[精華]我的讀書故事15篇

我的讀書故事1

　　我是一個(gè)小書迷，每天在書包里都會(huì)帶著我的朋友——“書”。

　　要說我和書之間怎樣成為好朋友，就要從我上幼兒園時(shí)說起。當(dāng)時(shí)，媽媽常會(huì)買一些看圖識(shí)字和童話故事書給我。我并不知道那些花花綠綠的是什么，只是覺得好看、好玩。在每個(gè)周末媽媽教我看圖識(shí)字，在睡覺前我總會(huì)讓媽媽給我講故事，我聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。聽故事、看圖片成了我愛讀書的開始。

　　慢慢地我開始上小學(xué)了，在一、二年級(jí)時(shí)，我開始讀一些帶拼音的書，遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)拼拼音、慢慢讀，漸漸地我能讀一些故事書、小童話，這些故事、童話中的情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。

　　在三四年級(jí)時(shí)，我會(huì)自主讀書了，每當(dāng)經(jīng)過書店，我都會(huì)纏著媽媽給我買書。有一次上音樂課，我偷偷地把書打開，頭低下看媽媽給我新買的.《淘氣包馬小跳》，當(dāng)我看到有趣的片斷時(shí)，我不小心笑出聲來，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我站在教室門口，可我望著天空還在想書中的情景。老師的懲罰隨著我的投入，早已拋到了九霄云外。

　　愛讀書的我，使我得到了應(yīng)有的回報(bào)。在五年級(jí)時(shí)，老師讓我寫一篇童話故事，這下我可有得寫了。大多數(shù)同學(xué)寫的是：“從前，有一位公主（或王子之類）……”我想：同學(xué)們這樣寫多沒意思，我要用自己的大腦去編這個(gè)故事。我寫的是：“有一個(gè)美麗的國度，那里有……”于是，我的作文得了一百分，老師在班上作為范文朗讀。

　　我的讀書生活豐富多彩，像一幅流光溢彩的畫頁，這可多虧了我的朋友“書”。

我的讀書故事2

　　杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就是人類進(jìn)步的階梯，書就是人類的生命，書就是我們的良師益友，書對(duì)于我們每個(gè)人都有很重要的意義。

　　我每天一回家就放下書包，“刷刷”地把作業(yè)寫完。我寫完作業(yè)后，拿起一本書如饑似渴地讀起來。我會(huì)經(jīng)常為故事中的人物命運(yùn)牽腸掛肚，有時(shí)我會(huì)看得如癡如醉，有時(shí)我會(huì)浮想聯(lián)翩，又有時(shí)我會(huì)為主角受了傷，受了欺凌而感到難過。每次我要去別人家吃飯或去超市買東西時(shí)我都會(huì)拿上幾本書，愛不釋手，然后我會(huì)一邊走路一邊看書。一當(dāng)我有空閑時(shí)，我都會(huì)拿出幾本書津津有味地讀起來，我每次一讀書都會(huì)忘記了時(shí)間，忘記了吃飯。因?yàn)闀�讓我從一個(gè)無知小孩變成一個(gè)懂許多道理的大孩子。

　　我讀過很多的書，如《三國演義》、《水滸傳》、《散文選》等書，讓我印象最深刻的是《綠野仙蹤》這本書，到現(xiàn)在我對(duì)這本書仍記憶猶新。《綠野仙蹤》講得是一位小女孩被龍卷風(fēng)吹到一個(gè)莫名奇妙的地方，然后她在尋找家鄉(xiāng)時(shí)，遇到了一個(gè)需要大腦的稻草人和一個(gè)需要心的機(jī)器人，還有一只需要勇氣的大獅子。它們一起歷經(jīng)重重困難，最后它們四個(gè)都如愿以償。實(shí)現(xiàn)了自己愿望的'故事。我從這個(gè)故事中體會(huì)到，每一個(gè)人不管受到怎樣的磨難，不管遇到怎樣的困難，只要一直朝著自己心中的理想前進(jìn)，就能完成自己夢(mèng)寐以求的心愿。我要學(xué)習(xí)他們這種不懼任何困難的品質(zhì)。

　　書不只是我們的朋友，也是關(guān)心我們的家人。劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書如春雨送傘；書如夏天涼風(fēng)；書如秋天果實(shí)；書如冬天送炭。

我的讀書故事3

　　在生活中，誰都離不開書。就像讀書百遍，其義自現(xiàn)這樣。只要多讀書，就能讓你的習(xí)作水平提高，也可以讓我們學(xué)到更多的淵博知識(shí)。有些書中的故事，會(huì)讓我感到在書中做客或冒險(xiǎn)一樣的感覺。在一生中，我都離不開書。

　　因?yàn)闀�就像一位良師，傳授給我們無限的知識(shí)；書就像一位益友，一直陪伴著我；書就像一艘船，帶我們駛向無限知識(shí)的海洋；書就像一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)寶庫的大門。

　　幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字有點(diǎn)多了。媽媽就給我買了連環(huán)畫，我非常喜歡。但是，在書本中，我還是有些字不認(rèn)識(shí)。我就叫媽媽或姐姐講給我聽。我聽了后，覺得連環(huán)畫非常有趣。

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，識(shí)字多了，我就覺得一般的連環(huán)畫不過癮了。我就經(jīng)常和朋友一起去圖書館借書看，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等童話。我看得津津有味，看完了，就跟朋友和同學(xué)換著看。

　　到了五年級(jí)，我又覺得一般的童話書不過癮了，我便向圖書館借小說來看，有《綠山墻的安妮》、《格列佛游記》、《彼得潘》等等。《綠山墻的安妮》中的安妮，她是在遠(yuǎn)方的'一個(gè)孤兒院里生活。有一天被一位好先生把她帶回家。安妮長著紅頭發(fā)，臉上有雀斑，在那里紅頭發(fā)的人是不受歡迎的，所以先生的妹妹很討厭她。但后來的日子，先生的妹妹開始喜歡她了。而安妮也上了小學(xué)，交到了一個(gè)知心朋友。安妮后來長大了，頭發(fā)漸漸變黑了，雀斑也少了，受到了不少人的喜愛等等。這些書我都看得津津有味。

　　在書中，我學(xué)到了不少道理，也學(xué)到了知識(shí)，也讓我知道了書的好處。這就是我的一段經(jīng)歷。這些書都好看吧！如果你喜歡看，可以去圖書館借哦！不過看完要記得還書。

我的讀書故事4

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”而我覺得書還是我們的良師益友。書是知識(shí)的海洋，是可以讓人變聰明的東西。

　　在我的記憶中，我是兩歲的時(shí)候接受書的熏陶，日積月累之后，便養(yǎng)成了我喜歡看書的好習(xí)慣。現(xiàn)在我只要哪天不看書，就會(huì)覺得全身上下沒有一處是舒服的。已經(jīng)上五年級(jí)的.我，已經(jīng)讀了約三百多本的書了。

　　小的時(shí)候，媽媽就愛買一些童話故事書給我看。起初，我只知道看書上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當(dāng)要睡覺的時(shí)候，媽媽就會(huì)選一本圖多字少的故事書和我一起看，并且把字讀給我聽。慢慢地我會(huì)認(rèn)一些字。于是，媽媽就給我買一些可以識(shí)字又可以讓我讀懂的書。

　　時(shí)間過得真快，我上一年級(jí)了，此時(shí)的我已經(jīng)不再滿足于兒童讀物，于是就讓媽媽給我買一些帶拼音的童話書。這樣，不認(rèn)識(shí)的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以后，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什么事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七只小羊》告訴我們不能亂給陌生人開門。

　　又過了幾年，我上四年級(jí)了，更愛讀書了，基本可以跟毛澤東說的一樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。現(xiàn)在，我只要有空閑就看書。有一次，我剛買了一本新書，便聚精會(huì)神地看起來。突然，爸爸、媽媽說他們有急事，讓我在家煮飯吃，說完就走了。當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在書中，那還聽得見！一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……過去了，我卻沒有感到餓。下午媽媽他們回來了，問我有沒有吃飯，這時(shí)我才想起來原來我還沒有吃飯呢！

　　如果把知識(shí)比作花朵，那么書籍就是花根；如果把知識(shí)比作星星，那么書籍就是星空。書，可以給我智慧，我愛讀書！

我的讀書故事5

　　書籍是人類生命中必不可缺的東西，它能給人們帶來知識(shí)和樂趣。可曾經(jīng)的我，并不喜歡讀書。

　　剛上一年級(jí)的我，總是對(duì)書籍充滿了排斥，一看到書籍上密密麻麻的文字，我就十分煩躁，不論是繪本還是帶拼音的課外讀物，我都不喜歡。

　　暗中觀察的媽媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便拿起一本拼音版的《格林童話》遞到我面前，問：“你想不想讀童話書呀？”“不想”“那好吧，我給你放到那兒了。”說完，她便關(guān)上房門，離開了。

　　我繼續(xù)畫我的畫，可眼睛還是控制不住的瞄了一眼童話書。我一看，發(fā)現(xiàn)童話書的封面十分好看。七個(gè)身穿不同衣服的小矮人圍在一位美麗的公主旁邊。公主死了嗎？我不禁心生疑問。懷著忐忑的心情，我慢慢地打開書的第一頁，看著密密的文字，我依舊心生厭惡，可旁邊精美的配圖瞬間把這種想法給打消了。我翻到《白雪公主》那一頁，慢慢地閱讀起來。

　　這個(gè)女人可真壞！沒想到，我的心竟也隨著故事牽動(dòng)起來。仿佛我置身于書中的小木屋里，看著公主與小矮人們所發(fā)生的一切。終于，我喜歡上了這感覺，我喜歡閱讀那有趣的文章，看那主人公豐富多彩的經(jīng)歷。但我最喜歡變?yōu)槲恼轮械娜宋铮�體驗(yàn)不一樣的人生。

　　漸漸地，我愛上了書籍。從最開始的.繪本到后來的拼音版讀物，再到現(xiàn)在各式各樣的小說。每一本書都帶給了我不一樣的體驗(yàn)。看著暑假書架上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅�籍，無論何時(shí)何地，心里總有一份安靜與祥和。

我的讀書故事6

　　莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”唐代詩人杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊！可見書在我們的生活中是多么的重要。

　　我小時(shí)讀過了許許多多的書籍，《格林童話》和《安徒生童話》讓我浮想聯(lián)翩，《伊索寓言》讓我明白了許多做人的道理……

　　暑假的一天，我在家里看著一本有趣的書——《木偶奇遇記》。爸爸和媽媽要出去工作，出門臨走前，媽媽看了看家里的地板、窗戶、天花板，很骯臟，于是，媽媽便對(duì)我說：“融融啊，媽媽和爸爸要去工作了，家里很臟，你幫忙打掃一下吧！”說完，媽媽就去工作了。而我那時(shí)正看到了《木偶奇遇記》的最精彩的片段，看得入迷，媽媽說的什么，我一個(gè)字都沒有聽見。

　　我只顧著看書，我像一匹餓狼，貪婪的讀著書中的故事，我忘了時(shí)間，忘了自己。

　　時(shí)間過得很快，一下子就到了五點(diǎn)鐘，爸爸和媽媽回來了，媽媽看見地板、窗戶、天花板還是和他們走時(shí)一樣的`骯臟。媽媽平常教育我要守信，這次我沒有做到，媽媽一定要大發(fā)雷霆了，果然，媽媽說：“融融啊，讀書好，但也要守信用，你不守信，讀再多的書也沒用……。”訓(xùn)罷，我們一家人紛紛的開始勞動(dòng)了起來，爸爸拿著抹布擦窗，媽媽用掃帚掃著天花板的蜘蛛網(wǎng)，我嘛，拿起大拖把，擦著地板……半小時(shí)后，房間又成了原來新的模樣。

　　這次，我明白了：不守信，讀再多的書也沒用，因?yàn)椋�信用比書更重要�?/p>

我的讀書故事7

　　繁華喧鬧的商業(yè)街，燈紅酒綠的氛圍下，我腳步匆匆低頭趕路。不經(jīng)意間，路過散發(fā)著紙頁清香的一隅書店，我心懷好奇，步入其間。明亮而又安靜的環(huán)境讓我緊張已久的心頓時(shí)放松下來，隨手捧起一本書，便路過了一個(gè)世界。

　　文字為房，標(biāo)點(diǎn)作窗，一個(gè)個(gè)方格字中所蘊(yùn)含著的澎湃力量引導(dǎo)著我。四周的景致似乎也不再是那間小小書店，而是不斷變化的此間彼方：前面是小橋流水人家的江南水鄉(xiāng)，撐著紙傘的姑娘們清唱著：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。”向左一轉(zhuǎn)，又是一片竹林，一人身披蓑衣，竹杖芒鞋徐徐前行，高歌著：“人生如逆旅，我亦是行人。”穿越竹林后，忽地又來到炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，眼前一位將軍手持長槍腰掛劍翎，目光堅(jiān)毅，振臂高呼：“長槍獨(dú)守大唐魂！”……我就這樣路過一個(gè)個(gè)由文字構(gòu)筑起的天地，從字里行間路過。

　　當(dāng)石頭發(fā)芽，枯木開花，一張張紙頁間的故事成為傳奇，我嗅到了從文字間逸散開的.芬芳。路過一段文字，讀過一段故事，仿佛那一個(gè)個(gè)或歡喜或抑郁，或自負(fù)或肆意的面孔就在眼前，就在身邊，就在心間。心若有了棲息的地方，到何處都不會(huì)是流浪。我穿梭于文字之間，似乎品味到人生百態(tài)，見識(shí)過氣沖云天的少年意氣，也看過心如止水的淡然灑脫。從文字間路過，我仿佛胸有乾坤闊，山大的煩惱也不過是滄海一粟。我從文字間路過，卻心系于文字，心存于文字。

　　猛然抬頭，從文字間抽身而出，店內(nèi)昏黃的燈光提醒我夜幕降臨。我昂首走出書店，穿梭于鬧市的疲乏已被一掃而空，取而代之的是“日月星辰任我攀”的豪情。平日里繁重的功課也不再叫人苦惱，而是“那個(gè)書生非王侯”的壯志。

　　夜已深，我再次翻開書卷，從文字間路過……

我的讀書故事8

　　我喜歡看書，我覺得一本本書就像一層層階梯，書中的故事就像一把把金鑰匙，打開了一扇扇門，讓我漫步在知識(shí)的殿堂。

　　我愛看的書可多了，其中有一本叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》里面有一只真誠友愛的老鼠和一只善良可愛的小貓，有一次，市里舉辦個(gè)主題為“環(huán)境保護(hù)”的'畫展。放學(xué)后，大個(gè)子老鼠扛著兩副畫架，小個(gè)子貓拿著調(diào)色板和畫筆。他們來到新造的房子前面，想把漂亮得像奶油蛋糕一樣的房子畫下來，剛拿起畫筆，就看見一輛小汽車冒著黑煙開過來，他們想等黑煙散掉了再畫，可小汽車一輛接一輛地開過來，他們只好離開，又來到了公園。

　　公園四周的草坪和樹林美麗極了，可好景不長，瞧，大熊一邊抽煙一邊領(lǐng)著小熊走進(jìn)草坪，大熊扔個(gè)煙頭，小熊也學(xué)著扔個(gè)飲料瓶。大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓又無奈地離開公園，來到了河邊，但河里流著黑水，對(duì)岸的工廠更是冒著黑煙，大個(gè)子老鼠還想換地方，可小個(gè)子貓說：“不用了，就這兒吧。”大個(gè)子老鼠一邊畫，一邊不斷嘀咕：“這叫什么環(huán)境保護(hù)呀。”大個(gè)子老鼠畫好了，去看小個(gè)子貓畫的……小個(gè)子貓的畫紙上，河水是藍(lán)的，工廠的煙囪不再冒煙了，樹上也多了三只小鳥。第二天，他倆把畫拿給馬老師看，馬老師把這兩幅畫拼起來，組成了一幅新的畫，取名叫“今天和明天”。通過這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，保護(hù)環(huán)境就是關(guān)愛我們共同的生存的空間。

　　書是我的好朋友，它可以讓我展開想象的翅膀，它可以給我?guī)�來豐富的知識(shí)。我希望同學(xué)們跟我一樣愛上看書，去書中尋找屬于自己的樂趣。

我的讀書故事9

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。書是人類的長生果，我們的生活不能沒有書籍。但我有個(gè)古怪的性格，有的書愛讀，有的書卻不愛讀。我對(duì)童話書，文藝類的書籍特別感興趣。《口袋里的爸爸》、《狼王夢(mèng)》、《少年文藝》等，讓我讀得如癡如醉。讀得高興時(shí)我歡呼雀躍，手舞足蹈，讀到難過的內(nèi)容時(shí)，我會(huì)黯然神傷，為書中的人物命運(yùn)而擔(dān)憂！

　　有一次，快要吃飯時(shí)，媽媽叫我擺碗筷，我卻在沙發(fā)上津津有味地讀書，沉浸在書的海洋，完全沒聽到媽媽的聲音。這時(shí)媽媽大發(fā)雷霆：“我嗓子都叫啞了，你到底有耳朵嗎？”我只好迅速地放下書本，把碗筷擺好，接著又埋頭看起書來，媽媽只好無奈地?fù)u搖頭。

　　我看書的速度是神速，一本厚厚的書，不要幾天就消化了。媽媽常在我耳邊說：“看書不能囫圇吞棗，你要仔細(xì)閱讀，才能了解文中的內(nèi)容。”我要牢記媽媽的話，慢慢地閱讀，品味書中的精彩內(nèi)容。作文書，對(duì)我來說沒有一點(diǎn)吸引力，我們家的作文書很多，厚的薄的，低年級(jí)作文書，高年級(jí)作文書……可我真的不愛看。媽媽希望我博覽群書，知識(shí)淵博，可我只有在老師的要求下，才會(huì)勉強(qiáng)的讀上半個(gè)小時(shí)的作文書，摘抄文中的優(yōu)美詞句。

　　我讀過印象最深刻的故事是《白雪公主》，故事里的'白雪公主，不僅心地善良，而且貌美如花，她的繼母卻心狠手辣，一次次的陷害白雪公主，后來這個(gè)可惡的繼母遭到了許多報(bào)應(yīng)。讀了這個(gè)故事，我明白了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，我們都要做個(gè)善良有愛心的人。

　　讀書，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)；讀書，讓我變得謙虛；讀書，讓我充滿智慧。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍也是我的良師益友，以后，我要什么書都看，“開卷有益”我要做一個(gè)博覽群書的小學(xué)生！

我的讀書故事10

　　俗話說，愛讀書的孩子聰明，聰明的孩子愛讀書。同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？你們有讀書的故事嗎？請(qǐng)你們聽聽我的讀書故事吧！

　　四歲的時(shí)候，媽媽給我買了好多書。從此，我就開始在書的海洋翱翔。書中那一頁頁色彩斑斕的畫面深深吸引著我的眼球。是書，讓我和小矮人、白雪公主玩耍；是書，讓我和美麗的愛麗絲交上朋友；是書，讓我和小紅帽智斗大灰狼。

　　那一個(gè)個(gè)小小的故事卻讓我懂得了大大的道理，愛迪生讓我知道“汗水是成功”的關(guān)鍵，李白告訴我“鐵杵磨成針”的`耐心，小紅帽的故事告訴我不要隨便相信陌生人，守株待兔的故事告訴我沒有不經(jīng)過勞動(dòng)取得成功的道理。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。是啊！書可以豐富我們的頭腦，讓我們闊眼界，長知識(shí)。有一天晚上睡覺前，我從被子里面拿出來了一本故事書《神奇的布袋》，這本書是我花了一半零花錢買下來的，所以我很愛看，簡(jiǎn)直是百看不厭。我打開書，馬上被書中精彩的情節(jié)吸引住了，我像一匹餓狼貪婪地讀著，看了一遍又一遍，也不覺得困，媽媽開了門我也不知道。媽媽命令我說：“九點(diǎn)半了，快睡覺。”說完，媽媽順手把燈關(guān)掉。可是我又偷偷地開燈，又讀起書來。后來，媽媽又走下來看我，發(fā)現(xiàn)我還在讀書，就說：“快睡覺，不然我沒收你的書。”我才依依不舍地睡覺。

　　書是一艘小船，帶我們渡過知識(shí)的彼岸。同學(xué)們，讓書伴我們一起成長吧！

我的讀書故事11

　　書，被人們親切地稱為“文明的長生果”，高爾基也說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。但我認(rèn)為，書是一位可以無話不談的知己，更是一位觸動(dòng)我心靈的良師益友。

　　我喜歡在書店的書海里遨游，因?yàn)樵谀抢镂夷軐ふ业街�識(shí)的真諦。自從那次在書店里看到了那個(gè)小女孩，從此，我對(duì)書的理解更加深刻。

　　那一天，我和媽媽去書店看書，媽媽讓我在書店里待著，自己則去市場(chǎng)買菜，我們說好了，40分鐘后媽媽就來接我。我在書店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，沒有看到我喜歡看的書導(dǎo)師，倒是看到了一個(gè)小女孩在津津有味的看書，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出笑聲。于是我很好奇，便悄悄地走到她身旁，準(zhǔn)備看看她在讀什么書。但她竟然沒發(fā)現(xiàn)我，好奇心驅(qū)使著我不小心碰了一下她。一看，她看到的竟是一本叫做《父與子》的漫畫書。我說嘛，一個(gè)小女孩哪能看什么好書嘛。“姐姐，你想看這本書嗎？”“我才不看呢，這本書不好，你以后也別看了！”我趾高氣揚(yáng)的'說。“書，哪有好壞之分呢？就像人生下來本性都是善良的，沒有貴賤之分，不同的是每個(gè)人的看法罷了，其實(shí)連環(huán)畫有的也是好書，我手中的《父與子》也有很大的道理，只要你去發(fā)現(xiàn)。”我沒有說話，在認(rèn)真反思自己，我本以為自己很熱愛讀書，卻不曉得自己不了解數(shù)書，一個(gè)小女孩竟然懂得這么大的道理，而我一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生卻只能自愧不如。

　　“瑩瑩，咱們?cè)摶丶伊恕！蔽液鋈话l(fā)覺40分鐘已經(jīng)過去了，今天在那個(gè)小女孩身上我懂得了許多，它將會(huì)使我終身受益！

我的讀書故事12

　　我的讀書故事可很有趣，請(qǐng)聽我一一道來……

　　記著上一年級(jí)時(shí)我一讀書就頭疼，總之非常討厭讀書，媽媽費(fèi)盡心思讓我讀書，整天給我講讀書的好處，我都快能背過了，可我還是不喜歡，媽媽一抽空就讓我讀書，理所當(dāng)然，一有空我就趕緊弄點(diǎn)別的去，讓媽媽誤以為我還有事，漸漸的，這招不靈了，被媽媽看透了，于是我就迫不得已的讀起了書，唉，那種非常枯燥乏味的書別說那時(shí)候了，現(xiàn)在我都很難理解，但是，不知不覺中我找到一本好書……

　　一年級(jí)的那天，楊老師改習(xí)慣了，每天中午睡覺前就會(huì)給我們講一篇《小豬唏哩呼嚕》中的故事，老師講完第一篇故事，我就迷上了那本書，于是放學(xué)之后我吵著讓媽媽到新華書店給我買那本書，媽媽一看我那么有興致，便二話不說三話不講的買了那本書，我回到家，做完作業(yè)，我接著就讀了起來，媽媽來“巡視”我是不是在寫作業(yè)，進(jìn)來時(shí)，她驚訝一聲：“喲，壯壯也開始讀書了。”那本書我大概用了十幾天讀完了，感覺心里甜甜的，還想讀一遍，正巧我剛讀了一點(diǎn)時(shí)，媽媽來了，驚奇地問：“你不書讀了很多了嗎？怎么現(xiàn)在還有這么多沒讀完的？”“我想再讀一遍吧！”我自豪的說，“別讀了別讀了，我又給你買了本書，我看了看，挺好的。”我一看，呵，原來是《馬小跳》系列書啊。直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常回味這兩套書呢！

　　同學(xué)們，在不知不覺中，你也會(huì)找到你所喜愛的`書，你所喜愛的那種類型的書，快快找起來吧！

我的讀書故事13

　　“書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從陜隘的地方，駛向無邊無際的海洋。”身為書蟲的我，每天在書中暢游，那樣美好！那樣舒暢！下面，就讓我講一件關(guān)于我的讀書故事吧！

　　有一次，我讓媽媽送我去新華書店看書，我一出門，就像餓狼一般朝新華書店奔去，熟門熟路地跑上電梯，迫不及待地跑上三樓，頓時(shí)，眼前一亮！一本本五顏六色的書整齊地排列在書架上，就像一個(gè)個(gè)小天使朝我笑呢！我恨不得變成超人，把書全部拿來收入囊中，這么多的.書，五光十色令我目不暇接、眼花繚亂，我像一個(gè)木頭人，呆呆地站在那里，不知選哪本才好。過了半晌，我才緩過神來，開始選書，不過一分鐘，我手上的書已經(jīng)像一座山了，我找到了一個(gè)空位，開始津津有味地看了起來。

　　我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而愁眉不展，時(shí)而屏息凝神，時(shí)而像喝醉了酒一樣站起來搖搖晃晃。面部表情也十分有特色，有時(shí)像吃了辣椒一樣張開嘴巴，有時(shí)眉毛彎曲地像兩艘小船，有時(shí)皺起鼻頭，為反派主角的心狠手辣而憤怒不已，有時(shí)皺眉頭，努力地推理這個(gè)角色是好是壞。

　　書仿佛將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話世界，綠油油的草地上，七個(gè)小矮人在擺連桌宴，看到我來，熱情地邀請(qǐng)我一起吃飯，小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，小兔在三五成群地跳兔子舞，湖面上波光粼粼，小魚在歡快地游戲，我一本接一本地看著，不知手表鈴聲已經(jīng)響了，等到我“愚公移山”后，才看了看手表，媽媽打了五個(gè)電話我都沒接。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書就是知識(shí)的源泉，我愛讀書，讓我們一起去啃書吧！

我的讀書故事14

　　在成長的過程中，有諸多了樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

　　記得那次晚上，當(dāng)我寫完了所有的作業(yè)后，扭了扭趴了一個(gè)多小時(shí)的腰骨，伸了一個(gè)長長的懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時(shí)鐘一眼，呀！我寫作業(yè)的速度可真快，才6：00.我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@樣我就會(huì)有更多的時(shí)間去讀我最心愛的書了。說到這兒，我立即收拾好書包，跑到了書房，拿出了一本，我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書看時(shí)，就聽到了奶奶的聲音，可我卻沒有答應(yīng)奶奶，只是又拿起了我那最心愛的書，然后又津津有味地看了起來。過了好一會(huì)兒，奶奶發(fā)現(xiàn)，我不在收拾房間，而是一個(gè)人坐在書房里津津有味地看著那本部，便連忙說道：“你這個(gè)小書呆子，一天到晚就知道看書，你的眼里就只有書！”奶奶我是個(gè)書呆子有什么不好，從小您就讓我多看書，可現(xiàn)在我特別喜歡看書，你又說，“好好好，小書呆子，我還跟你說了，我說不過你，好了吧 ！”奶奶走后，我便大笑起來。

　　俗話說得好：“書猶藥也、善讀可以醫(yī)愈。”“書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。”沒錯(cuò)，書就是我們的朋友，書就是我們的上帝，書就是我們的知心朋友。對(duì)、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”書離不開我，我更離不開書。在書中，蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的.、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著。在書中，花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似，蟲子叫了，就像蟲子在說話似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣。

　　讀書，給了我許多知識(shí)，也給我?guī)�來了許多多的快樂。在書中我也可以自由玩耍。

　　雖然，有時(shí)書也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛書，而且現(xiàn)在讀到的東西說不定以后還能受益終生。

我的讀書故事15

　　讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書更是一種幸福的滋味。

　　十幾年來，只要我聞到淡淡的書香，心里總會(huì)漾起一種滿足的滋味。記得小時(shí)候，我最喜愛看的就是關(guān)于名人史記的書。在那些書中，我漸漸記住了一句話——味道的本身不是酸甜苦辣，而是最原本的淡。當(dāng)時(shí)那小小的我怎會(huì)懂得這句話呢，只是成天嘴里念著，心里想著，整個(gè)人為了它就跟丟魂魄似的。但心里卻有一種叫滿足的滋味。

　　等到上小學(xué)時(shí)，我又迷上了文學(xué)小說，尤其喜愛曹文軒的書。整天帶著《草房子》，一有時(shí)間就如饑似渴地讀著，不一會(huì)就看完了，但還是一遍一遍地讀著，怎樣都不滿足。那時(shí)的我也不知，為何會(huì)拋棄那些花花綠綠，圖文并茂的漫畫書，而是去看那些滿滿是字的小說。我甚至?xí)�為書中的禿子被人欺辱感到不平；為充滿靈性和愛的老柳樹和燕子感動(dòng)得淚流滿面；為桑桑勇敢面對(duì)病魔的勇氣感到敬佩……一旁的`朋友看到我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒眉頭緊鎖的樣子，都說我走火入魔了。因?yàn)檫@些深入人心的人物形象感到十分充實(shí)。

　　步入初中，我開始向往名著。雨果的《巴黎圣母院》；巴金的《家》；徐志摩的《再別康橋》；當(dāng)然還有我國的四大名著。最讓我體會(huì)深刻還是周國平的《妞妞》，這一書，作者用十分生動(dòng)，十分形象的細(xì)膩手筆記錄了一個(gè)僅擁有562天生命的小女孩和他的父親在一起生活的短暫日子。那些細(xì)致入微的描寫，讓我腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅用文字拍出的照片，好像妞妞死而復(fù)生出現(xiàn)在我的面前，她的一顰一笑，都是那樣清晰，那樣明了。我對(duì)這本書可是愛不釋手，最好的朋友向我借，我都沒有答應(yīng)。那種幸福的滋味能讓我更深刻地體會(huì)到父母和家庭的溫暖。

　　讀書地滋味像饑餓時(shí)的美食，讀書的滋味像久病時(shí)的良藥，讀書的滋味像口渴時(shí)的泉水，正因如此，讀書才這般有滋有味。

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