實(shí)用的讀書(shū)作文600字匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文600字 篇1
書(shū)籍，源于生活，是生活中必不可少的調(diào)味劑；書(shū)籍，高于生活，它是一把名為成功的鑰匙，等你完全讀通讀透后，方能帶你通往一個(gè)充滿(mǎn)哲學(xué)與智慧的世界。
讀書(shū)，要刻苦。刻苦的讀書(shū)是每一個(gè)智者應(yīng)有的品質(zhì)，若無(wú)刻苦，那讀書(shū)便如嚼蠟，不僅索然無(wú)味，還一無(wú)所獲。魯迅是我國(guó)的大文學(xué)家，在他少時(shí)，每當(dāng)讀書(shū)到了夜里，便會(huì)感到陣陣寒冷，這時(shí)，魯迅就會(huì)拿出辣椒，邊嚼邊讀，驅(qū)除寒冷，正是這種刻苦的精神，使他在后來(lái)取得一番成就。匡衡是我國(guó)西漢時(shí)期的學(xué)問(wèn)家，他自小刻苦讀書(shū)，光線(xiàn)暗時(shí)，他竟然鑿?fù)肃従蛹业膲Γ柚豢|微光，日復(fù)一日從不停息地學(xué)習(xí)，最終學(xué)有所成。由此看出，讀書(shū)也是門(mén)體力活，若想讀成學(xué)成，必先練就堅(jiān)忍不拔的意志與刻苦奮斗的觀念，如此讀書(shū)才能真正成為你奮斗路上的通行證，讓你一生暢通無(wú)阻。
讀書(shū)，要愛(ài)書(shū)。若不愛(ài)書(shū)，何談閱讀的興趣與動(dòng)力？世界文豪高爾基對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，愛(ài)書(shū)如命。一天家中失火，他竟不曾考慮別的，只是抱起書(shū)籍向外跑去，他也因此差點(diǎn)喪命，正如他所說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”可見(jiàn)，愛(ài)書(shū)即愛(ài)命，只有愛(ài)書(shū)，才能使自己佇立在智慧的巔峰，而不是陷入無(wú)知的漩渦里，永不自拔。
讀書(shū)，要有方法。無(wú)章法的讀書(shū)是行不通的，只有有方法的閱讀，才是成功的捷徑。數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到書(shū)后，先是閉目思考書(shū)中內(nèi)容，然后翻開(kāi)書(shū)閱讀，若書(shū)中內(nèi)容與自己所想一般無(wú)二，便不再讀了，這樣，既提高了他的創(chuàng)新能力與思維能力，又能活用書(shū)籍，掌握書(shū)籍的精髓。
馬克思說(shuō)過(guò)：“人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。”高爾基也說(shuō)過(guò)：“人的知識(shí)愈廣，人的本身就越完善。”只有不斷讀書(shū)，你才能不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己，到達(dá)成功的彼岸。好好地使用這把名為成功的鑰匙，并堅(jiān)信，我想成功，便唯有讀書(shū)！
讀書(shū)作文600字 篇2
讀書(shū)如果不與實(shí)踐結(jié)合，那么收獲也只不過(guò)是天邊的浮云。——題記
讀書(shū)·小巷舊憶
一本關(guān)于北京往事的書(shū)勾起了我對(duì)小巷的興趣，書(shū)上寫(xiě)北京的小巷幽深靜謐，充斥著溫馨與安寧，承載了無(wú)數(shù)小巷人的回憶。“只是一條窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有著無(wú)比深厚的感情，每每走進(jìn)小巷，看著熟悉的紅墻碧瓦被陽(yáng)光覆上一層金黃的薄紗，數(shù)著來(lái)往或是盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)，無(wú)數(shù)回憶涌來(lái)，那是我們的青春。”讀過(guò)這段話(huà)，我對(duì)小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪(fǎng)，切身體會(huì)小巷的美。
實(shí)踐·探尋南巷
初入小巷，一陣悠揚(yáng)的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧?kù)o與感動(dòng)，那正是城市中沒(méi)有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質(zhì)招牌上方正的掛著“北京故事”，走進(jìn)店里買(mǎi)下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過(guò)喉頭，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的二胡聲仿佛越來(lái)越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥(niǎo)的叫聲和著這曲調(diào)探入耳中，這是小巷獨(dú)有的悠然閑趣。院落門(mén)前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人，身旁微笑著織圍巾的慈愛(ài)的母親，純真快樂(lè)玩耍的孩子們，這是小巷孕育的'樸實(shí)的人們。這一切都與書(shū)中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語(yǔ)，讓小巷人們樂(lè)享浮生，這一幕幕，如書(shū)中所說(shuō)，培養(yǎng)了人們與小巷的感情。
收獲·感觸良多
日薄西山，光影斑駁，我已有了不少收獲。一步步背離小巷，回到屬于城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里，我尋覓到了書(shū)中所寫(xiě)的幽靜古樸，探訪(fǎng)到了巷中的溫馨與安寧，更感受了小巷中獨(dú)有的北京氣息，這感受是讀書(shū)無(wú)法給予我的收獲。
讀書(shū)作文600字 篇3
閑來(lái)無(wú)事，便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟；只是為了讀，為了品味其中的樂(lè)趣。如今，讀書(shū)已成了我寄托心靈的一種方式。
我喜歡深夜獨(dú)自靜坐于庭院中，到書(shū)海做一個(gè)孤獨(dú)的跋涉者，無(wú)論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬(wàn)籟俱靜中，伴著屋檐下?lián)u曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進(jìn)入書(shū)境。這時(shí)便可在書(shū)中無(wú)阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽(tīng)曹雪芹對(duì)封建社會(huì)的痛斥，撫摩海倫·凱勒那顆執(zhí)著樂(lè)觀的心，替楊家忠烈戰(zhàn)死沙場(chǎng)而惋惜悲嘆，為水滸英雄壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強(qiáng)不息與強(qiáng)勁的生命力所震撼我的心隨著書(shū)縱橫馳騁，在幻想中跟書(shū)中人物進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)，思想碰撞，這種體驗(yàn)有如一闋九天仙樂(lè)，回環(huán)往復(fù)不絕如縷，令人如醉如癡。
星期天，我愛(ài)獨(dú)自一人尋個(gè)幽靜處，開(kāi)啟友人的心扉。在幽幽書(shū)香中，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，感書(shū)中之娛樂(lè)，悟書(shū)中之真諦。或行至烏江畔，尋覓西楚霸王“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯(lián)，與保爾·柯察金一起接受戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮；或信步康橋，看那夕陽(yáng)中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇此時(shí)此刻，心中自有一份溫馨與感觸。
古人愛(ài)在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書(shū)享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中，人們的時(shí)間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時(shí)間完整地細(xì)品一本書(shū)，已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟，忙里偷閑亦可體味書(shū)中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內(nèi)奔涌，亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳，呈現(xiàn)出笑、悲、愛(ài)、恨等諸態(tài)。
讀書(shū)作文600字 篇4
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知，可以說(shuō)讀書(shū)的好處是非常多的。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
讀書(shū)的好處實(shí)在是太多了，我們通過(guò)讀書(shū)可以豐富我們的內(nèi)心世界，可以讓我們開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧，一起讀好書(shū)吧！
讀書(shū)作文600字 篇5
上周日，我們又舉行了一次讀書(shū)會(huì)，可那次讀書(shū)會(huì)很糟，主持人麥子阿姨很失望。
我到的時(shí)候，小草莓還沒(méi)來(lái)。于是，麥子阿姨派加特林、小蘑菇和我一起去找小草莓。我們坐電梯下樓，又換一部電梯上樓。一路上我們心急如焚，可電梯卻漫不經(jīng)心地在軌道上散步。終于到了小草莓家。我們按了15次門(mén)鈴，敲了9次門(mén)，刷了7次指紋，輸入了17次密碼，浪費(fèi)了很多時(shí)間，可是還沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，我們只好掃興而回。
回到了讀書(shū)會(huì)的地方，我們告訴麥子阿姨小草莓家沒(méi)人。之后我們并沒(méi)有馬上開(kāi)始讀書(shū)會(huì)，而是拿出植物僵尸的卡片玩了起來(lái)。我們玩了很久，不僅把熱身活動(dòng)的時(shí)間沖掉了，還浪費(fèi)了很多時(shí)間，很久之后我們才戀戀不舍地把卡片收起來(lái)。
讀書(shū)會(huì)終于開(kāi)始了。大家坐下來(lái)聽(tīng)麥子阿姨講新一代讀書(shū)會(huì)的規(guī)定。她講講這點(diǎn)，又說(shuō)說(shuō)那點(diǎn)，講的時(shí)間比我們玩的時(shí)間還長(zhǎng)。加特林在一旁嘀咕：“好慢啊，這都不叫讀書(shū)會(huì)了。”過(guò)了很久，麥子阿姨才講完。
在我們分享讀書(shū)心得的時(shí)候，小草莓來(lái)了。我們又忙了起來(lái)，幫小草莓放書(shū)，又為她安排點(diǎn)評(píng)書(shū)目的任務(wù)。
說(shuō)也奇怪，從小草莓來(lái)了以后，我們不是想上廁所就是想喝水，全場(chǎng)一片雜亂的聲音。“失陪了，小個(gè)便。”“渴死了，喝點(diǎn)水。”“我想去噓噓。”……麥子阿姨無(wú)可奈何地看著我們。等所有人都安定下來(lái)，讀書(shū)會(huì)才繼續(xù)進(jìn)行。
點(diǎn)評(píng)完書(shū)目后，就到了游戲環(huán)節(jié)。我們瘋玩找隊(duì)友的游戲。玩夠了，又開(kāi)始打牌。牌在書(shū)房，我們蜂擁而至，興致勃勃地打起來(lái)。超出了時(shí)間也不知道。最后，麥子阿姨不得不來(lái)提醒我和小蘑菇該回家吃午飯了。
我們玩得很開(kāi)心。呃，可這是讀書(shū)會(huì)啊，不是“玩游戲”會(huì)啊。下次不能玩得那么瘋，先得把書(shū)讀好了再玩。
讀書(shū)作文600字 篇6
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是我玩耍的朋友，失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己。細(xì)細(xì)品讀，我感受到雋永的文字之美，同時(shí)，也找到自己所需的精神食糧。
自從3歲開(kāi)始，《小紅帽與大灰狼》等經(jīng)典童話(huà)成了我每晚必聽(tīng)的催眠曲，它們陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的夜晚。同時(shí)，醉心的閱讀使我很快得到了回報(bào)，三年級(jí)第一次寫(xiě)作文時(shí)，我整整寫(xiě)了500字整。
記得那次作文的題目是《第一次》，當(dāng)時(shí)，我拿起作文紙冥思苦想，突然，眼前一亮，我想道：“為什么我不寫(xiě)我8月8日我去贛洲參加鋼琴考級(jí)的事呢？那時(shí)我不是因?yàn)檫t到了而哇哇大哭嗎？我只要在里面增加一些好詞好句不就成了一篇好的文章了嗎？”說(shuō)干就干，于是我拿起筆如同有神助一般，三下兩除二就將文章寫(xiě)完了，交上去給老師，結(jié)果得了個(gè)a+棒。
因?yàn)樽硇牡拈喿x還使我鬧出了不少笑話(huà)呢，有一次，我正在房間里津津有味的看著明代陳仲琳寫(xiě)的《封神演義》，里面的精彩劇情著實(shí)把我吸引住了，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了，仿佛一切都不存在似的。突然間，門(mén)嘎吱一聲打開(kāi)，門(mén)口站著端著葡萄的媽媽?zhuān)耙灰云咸蜒剑@可是新疆的喲！我為難的看著書(shū)又看著媽媽手上的葡萄，終于決定讓媽媽把葡萄放到桌子上，讓我想吃的時(shí)候自己去拿。不知不覺(jué)中，我又讀了幾個(gè)小時(shí)，感到有點(diǎn)口干舌燥，這時(shí)，我想起了那盤(pán)葡萄，于是我頭也不動(dòng)的就往桌子上抓，將手上的東西放進(jìn)嘴里嚼，可沒(méi)想到這葡萄又苦又澀，我趕緊將它吐了出來(lái)，可沒(méi)想到，吐出來(lái)的葡萄竟然是黃色的，我將它拿起來(lái)看了看、又聞了聞才曉得這是我用5塊買(mǎi)的海寶香味橡皮，可惜它現(xiàn)在已是一攤爛泥了，唉，我的錢(qián)啊！
饑讀書(shū)已當(dāng)肉，寒讀書(shū)已當(dāng)裘，孤寂而讀書(shū)已當(dāng)友，幽憂(yōu)而讀書(shū)已當(dāng)金石琴瑟，這句婦嬬皆知的讀書(shū)名言已經(jīng)在我多年的讀書(shū)生活中驗(yàn)證了，同時(shí)它也深深的印在我的腦海里。
讀書(shū)作文600字 篇7
在媽媽的讀書(shū)聲中我來(lái)到了這個(gè)世界，因此我和書(shū)種下了不解之緣，書(shū)成了我最好的朋友。
也許你擁有無(wú)限的金錢(qián)，一箱箱的玩具和一柜柜的漂亮衣服，但你可能永遠(yuǎn)不會(huì)比我更富有，因?yàn)槲矣幸簧碛貌煌甑呢?cái)富書(shū)。現(xiàn)在我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)就象我真誠(chéng)的朋友，它為我打開(kāi)了一扇扇神奇的門(mén)，它給了我一個(gè)豐富多彩的童年，讓我歡快的暢游在書(shū)海之中。
從呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步一直到小學(xué)，媽媽的讀書(shū)聲始終陪伴著我。多少次聽(tīng)著那熟悉而溫馨的讀書(shū)聲，我不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我是美麗的白雪公主、可愛(ài)的愛(ài)麗絲，我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了紅袋鼠、跳跳蛙的快樂(lè)王國(guó)。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲望，各種類(lèi)型的書(shū)都在我的閱讀范圍，在書(shū)中我找到了幸福、善良、誠(chéng)實(shí)和感恩。
記得那一天，爸爸送給我一本《夏洛的網(wǎng)》，我一直讀到很晚很晚。那天，我一邊讀書(shū)，一邊掉眼淚，別看夏洛是一只蜘蛛，可它足夠勇敢，足夠智慧，更夠朋友。從夏洛的身上，我感受到了愛(ài)，感受到了付出的喜悅，我也真切地知道了小朋友之間應(yīng)該怎樣友好相處，互相幫助，共同進(jìn)步。在我迷茫的時(shí)候，書(shū)中的道理，教會(huì)了我如何做一個(gè)好孩子。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以明智，給人啟迪，催人奮進(jìn)。一個(gè)不讀書(shū)的人，她的生命是沒(méi)有色彩的，而一個(gè)博覽群書(shū)的人，她可以領(lǐng)略自然的美麗，感悟造物的神奇，她的心靈就會(huì)注入豐富的情感和思想。讀書(shū)不是一朝一夕，持之以恒，堅(jiān)持不懈，就一定能受益匪淺。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這就是書(shū)的滋養(yǎng)。
我愿在知識(shí)的海洋里遨游，在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中進(jìn)步！同學(xué)們我們一起加油，讓書(shū)香更加芬芳，讓未來(lái)更加輝煌！
讀書(shū)作文600字 篇8
春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出“颯颯”的聲音，明媚的陽(yáng)光灑向大地，天氣十分暖和。
我翻開(kāi)《復(fù)興中華，從我做起》,細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)。“原來(lái)，祖國(guó)的復(fù)興之路如此艱難呀！”我驚訝地說(shuō)。
從古到今，許多人為了祖國(guó)繁榮昌盛而鞠躬盡瘁，創(chuàng)下了不朽的豐功偉績(jī)，取得了令人矚目的成就。商朝時(shí)期的司母戊大方鼎是當(dāng)時(shí)青銅器制造的巔峰之作；祖沖之是世界第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人；華佗創(chuàng)造的“麻沸散”是醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉······這一個(gè)個(gè)成就，怎么不包含著中華兒女的滴滴汗水和心血呢？
我不禁想起一位科學(xué)家——朱光亞，他是我國(guó)核科學(xué)事業(yè)的主要開(kāi)拓者之一，他為中國(guó)科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)；而蘇步青則是我國(guó)杰出的數(shù)學(xué)家，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)之王”，他為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力。讀了他們的故事后，我深深地被他們熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)不屈不饒、鍥而不舍的拼搏精神感染了······
這時(shí)，我想起了近代教育家梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)”。中華能否振興，祖國(guó)能否富強(qiáng)，取決于新時(shí)代的少年能否肩負(fù)起時(shí)代的重托。所以我要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，為中華之崛起而讀書(shū)，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行！
春風(fēng)吹拂著綠葉，我沐浴在陽(yáng)光的懷抱里，感到無(wú)比的驕傲與自豪！對(duì)!今天，為振興中華努力學(xué)習(xí)，明天，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量！
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