有關讀書作文錦集5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的讀書作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
玩物喪志，被人說成喪失本性，這是別人罵你所說的，其實我也沒覺得怎么樣。玩物關鍵在于怎么玩，玩物也能養志。本性也一樣，關鍵在于怎樣守住正的一面。
志向本來就是虛幻之物，誰能說得出誰是誰非呢？玩物養志，養的是興趣。我們總是那么的愛學習，可是有的學習卻養不起，所以有些人仍是迷茫的，其實玩物也是一種學習，只是含義和大家所認為的不同罷了。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”坐在電腦前便被人看成不務正業的表現，學習才是正業。但是玩，并不是讓人頹廢。有些人認為玩物就是墮落。為什么讓人頹廢。有些人為什么總是把我們與某些自命清高的人相比？他們玩物，克制不住，我們玩物，留下工夫。我們與他們不同罷了。一視同仁只是在某個范圍之內。
玩物養志，想玩游戲的人，玩得起，照樣養得起。沒有任何一種物品，你可以說真沒用，亦沒有任何一種玩物的方式，你可以說是敗壞。如果喪失了這種玩的姿態，把它看成例行公事，按部就班的工作，那便喪失了一些美好的東西，也就失去了這些物品對你來說的價值。
天下物品皆可為物，玩是一種態度。玩，為何要說成喪志呢？玩物種種有不同。我們愛籃球，停止；我們愛足球，制止；我們愛游戲，禁止；我們愛舞蹈，廢止。年輕人是各異的一代，愛少了，玩的態度沒了，那么還有什么可以更加提起精神呢？人生的精神不在于價值，而在于是否留下一些我們自己值得回憶向往的東西？玩物也能養志。玩物養志，是一種向上的姿態。
本性中有玩物的天性，當然不能扼殺，學習如果沒有玩物的姿態，那還談什么學習？玩物是一種學習，特殊的精神狀態中包含著不可抗拒的力量，那就是本性。
玩物養志，無論怎樣，也只是一種吶喊，然后才能付諸行動。
讀書作文 篇2
我最近讀了一本書，名字叫《猜猜我有多愛你》。
講的是小栗色兔和大栗色兔的故事，它們在比誰更愛對方，它們比了寬度、伸長、倒立、跳高、最后比遠近，但每次都是大栗色兔贏，小栗色兔輸，最后，小栗色兔困了，想不出來更多的東西來了，大栗色兔用雙手將它放在用葉子鋪的床上，低了下頭，親了親它說：“晚安。”并且，悄悄微笑安靜的說：“我愛你到月亮那里，再從月亮上回來。”這本書告訴我們愛，實在不是一件容易衡量的東西，我也愛我的全家人，愛到比宇宙還大的地方去，再從那一塊地方回到這里，而且我希望我和我的家人一起幸福的過日子。
讀書作文 篇3
在我眼里，書是老師。它教我們ABC。它教我們如何做一篇好作文。
當你學習說話的時候，你看著一張又一張識字卡片。當我七八歲的時候，我讀的是用拼音寫的文章。現在我長大了，我在讀一本厚厚的書。我記得第一次我媽媽給我買了一本《三國演義》。我把它像寶貝一樣拿著，高興地跑進了房間。翻到第一頁，感覺就像開始了一段旅程。我慢慢地翻閱著它，就像在知識的海洋中自由自在地行駛，享受著這快樂的時光。當然，我也為書中的人物感到悲傷和快樂。我會為劉備失去關羽和張飛感到難過。我很欣賞關羽的單刀直入。張飛的喊聲讓我大吃一驚，曹軍也被嚇了一跳。
當街上很吵的時候，我找了一張小板凳，坐在家門口，靠著水邊，把它翻過來，好像我也在這種情況下。我仿佛看到武松在井陽港與老虎搏斗。我仿佛看見魯智深在畫武臺山。我仿佛看見高鳥在誘捕林沖。它似乎看到了吳永志的生日輪廓。書能使人忘記吃飯和睡覺。書是一道菜，永遠吃不厭。看!這就是書籍的魔力。
我愛書。我媽媽叫我“書呆子”。雖然不優雅，但它確實反映了我的態度，能夠忘記一切當我閱讀。
雖然我只是一個小學生，我已經在我的業余時間閱讀超過八年。
隨著年齡的增長，我讀的書越來越多。我讀過四本名著;我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。像格林童話和安徒生童話這樣的故事，一直被認為是兒童讀物。然而，在最近的一次圖書整理中，我不經意地抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然這是一本我以前讀過的書，但當我再讀一遍的時候，我又被吸引住了。
我在寒風中陪著小女孩走。當一切都是無奈的時候，我陪著小女孩一個接一個點燃火柴。當微弱的火焰升起時，我陪著小女孩期待著完美的未來。陪著小女孩尋找一位善良的奶奶，她給了她保護。我終于在小女孩的臉上看到了一絲微笑，但當死神降臨時，卻是一絲悲傷的微笑。我為小女孩的不幸而哭泣。她的悲劇經歷是當時社會制度造成的，并注定了她悲劇命運的終結。
當我合上書時，山區的貧困兒童突然出現在上學的路上。每天我們都可以在寬敞明亮的教學樓里收獲園丁的果實，享受陽光。貧困山區的孩子只能在沒有窗戶和陽光的草房里學習。
與賣火柴的小女孩和貧窮的學生相比，我們可以說我們享受到了世界的愛和幸福。我希望在這個世界上消除貧困，讓每個孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀《賣火柴的小女孩》的感受，也是我最真摯的體驗。
我愛書，我更愛閱讀。讓我著迷的不僅是書中的故事，還有讓我著迷的情感和理由。一本書隱含的真理不僅是一個，而是很多很多。這些原則可以造福人民，甚至改變整個世界。因此，讀書不僅能讀故事本身，而且能深刻理解真理，讓這個真理伴隨我們一生。只有這樣才能發揮這本書的作用。
讀書作文 篇4
走進我的書房，一陣幽香必會在你的鼻尖縈繞，令人心曠神怡。
小時候我就總是纏著爸爸媽媽，要他們給我講故事，《嫦娥奔月》、《孟姜女哭長城》……那些古老而美麗的神話傳說，我聽得如癡如醉，心神也不禁在宇宙間遨游。從此，我便和書結下了不解之緣，也是在那時開始，我氤氳在了一片書香和墨香之中。
歲月無聲無息的流淌，我步入了小學的大門，不再滿足于聽別人講故事，我要自己讀書。我永遠也忘不了我在拼音的幫助下看完《夸父逐日》時激動得手舞足蹈時的場景。以后的日子我就越發對書愛不釋手了。
白駒過隙，進入初中，從此我步入了一片更廣闊的天地。在這里，書教給我知識，教會我做人，還教會我分辨世間的善惡與美丑。我喜歡“大瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”這類催人奮進的佳句；也喜歡“金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春”這類既諷刺又蘊深理的名言；更喜歡讀孟郊《游子吟》這類人間至親至情的美文……于我而言，讀書是人世間最美妙的享受。
如果人的一生是一段旅途，那么書，是我人生中最奇異而絕妙的一段風景。在我的生命航程中，書是浩瀚無垠的大洋，而我是洋上的一葉扁舟，盡管我終日在大洋的懷抱中遨游，卻讀不完大洋的'博大，因為我明白世界無終極，宇宙無邊際，學識也就無止境，讀書才會是世界的主流。
書，它伴隨我成長，啟迪了我的智慧，為我插上了飛向理想的翅膀，我愛讀書！
讀書作文 篇5
從小到大，書籍就是我的寶貝，愛不釋手，無法分離。生活中我總是手捧一本書，坐在一個舒適的角落里，細細品味書中的情節，結交書中的人物。
小時候，安徒生的童話世界就是我的世界。在那個夢幻世界中，我和賣火柴的小女孩一起因那個圣誕夜的寒冷而顫抖，一起因祖母那溫暖的微笑而欣喜；在那個多彩世界中，我看著美人魚救起并愛上王子，為了心愛之人承擔巨痛甚至甘愿在海中化為泡沫。讀書讓我變得愉悅，小小的我，心中已有了一個大大的世界。
再大一點，我就迷上了歷史，迷上了無數先人用笑和淚所交織的更浩大的世界。在一些枯燥的記載中，我跨越時空，與歷史同樂同悲。從春秋戰國到六國爭霸的烽火狼煙中，我體驗到了天下紛爭的風云；從“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的詩句中，我領會到了沒落皇帝李煜的字字傷痛。歷史的舞臺何其壯闊，“十面埋伏”的韓信，“破釜沉舟”的項羽，“巧借東風”的諸葛亮，“寧可我負天下人”的曹操……歷史只是一幕幕已謝的劇目，但留給我的是無限的知識和愉悅。
如今，我已是一名初三的學生，緊張的學習并未改變我對閱讀的的癡狂。我現在更喜歡讀文學作品和推理小說。一本本的小說更像一部部電影，無論是國內的國外的，這些生動傳神的故事深深吸引著我，感染著我。比起從前，我更喜歡做一名觀眾：看水泊梁山的英雄好漢喝酒吃肉；看賈寶玉和林黛玉演繹悲情的愛情；看哈利。波特與伏地魔邊戰斗邊成長；還看路易十一統治時期巴黎社會的腐朽動蕩。在學習壓力與日俱增的今天，我能在這些珍貴的書籍中尋找快樂，獲得無限的精神財富。
我很慶幸，自己沒有迷戀上電腦游戲而拋棄這個數十年如一日給我帶來愉悅的伙伴。因為書籍，我即使身困于方寸之地，心中自有一片海闊天空，因為書籍，我感覺到了前所未有的愉悅感。
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