【精華】讀書作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀書作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻我覺得特別親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及我的讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闕跳動(dòng)著歡快音符的樂章。
我聽媽媽講，小時(shí)候我愛哭，哭的時(shí)候，媽媽怎么哄都不管用，只要拿一本書給我，我立馬不哭。媽媽自言自語：“孩子，你是喜歡書上的畫，還是喜歡書�。俊�
只要我拿到書就比“書呆子”還“書呆子”。
記得有一次媽媽正在廚房炒菜，媽媽喊：“小雨，把鍋蓋拿來。”我正在書房看書，媽媽又喊一次，“哦，知道了，馬上來”我應(yīng)聲道，我一只手拿著書，另一只手，隨手拿起身邊的一個(gè)東西，我跑過去說：“媽媽，給�！眿寢屔鷼獾卮蠼校骸皠⒈�，我讓你拿鍋蓋，你看看你手里拿的是什么？”“啊，雨傘！”我呆住了。媽媽這時(shí)看見我手里拿著書，氣一下子減了一半兒，媽媽柔聲說：“小雨，你去看書吧，沒事，沒事�！�
還有一次，我正在看《西游記》中的《猴王出世》這一章節(jié)，“蓋自開天辟地以來，每受天真地秀，日精月華，感知既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵……”我正讀到興頭上，媽媽叫我吃飯，我沒聽見。媽媽把飯端到書桌上，我一邊讀書，一邊用筷子夾菜，竟然沾到番茄醬，我吃下去，“太酸了！”我叫了一聲，媽媽驚訝地問：“怎么了？”“番茄醬，酸！”
期終考試到了，我語文115分，媽媽驚喜地說：“你提高了20分！”“都是讀書幫我的�！焙髞�，媽媽帶我去南方旅游。
讀書使人進(jìn)步，書香伴我成長(zhǎng)！
讀書作文 篇2
是否有黑暗阻擋你前行的道路？是否有濃霧擾亂你的心弦？是否有時(shí)候明亮?xí)`導(dǎo)你的抉擇？
有人會(huì)說，讀書與行路有什么關(guān)系？古人有云：讀萬卷書不如行萬里路；行萬里路不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)不如名師指路；名師指路不如自己去悟；
讀書的過程不好似一段了旅途嗎？?jī)?yōu)美的地方我們也都會(huì)駐足觀賞，細(xì)細(xì)評(píng)味。讀萬卷不也像閱人無數(shù)嗎？每本書都有它的精煉之所在，值得我們慢慢揣摩。每卷書不都仿佛是一位名師嗎？默默的指引我們迷失的道路。不管讀書像上面，我們都必須是自己領(lǐng)悟。
作為學(xué)生，我想百分之九十八的人接觸的最多的就是教科書了，再而就是看電子書。但其實(shí)，看電子書沒有紙質(zhì)書的印象深。盡管有些軟件有做筆記的功能，但是我還是呼吁大家多讀紙質(zhì)書。別讓我們遺忘了中國(guó)古代四大發(fā)明中的兩個(gè)——印刷術(shù)和造紙術(shù)。在創(chuàng)新的同時(shí)也要繼承之前的優(yōu)良傳統(tǒng)不是嗎？
古人有云：書到用時(shí)方恨少。意思就是，當(dāng)我們用的時(shí)候，我們才知道自己讀書少了。的確，平時(shí)我們真的沒有幾個(gè)人堅(jiān)持每個(gè)月看一本課外書，繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和沉重的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)讓我們喘不過氣來。當(dāng)然，我們的錯(cuò)就是沒有好好的合理利用時(shí)間。
讀書是一種經(jīng)歷也是一段旅途。老師常說，活到老，學(xué)到老。對(duì)，不管我們身在何處，年少與否，都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。只有我們學(xué)會(huì)自己慢慢領(lǐng)悟，才能真正悟到人生的真諦。
如果你在黑暗中迷茫，那就通過讀書去找尋光明的道路；如果被擾亂心弦，那就讓讀書來使你鎮(zhèn)定自若；如果明亮誤導(dǎo)你的抉擇，那就讓讀書充當(dāng)你的指南針。愿你們享受這一旅途，祝君一路順風(fēng)！
讀書作文 篇3
從出生到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了家中的一些變化，而那一些變化在我心中難以忘懷。
改變的開端是由我的家人都開始滑手機(jī)以及沉迷于電視連續(xù)劇中，這一些變化，使得我們家的人不在一起聊天，也不常一起出去玩，唉！科技的進(jìn)步雖然使生活更加便利，但是也減少了人與人間的互動(dòng)。假如這世界的人都沉迷于滑手機(jī)以及電視連續(xù)劇中的話，那么人就都不會(huì)開始思考，也會(huì)對(duì)周遭的注意力降低，因?yàn)槿硕嫉皖^滑手機(jī)，沒發(fā)現(xiàn)危機(jī)來臨，會(huì)造成悲劇。
面對(duì)這樣子的問題，我為了我們家決定了一個(gè)方法，那就是在每個(gè)星期日，全家人一起出去玩，但是在旅游期間手機(jī)除了講電話以外，不可以滑手機(jī)，這樣就可以和之前一樣，一起聊天，一起玩，真是一舉兩得，我相信只要實(shí)施我的方法，一定可以改變這一個(gè)不好的變化。
我希望我的未來可以為了天下的人減少滑手機(jī)以及電視連續(xù)劇的機(jī)會(huì)，增加每一個(gè)人陪伴家人的時(shí)間變多。
讀書作文 篇4
粗茶淡飯最養(yǎng)人，尋常瓜疏滋味長(zhǎng)。久在異地漂泊，故園的物事常會(huì)氤氳著濃濃的鄉(xiāng)情，浮現(xiàn)于腦際夢(mèng)境。而這其中，最引起我無盡眷念的，是故鄉(xiāng)的南瓜。
南瓜是故鄉(xiāng)別具韻味的一抹風(fēng)景。南瓜也叫番瓜，而在我的豫西南唐河老家，則被稱為便瓜，取其便于種植、烹飪之意，是從前鄉(xiāng)間最常見的瓜疏。南瓜具有很強(qiáng)的適應(yīng)性，無論在房前屋后、田埂地頭，還是在坡頭洼地、林下空地、莊稼間隙，都能蓬勃生長(zhǎng)，那繁茂的藤蔓，還可營(yíng)造出一方納涼擋雨的'濃蔭。因有這樣的好處，鄉(xiāng)親們常將其種在茅屋邊上，或是西瓜園的草棚近處。兒時(shí)，一場(chǎng)春雨過后，父親扛著鋤頭刨坑，我緊跟其后點(diǎn)瓜籽的情形，至今仍記憶猶新，那可是對(duì)“種瓜得瓜“的最真切體驗(yàn)！南瓜長(zhǎng)勢(shì)很快，破土萌生后隨便施些農(nóng)家肥，短短幾周不見，已是一派藤壯葉茂、金花遍布的景象了。
南瓜是鄉(xiāng)人糊口度日的一線希望。它既能當(dāng)飯，又能做菜，聽老人們說，在那些缺吃少喝的艱澀歲月里，南瓜還充當(dāng)過救命糧。一是由于南瓜旱澇保收，產(chǎn)量很大。它易于管理，產(chǎn)量穩(wěn)定，春天種下，夏秋兩季皆可收獲，一顆瓜苗就能結(jié)五六個(gè)大瓜。二是經(jīng)久耐儲(chǔ)。吃不完的南瓜放在菜窖里，能從秋天存到來年夏天，而且含糖量更高，味道更好。以前在故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們總會(huì)多種一些南瓜，以備應(yīng)對(duì)旱澇失調(diào)、莊稼歉收等壞年成。家鄉(xiāng)的民謠里也說：“有了便瓜，饑荒不怕；便瓜甜甜，活命不難”。
南瓜是童年回味悠長(zhǎng)的一道佳肴。到我們兒時(shí)，鄉(xiāng)親們的生活有了很大改善，南瓜早已卸下了救命糧的重任，成為調(diào)劑生活的解饞美味。母親制作的各類南瓜美食，至今仍令我眷念不已。記憶中，當(dāng)南瓜結(jié)出金燦燦的嫩花時(shí)，母親會(huì)掐掉一些不會(huì)結(jié)實(shí)的花朵，洗凈剁碎倒入碎雞蛋里，加上香油、蔥花、姜蒜末及調(diào)料攪勻，給我們煎出一大盤清香芳醇的南瓜花煎雞蛋。嫩南瓜絲經(jīng)焯水、涼水淘濾后，可調(diào)涼菜，也可用作涼面的輔助菜，口感清涼脆嫩，頗能消暑；還能拌上面糊、佐料，捏成圓團(tuán)狀，煎制金黃油亮、焦香綿軟的南瓜團(tuán)。五六成熟的南瓜可熬制南瓜面湯，甜絲絲的面湯，綿柔舒爽的瓜塊，極能調(diào)動(dòng)人的食欲；也能用來作糊面片，這可是我的最愛！先將面粉在鍋里干炒一下，炒到有香味即鏟出，清水煮沸后，倒入用水和好的面糊攪勻，下入寬厚筋道的手搟面，煮至八九成熟倒入炒好的南瓜菜攪勻，再用小火燜上一會(huì)兒，湯汁的糊香、手搟面的醇香、南瓜的清香就伴著縷縷蒸氣彌散開來，往往是飯還沒做好，肚子就叫個(gè)不停了。完全熟透的老南瓜可以切成塊像蒸紅薯一樣蒸著吃，也可以剖取南瓜子炒制零食，別是一番美的滋味。
南瓜是游子歷久彌深的一片深情。到外地上大學(xué)后，從醫(yī)書上了解道南瓜不僅能制作各類美食，還有補(bǔ)中益氣、消炎止痛、解毒殺蟲、防癌等保健作用，對(duì)高血壓、糖尿病、哮喘、浮腫、腹水、老年慢性支氣管炎等也有一定的輔助治療效果，對(duì)南瓜的摯愛之情就更深了。現(xiàn)在想來，未吃故鄉(xiāng)的南瓜已經(jīng)有十多年了，然而那些與瓜為伴的流金歲月，卻深深地刻在了懷鄉(xiāng)者的心里，成為一種倍感眷念的經(jīng)歷，一段回味悠長(zhǎng)的記憶，一份純樸厚重的深情，激勵(lì)著我繼續(xù)保持農(nóng)家子弟樸實(shí)陽(yáng)光、吃苦耐勞的本色，把握好自己，走好自己的人生路。獨(dú)處異地，每念及此，心中總洋溢著溫馨的感覺，或許，這就是南瓜的滋味吧！
讀書作文 篇5
書，是知識(shí)的海洋，他讓我獲得許多樂趣，書也能教人一些人生的哲理，讓人回味無窮，書也能讓我尋找到更多的靈感。
我也是個(gè)小書迷，一天都離不開書，他是我形影不離的朋友，我在書中暢游是，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書中獲得了很多的知識(shí)，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的形成，人類的進(jìn)化，植物的神奇……書帶領(lǐng)我在世間萬物中穿梭。
書更讓我懂得了許多的道理，例如，前幾天，我讀了一本書《魯賓遜漂流記》，而我從書中看到了一個(gè)頑強(qiáng)探索、不論多艱險(xiǎn)都有大無畏的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的魯濱遜，我們?cè)谏钪校鋵?shí)也可以學(xué)習(xí)書中人物的精神，堅(jiān)持不懈的探索，勇敢頑強(qiáng)的拼搏，讓我回味無窮，這使我不禁沉入了無窮的遐想之中。
書還讓我飽讀古今的詩(shī)詞曲賦，我也有了滿腹經(jīng)綸，自己還有點(diǎn)洋洋得意，隨口就可以滾瓜爛熟地背出《三字經(jīng)》：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”讓我的學(xué)習(xí)也充滿了一些古韻，讓我的學(xué)習(xí)也充滿了樂趣。
我十分愛看書，我記得前幾天，我正在津津有味地趴在書桌前，看《魯賓遜漂流記》，魯濱遜身穿羊皮衣、羊皮帽，，黑黝黝的皮膚，身背一桿槍，這個(gè)形象，深深地印在了我的腦海中，我正盯著書，看得正投入，耳畔突然傳來：“快來吃飯了，飯要涼了！”奶奶喊道。
我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，只當(dāng)沒聽見，還繼續(xù)翻書，等了許久，我才慢吞吞地吐出三個(gè)字：“知道了！”直到6：30，奶奶走過來，幫我合上了書，把我拎到了飯桌前，我才依依不舍地離開了書，吃起了飯，但腦海中想著書中的情節(jié)：魯濱遜到底怎么樣了？
我真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書迷，我愛書，它讓我的學(xué)習(xí)和生活充滿了樂趣！
讀書作文 篇6
一段歷史，是一面鏡子，擦亮了鏡子，便呼喚起理智與思考;
一段歷史，是一塊回音壁，吶喊了一聲，便回落出銳利與果斷;
一段歷史，是一棵古樹，照料了果樹，便結(jié)果出成功與喜悅。
歷史的年輪的年輕，圈起一個(gè)朝代的興亡，品出一個(gè)時(shí)代的韻味。穿越時(shí)光，你的思想便如清風(fēng)，如止水，那般清醒，那般理智……
元亮的釋懷
他才29歲才出仕，但仕途不順，因無法忍受官場(chǎng)的渾濁黑暗，結(jié)束了仕隱不定的生活，堅(jiān)決走上了歸田的道路�！安删諙|籬下，悠然南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”這是千古名句，夕陽(yáng)下的陶淵明，采菊東籬。遙望南山，避世之隱，釋懷之樂。品讀陶淵明，我釋然。我明白有些取舍便是放棄，有些進(jìn)步便是退步。
曹操的胸襟
他生活在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，三足鼎力之時(shí)，是他才能的體現(xiàn)。“挾天子以令諸侯”這是他的智慧“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”這是他的曠達(dá)與抱負(fù)。他不慨是“亂世之絕才，治世之能臣”品讀曹操，我豁達(dá)。我明白有時(shí)候轉(zhuǎn)個(gè)彎便是柳暗花明。
魯迅的犀利
他棄醫(yī)從文，從此拿起筆作桿。他有犀利的筆鋒寫出那些為“正人君子”所厭惡的文字。盡管處處“碰壁”，他卻筆耕不綴，與黑暗作永久的斗爭(zhēng)。終于，他成為一代文學(xué)巨匠，為后人所敬仰。品讀魯迅，我激動(dòng)。我明白我不管你在做什么，一定要為國(guó)家效力，要愛國(guó)。
歷史的年輪，圈圈圓圓，不停的續(xù)寫著，而那些光輝的每一處，訴說者前人留下的那一份清醒，那一份明智。
讀書作文 篇7
華小，一個(gè)充滿著濃濃書香氣息的校園。在我們的班級(jí)，你隨時(shí)都可以看見小書蟲們?nèi)绨V如醉在看書的一幕。這學(xué)期，我們班開始實(shí)行“比賽式”的讀書。你只要看完了一本書就可以去換。到期末是，看書最多的會(huì)有一份秘密的禮物哦！
這個(gè)禮物，實(shí)在是吊人胃口��！再加上我們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。于是，我們同學(xué)開始爭(zhēng)分奪秒地看書�？赐暌槐緭Q一本，快的人幾乎一天換一本。
一天午休時(shí)，同學(xué)們都在玩。Ａ同學(xué)正在作為上目不轉(zhuǎn)睛地看書呢。她看書的速度實(shí)在驚人！她仿佛忘記了身邊的一切，忘了自己的存在。跟著主人公一起快樂、悲傷。周圍的一切嬉戲聲都打擾不了她。
放學(xué)了，教師里一哄而散。路隊(duì)長(zhǎng)等著教室里的同學(xué)。這么短暫的時(shí)間，Ｂ同學(xué)當(dāng)然沒有輕易放過。她雙手輕輕捧著一本書，十分愜意的樣子。乖乖，連放學(xué)的時(shí)間都沒有放過，著也太用功點(diǎn)了吧！
回家后，我寫完作業(yè)，練習(xí)完鋼琴，吃完飯。才七點(diǎn)半，本來我想寫我的小說�？墒�，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人甩在后邊……所以，我只好從書包里抽出書……
直到老師在班級(jí)里下了“通緝令”，教室里才不那么瘋狂了。
“從明天起，每周只能換三本書。愛看書是一件好事。但是生活中如果只有書，那肯定會(huì)很乏味。”
從這以后，咱班恢復(fù)了輕松的狀態(tài)……
讀書作文 篇8
書，是生活的源泉；是知識(shí)的頂峰；是人類進(jìn)步的階梯。它從幼兒時(shí)就漸漸進(jìn)入我的生活。
幼兒時(shí)，我還不會(huì)寫自己的名字。上課學(xué)前班后，老師教我們讀拼音、畫筆順，我學(xué)得認(rèn)認(rèn)真真。過了一段時(shí)間，我能將自己的名字寫得公公正正、并能拼出來。老師獎(jiǎng)勵(lì)了我小紅旗，媽媽給了我一本書，我擁有了第一本我自己的書——《睡前故事》。
書上五彩繽紛的圖案和漂亮、有趣的文字吸引住我。每當(dāng)我看得入神時(shí)，就連呼吸也忘了，這本書更加增強(qiáng)了我對(duì)書的渴望。由于我每天看書，媽媽又給我買了第二本《小公主》。它讓我懂得了善良、誠(chéng)實(shí)、機(jī)靈、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女生才是最美最可愛的。
直到現(xiàn)在，我依舊愛著書，書就是我的心臟。一個(gè)夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)來了，在四年級(jí)時(shí)時(shí)，學(xué)校建設(shè)了一個(gè)三千冊(cè)書的圖書室，每周都能去借。一借到書我就活蹦亂跳，也因此常受同學(xué)們的“譏笑”，而我也只能一笑而過。有一次，因沒計(jì)時(shí)，一直看到兩點(diǎn)半，不僅得到了兩個(gè)黑眼圈，還受到了媽媽的一通訓(xùn)斥。
因?yàn)橄矚g書，媽媽和姐姐每次出門都會(huì)幫我?guī)б槐净貋�，所以個(gè)子不高的我有了一張比我還高的書柜。也因?yàn)闀业淖魑乃皆缴礁�，每次都被老師念范文，我心里都美滋滋的�?/p>
書，讓我認(rèn)識(shí)了宇宙中的萬物，讓我能分辨世間的真、善、美。讓我學(xué)會(huì)了要做一名學(xué)習(xí)先鋒，要從閱讀開始。人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋。
讀書作文 篇9
這個(gè)暑假我看了好幾本書，其中一本書——《一只聰明的小狐貍》給我留下了深刻的印象。從這本書中，我認(rèn)識(shí)了一只聰明機(jī)靈、活潑可愛的小狐貍。它到底有多聰明呢，接下來就由我?guī)銈內(nèi)チ私庖幌逻@只小狐貍的故事。
聰明一：當(dāng)這只小狐貍在又累又餓的情況下，他想找一個(gè)既安全又舒服的地方休息一會(huì)兒。他走著走著，找到了一個(gè)洞，那是一棵彎曲的老橡樹下面的洞，一個(gè)漂亮的洞。他先仔細(xì)地觀察了四周的地形和環(huán)境，沒有危險(xiǎn)，他滿意極了，于是把這個(gè)洞作為他的新家。
聰明二：這只小狐貍在新家里睡了一覺，又感覺餓極了。他跑到看林人的房子邊找吃的，無意間聽到了一個(gè)關(guān)于“神桌”的秘密，小狐貍乘著看林人不注意把“神桌”偷了回來。這樣，小狐貍每天就不愁吃了。每當(dāng)肚子餓了，“神桌”就會(huì)為小狐貍準(zhǔn)備好吃的，小狐貍再也不用東奔西跑地找吃的了。真不虧是聰明的小狐貍！
聰明三：星期五的以一天，小狐貍來到了一座城市——叫“諾加維茨城”。他一進(jìn)城就被繁華的城市迷住了，興奮得東竄西跳，不了被人們發(fā)現(xiàn)了，不過他幸好溜進(jìn)了一家皮革店，他吊在桿子上，一動(dòng)不動(dòng)，裝成一張狐貍皮騙過了追趕他的人。過了一會(huì)兒，人們跑遠(yuǎn)了，他又聞著香氣溜進(jìn)了一家火雞店偷走了一只肥肥的火雞，還在板上寫了一句話：先生，我拿了一只火雞，因?yàn)闆]吃過，所以……對(duì)不起，先生。
小狐貍
寫完，小狐貍就回家美美地吃起了火雞。這只小狐貍真調(diào)皮！
…………
同學(xué)們，你們知道為什么小狐貍會(huì)寫字嗎？因?yàn)檫@只小狐貍給人收養(yǎng)過，小主人教他寫字、說話，所以小狐貍很聰明。后來由于小狐貍想要自由就溜了出來。你們還知道嗎？這只小狐貍后來還當(dāng)上了看林人呢！不可思議吧！
閱讀這本書時(shí)，我常常讀著讀著就不由自主地發(fā)出了愉快的笑聲，媽媽覺得莫名其妙，好奇地問：“你傻笑什么？”我一邊笑，一邊愉快地回答：“這只狐貍太有趣了，哈哈哈……”媽媽聽了，搖搖頭說：“這孩子，看書也能樂成這樣�！�
讀完這本書，我知道了我們不光是在學(xué)習(xí)時(shí)要善于動(dòng)腦、善于思考，而且在生活中更要學(xué)會(huì)機(jī)靈，放聰明一點(diǎn)。這樣，我們的生活才會(huì)多姿多彩，充滿樂趣！其實(shí)，這只聰明的小狐貍是小朋友的化身，我也想變成這樣滿肚子學(xué)問而且又自由自在的小狐貍！你呢？
小朋友，如果你還想了解更多關(guān)于小狐貍的聰明故事，或者自己也想變聰明一些，讓生活更快樂一點(diǎn)，那就也去看一看《一只聰明的小狐貍》這本書吧！
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