讀書的作文

時間：2024-11-04 21:12:00 讀書我要投稿

精選讀書的作文匯總8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選讀書的作文匯總8篇

讀書的作文篇1

　　書既是老師，在我們不懂的地方教導著我們。書又是“開心果”在我們不快樂的時候讓我們開心，書還是思想家，它告訴了我們許許多多的道理……

　　我的書“老師”就是這樣一位又有思想，又有趣的人。它的名字叫《不可思議的事件薄》。這本書講了許多不可思議的事件。比如，在午夜的游樂園里，有吃人的碰碰車，死亡的摩天輪等。這些故事主人公是一支叫作“狗豆豆冒險隊”的隊伍。有愛護小動物，生氣會跺小皮鞋跟的婷婷。想成為大偵探家的墨多多，榆林小霸王胡沙，和天才小發明家，但有些結巴的扶幽。他們互幫互助，有福同享，有難同當。對了，其中的一只狗我還沒介紹呢，它就是冒險隊的隊長---查理九世，它愛喝下午茶，聽的懂人話，愛泡澡，對女生很有禮貌，站起來能行紳士禮，它就是我的偶像。讀了這些小故事，我仿佛也進入了那即驚險又刺激的情境當中，歷經險阻，沖破了重重關卡，最終獲得勝利。

　　這本書里最值得我去學習的地方就是冒險隊的.每個人都擁有一個團結協作的心。回頭想想，在我的身邊，在我們的學習生活中，也必須從小就要學會合作，懂得團結力量大的道理。

讀書的作文篇2

　　看到陽光灑在書本的字上時，感覺如同一只快樂的精靈在字句之間翩翩起舞，心情甚為愉快；合上書，回憶著書中的內容，回味著讀書的樂趣，陶醉感油然而生。

　　這確實是一個很平常很普通的材料，但我還是要將它的深意挖掘出來，尋找屬于我個人的'讀書心得。正是因為喜愛讀書，我才會一本接一本，一遍又一遍的翻閱。

　　我是很喜歡讀書的，因為書中有趣味，因為書中有知識，讀著讀著就愛不釋手了。個人的知識實在是太少了，只有不斷地讀書來開闊自己的眼界，提高自己品味。小到分子，大到宇宙，這一切都寫到書中。

　　在《三國演義》中我佩服諸葛亮的神機妙算，贊嘆劉關張的兄弟情誼，佩服趙云的神勇無敵。烽煙四起，英雄豪杰橫空出世，給人以震撼的感受。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我了解了主人公保爾的勇敢堅強，機智果斷，看到他在不同的工作中磨練了鋼鐵般的意志，敬佩他在疾病纏身的情況下用筆來繼續革命事業的精神。這本書的作者更是身殘志堅，在疾病的痛苦下創作了不朽的作品。

　　讀書宛如同年老的長者長談，讓你受到啟迪茅塞頓開；又像與好友交流，令你溫馨愜意。我時常會在下課時捧起一本書，快樂的閱讀，感受它帶來的樂趣。仿佛一棵小樹，孤零零的立在一個黑暗的世界，捧起書便有春風雨露滋潤著你，明媚的陽光沐浴著你，一切的孤獨、黑暗都消散了。從書中獲取了知識、事理，獲得了你成長和你人生所需要的營養。

　　讀書吧，讓知識如春雨般洗滌你的心靈，讓你陶醉。我喜歡讀書。因為我是個“無知”的人。

讀書的作文篇3

　　每個人都有一個朋友，它的名字叫書。

　　在我第一次看書的時候，就開始喜歡上書了。書上的故事都十分好看，有幽默的、有悲傷的、有好玩的……這么多故事，我都十分喜歡。

　　書，是我的一個好朋友，他不會因為你沒有錢而不跟你做朋友，他也不會因為你十分有錢而自已找上門來和你做朋友。只要你去找它，它就一定會和你成為好朋友，如果你不去找它，那它也不會和你成為好朋友。

　　一次，我在上用到了書上的句子，直到這時，我才知道看書是對寫有幫助的，看書的`重要性。從此以后我就經常和爸爸、媽媽一起去圖書館借幾本回來看。

　　書，你是我的老師，你也是我的好朋友。

讀書的作文篇4

　　當時間的列車駛進初中驛站，帶著一份激情，攜著一份留戀，我們昂首挺胸邁進了初中。抬頭望天，感覺今日的太陽燦比昨日，今日的空氣鮮比以往，今日的氣氛喜如節慶，我得意十足的東張西望，滿目是景。朗朗的讀書聲，聲聲如耳，我不覺心中一顫：第一步，我該如何做？

　　蘇霍姆林斯基說：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流。”初中第一步，從閱讀經典開始。

　　經典，通過心靈觀察世界的窗口

　　“智者閱讀群書，亦閱歷人生。”林語堂如是說。《行道樹》使我明確人生存的最高意義，便是作一棵默無聲息的行道樹，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于博擊的老者讓我肅然起敬；《愛的教育》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲連環，見證了長城的雄偉逶迤，領略了金字塔的莊嚴神秘，聆聽了非洲沙漠的嗥鳴……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無余！承載著千年的文化，蘊涵著無盡的智慧，奔騰著弄潮的暢想，書海無涯。生活無書，則如干涸江流，如枯裂田畝，黯然失色。

　　經典，駛向生活廣闊海洋的船舶

　　一頁心香，掩卷沉思，讀書讓心靈得到涵養，讀書讓頭腦得到點撥，讀書讓眼神更為堅定。閑游自然，你會有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”的一份真知灼見；感恩記憶，你會有“細雨沾衣看不見，閑花落地聽無聲。”的一種細膩真情；享受耕耘，你會有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的一絲心靈愉悅；感悟點滴，你會有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的一番豁然頓悟；體驗成長，你會有“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的一腔激昂澎湃。大師們的.作品在我們心靈扎根，詩人們的佳句在我們血管中運行。

　　經典，開啟美好前程智慧的鑰匙

　　當人生山窮水盡疑無路，翻開經典常能見柳暗花明又一村。經典中，聽先哲語重心長，與智者促膝而談。孤寂時，與伏爾泰一同體會“當第一遍讀一本好書的時候，仿佛覺得我們找到一個朋友；當再讀這本書時，仿佛又與老友重逢”。懺悔時，與雨果共同感受“各種蠢事，在每天閱讀好書的情況下，仿佛烤在火上一樣，漸漸融化”。迷茫時，與培根共同探討“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡”。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。經典，啟發蒙昧，開啟智慧，驅趕黑暗。

　　孟子曰：“蜂以采花，故能釀蜜；蠶以食桑，故能成絲；海納百川，故能成其大；人讀百家書，故能養其氣。”經典養氣，真知灼見！

　　吾生也有涯，而知也無涯。與經典相約，生活無限充實；有經典相伴，我們一天天長大。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以經典作墊腳石，我們可以攀得更高。為創出自己美好的未來，認真地邁出初中第一步，從閱讀經典開始吧。

讀書的作文篇5

　　“書中自用黃金屋、書中自有顏如玉、書中自有千鐘黍”這是流傳千古關于讀書好處的名句。書真的有這么好嗎？

　　先說兩個故事吧！晉朝時候，有一個人叫孫康，非常好學，他家里買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡一切看書的辦法，在皎潔的月光下看書、點燃樹枝閱書、借著皚皚的白雪讀書。中國現代文學之父，中國現代小說的奠基人魯迅先生本來是以優異的成績保送日本學醫，然而抗戰發生，他感覺醫生只能拯救人的生命，只有文字才能拯救人的靈魂，最終他棄醫從文，為抗日戰爭取得最后的勝利貢獻自己畢生所學。古往今來這種刻苦讀書的例子舉不勝舉如孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨、匡衡鑿壁偷光等等。

　　兒時的我也在媽媽耳提面命下好奇地認字，記得我三歲多的時候有一次和媽媽出去買菜，走到一個山坡的時候我想爬山玩，媽媽說合理的要求可以答應我，而那時的我非常幼稚說，那媽媽水里的要求你能答應我嗎。還有一次我剛上幼兒園，被同學咬了，媽媽問我，有牙印嗎。而我有了更稚嫩的回答，媽媽媽媽她的牙好硬，咬的我好疼呀。而每每發生這樣的事情，媽媽總是不厭其煩的'把每個字寫給我看，告訴我每個字的意思，并不失時機的告訴我中國文字的博大精深，一個字有很多種意思，發音相同意思也大不一樣。媽媽總是潛移默化引導我，而兒時的我除了貪玩，讀書對于我來說就是媽媽的任務，每天睡覺之前都是媽媽負責給我讀故事，讀書對于我來說就是催眠曲。媽媽看在眼里急在心里，感謝媽媽的堅持和用心良苦，我非常喜歡看西游記的電視，媽媽就買來西游記的書陪我一起看，并一起設想未看的內容，會是誰打贏了、唐僧會不會被妖精吃了、如來佛祖會不會來幫助他們。書中的內容深深的吸引了我，我迫不及待的想知道后面的結果，一本書我一天看完。也感謝我的班主任彭安菊老師的諄諄教誨，用他兒子愛讀書，最終以優異的成績被人民大學錄取的故事激勵我，使我有了奮斗目標。在老師和媽媽的幫助下我愛看書的閘閥打開了，每看一本書都希望馬上知道最后的結果，就像身臨其境一樣，為書中的內容感動或憤怒，或喜悅、或鼓舞，完全進入到書中的角色里。每天睡覺之前必定要看一會書，要不然睡不著覺，總感覺還差點什么，就好似一道菜未放鹽一樣，一道美景被污染一樣。

　　書就像一劑良藥，使我越來越健康。書也像一個伙伴，讓我從此不在寂寞。書更像是一位好老師，讓我有汲取不完的知識。感謝你我忠實的伙伴。

讀書的作文篇6

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。這是抗金名將岳飛的話，也是他對書的理解。

　　的確，書，是我認為最美的沙灘上的一顆最純潔、最白的貝殼；書，是我認為最藍的空中最活躍、最可愛的一只鳥兒；書，是我認為最干凈的一片海洋里的一條最美麗、最小巧的'魚兒。

　　有一次我在新華書店看了一下午，才找到一本中意的高中生作文書。

　　那天晚上，我睡得特別早。十二點，爸爸媽媽回房間了，婆婆姐姐也回房間了，我才小心翼翼地打開書。我隨意一翻，是一篇樂府詩格式的作文，作者姓張名生。我打從心底佩服他，考場這么短的時間，能寫出那么好的一篇文章，真了不起。因為樂府詩比文言文更難。

　　看著看著，我就讀了起來：（非常小心、小聲的）“孔雀東南飛，五里一徘徊。五歲如師門，十歲藝精湛。十五建奇屋，二十名滿山、、、、、、”這文章讓我明白，人要把浩瀚的海洋裝進自己的胸膛。

　　突然，我聽見開門的聲音，第一反映就是關掉燈。然后用我獨特的聽覺，聽了起來。腳步聲穩重而渾厚，是爸爸。

　　我一把把書塞進被子里，爸爸一進來，就把我被子里的書拿了出來，對我說：“還裝睡，再裝我扔了哦。”急得我馬上以一個標準的仰臥起坐坐了起來，說：“不準扔”。

　　我的書是我一個人的東西，是屬于我自己的天地。

　　書，我最多的財富。

讀書的作文篇7

　　什么是作家？作家，即是寫作的人。

　　寫作，自然是要寫書。而作家寫書時的靈感，來源于實際，來源于生活，來源于感情。而相對應的，就是不得不讀的三本書。

　　實際，就是“有字之書”。這本書誰看都一樣。上面的內容誰讀都一樣，但這并不意味著可以不讀這本書。“有字之書”，記錄的是事實。人在事實面前可以做的，也只有面對。但木已成舟，又何須懼怕面對事實？不管你讀了，或悲或喜，或憂或樂。一個人接觸到的最真實的都蘊含在字里行間。一個作家，最應該書寫“有字之書”，寫出事實，不帶半點虛假。

　　生活，就是“無字之書”。雖無字，卻有軀殼。其書寫內容由自己決定。雖不能決定目錄，但可以書寫文章。自己的“無字之書”的個中滋味，只有自己知道。“無字之書”，記錄的是自己的點點滴滴，不僅僅是事實，還有自己的情感——無論是喜悅，悲傷；又或是幸福，懊惱。這本書你不得不讀，因為它就是一個翻版的你。作為作家，常常使用“無字之書”，寫出讓人感到真實的虛幻，以及接地氣的故事。

　　感情，就是“心靈之書”。它一開始無形，也無任何內容。隨著一個人的成長，它會變化。從一開始，它就由自己主宰。我們決定不了命運，但我們可以決定心態。不讓感情扭曲，不讓這本“心靈之書”的'頁面上，留下污跡。它上面，也許是字，也許是畫。寫的可能是刻骨銘心，畫的可能是一見鐘情；寫的可能是千古情話，畫的可能是生死別離。或許，又只是一個微笑或一句鼓勵。作家的書，要有“心靈之書”中的細膩，有“心靈之書”的真摯。傾注全部心血，去完成一部作品。

　　那到底什么是作家？事實上，每個人，都是作家。描寫實際，貼近生活，灌注感情。然后，一部作品誕生。有沒有覺得，這實際上，是在說人生。

　　在“有字之書”中憤世嫉俗，慷慨激昂；讓“無字之書”豐富多彩，妙趣橫生；使“心靈之書”純潔美麗，光潔無暇。

　　對現實表達不滿，讓生活充斥快樂，使心靈保持純真。這就是人生，人就是一個作者。

　　讓“有字之書”“無字之書”“心靈之書”互利互惠，齊頭并進。讓人生的境界不斷提高。由此可見，人人皆作家。

　　人人都是這三本貫穿其一生的書的作者。

讀書的作文篇8

　　“書是人類進步的階梯。”“一本好的書就是于許多高尚的人對話，”“書是全世界的營養品。”有關讀書的名言有許多。那優美的散文、那動人的小說、那有趣的童話，都是我如癡如醉。

　　有的人說：“書是一只小船，開往知識的'海洋。”有的人說：“書是一把打開心靈窗戶的鑰匙。”還有的人說：“書是一盞明燈，照亮人生的道路。而我卻說；書是心情瓶，娤滿了喜怒哀樂。記得有一次，我正在寫作文時，忽然，一道墨水痕留在我新買的衣服上，本來我今天心情就不好，這更是火上澆油。”喂。“我脫口而出。”對不起，實在對不起。“聽到同桌的一聲聲道歉，我想到了書中的話；”讓一步風平浪靜，退一步海闊天空。“心想：算了，他也不是故意的。于是說：”沒關系，我回家洗洗。“大家都笑了，原來書是那么偉大，可以化憤怒為友誼！

　　當然，讀書的趣事也不少。有一天，天空下大雨，我打著傘到小攤買東西時，看見書攤上有一本《新西游記》便翻開看了起來，盡管天下著傾盆大雨，卻思毫不影響我在書中遨游。我正看的入迷，突然，書攤老板推了我一下說：”小朋友，不好意思我要收攤了！“難怪我覺得肚子餓了，原來到中午了。我只好依依不舍地放下書。回到家里，媽媽就沖著我喊：”還知道回家，肚子餓了吧？“我笑著說：”書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。“

　　”一日無書，百事荒蕪。“不知是什么時候，我與書就結下了不解之緣。書給予了我知識，充實了我的生活。

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