(通用)我讀書我快樂作文14篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我讀書我快樂作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我讀書我快樂作文 篇1

　　書是人類進(jìn)步的階梯，高爾基曾這樣說過。的確，書會(huì)給讀書的人帶來歡樂，讓人不由自主的與書融為了一體，這時(shí)你的身體就會(huì)置身于書的海洋之中。在書海之中盡情暢游，和白雪公主談話，和小矮人一起跳舞，聽夜鶯唱歌……

　　接下來我就講講我讀書的故事。在十年里我讀了許多書，但有幾件讀書的事讓我難以忘懷。

　　（一）冒雨看書

　　我的生活中離不開書，別看我在學(xué)校玩的像一個(gè)瘋丫頭，但我晚上坐在床上看書，如果沒有人叫我，我可以一直看書看到第二天天亮，什么？不相信？我爸媽作證。有一次，我為了看書，竟然丟了一把雨傘。事情是這樣的：去年，我為了去新華書店看書，就馬不停蹄的往這跑，到了新華書店門口，雖然打著雨傘但還淋成了落湯雞，我走進(jìn)書店，只見各種各樣的書琳瑯滿目，于是我把雨傘放進(jìn)裝雨傘的箱子里，就快步奔向兒童讀物的房子，坐在了里面看書。各種各樣的'書映入我的眼簾，有我最愛看的《鯉魚歷險(xiǎn)記》、《快樂星球》、還有恐怖刺激的偵探書……于是我迫不及待地看了起來。不一會(huì)兒，我便入迷了。我覺得我在和小鯉魚、阿酷、小美美、雙面龜一起在尋找龍麟，打敗可惡的賴皮蛇，解救鯉魚湖，并且救出所有的海族。和快樂星球的艾克和艾雪一起打敗具有野心、想毀滅其他星球獨(dú)霸宇宙的black星球，覺得我成了助手華生，大探長夏洛克。福爾摩斯一起偵破了許多殺人案件，和他一起名揚(yáng)四海，幫助了許多被冤枉的人。轉(zhuǎn)眼見到了回家的時(shí)候了，我只好戀戀不舍的放下了書回家了。這時(shí)的雨以經(jīng)停了，我回到家里，才想起雨傘丟了，我急忙跑回了書店，可雨傘卻不見了，哎！真慘！

　　(二)新家迷書

　　我有一個(gè)習(xí)慣，無論到哪都喜歡把我心愛的圖書帶上。有一次媽媽帶我去看新家，我剛要去，可是發(fā)現(xiàn)好像有什么東西忘拿了，哦！原來是書忘拿了。于是，我急忙上樓拿了一本《九鼠復(fù)仇記》，然后匆匆下樓。來到新家的時(shí)候，我看到工人們正在熱火朝天地干著，可是我才不管呢？不管三七二十一地找一個(gè)地方坐下來迫不及待地坐下來看起書來。我已經(jīng)完全沉靜于知識(shí)的海洋里，周圍的一切已經(jīng)全與我無關(guān)。以致到走的時(shí)候了，媽媽喊我的時(shí)候都不知道，她連叫叫了幾遍，我才聽到，才戀戀不舍地合上書跟媽媽回家去。

　　這就是我，一個(gè)愛讀書的小女孩，我讀書，我快樂！我為我是一個(gè)小書蟲而感到自豪！

　　我讀書我快樂作文 篇2

　　現(xiàn)在的節(jié)日好比雨后春筍，層出不窮。多了，我就懶得記，也記不住。

　　剛上網(wǎng)看，才知道每年4月23日就是“世界讀書日”，它還是西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。

　　其實(shí)，對(duì)于一個(gè)愛讀書的人來說，有沒有“世界讀書日”都無所謂。反正，飯每天總是要吃的，書每天總是要讀的……感覺中，在書的世界漫游宛如自己的靈魂在散步。有時(shí)，即便一張市民小報(bào)，也能驅(qū)走暫時(shí)的郁悶，甚至還能從中偶爾讀到自己讓眼神為之一亮的短文；有時(shí)，一本流行雜志，也能讓消磨打發(fā)許多無聊的`時(shí)光，盡管它像快餐一樣，很難讓人記得它曾經(jīng)的韻味，但下次無所事事的時(shí)候，我照讀不誤。

　　英國科學(xué)家培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。他的這些分析，的確精辟而透徹。但是，我認(rèn)為如果閱讀過分重視它的理性，就會(huì)喪失許多樂趣。像我，書讀得雜，精讀或者粗覽，全憑自己的喜好，游山玩水般悠閑，倒是逐漸提升了自己的鑒賞能力。

　　我一直認(rèn)為，讀書應(yīng)該拒絕功利。一個(gè)人在家的時(shí)候，我也看看一些名著經(jīng)典。盡管年輕的時(shí)候也走馬觀花地讀過，那時(shí)主要是為了應(yīng)付函授考試，讀不下去的時(shí)候也“硬著頭皮”去讀，以至于有時(shí)感到閱讀像患病后打針吃藥一般，有快感，但更多的是痛楚。如果別人告訴你：無論讀什么名著都是愉快的精神享受，那絕對(duì)是自欺欺人。我如今閱讀名著一般盡量放慢速度，一邊閱讀，一邊思考，收獲倒是比原來豐厚多了。一般說來，中國的小說比外國的更適合中國人的閱讀習(xí)慣，因?yàn)楣适虑楣?jié)更緊湊。但，一些外國大師級(jí)作家那細(xì)膩高超的場景描摹能力以及洞察入微的文字?jǐn)⑹黾记桑瑓s不得不讓你為之嘆服。譬如莫泊桑，譬如莎士比亞，譬如列夫·托爾斯泰等，他們的語言技巧就值得讀者不斷琢磨品味，慢慢地，羊脂球們，哈姆雷特們，安娜·卡列尼娜們就會(huì)走進(jìn)你的內(nèi)心，給你靈魂深深的觸動(dòng)和震撼。

　　像現(xiàn)在，多一個(gè)“世界讀書日”，我倒喜歡。只是，如今的書價(jià)高得有些離譜，我買得少。更多的時(shí)候，我選擇了“網(wǎng)”上閱讀，也算對(duì)自己的小小補(bǔ)償吧。

　　我讀書我快樂作文 篇3

　　有人問我：“你最喜歡什么？”說實(shí)話，我喜歡的東西很多。如畫畫，玩電腦游戲，打羽毛球等等。可是我最喜歡的還是讀書。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書的價(jià)值不容忽視，它是生命中不可缺少的一部分。”是的，“書是一切前進(jìn)活力的源泉”。傷心時(shí)，它好像知心朋友在對(duì)我說悄悄話；茫然時(shí)，它好像老師在給我指引前進(jìn)的道路。久而久之，我和書結(jié)下了不解之緣。

　　是的，讀書的樂趣數(shù)不勝數(shù)，我愛看歷史類的書籍。只要我一拿起這類的書，就會(huì)津津有味地讀起來。那時(shí)候，誰也別想把我從悠遠(yuǎn)流長的歷史故事中拉出來。在書里我知道了春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國歷史上既混亂又精彩的時(shí)期。舞臺(tái)上，有傾國傾城的美女，有力能拔鼎的壯士，有精于兵法的將軍，有心懷叵測的小人，還有許多昏庸無能或精明強(qiáng)干的君王……其中，好像《完璧歸趙》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》、《望梅止渴》等故事已演變?yōu)槌烧Z，成為中國文化中的寶貴遺產(chǎn)。

　　三國風(fēng)云，風(fēng)煙四起，無處不見“刀光劍影”。在《三國演義》中，你聞不到硝煙的味道，只能看見“血肉橫飛”的場面。當(dāng)時(shí)我拿到書，便愛不釋手。一次放學(xué)回家，我邊走邊看，我的心完全被里面那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事吸引住了。一不留神，“咚”的一聲撞在了路燈上。

　　《唐詩》、《宋詞》是我最愛看的`兩本書。因?yàn)槲蚁矚g詩詞，這些朗朗上口的句子，陶冶了我的性情，帶給了我美的感悟，告訴了我做人的道理。

　　黃葉飛舞的秋天到了，肅殺的寒風(fēng)，冷冷的細(xì)雨，顯得毫無生機(jī)。但是，“云霞出海曙，梅柳渡江春”的詩句早把我?guī)У搅随弊湘碳t的春天。讓我領(lǐng)悟到了“山光物態(tài)弄春輝”的優(yōu)美，“良辰美景奈何天”的心情。我深深地陶醉在大自然這神奇美妙的景色中。

　　《唐詩》、《宋詞》那充滿人生哲理的語言和那耐人回味的含義，更是我人生道路上的一盞盞指路的明燈。

　　《滿江紅》中的劉克莊慷慨激昂地訴說了國家命運(yùn)的悲慘。“鐵馬曉嘶營壁冷，樓船夜讀風(fēng)濤急。有誰憐，遠(yuǎn)比故將早，無功級(jí)”。為自己報(bào)國無門深感憂憤。“嘆臣之壯也不如人，今何及”。不平之氣滿溢字里行間，激起了我深深的愛國之心。我要珍惜時(shí)光，過去的日子轉(zhuǎn)眼間就從我身邊悄悄地溜走。如果我們少壯不努力終就會(huì)老大徒傷悲的。人的一生是短暫的，如果不珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書，又怎么能讓一生過得有價(jià)值呢？

　　書是我人生的指南針指引我前進(jìn)；書是清澈的溪流，滋潤著我的心田；書是人類的伙伴，是知識(shí)的甘霖。

　　我讀書，我快樂！

　　我讀書我快樂作文 篇4

　　我讀書，我快樂

　　書籍是知識(shí)的海洋，當(dāng)你遨游在書籍的海洋里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)奇趣無比、廣闊無疆的世界。你能在那個(gè)世界里收獲累累果實(shí)。

　　以前，我的寫作能力非常差，在班里總是落后，更不用說在全級(jí)了。我總是想不通：為什么有些同學(xué)寫作能力那么強(qiáng)？是不是他們具有寫作的天賦？而我卻是一個(gè)天生的"呆瓜".我向老師和父母請(qǐng)教，通過老師和父母的指導(dǎo)，我改變了我的想法。我明白了：一個(gè)人的寫作能力，并不是天生的，如果要提升寫作能力，必須多看課外書，多練習(xí)寫作。于是，我一有空，就找一些課外書讀起來。這使我的寫作能力有了一定的提升。但是，我的寫作能力距離班里的"寫作高手"還遠(yuǎn)著呢，我心里暗暗地想：我一定要超過這些"寫作高手".

　　為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我開始瘋狂地讀課外書。向班上同學(xué)借的書很快讓我看完了，學(xué)校那小圖書館像磁鐵一樣吸引著我。我一有空，就朝那塊"綠洲"奔去。每當(dāng)我從里面走出來的時(shí)候，我會(huì)覺得特別輕松快樂，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了新的.知識(shí)。日復(fù)一日，終于，我的寫作能力有了很大的進(jìn)步，躍身班里的"作文列強(qiáng)".我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在課堂上與同學(xué)們分享。

　　學(xué)校圖書館里那些古今中外名著使我如癡如醉。我的寫作能力隨著不斷的閱讀有了更大的提升。我開始向《教育周刊》投稿。一次次的失敗給了我不小的打擊。可是，我并不氣餒，繼續(xù)投稿。終于，"功夫不負(fù)有心人",我的習(xí)作《我和書的故事》被《教育周刊》采用發(fā)表了。這讓我體會(huì)到了成功的喜悅。同時(shí)，更加激發(fā)了我的讀書"狂熱".我開始到市圖書館借書。爸爸也常在網(wǎng)上給我買書。令我愛不釋手的是那套中國古代四大名著。

　　這讓我深深地體會(huì)到：讀書可以增長見識(shí)，增長才智。我們要珍惜年華，好好讀書，多讀好書。只有不斷的閱讀，才有不斷的進(jìn)步，不斷的突破。現(xiàn)在，我每天都在書籍的海洋里享受讀書的快樂。

　　我讀書我快樂作文 篇5

　　聽媽媽說， 在我兩三歲時(shí)就特別喜歡書，特別是撕不破的書，那漂亮的封面，還有那淡淡的墨香，總是吸引著我，媽媽遞給我，我就盯著書，然后就笑起來了，有時(shí)抱著書就啃。媽媽看我喜歡書，就給我買了許多撕不破的書。從這些書中我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，如老虎`、獅子、狗、貓，還認(rèn)識(shí)了各種各樣的顏色，認(rèn)識(shí)了身體的各個(gè)部位。大人們都夸我聰明呢！

　　讀一年級(jí)了，我在學(xué)校里學(xué)了拼音，這樣會(huì)讀的書就越來越多了，媽媽從圖書室里給我借了《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女兒》等書，其中我最喜歡看的是《白雪公主》，白雪公主的善良感動(dòng)了蒼天，同時(shí)也深深地感動(dòng)著我，后來她終于過上了幸福美滿的生活，我為她感到多么的高興啊！每天晚上我都抽出一小時(shí)的時(shí)間看這些我喜愛的書，這些美麗的童話故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神奇、有趣的童話世界里，我和主人公一起歡笑，一起憂傷，我被深深地感染了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級(jí)了，看的書的內(nèi)容越來越廣泛了，如《十萬個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文精選》、《馬小跳淘氣包》、《苦兒流浪記》、《名人列傳》、《海底兩萬里》《奇妙植物揭密》等書，讓我認(rèn)識(shí)了科學(xué)家愛迪生，天文學(xué)家張衡，生物學(xué)家達(dá)爾文，著名的女發(fā)明家居里夫人，他們堅(jiān)持不懈、刻苦勤奮的精神深深地感動(dòng)著我，我非常敬佩他們。

　　同時(shí)，我還知道了：向日葵為什么總是向著太陽？原來是因?yàn)樗�的莖部有一種奇妙的植物生長素，這種生長素非常怕光，一遇光線照射，它就會(huì)到背光的.一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。我還知道了柏樹冬天葉子為什么不落？人為什么會(huì)做夢？為什么飛機(jī)會(huì)飛。通過看書，破解了這些不解之謎，滿足了我的好奇心，我是多么高興，多么歡暢啊！

　　我特別喜歡看書，下課了一有時(shí)間就看，自習(xí)課上作業(yè)一做完就想看書，星期天總要抽幾個(gè)小時(shí)看書，就連吃飯，睡覺時(shí)也喜歡抱著一本書，為此媽媽批評(píng)了我好幾回呢？由于我書看的多，我的知識(shí)面更廣了，從書中積累了不少的優(yōu)美詞句，因此，我寫日記、作文從來不感到為難，那些優(yōu)美的詞句讓我的文章變得生動(dòng)、有趣，還有好幾篇文章在學(xué)校獲獎(jiǎng)呢

　　總之，讀書使我快樂，讀書伴我成長，我將和它永相隨！

　　我讀書我快樂作文 篇6

　　快！我狂奔回家，目的不是快點(diǎn)回家寫作業(yè)或吃東西，而是趕看一本非常精彩的書——《夏洛的網(wǎng)》。

　　到了家，我看見爸爸在睡覺，我暗喜，因?yàn)闆]有人能阻止我看課外書了！我到了電腦前放下書包，先把正課拿出來，再把《夏洛的網(wǎng)》拿出來，放在鍵盤抽屜里。

　　爸爸媽媽都不太同意我看閑書，要我寫完作業(yè)再看。可是，有時(shí)候我不聽，因?yàn)闀�的磁性太�?qiáng)了，我常常因?yàn)榭磿鴷r(shí)間太長，沒寫作業(yè)的時(shí)間。

　　我一會(huì)兒寫作業(yè)，一會(huì)兒低頭看書，我不敢只看書不寫作業(yè)，因?yàn)槲椅�取的教�?xùn)太多了，每次搞“地下黨”都被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。忽然床上有爸爸的動(dòng)靜，隨著聲音，我猛的轉(zhuǎn)頭，只見爸爸翻了個(gè)身，面對(duì)著墻。我松了一口氣，接著看。過了十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……在我看得如癡如醉，渾然忘我的時(shí)候，忽然床上又有動(dòng)靜了！我猛地從忘我的境界中回過神來，迅速把抽屜推回去，然后假裝轉(zhuǎn)過身去拿課本，手在空空的書包中亂翻，而眼睛卻偷瞄著爸爸。只見爸爸醒了，他坐了起來，我又立馬轉(zhuǎn)過身去寫作業(yè)。等爸爸走出房間，我又時(shí)不時(shí)的拉開抽屜偷偷看書。可是爸爸早就發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)不認(rèn)真了，他一邊把我的書收走一邊說：“干嘛呢？別偷偷摸摸的了！快寫作業(yè)！”說完就把書扔到床上。

　　書現(xiàn)在是看不到的了，雖然近在咫尺，可是我沒敢去拿。于是我就努力寫作業(yè)，用另一種方式達(dá)到我的目的。寫完作業(yè)，還沒來得及收書包，就迫不及待地拿起床上的書，在床上看了起來。時(shí)間在一分一秒的流逝著，剩下的頁數(shù)也一頁頁的減少。雖然眼睛看的很酸澀，但是我還是如癡如醉的.遨游在書海中，在里面汲取快樂的營養(yǎng)。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了九點(diǎn)多了。我終于把《夏洛的網(wǎng)》給看完了。媽媽也在催我去洗澡，明天我也該把書還給同學(xué)了。唉，由于時(shí)間緊湊，我只把書看了個(gè)大概，許多細(xì)節(jié)都還沒有仔細(xì)看。可是有什么辦法呢？我要睡覺了，明天這書得還給同學(xué)。我戀戀不舍的把書塞進(jìn)了書包，遺憾的想：等我有機(jī)會(huì)，一定把這本書透透徹徹的再看一遍！

　　我讀書，我快樂！讀書是一件快樂的事！有機(jī)會(huì)我一定要多多讀書！

　　我讀書我快樂作文 篇7

　　總有一個(gè)夢，深埋于我心中，夢深處，是縷縷幽香，朵朵綻放……

　　——題記

　　最喜歡，獨(dú)坐家中，就那樣寂寂地看幾本書，或許是隨手抽出的一本《雅舍小品》，或許是課本重點(diǎn)推介的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，更或許是看到他處介紹，興致勃勃或買或借的時(shí)興讀本，而我總能神游于其中，進(jìn)入一種超脫的意境，醉于一種極致的美！

　　書讓你迷戀，香才能醉人！

　　古人云，詩言志。書是詩的載體，當(dāng)然也就記錄了思想的呼吸！

　　文章和為時(shí)而作，歌詩和為事而作。只有真實(shí)記錄時(shí)代軌跡，能準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏的書才是好書。還記得讀張賢亮的《綠化樹》時(shí)對(duì)那段錯(cuò)亂歷史的不解和慨嘆；還記得讀《中國可以說不》的那份激動(dòng)和自豪；也還記得讀韓寒《一座城池》時(shí)的那份感動(dòng)和嘆服！藏匿于淡淡油墨中的縷縷幽香，它賦予我太多的感慨，賜給我永不泯滅的激情，那是世俗永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略的清新、舒爽！

　　書是時(shí)代的.呼吸，香是我的陣陣心跳！

　　有人說：“時(shí)間可以改變一切！”不錯(cuò)的，歲月如流水般逝去，塵世的一切都在無形中起了變化，甚至人的思想。但書一旦形成，思想的火花就閃爍于其中，不再熄滅，只會(huì)愈燃愈烈，照亮一代又一代人！

　　是啊，在時(shí)光的消逝中，惟一不曾改變的是書，那如朝霧似的，如暮煙似的香時(shí)刻縈繞著，任時(shí)光的斧刀雕蝕，絲絲清幽依舊！

　　書是一只永生的蝴蝶，美麗多姿，輕歌曼舞，載著香的夢想，承載著香的希望，飄向無盡的天空，給萬物生靈以慰藉！

　　用紙做的書，或許終有一天會(huì)枯爛，但思想的幽香一定能“柳暗花明又一村”，讓你在時(shí)空的另一頭，深深地嗅上一口，獨(dú)自沉醉！

　　書，只要你不舍釋手，香就永不會(huì)逝去！

　　哦，夢里又飄來陣陣書的幽香，我微笑迷醉其中，看到了朵朵綻放，綺麗多姿……

　　這位考生開篇用“總有一個(gè)夢，深埋于我心中，夢深處，是縷縷幽香，朵朵綻放……”作為題記，暗含懸念，在扣題的同時(shí)很自然地把讀者的注意力吸引住了。接著，小作者從書對(duì)我、對(duì)時(shí)代、對(duì)歷史的意義三個(gè)方面敘事抒情，一層層把讀者帶進(jìn)了一片綻放著朵朵書香的世界，使人不覺恍惚置身夢中！

　　博覽群書是小作者得以讓此文吸引評(píng)委眼球的另一個(gè)重要的原因。無論課內(nèi)課外的作品，小作者都能信手拈來，隨意點(diǎn)化，使文章抒情悠遠(yuǎn)綿長，說理令人信服，的確難得！

　　我讀書我快樂作文 篇8

　　我的房間里，有一個(gè)書架，那是我的最愛，每當(dāng)我站在他的面前，輕輕摩挲大小不一的書，聞吸絲絲縷縷的油墨香，心中總洋溢著一股歡欣與愉悅。

　　小時(shí)候，翻過五彩的畫報(bào)，美人魚的善良，白雪公主的美麗，唐老鴨的幽默，巫婆的歹毒，我在童話的草地上打滾，辨明了真善美，分清了假丑惡，追求美好的種子在心中發(fā)芽、生長。每當(dāng)我向友伴們炫耀我所了解的東西，在他們羨慕的眼神中，我的小小的虛榮得到極大的滿足。啊，書，美麗了我的孩提時(shí)光，不亦樂乎！

　　再大些，我從朋友那兒偶然借得《三國演義》，一路飛奔回家，洗凈雙手，關(guān)上房門。燈光融融，我依窗而坐，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神游，全然忘我。轉(zhuǎn)眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰板，依舊靜心翻閱著——，從此，讀書成了我永遠(yuǎn)的樂事。

　　在書中，我找到了無與倫比的快樂，我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，敬仰宋江的義薄云天，欣賞林妹妹的清新脫俗，我迷醉于那“談笑有鴻儒，往來無白丁”的恬淡，敬佩于那“粉身脆骨渾不怕，要六清白在人間”的高風(fēng)亮節(jié)，感嘆于那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢，陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的意境，感動(dòng)于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的神情母愛。啊，書，你給了我那么多，和你在一起，不亦樂乎！

　　現(xiàn)在，翻開厚實(shí)的篇章，《十萬個(gè)為什么》已退居二線，我更愛看那些像磚頭塊厚的書，《上下五千年》、《世界歷史縱橫》，讓我了解了何為國恥，何為民族，也在心靈中埋下了一顆愛國的種子，深知我們這一輩子的擔(dān)子有多重。《少兒百科全書》的.“少兒”兩字已除去，在這本厚厚的讀物中，染色體、基因、克隆一齊涌來，讓我看到科技的發(fā)達(dá)，生命神奇。《再別康橋》帶給我的是一種優(yōu)雅恬淡的美，還有《沙揚(yáng)拉娜》的淺吟低唱，《人間四月天》的濃情蜜意，至此我開始讀詩，一行行長短句在洗滌我的靈魂，凈化我的思想，沉浸在詩的王國，與詩人同喜同悲。啊，書，是你，讓我擁有一個(gè)多彩的靈魂，是你，豐富了我的少年時(shí)光，和你在一起，不亦樂乎！

　　早晨起來，品香茗思散文，不亦樂乎？中午，倚陽光讀小說，不亦樂乎？晚上，靠床邊讀詩詞，不亦樂乎？啊，朋友，有你相伴，整天都是快樂的，和你在一起，生活就像涂了蜜，那就讓我和你相依相隨，讓這甜蜜伴隨我的一生！

　　我讀書我快樂作文 篇9

　　我讀書，我快樂 讀書，翻譯成英語是read。我認(rèn)為，這就足以表現(xiàn)讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。rreturn，返樸歸真。每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。eenjoy，享受。誰也不能否認(rèn)，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對(duì)于人們更加來得珍貴。aadvantage，優(yōu)點(diǎn)。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可見，讀書的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的`人變得有知。

　　讀史蒂芬霍金的《時(shí)間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。ddispel，驅(qū)散。讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。read=happy。我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂也就永遠(yuǎn)屬于你了。人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。體驗(yàn)讀書，今天你快樂嗎？

　　我讀書我快樂作文 篇10

　　書是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。讀書是我生活中不可缺少的一個(gè)愛好。因?yàn)闀�能夠我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，還能夠提高我們的寫作水平呢！

　　在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下不解之緣。聽媽媽說，小時(shí)候的我性格內(nèi)向，不愛說話，經(jīng)常獨(dú)自一人和玩具一起自言自語地玩兒。媽媽為了讓我變得活潑開朗些，給我買了許多色彩鮮艷、圖案精美的幼兒圖畫故事書。每天晚上，媽媽耐心地和我一起欣賞美麗的'圖畫，教我認(rèn)識(shí)漢字，邊表演動(dòng)作邊讀兒歌、聲情并茂地講故事等等。漸漸地，我就開始喜歡上了看書。書也就漸漸地成了我的好朋友。記得那時(shí)候，媽媽上班很辛苦，下班回家又要忙于瑣碎的家務(wù)事中，但她從來沒有忘記給我講故事的時(shí)間。經(jīng)常在我沉浸于動(dòng)人的故事情節(jié)中之時(shí)，勞苦一天的媽媽就疲倦地睡著了，我卻拿起書在認(rèn)真地看起來，直到媽媽小憩了一會(huì)兒才讓我睡覺。就這樣，我越來越喜歡閱讀、主動(dòng)與人學(xué)會(huì)交流。在閱讀中，我體會(huì)到許多快樂，也慢慢地懂得更多的道理。在媽媽勞累時(shí)給她端杯水、幫媽媽捶捶背;坐車主動(dòng)給老人讓座；積極維護(hù)公共場所的衛(wèi)生環(huán)境等等。這些都是書讓我成為一個(gè)合格的小公民的。所以，我特別喜愛讀書。

　　書是我們的精神食糧。進(jìn)入小學(xué)以后，書就成了我心目中的一把金鑰匙，開闊了我的視野，幫我打開了文學(xué)之門。它像一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。正如人們所說的那樣“書中自有黃金屋”。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；從《白雪公主》的故事中懂得了什么叫做真善美；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中。書是我愛不釋手的一位好伙伴。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。書成了我的生活中不可缺少的一份“營養(yǎng)品”。如果你讀了一本好書，就好像是在和一位高尚的人在談話。我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂。書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)放下手中的玩具，跟我一起走進(jìn)書的神奇美妙的世界里，讓我們一同從書中汲取更多的知識(shí)，為祖國的發(fā)展和建設(shè)而奮發(fā)進(jìn)取吧！

　　我讀書我快樂作文 篇11

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“路漫漫其道遠(yuǎn)兮，吾將上下而求所。”古往今來，多少名人是讀書長大的，又有多少名言是贊美書籍的。是書給了人們知識(shí)；是書記載了歷史；是書傳播著智慧的種子。

　　我愛看書，但只看對(duì)我有益的書，一些對(duì)兒童不良的書我從來不碰。

　　以前我看書時(shí)，只注重故事情節(jié)，而且光找一些我感興趣的內(nèi)容看，對(duì)主人公的悲歡離合牽腸掛肚。可一遇到好詞好句或一些其它內(nèi)容時(shí)，我不是囫圇吞棗，就是置之不理。

　　而現(xiàn)在看書就仔細(xì)多了，不像以前那樣一目十行。我看起書來如醉如癡，浮想聯(lián)翩。而且經(jīng)常因?yàn)樨澙返南氆@取知識(shí)而常常 “拿得起，放不下。”大多是在媽媽的強(qiáng)迫之下放下的：

　　有一天，媽媽給我買了一本叫，《探秘》的書，我剛打開目錄就被其深深地吸引住了。

　　晚上該睡覺了，媽媽也就不讓我在看了，但我依然對(duì)書中的內(nèi)容念念不忘，于是我就展開了我的“竊讀A計(jì)劃”:

　　我先暫時(shí)躺下裝睡，等媽媽走后我就偷偷的拿出了我的讀書法寶——“迷你看書燈”在被窩里津津有味的看了起來。我一邊看一邊思考著書中的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。被子中的空氣十分悶熱，都快讓我窒息了，盡管如此，只要能看到生動(dòng)有趣的書這又算什么呢？

　　可惜好景不長,正當(dāng)我看得入神時(shí),一股莫明的涼風(fēng)迎面撲來，空氣也清新了許多。但這并不是一件好事，因?yàn)榇藭r(shí)掀開被子的認(rèn)識(shí)媽媽！“怎么還不睡覺！” 媽媽瞪著我叫道。我見來者不善，就識(shí)趣的'交出了書，安心睡覺。

　　但是書中的內(nèi)容實(shí)在太好看了，像一塊強(qiáng)力磁石一樣深深點(diǎn)吸引住了我。于是當(dāng)我確定媽媽睡著后,展開了我的“竊讀A計(jì)劃”：

　　我枉費(fèi)心機(jī)終于在媽媽的房間找到了它，并冒著生命危險(xiǎn)把它“偷”回了自己的房間，又在被子里看了起來。但我實(shí)在太累了，竟抱著書睡著了！

　　我做了一個(gè)美夢，夢見自己變成了一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)員，去探索各種既危險(xiǎn)，又奇妙的高山、湖泊、峽谷，有驚險(xiǎn)又刺激。

　　通過這次的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理:愛看書是好的，不過要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看合適的書。

　　我的努力沒有白費(fèi)，在一次習(xí)作中，我黨作文與眾不同，構(gòu)思也別出心裁，結(jié)果受到了老師的表揚(yáng)。要寫好作文，上課時(shí)就必須認(rèn)真聽，不過最重要的是平時(shí)要多看書，多積累一些好詞好句，擴(kuò)充自己的課外知識(shí)。

　　看書給我?guī)�來了許多好處，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，可以在不同的地方運(yùn)用。使我受益匪淺。

　　我讀書，我快樂！

　　我讀書我快樂作文 篇12

　　太陽暖暖地曬著，閑暇時(shí)，把躺椅放在陽光下，愜意地泡上一杯香醇的茶，手捧一本散文選，靠在躺椅上細(xì)細(xì)品讀，沉浸在清新雋永的世界里，不亦樂乎？

　　聽聲聲抱怨“讀書苦”，不覺心痛，有書讀的孩子厭讀書，沒書讀的孩子盼讀書。哎！怎一個(gè)“惜”字了得！

　　我的書櫥中已是書滿為患了，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，忙碌的生活剝奪了我讀書的時(shí)間，媽媽常搖頭嘆息：“哎！你的書那么多，什么時(shí)候才能去翻閱一下呢？”我俏皮地說：“我時(shí)刻都在讀書啊，語文書不是書？數(shù)學(xué)書不是書？”媽媽無言以對(duì)。

　　的確，每天我都很快樂，書陪伴我度過美好時(shí)光。清新雋永的散文，朗朗上口的詩歌，生動(dòng)傳神的小說，韻味無窮的童話，無不給我增添一道濃濃的生活情趣。我時(shí)而被冰心的一片孝心感動(dòng)得痛哭流淚，時(shí)而對(duì)皇帝的昏庸愚昧痛恨不絕，時(shí)而為孫悟空的一顆忠心而拍手叫好，時(shí)而看林黛玉為情所泣而深感同情……

　　暑假里的一天，父母都去上班了，我在家閑著沒事，拿了本《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，津津有味地看了起來，文學(xué)世界的大門向我打開了，我立刻走進(jìn)去與湯姆?索亞一起歷險(xiǎn)，時(shí)而與湯姆一起為了聲張正義不顧一切在法庭上豁了出去，時(shí)而又被湯姆這淘氣的家伙耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們還一起駕著小船顛簸在密西西比河上，過了幾天海盜生活……可就在這時(shí)，我突然聞到了一股燒焦的味道，這才猛然想起媽媽出門前囑咐過我再過15分鐘把煤氣關(guān)掉的事，而現(xiàn)在已經(jīng)過了半小時(shí)了，我匆匆忙忙地跑到廚房把煤氣關(guān)掉，然后把鍋蓋小心地打開，哎呀！菜飯都燒焦了，我的'午餐泡湯了，最后只能可憐巴巴地吃這些鍋巴了，嘗了一小口，還挺香的！我立刻去拿了本書，邊吃邊看，吃起來就更香了！

　　我深深地被文學(xué)陶醉了。當(dāng)我看見天邊的一抹夕陽時(shí)觸景生情，竟莫名說出了詩一般的語言，父母驚訝得對(duì)我刮目相看；當(dāng)我聽到遠(yuǎn)處的一聲鴻雁長鳴時(shí)，竟感受出了它的悲慘凄異。

　　讀書不僅豐富了我的情感，還使我的作文在潛移默化中進(jìn)步，可不，自從我喜歡上了讀書，作文先是獲獎(jiǎng)，接著又在期末考試中作文獲得了37的高分！我的靈魂也隨之升華。

　　當(dāng)我驕傲?xí)r，書告誡我：“驕傲使人退步！”當(dāng)我自卑時(shí)，書激勵(lì)我：“天生我材必有用！”當(dāng)我貪玩時(shí)，書啟迪我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”當(dāng)我對(duì)自己放縱時(shí)，書提醒我：“嚴(yán)以律己！”

　　書，我的良師益友，它將伴我一生，給我?guī)�來無窮的快樂。

　　我讀書我快樂作文 篇13

　　我們班有很多小作家，我認(rèn)為他（她）們作文寫得好原因應(yīng)該是讀書破萬卷，下筆如有神，這十個(gè)字可能就代表兩個(gè)字，這就是讀書。

　　我每天晚上九點(diǎn)睡覺，只能看半個(gè)小時(shí)的書，就會(huì)發(fā)起時(shí)間爭奪戰(zhàn)。爸爸叫我關(guān)燈時(shí)，我會(huì)說：再看一會(huì)兒。等一會(huì)兒，我還會(huì)得寸進(jìn)尺，我會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的說：馬上，馬上。爸爸沒辦法，只得給我關(guān)燈。但是他一走，我又開燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關(guān)燈了。

　　我每一次上廁所，順便從圖書館借一本書過去看，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我便可以大大方方，心安理得的看書。但有時(shí)候只記得帶書，把紙都忘記帶了。

　　有一次，我為了多看書想出了一個(gè)自以為天衣無縫的點(diǎn)子，我寫作業(yè)時(shí)，把一本書壓在下面，邊寫邊看，我有時(shí)寫的作業(yè)是驢頭不對(duì)馬嘴。有一次我邊看《三十六計(jì)》邊寫買的輔導(dǎo)書，上面寫第三課作者是誰，我正看到毛澤東渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的寫上毛澤東。

　　我讀書時(shí)，也愛做筆記，我專門用一個(gè)小本子記好詞好句，日復(fù)一日，積累了一個(gè)本子的好詞好句。

　　我讀書時(shí)，不喜歡查字典，不會(huì)就瞎編。有一次，我背《三十六計(jì)》中計(jì)謀的.名字，當(dāng)背到金蟬脫殼時(shí)，我背成了金蟬脫殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫，說：好好看看，讀什么。原來是金蟬脫殼。

　　有一次，我上書店買參考書，并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書店里看到我盼望已久的書上市了，我便津津有味地看起來，看完了，一看時(shí)間，真是光陰似箭，四個(gè)小時(shí)過去了，什么？四個(gè)小時(shí)，壞了，老媽早下班回家了。

　　書是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們光明的方向。

　　評(píng)語：語句生動(dòng)，行文流暢，詩句引用巧妙。內(nèi)容翔實(shí)豐潤，結(jié)構(gòu)精巧，把對(duì)讀書的熱愛寫的活靈活現(xiàn)。舉例恰當(dāng)，生活場景如現(xiàn)眼前。結(jié)尾處較為出色，用了一組排比句，增強(qiáng)了氣勢，令人回味無窮，是一篇較好的作文。

　　我讀書我快樂作文 篇14

　　“不讀書的人，思想就會(huì)停止。”這句話真是一點(diǎn)都不錯(cuò)。自古以來，書就是人們必不可缺的東西，要不怎說“書中自有黃金屋”呢？讀一本好書、一篇好文章，不就無異于和許多高尚的人談話嗎？

　　有感于《花盆里的風(fēng)信子》，被人信任是快樂的，而因?yàn)橐痪涠潭痰摹拔蚁嘈拍恪！辈恢�點(diǎn)燃了多少少年心中的希望之火，照亮了多少少年的黯淡人生。

　　然而，人的本性，并不是從一出生就擁有的，而是經(jīng)過多年的磨練，才造就了他今天的樣子。是的，人身邊的環(huán)境很重要，但并不是每一個(gè)在逆境中生存的人長大后，就一定要自暴自棄，就一定是所謂的“問題少年”，也不是在書香門弟中長大的人，都應(yīng)該是成功人士。舉個(gè)例子，一生寫了14部著作、被美國的《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像的海倫.凱勒。一個(gè)生活在聾啞世界里的一個(gè)女孩, 竟創(chuàng)造了如此之多的`奇跡!時(shí)隔一百多年，當(dāng)我們穿過悠長的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，到底是什么堅(jiān)強(qiáng)的信念讓她支撐到最后的一刻？是她的家人和老師給予她的鼓勵(lì)與關(guān)愛和她自已那種不屈不撓的奮斗精神；再把目光轉(zhuǎn)向英國的一位作家---夏洛蒂.勃朗特，這棵在逆境中怒放的仙人掌花，因受到大名鼎鼎的桂冠詩人羅伯特·騷塞的訓(xùn)誡而發(fā)憤圖強(qiáng)，繼而寫出曾經(jīng)轟動(dòng)19世紀(jì)的文壇，在英國文學(xué)史上被稱為一部經(jīng)典傳世之作的《簡愛》，這是一部能夠深深的進(jìn)入人們靈魂的作品，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛。而使勃朗特在文學(xué)這條崎嶇的道路上披荊斬棘的東西是什么？是逆境、是信念、是毅力。有的時(shí)候，給你一個(gè)好的環(huán)境，你可能自甘墮落，也有的時(shí)候，一個(gè)逆境，就讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　如果你抱著一個(gè)“他這輩子都不可能成功”的心態(tài)去對(duì)待一個(gè)不良少年，那么久而久之你身旁的人都會(huì)用異樣的眼光看他，他將永遠(yuǎn)都貼上這一標(biāo)簽。如果呢？他想改過自新，恐怕別的人會(huì)抱著更惡劣的心態(tài)去鄙視他、諷刺他、摧殘他，那么，導(dǎo)致他失敗的終級(jí)原因是什么？是你。反之，你去相信他、接受他、開導(dǎo)他，即使你沒有成功，但你也沒有阻止一個(gè)人的成功，不是嗎？

　　總之，有的時(shí)候呢，相信一個(gè)人是一件很快樂的事，讓我們都試著以的最平和心態(tài)去相信他人，接受他人，請(qǐng)記住一句話——贈(zèng)人玫瑰，手留余香！

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