讀書的美好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的讀書的美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的美好作文1
每當(dāng)一個(gè)人寂寞時(shí)，最好的排解方法是什么？是不是會(huì)悠閑地拿本書，在開滿花的世界里，坐上那屬于你的搖椅，沐浴著陽光，享受著書本那回味無窮的魅力。賓果！——題記
每當(dāng)自己孤獨(dú)的呆在家時(shí)，總會(huì)感覺這個(gè)世界仿佛是一個(gè)大冰窖，但唯獨(dú)它會(huì)給我?guī)碇钡叫母C的溫暖，它有個(gè)最獨(dú)一無二的名字——書。我的家后有一個(gè)私人花園，里面開滿了花，還有一個(gè)粉色搖椅，每當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí)，我總會(huì)抱著一堆書，去躺到搖椅上，去索取書中的快樂與幸福。
“書”給了我一雙隱形的翅膀，它帶我飛翔在“萊特”兄弟身邊；“書”給了我一條魚尾，它帶我遨游在“麥哲倫”的腳下；“書”給了我一顆不死之心，它帶我重回“三國”那充滿硝煙的世紀(jì)……
我最害怕的就是一個(gè)人時(shí)的孤獨(dú)與寂寞，任何東西也不能撫慰我那顆與眾不同的心靈。但它，讓我無法抗拒，讓我怎么也舍不得抗拒，它能讓我重新找回那個(gè)活潑的我，能讓我懂得更多，能讓我在最心寒的時(shí)得到最溫暖的照耀！
書！一個(gè)神秘莫測(cè)的東西，沒人知道它為什么那么惹人愛。但是，它一直在領(lǐng)導(dǎo)著大家一層一層地向上爬，帶領(lǐng)著人們走向美好，指引著人們?cè)鯓油ㄟ^成功之門！
每當(dāng)你彷徨無助時(shí)，就去找它吧，相信它會(huì)在你人生的畫卷上畫下最最最絢爛的一筆！
——后記
讀書的美好作文2
書，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣;書是一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。我愛看書，書是我的好朋友，伴隨著我成長。
我七歲就開始讀“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”的《三國演義》，那時(shí)，爸爸在每天晚飯后必給我講一段《三國演義》，什么“斬黃巾英雄首立功”、“溫酒斬華雄”，真是好聽極了，可是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干自己的事了，我懷著對(duì)下文故事的無限期待，在媽媽的催促下含淚上床。
有一天，我決定拿一本《三國演義》自己讀，雖然有些字我不認(rèn)識(shí)，比如把“諸”念成“者”，把“斬”念成“車”，因?yàn)橹粚W(xué)過那個(gè)字的一半，但是越讀越明白。讀到關(guān)羽死了，我傷心地哭了一場(chǎng)，把書丟下了。讀到諸葛亮死了，又痛哭了一場(chǎng)，又把書丟下了，不知什么時(shí)候才讀“分久必合”的結(jié)局。
那天晚上，我正在讀《西游記》，媽媽給了我當(dāng)頭一棒——睡覺，我一看時(shí)間才八點(diǎn)，我說：“急什么?”媽媽生氣的說：“你明天早上不是要起早去學(xué)校當(dāng)‘文明監(jiān)督員’嗎?”我把求情的目光轉(zhuǎn)移給爸爸，爸爸無奈的翻了我一眼。嗚嗚……無情啊!等全家人睡覺后，我躡手躡腳的跑到書架旁，拿了一個(gè)手電筒和剛才沒有看完的《西游記》，我輕輕地打開手電筒，在被子里看起書來。
突然，一只手伸了進(jìn)來，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的轉(zhuǎn)過身，心想：完了，這次絕對(duì)要吃“竹筍炒肉絲”了，媽媽笑著說：“就給你看一會(huì)兒，看完就睡覺。”我高興的將整本書一口氣讀完了。當(dāng)然，第二天……
讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處世，讀書給我收益最大的是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)，你能說讀書不快樂嗎?
讀書的美好作文3
輕啟記憶之門，仿佛又回到美好的舊時(shí)光里。我與書，似乎就這樣結(jié)緣：
那個(gè)陽光明媚的下午，天空藍(lán)得空靈。幼小的我趴在靠窗的大紅木桌上，細(xì)嫩的小手拿著一本五彩斑斕的故事書，扯著嗓子喊：“媽媽，我要聽你講故事！”母親聞聲趕來，雙手往圍裙上一抹，急急地坐下來，領(lǐng)著那個(gè)稚氣的我讀上幾個(gè)故事。那時(shí)的我，極其享受這樣的幸福時(shí)光，在母親溫厚的聲音里，原本靜止的文字甩開飄逸的水袖，提起靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語文那最動(dòng)人的世界。
難忘那個(gè)寂靜的夜晚，我坐在教室里，期待老師給我們講故事。語文老師的聲音宛如泉水叮咚，如此清脆。我緊緊盯著老師變換的口型，生怕錯(cuò)過了一個(gè)字。當(dāng)聽到故事中的年僅六歲的小女孩為了讓母親開心，學(xué)削蘋果劃破了手的時(shí)候，我不由地落下了晶瑩的淚水，哽咽出聲。老師那醉人的聲音，引我感受人性的善良。
那一天，一時(shí)心血來潮，我找來兩個(gè)小木凳，一本故事書，撒著嬌拉來了母親，要讓她聽我講故事；坐下了，還撅著嘴，要讓母親保證在我出錯(cuò)時(shí)，不許笑話我。幾番折騰后，我才清了清嗓子，一本正經(jīng)地放聲朗誦起來。有時(shí)，讀著讀著發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)了行，我心里又氣又惱，怪著這本書的字太小了；又用眼睛瞥著母親。她的眼眸里，竟盈滿濃濃的喜悅與感動(dòng)！我心下一動(dòng)，她的愿望如此簡單而易于滿足！我的嘴角不自覺地輕輕翹起：讀書，讓我在不經(jīng)意間學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)！
也許我終會(huì)長大，可我希望，那一縷書香會(huì)一直縈繞著我，滲透到我的生命里來。我想，手捧一冊(cè)書，便是人間好時(shí)光。
讀書的美好作文4
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
書，一直是我的朋友，是我成長的伙伴，其中優(yōu)美的語言、生動(dòng)的人物、美妙的意境令我流連忘返。小時(shí)候讀書，它就像是我的一件玩具，給我無限的樂趣，上面有通俗易懂的語句，還有五彩繽紛的圖畫，使我明白許多有趣的現(xiàn)象，懂得那些看似深?yuàn)W的道理。現(xiàn)在讀書，它就像是成長路上的引路人，無聲的老師，當(dāng)我迷茫不知所措時(shí)為我指點(diǎn)迷津，使我恍然大悟。或是在我思考耐人尋味的問題時(shí)，使我豁然開朗。
記得有一次，在書上看見過一個(gè)片段：為什么麻雀站在電線上不怕觸電?當(dāng)時(shí)我還小，只是覺得可能是麻雀的爪子上有什么特殊的東西吧。后來才知道，原來是麻雀的兩只爪子站在一根電線上，所以兩只腳之間形不成電壓。我不禁為自己的奇思妙想而感到好笑了，根據(jù)這件事，我也明白，一切都應(yīng)該按照科學(xué)的思維來進(jìn)行思考，而不是靠自己的猜想，否則會(huì)弄巧成拙。
另外，讀書還可以知道更多人不同的思維方法。有時(shí)，我讀完一本書，結(jié)局和我想的一樣還好，如果截然不同，我就會(huì)嘟嘟囔囔，悶悶不樂一整天，仿佛已經(jīng)融入到這個(gè)故事里面去了，接著又不由得思念起書中離奇的情節(jié)來。
書對(duì)于我來說，就像是一束溫暖的光，照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心;有時(shí)又像熠熠發(fā)光的鉆石，成為我心目中最寶貴的財(cái)富。書對(duì)于我來說，不可無，沒有書，我的一切都顯得空虛。
讀書的美好作文5
書是我們每個(gè)人人生中都不可缺少的，讀書更是我們每天都要干的事。如果你不讀書，就會(huì)變得笨。哪怕你一星期只讀一本書，最起碼你也會(huì)覺得自己很開心，因?yàn)槟阌侄艘槐緯膯⑹景 ?/p>
讀書是我一生中最美好的時(shí)代了，它陪伴了我一生，曾經(jīng)有一個(gè)名人說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是的，讀書讓我的成績一步步地提高了，讓我在課堂上敢大膽舉手發(fā)言了。
我從小就很喜歡讀書，即使自己不懂很多字，但是也囫圇吞棗地讀了很多書，例如冰心奶奶寫的《繁星》等等一些書。長大后常常回憶小時(shí)候讀書的情景，現(xiàn)在讀書，總會(huì)摘錄好詞好句，這些內(nèi)容常常會(huì)寫到作文里，讓我的作文好了很多呢！
現(xiàn)在很多人都不愛讀書，嫌讀書麻煩。可現(xiàn)實(shí)不是這樣的，我的體會(huì)比這些不愛讀書的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深多了；讀書它能給我們氣質(zhì)上的美；它能使我們心靈得到凈化與升華；能使我們的心靈擺脫塵俗的紛擾，飛升到一個(gè)絢麗神奇的世界。只有讀書才能讓我們?cè)谖镔|(zhì)，精神生活的兩極中保持寧靜與平衡，在我認(rèn)為，讀書卻是世上最美的享受。
讀書也是有正確的方法的，像黑格爾他養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特讀書習(xí)慣；做摘錄，然后分類，放在貼有標(biāo)簽的文件袋里；而徐特立的讀書信條也是“不動(dòng)筆墨不讀書”，所以我們一定要養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，否則就會(huì)事倍功半。
我有一條座右銘送給大家，希望大家要牢牢記住了：“讀書好。好讀書，讀好書！”這是冰心奶奶的名言。
其實(shí)讀書是個(gè)很好的愛好，它讓我們有了許多知識(shí)，讓我們變得聰明了，所以讓我們更熱愛讀書吧！
讀書的美好作文6
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，可以從中獲取知識(shí)；書，是我們的良師益友。書是我們的必需品。其實(shí)，告訴大家一個(gè)小秘密，我小時(shí)候可并不愛看書。現(xiàn)在，我來告訴你，我是如何與書結(jié)下不解之緣的。
小時(shí)候，每天晚上，父母都會(huì)輪流給我講睡前故事，可我就是坐不住，那些精彩有趣的《龜兔賽跑》、《大衛(wèi)不可以》、《一千零一夜》等等我都不感興趣。父母當(dāng)時(shí)也很無奈，拿我沒辦法。
在我一年級(jí)時(shí)，老師要求我們每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，起初，我是為了完成老師的任務(wù)，硬著頭皮去看的，過了不久，我漸漸找到了書中的“黃金屋”，看到《淘氣包馬小跳》時(shí)，我被故事中搞笑的情節(jié)逗得捧腹大笑。
在我三年級(jí)時(shí)，楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》是多么有趣，故事中跌宕起伏的情節(jié)或令我緊張不安，或令我滿懷期待。
在我四年級(jí)時(shí)，《查理九世》又受到了我的喜愛。每一期的事件中，墨多多，查理與他的伙伴們團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩。
其中，我最喜歡的一本書是《青銅葵花》它是曹文軒先生的純美小說系列中的一部，本書是作家曹文軒在20xx年心愛備至的最新力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。看完此書，我知道了：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。讀書已成為我最大的愛好，成為我人生中不可或缺的部分。書，可以讓我學(xué)會(huì)如何排解憂愁，去除煩惱。所以，同學(xué)們，如果你憂愁煩惱，不妨看看書吧！
讀書的美好作文7
書籍是面包，能補(bǔ)充精神食糧;書籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之病;書籍是鑰匙，能開啟智慧之門;書籍是階梯，能直通理想的巔峰……
你若問我所愛之物為何物，我定會(huì)回答：書。因?yàn)闀杏袃蓚�(gè)世界，一個(gè)叫快樂，一個(gè)叫道理。
先來說說快樂。其實(shí)，我有很長一段時(shí)間沒有靜下心來慢慢讀書了。我面對(duì)的，是殘酷的競(jìng)爭，是轟炸般的習(xí)慣;是堆成山的復(fù)習(xí)資料。我已無法抽出時(shí)間來靜心讀書了。
那是一個(gè)做完習(xí)題的下午，我閑來無事，正尋思要干些什么。我一眼看見了那個(gè)大書柜。對(duì)了，看書!我迫不及待地把書都拿了出來。
指去書上的微塵;我又沉浸在了書的海洋中。這是一個(gè)多么美好的世界!我又重體會(huì)到了讀書的滋味——真快樂!
還有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的道理。那是三年級(jí)的一次十分重要的考試。我沒有考好。我躲進(jìn)自己的世界，像躲進(jìn)了一個(gè)雞蛋，拒絕鮮花，拒絕微笑。漸漸地，我和外界之間結(jié)了一層硬殼。陽光也從我的眼睛里消失了。
直到有一天，心情黯淡的我翻開了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》沒想到，書里的故事給了我極大的震撼。我擦干淚水，和收中的主人公同悲同喜，為主人公保爾的悲慘拿去嘆息，被他頑強(qiáng)的毅力所感動(dòng)。促銷的拿去是如此的悲慘，他都沒有自暴自棄，我的這一點(diǎn)失敗又算得了什么呢!我的心情平靜了下來。
從此，我投入了緊張的學(xué)習(xí)中。我付出了更多的努力。周六周日，班里的同學(xué)都在外面“談笑風(fēng)生”，而我則在家里拼命復(fù)習(xí)……
很快，又一場(chǎng)考試來到了。我穩(wěn)定發(fā)揮，排名、成績都上升了不少。
從那次失敗后，我越來越喜歡讀書。因?yàn)樗氖澜纾性S多道理。
讀書真好，真的很好!
讀書的美好作文8
看書是我最喜歡的事，課外書看多了有許多好處：能學(xué)到作家的優(yōu)美語句，能體會(huì)到身臨其境的感覺，試著想象把故事繼續(xù)編下去，收集書中的好詞好句把作文寫得更生動(dòng)有趣，因此我我喜看課外書！
有一次，因?yàn)閯?dòng)作慢，作業(yè)八點(diǎn)鐘才做好，所以沒有很多的時(shí)間讓我看書。我便腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)妙計(jì)。
洗完澡，我以開空調(diào)怕冷氣跑出去為借口，好不容易才把門關(guān)上。我把頂燈關(guān)掉打開小臺(tái)燈。雖然是臺(tái)燈，但光線還是很亮，照遍了房間的每個(gè)角落。我鉆進(jìn) 被窩，趴在燈下，翻開書本津津有味地看起來。過了不久，我感覺到了媽媽靜靜的腳步聲，見勢(shì)不妙的我趕緊把書藏到枕頭底下，把燈一關(guān)，卷起被子，眼簾自然垂 下，頓時(shí)感到眼角一陣疼痛。媽媽故意在門外用甜言蜜語哄我上當(dāng)：“寶貝，睡了嗎？如果沒睡到我房間看電視吧！”“哼，我才不上當(dāng)受騙呢！”除了星期天，哪 天會(huì)讓我看電視啊！我正想著，門被媽媽打開了。我屏住呼吸，緊閉雙眼，只聽見媽媽長長地嘆了一口氣：“終于睡了，怎么覺得今天有點(diǎn)兒反常呢？”媽媽的`疑神 疑鬼讓我膽戰(zhàn)心驚。只見媽媽伸了一個(gè)懶腰，一只手捂著嘴，一只手托著腰大聲說：“我也睡覺去咯！”媽媽走出了房間，我又重新亮起燈竊讀起來，沒想到媽媽忽 然從門背后轉(zhuǎn)了過來。“小鬼，被我發(fā)現(xiàn)了吧！你老媽我可是火眼金睛哦！”
于是，在老媽親自監(jiān)督下我睡著了。
我喜歡這種竊讀的滋味，這種充滿快樂、驚險(xiǎn)的滋味！
讀書的美好作文9
我喜歡讀書，讀書使我擁有更多的知識(shí)，會(huì)讀書才會(huì)有靈魂。才會(huì)有樂趣。
我愛讀書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。不管是誰都要讀書。沒有書就沒有成功人士。
書中的故事讓人著迷，有的讓人感動(dòng)，有的讓人可憐，有的讓人憤怒，一切都由書中內(nèi)容決定。
就在前幾天，媽媽從圖書館里拿了幾本書。我一拿到書就開始翻閱，上面有好多關(guān)于閱讀的事情，一下子就讓我著迷了。讓我完全沉浸在了書中臉上的神情，隨著書中的故事發(fā)生變化，一會(huì)悲傷，一會(huì)憤怒，一會(huì)開心，一會(huì)煩躁。不知過了多久，吃飯了，媽媽喊到：“吃飯啦！”我隨口一應(yīng)：“知道啦！”嘴上說的好，可身體一動(dòng)不動(dòng)？媽媽又叫了起來，我又回應(yīng)，可是還沒有動(dòng)，可能是為媽媽等的不太不太煩了，急匆匆地沖進(jìn)我的房間，大聲喊道：“怎么你耳朵聾了呀？我喊了你多少聲，還坐在這里看書，看什么書能讓你不吃飯呀？看書是好的，但是你也不能不吃飯呀！”“我……我知道了，對(duì)不起，當(dāng)然是我還有一點(diǎn)沒看完，能不能讓我先看完去好嗎？”“行吧，快點(diǎn)。”
我心中竊喜，其實(shí)我還有好多要過好久才能看完，但是我只把這一面看完了，因?yàn)槲遗聥寢尠堰@幾本書拿走。
唉，圖書讓我快樂，又讓我擔(dān)心，害怕開心是能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，擔(dān)心害怕是哪天會(huì)失去些書，而自己也不愿意面對(duì)。
讀書讓我的生活更加有趣，更加豐富多彩。
讀書的美好作文10
夜晚，我嘆著“凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠”，翻開未看完的那頁，再次浸泡在閱讀的美妙中。
毫不慚愧地說，我與書為伍十余年，早與書中主角打成一片。閱讀就是我們聯(lián)絡(luò)的橋梁，與書有關(guān)的記憶長遠(yuǎn)。伊始處我只是個(gè)偶爾提問的的崇拜者。問李白為何傲氣，聽他揚(yáng)眉道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；問白居易元稹逝后是否懷念過他，見他抖落衣上白雪，悲道：“君在泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”；問李清照戰(zhàn)后余生過得如何，看她輕攏愁眉倚窗嘆息“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。這些文人在交談中給我最詩意的感動(dòng)。
記憶向近處奔涌，我開始試著身臨其境式閱讀。書中的人也時(shí)不時(shí)跳出來幫我。青春期時(shí)我看完了《解憂雜貨店》，藕斷絲連的故事結(jié)成溫暖的網(wǎng)撫慰著我急躁不安的心；后來自卑也要壓倒我，不料，簡。愛邊喊“你我本就是一樣的”，邊用柔弱的身軀幫我推翻自卑的大山；乃至后來成績略有起色，身旁各式各樣的人也多了起來，人情世故的處理又令我抓耳撓腮，這是楊絳先生帶著《我們仨》中的恬淡安然和不畏紛擾，與我促膝長談趕走我的焦慮后才依舊淡然離去。其夫錢鍾書的《圍城》也是一劑良藥，“城外的人想進(jìn)去，城內(nèi)的人想出來”一句助我深諳人與人的關(guān)系。有時(shí)我也想鉆進(jìn)書中幫幫里面的人：想抱抱伊莎貝拉，勸她不要被表面迷惑，勸她回到埃德加身邊，兄妹和解并不艱難；有時(shí)也想去寶玉婚禮砸個(gè)場(chǎng)子，讓他看看蓋頭下的哪是“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污悼陷渠溝”的那個(gè)風(fēng)露清愁的林妹妹。如是悲喜交錯(cuò)間，與書籍的靈魂交流更深一步。
直到明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜蟬亦眠，我再一次在書海中浸得五體通透，于是再嘆一句歲月靜好，擁著讀完書之后的滿足感和滿心歡喜沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀書的美好作文11
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”古人亦云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
為什么說，人不讀書，就會(huì)成為一個(gè)對(duì)世界百無一用的人呢？因?yàn)楣馐窃趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)是不夠的，只有在各式各樣的書中學(xué)到的知識(shí)才是更全面的。讀書的好處也是不計(jì)其數(shù)的：比如，書可以陶冶情操、開闊視野、豐富知識(shí)、端正人生態(tài)度；古人語：吃飯則饑，不讀書則愚；書是逆境中的慰藉。
古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”咋聽之下，這話似乎說得嚴(yán)重，可是仔細(xì)一想，卻覺得十分有理。一個(gè)喜歡讀書的人，即使他沒有很高的學(xué)歷，體面的工作，高收入，他也會(huì)有高尚的情操，文雅的談吐，會(huì)使他即使身處逆境依然自強(qiáng)不息、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。著名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué)，他終日廢寢忘食的讀書，看到妙處就大叫：妙極了，妙極了！有一次看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未察覺。一代大師讀書亦如此，何況你我。
讀史使人聰慧；讀詩使人靈秀；閱讀可以使人睿智，閱讀可以使人敏銳。總之，多讀書可以讓人的視野打開。數(shù)學(xué)能使人精細(xì)；自然哲學(xué)能使人深沉；倫理學(xué)能使人莊重；邏輯和修辭學(xué)能使人善辯。
總之，為了我們的未來更美好，讓我們多讀書吧。
讀書的美好作文12
高爾基告訴我們“書是人類進(jìn)步的階梯”。通過讀書可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)增加見識(shí)，讓我們變得明理又具有良好的素養(yǎng)。而與父母親一起讀書還可以讓我收獲到更多。
這個(gè)“十一”假期，我與媽媽一起閱讀了《孩子，你慢慢來》，與爸爸一起閱讀了《朝花夕拾》。爸爸媽媽說，這次與我共同讀書，仿佛讓他們又回到了屬于他們的讀書時(shí)代，爸爸媽媽讀書時(shí)可認(rèn)真了，不停的在書上寫寫劃劃作筆記，還不時(shí)的小聲念出聲來。如果看到一段比較有感觸的文字，我們都要停下來一起討論一翻，這樣的討論能讓我們得到共同的進(jìn)步，也增進(jìn)了我們的關(guān)系。看著他們讀書的認(rèn)真模樣，我都忘記他們是平時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲的父母親，感覺他們真成了我的同學(xué)一樣。
媽媽說，她要努力向《孩子，你慢慢來》里的媽媽學(xué)習(xí)，真正的愛孩子，不急不躁，守候著她的小蝸牛慢慢的成長。爸爸平時(shí)可極少讀這類書，他是看到我的同學(xué)的爸爸對(duì)孩子的事情和班級(jí)的事情都那么認(rèn)真，才下定決心與我一同讀書的。
這兩本書都是通過寫普通平凡的事情來告訴我們一些生活和做人的道理，與父母一起讀書的過程中，我們竟然不約而同的發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)的許多矛盾和爭吵都是自己做得不夠好，不夠冷靜，沒有換位思考和替對(duì)方做想。
我非常感謝老師給我們布置的這項(xiàng)假期作業(yè)，不但讓我收獲到了知識(shí)，還讓我收獲到了更多的家庭親情。通過假期里讀過兩本書，我發(fā)現(xiàn)媽媽都沒有原來愛嘮叨了，爸爸也沒有之前專橫了。我也暗暗發(fā)誓，以后一起要多體諒父母，盡量做好自己的事情，少讓父母操心，這幾天，媽媽爸爸都夸我懂事了一些。
讀書的美好作文13
書是燈，照亮你前面的路;書是橋，連接彼此之間的岸;書是帆，推動(dòng)前行的船。因?yàn)樽x書，人生才更精彩。
我愛讀書，對(duì)書更是愛不釋手，為了看書，我也做過許多趣事。
兩年前，爺爺幫我買了一套《十萬個(gè)為什么》，跟其它的《十萬個(gè)為什么》不同，它的內(nèi)容更有趣，修辭更生動(dòng)。書到手的那天晚上，我連覺都睡不著，躺在床上，一心想著偷悼詞欏Ｎ以詿采戲了好一會(huì)兒，終于，“邪惡”戰(zhàn)勝了我，我悄悄拉開蚊帳，把手伸到床頭柜，在一秒之內(nèi)把那本書拿了進(jìn)來。由于我睡覺時(shí)沒有關(guān)門，爸爸媽媽還在外面開著燈，我就著從門里漏進(jìn)的那一絲燈光，靜靜地看起書來?
正看得入迷，突然，我聽見門外有腳步聲，大事不好!我立即把書合上，藏進(jìn)被子里，迅速躺好裝睡。爸爸走了進(jìn)來，看了一下，以為我睡了，就又走了出去，去去時(shí)還順便把門給關(guān)上了。僅有的一絲燈光也沒了，這對(duì)我來說可非常不利呀!我只好動(dòng)用我的b計(jì)劃——燈之計(jì)。
我像特工一樣，連滾帶爬地到了床頭柜那邊，悄悄打開抽屜，取出我珍藏已久的微型手電筒，鉆進(jìn)被子里，津津有味地看起了書來。不過，被子里可真悶啊，才沒看一會(huì)兒，我就滿頭大汗，正看著，我隱隱約約地又聽見了一絲細(xì)細(xì)的腳步聲，又想來這招，沒門!我像剛才一樣，躺在床上裝睡。這回是媽媽走了進(jìn)來，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我額頭上全是汗，于是把被子拉開——她看見了被子里的書和手電筒。于是，一場(chǎng)“災(zāi)難”在所難免了。
“狂風(fēng)暴雨”過去了之后，我表面“虛心接受”，其實(shí)卻“死不悔改”，這可不怪我，要怪只能怪書太好看了。
讀書的美好作文14
記憶中的你，形成了一本厚厚的書。我的心里永有擺放你的位置。時(shí)間的齒輪不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，我以此為代價(jià)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸讀懂了這本書，讀懂了你……
剛開始，你是剛強(qiáng)、簡潔的語言。
我死死地拽著你微皺的衣角，拼命地喊著“我也要去，我也要去。”嘶啞的喊叫聲劃過天際，鳥兒驚得“撲撲”地飛了起來，哭聲在空中隨鳥兒一起回旋。你堅(jiān)決的轉(zhuǎn)身，騎著那輛老款摩托車絕塵而去……
那一年，我六歲。我總覺得你不愛我，你是一個(gè)狠心的人。
后來，你是幽默、風(fēng)趣的語言。
你用衣服裝著一些橘子來到我的床前，滿心歡喜的放在我面前，小心地說：“慢慢吃，不夠，我再去買。”聽到這，一股暖流流淌在我的心間，把我的心填的滿滿的。我望著站在門口呆望著我們的媽媽時(shí)，我笑著說：“你再說兩句，媽媽可生氣了。”你又小心翼翼地走向媽媽說：“沒關(guān)系，為了你……”媽媽聽了這話，笑了，我也笑了……那一年，我十四歲。我覺得你是愛我的，你是世上最愛我的人。
現(xiàn)在，你是溫柔、抒情的語言。
烈日炎炎，連微風(fēng)也帶著暖氣拂過臉龐。在這酷熱的季節(jié)里，你卻在外面辛苦勞作。沉重的負(fù)累使你的額頭皺紋更深，曾經(jīng)烏密的發(fā)間再也遮不住那些晶瑩的白絲。傍晚歸來，您站在風(fēng)扇旁吹風(fēng)，我心疼的問你累不累時(shí)，你低啞的聲音至今仍在我耳畔回響：“為了你們，應(yīng)該的。”頓時(shí)，一滴水從臉頰滑落，不知是汗水還是淚水。現(xiàn)在，我十六歲，我覺得你是辛苦的。
父親呵，十六年來，我漸漸的讀懂了你為我做的太多太多，我為我是您的女兒而感到驕傲和幸福。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)用我的心去品讀你的人生。有你，真好。閱讀，真好!
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