)植物說：“你們有點(diǎn)不幸，沒有辦法表達(dá)一些事情。”“你的命運(yùn)不差，可以表達(dá)，但我們什么還都是略懂。”，“你是最幸運(yùn)的一個(gè)，你可以表達(dá)所有的.所有，一切的一切。”

　　又過了一年，我已看完了《蘇菲的世界》中大部分的故事。我覺的這個(gè)世界一下子變得神秘了。我吃飯時(shí)總會(huì)問道：“爸，媽，這個(gè)世界從何而來？”等奇怪的問題。

　　人們都說：“人的智慧是花園。”我的花園中充滿了知識(shí)，都是因?yàn)闀��?/p>

讀書的滋味作文14

　　書是一夜星空，最亮的是星星，最暗的也是星星，書是棉花糖，最甜的是它，最粘的也是它，書是一串紫藤花，顯露在最外面的大花有著自己的甜蜜，個(gè)小的被擠在最里面也不缺自己的幸福。

　　書的王國，是任何人都可以自由進(jìn)出的，只要你愿意，書就可以帶你進(jìn)入幻想的天國，任你在書中游覽一番，仔細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書的滋味，勝過蜂蜜，勝過世間一切。

　　如果你還沒聽懂，那就說簡(jiǎn)單些吧！在安徒生童話中，在那些神奇的歷險(xiǎn)中，我感受到了甜，比如在書中的冰雪皇后中，一個(gè)女孩找尋被冰雪皇后控制的朋友，不顧一切，克服重重困難，終于找到了他，我被小女孩的堅(jiān)持所感動(dòng)，更為小女孩堅(jiān)持的結(jié)局感到開心，這就是甜。

　　從海底兩萬里中，我得到了許多知識(shí)，我為作者的神奇經(jīng)歷感到敬佩，從這本書中，我有了豐富的想象力，使我的作文水平不斷上升，這也是一種幸福的滋味。

　　的確，我們需要哪些漂亮艷麗的大花，在微風(fēng)縷縷，楊柳飄絮的春天，吸引成群的蜜蜂蝴蝶，向世界昭示著自己生命的存在。然而，我們更需要哪些并不顯眼的被擠在一起的小花，只有這樣，在風(fēng)雨凄凄的夜晚，整串花才會(huì)抵御住風(fēng)雨，安心進(jìn)入自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　其實(shí)，卓越是合理的，平凡也不是一種過錯(cuò)，人們往往能在平凡的書中尋找到屬于自己的幸福。一壺淡酒，一捧菊花。都不如陶潛在書中，在書中一個(gè)平凡的人，就像面朝大海，看到了春暖花開。

　　書的滋味是甜蜜的，是幸福的.，我們從書中明白了許多；去面對(duì)、去解決暫時(shí)的障礙，沉著冷靜地迎接雨過天晴的第一天。

　　你也許不是最亮的星星，但在書中，你一定能找到屬于你的那片天地，你也許不是最高的小草，但在書中，一定能感受到春天的洗禮。生命是一串紫藤花，你也許會(huì)是最平凡的那一朵，但在書中，也同樣可以成為最幸福的一朵。

　　書的滋味，是甜蜜的，也是幸福的！

讀書的滋味作文15

　　“誰念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。”我仿佛能看到一個(gè)清瘦孤寂的詞人，在風(fēng)中，在窗前，長吁短嘆。他便是納蘭容若，那如明月清風(fēng)般的納蘭容若。在他的文字世界里，我總能體會(huì)一種別樣的氛圍。他手中的筆，能挑動(dòng)斜陽的紅，能掀起秋風(fēng)的涼。

　　“獨(dú)臥文園方病渴，強(qiáng)拈紅豆酬卿。”在即將參加殿試時(shí)，納蘭卻病倒了。老天是公平的，他給了納蘭聰慧的頭腦、無限的才氣，那就必然會(huì)給他命運(yùn)的羈絆。我們亦是如此。在人生道路上，迷失幾次，跌倒幾次，才能由踉踉蹌蹌變得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

　　讀著《飲水詞》，我心中總是升起縷縷愁云。哪怕是詞風(fēng)過于凄蒼使我黯然淚下，過于投入字里行間而無法自拔，我也會(huì)毫不猶豫地讀下去。去品味花開花落，云卷云舒;去品味世態(tài)炎涼，悲歡離合;去品味喜怒哀樂，酸甜苦辣……

　　清秋的夜晚，如鉤的月亮，我手捧一卷《飲水詞》，如品珍饈美饌，滋味悠長。

　　“我是天上多情種，不是人間富貴花。”他出生富貴之家，卻渴望布衣生活，泛舟五湖，一蓑煙雨任平生。我們無法選擇出身，只能選擇生活方式與理想。是做一棵草還是一束花?一滴水還是一粒塵?當(dāng)經(jīng)歷了時(shí)間無情的磨洗，我們是否仍像納蘭那樣保持當(dāng)初最純真的`理想?而那些被生活而改變性情的人，又是否煢煢孑立呢?

　　“如魚飲水，冷暖自知。”納蘭是悲涼的，他就像是一滴水落到了冬天的荒野，沒有溫度，沒有色彩。他的詞，是用最真摯，最無暇的感情編制而成的，所以我才會(huì)對(duì)那卷《飲水詞》愛不釋手，那些詞能直達(dá)我的心底，觸碰到我心底最柔軟的琴弦。

　　盛夏的清晨，初升的曦陽，我手捧一卷《飲水詞》，如品膏粱玉食，滋味悠長……

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