讀書小學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀書小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書小學(xué)作文1
讀書能增長知識，提高能力。
讀書能明白事理，辨別是非。
讀書能遨游世界，探索新知。
“開卷有益，讀書好處多”，這是自古以來人們的共同意識。每一個人想要在知識的山峰上，登上頂峰，就要擁有淵博的知識。因此，我們要多讀書，積累知識。
知識是人類通向進步和文明發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識的最佳途徑，我們要讓自己變得聰明起來，中須多讀書，讀好書。
讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對一個人的人生觀和價值觀也有著重大的影響。
“一本好書，可以影響人的一生”，這句話是有道理的。如果這一本書中記載力人生的經(jīng)歷，談到了人生的感悟。那我們就能從中獲取一些人生哲理，促使我們以后自己的人生道路中知道了一些該怎樣去做好一件事情，懂得了怎樣才能使自己變得更堅強。總之一句話：“讀一本好書，有益于一聲。” 我們每個人心中都有自己心中的英雄或者是學(xué)習(xí)的榜樣，如果人、科學(xué)家、老師、醫(yī)生等。這些令我們崇拜和學(xué)習(xí)的楷模，我們可以通過閱讀各類書來認識他們，讓他們偉大的形象在我們腦海中深深的刻下一道印。我們在進行讀書時，會潛意識地將自己的思想和行為中的行為與書中描述的人物進行比較，這樣也就無形地提高了自身的
思想意識和道德素質(zhì)。正應(yīng)對了那一句名言：“書籍是人類進步的階梯”。
每個人心中都有一個“書庫”，那里蘊藏著無窮的奧秘，閃爍著光芒的智慧。當(dāng)我們打開書庫的大門，里面那么多大大小小的字符就會一涌而現(xiàn)。在你腦海中浮現(xiàn)出大量、優(yōu)美的詩句、句子。許多優(yōu)美、
動人的句子就組成了一本“書籍”，不同類的“書籍”又組成了一個巨大的“書庫”。
書籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
書籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
書籍是意境深遠的油畫，讓人贊嘆不已。
書籍如同鑰匙，能開啟智慧之門：如同良藥，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷：如同階梯，能幫助人們登上理想的高峰。 每一個人都要在書籍的世界里，探索奧秘，擦亮自己的眼睛，把讀書，看作是自己的樂趣。
讀書小學(xué)作文2
智慧與文明的結(jié)晶，書是我們的精神食糧。博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就會變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。
我六歲那年，剛學(xué)會拼音。一天，媽媽帶我去圖書館，我無意中看了一本有拼音的故事書，看起來很方便。我耐心的看完了一個小故事，我竟然留了兩顆晶瑩的淚珠地在書上，我不知道為什么自己會那么激動。從此，書就像磁鐵般地吸引著我，如果一個星期之內(nèi)沒有看到一本書，我的心就不得安寧。于是，每個周末做完老師布置的作業(yè)，我就撒嬌地拉著媽媽的手說：“媽媽，我要去書店。”這時，媽媽總是不厭其煩地說：“你還小，不會看書。”我有點生氣，說：“書上有拼音！讓我去嘛！”如果媽媽還不帶我去，我就等她坐沙發(fā)時，爬上沙發(fā)，趁機坐在她的肩上，對著她的耳朵大聲說“我要去看書！”“我要去看書！”一直吵到她心煩氣躁，吵到她說：“我的小祖宗，快下來吧！我馬上帶你去！”這時，我才心滿意足地下來。
隨著年齡的增長，我又學(xué)會了字詞。漸漸地，我我可以讀懂《紅樓夢》、《西游記》這些內(nèi)容豐富的中外名著了。看完一本書，我會在腦子里久久回響著書中的精彩片段；我還會在書中摘抄好詞佳句，等寫作文是派上用場。可是圖書館的工作人員不給抄，怎么辦呢？我就等管理人員走了后，迅速地拿出本子和筆，一直抄，哪管字寫得好不好，自己看得懂就行。管理員來了就趕緊把東西收起來，裝模坐樣地看書，有是管理員來無影去無蹤，嚇得我魂不附體，不能及時收起本子和筆，被管理員緊盯了好久。有一次，媽媽給我買了一本作文書。我看得如癡如醉，還想看下去，但那時已經(jīng)是晚上9點了，媽媽催我睡覺，我都沒聽到，還沉浸在書中。媽媽有叫了我?guī)茁暎疫�沒理她。媽媽發(fā)火了，臉非常紅，而且我似乎看到了她身邊的熊熊怒火，我害怕極了，只好依依不舍地挪開一步，同時也拿了本書回房。我裝模作樣睡著了，等媽媽關(guān)了門后，我就馬上開小燈，津津有味地看起書來，結(jié)果第二天老是打哈嚏。
一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明亮的燈，她給我知識，教我做人，使我能夠健康成長。
讀書小學(xué)作文3
在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
我也渴望能有更多的時間，能夠讓我沉浸在書中。因為讀書不僅能給人增加知識，還能給人以無窮的快樂。所以，每當(dāng)我遇到了一本好書，我就會愛不釋手地讀著它，反復(fù)讀，讀了多遍也不覺厭倦。每次，我都會被里面的人物或動物的生動形象深深吸引，被書中的故事情節(jié)深深打動。。。。。。
有的時候，讀書多了也會對你的學(xué)習(xí)生活帶來意想不到的幫助。記得那次，我們正在上語文課，老師在課上提出來一道很冷僻的問題，同學(xué)們紛紛被難住了，沒有一個人舉手發(fā)言。都嘀咕著說沒聽說過這題的答案。竊竊私語之后，教室里變得一片寂靜。這時，我好像記得在一本書里讀過相關(guān)的內(nèi)容，想了一下，就站起來說出了我的答案。結(jié)果是，我的回答很正確！老師夸我知識豐富，我心里也十分自豪，非常的開心！
是啊，就是因為愛讀書，多讀了書，才有了更多的知識，才能比別人懂得更多。正如老舍先生所說：“多一點知識，絕不是壞事。”呵呵，懂得越多，就越受人尊敬，自己也更開心更自豪。學(xué)習(xí)的壓力也小了，自然就快樂了。
書，是人類進步的階梯！在人遇到困難的時候，你就能運用知道的知識來克服困難。知識的重要性無法估量。知識，就像大海中那閃亮的航標(biāo)燈；就像沙漠中那甜甜的一泓清泉。。。。。。
所以我每天做完作業(yè)以后都要看一會兒書。我現(xiàn)在剛讀六年級，但我已經(jīng)看了不少的書籍。《三國演義》《西游記》《老人與海》。。。。。。這些國內(nèi)外名著早已在我的腦海中留下了深刻的印記！
聽聽音樂，看看電視，都是人們用來減輕壓力的常用手段，可是音樂再優(yōu)美，電視再有趣，都不如一個人在房間里捧起一本書，靜靜地讀。用心沉醉在書中，任自己在書海中遨游，品嘗著讀書給我?guī)淼臒o限樂趣！
書，是我最好的朋友。我時刻也離不開它，它讓我明白做人之道，人生哲理，使我終身受用。助我駛向理想的彼岸。。。。。。
讀書小學(xué)作文4
假如說己生是一弛紅紙，那么書籍就是一支五光十色的畫筆，在我的成長講路上刻畫沒一幅壯麗多姿的畫舒，使我的童年生涯變得豐碩多彩……
讀書讓我快活！
在書中暢游是一件速樂的事情，就似乎雄鷹在天地面鋪翅飛翔，魚兒在水中自在嬉戲，花兒在土壤中茁壯成長。
記得四年級的一次數(shù)學(xué)測驗，我只得了80多分，這對一貫成就優(yōu)良的我無信是個宏大的擊擊。我沒精打采地歸到野，垂頭喪氣地趴在沙領(lǐng)上，順手拿起一標(biāo)書，瞅著看著，我好像追隨著客人私來到了仙境，一起戰(zhàn)勝沉重艱苦，畏縮不前，跌蕩放誕起伏的故事件節(jié)深深地呼引著我，懊惱便被扔到了九壤云外。想想本人，失敗了又怎么，只有汲取學(xué)訓(xùn)，總結(jié)教訓(xùn)，舍短取長，從哪兒跌倒就從哪里爬起來！想到這兒，我啟心腸笑了。
讀書播種智慧！
書望多了，腦中的常識天然也就豐盛了很多。就拿這次來說，媽媽單位組織往漂淌， 可媽媽暈車，據(jù)說是左盤左旋的山路她便當(dāng)機立斷。我一聽，忽然想訖《咱們愛科學(xué)》中的一則亂暈車的小妙招，就趕快獻上一計。媽媽一聽，登時愁眉鎖眼，那一次媽媽果然不暈車，媽媽答我是從哪兒偷學(xué)來的招兒，我呢，只是抿嘴一笑。理論上口里比誰皆明白：還不是由于書這位惡老師！
讀書使?fàn)柼岣撸?/p>
空閑時最愛好的事就是讀書，天天寫完功課即一頭扎進書堆面，縱情地在書海里暢游，《愛麗絲周游奇境》領(lǐng)我走入空想的地地；《數(shù)教王邦歷險記》使我感觸到數(shù)學(xué)的奇妙；《三國演義》讓我領(lǐng)詳了“草舟借箭”跟“空鄉(xiāng)計”的智謀；《十萬個替什么》帶我走進迷信的殿堂……讀伏書去我經(jīng)常飽食終日、愛不釋手，有時隨著書中的情節(jié)哈哈大啼，有時也會泣得一把鼻涕一把淚……
“無心拔柳柳成蔭”，讀書豈但使我增加了知識，而且我的瀏覽才能、設(shè)想力也逐步晉升，一些讀功的經(jīng)典詞句，寫作文時信手拈來，文章也變得更添活潑形象，寫息程度也進步了許多。興許，這就是醉心閱讀所帶給我的報償。
在我成長的途徑上，書就像一支色彩斑斕的繪筆，讓我鈍樂，收成智慧，使我進步……讀書，使我收成多多！
讀書小學(xué)作文5
看著肯前這一排排五顏六色封面的書，笑容不禁蕩漾開來，恍惚中，一個個如花般可愛的字精靈從書頁中不斷躍出，掩埋了世間一切的丑惡，如同春風(fēng)帶來一陣芬芳，漫延四周。
我嘆服在李白的浪漫中，我跟隨在貝多芬堅強的意志中，我沉溺在雷鋒的無私精神中，我領(lǐng)悟在《愛的教育》中，我陶醉在舒婷的《致橡樹》中，我失落在曹雪芹的《紅樓夢》中，就這樣不斷地閱讀，我們不斷地完善，不斷地在充滿純凈夢幻、堅強懵懂的書中成長。
海棠因為有第一束陽光的照耀，才綻放出燦爛的光芒；黃鸝因為有第一顆朝露的滋潤，才歌唱出嘹亮的音符；而我們，因為有著千萬好書的灌溉，才能更完美地詮釋我們的人生。
書本是無價的，是墊在我們腳下堅實的石塊，讓我們更快找到屬于自己的藍天；書本是無價的，是拼湊在我們小船上厚實的木塊，讓我們更快地駛達屬于自己的芳洲。
走進每一本書，都會勾起一串串晶瑩玲瓏的回憶，有時風(fēng)起云涌，有時自責(zé)傷痛。書就像一位知心朋友，用自己獨特?zé)o聲的語言撫慰我們?nèi)跣〉男撵`，甚至把傷疤撫平，讓我們在陽光下露出最明媚的笑臉，對著天空說：“我——不會輸給這個世界！”
書，讓我們博古通今。以歷史為鏡子，讓今天更美好。書，讓我們知情達理，了解我們的感情，懂得做人的道理。
在這個夢幻得如同靜謐而恬淡的童話的年齡，我們總會在書中靈動的人物故事中，尋找解開迷茫的鑰匙，從而使我們立正腳步，踏踏實實地向前走，一直走到開滿花的錦緞上，與最遙遠的星辰心連心談?wù)撌澜绲拿篮谩?/p>
好書，就像給脆弱的人加上一個自信的光環(huán)，使其不易患病，好書的氣息在我們生命之海泛起朵朵漣漪，它沁入我們的靈魂深處，讓我們的氣質(zhì)更加高雅，讓我們的人緣更加和諧，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加順利通暢。
書不僅僅是一個名詞，它代表著無窮無盡的知識，只要我們用心讀，才會得到那把開掘金礦的工具，斬去沿路荊棘，驅(qū)除野禽惡獸，才能挖掘到金燦燦的知識“金礦”。
在書中欣賞絕美的風(fēng)景，樹林中一只只雛鳥展翅鳴叫，飛往更美的茂密綠林。
讀書小學(xué)作文6
讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個又一個科學(xué)的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。
有的同學(xué)可能會說：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學(xué)家魯迅先生說的： “時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。
讀書小學(xué)作文7
人們常說：“書有自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書里我們品味著生活的酸甜，感悟著人生的哲理。
兒時，我就和書結(jié)下了不解之緣。看著它吃飯，捧著它聽音樂，連睡覺時也要將它們放于床頭，才睡得踏實。家里琳瑯滿目、陳列于書架的一本本書，被我一一請下架，有些還被翻個稀爛……古人曰：“開卷有益”。書，那印在白紙上的方塊字，橫平豎直，既簡單而又復(fù)雜的組合體，向我展示了一個五彩繽紛的世界。在這個世界里，有著綠的盎然，粉的飄逸。在這個世界里，生活著機智勇敢的哪咤，好吃懶做的豬八戒，豪情爽快的魯智深。在這個世界里，既有人間的伊甸園，又有天上的街市，還有靜靜的頓河。在這個世界里，我感覺到了魯迅的冷峻，李清照的深情，馬克·吐溫的幽默。在這個世界里，我理清了歷史長河的脈絡(luò)，學(xué)到了為人處事的道理，也掌握了不少科學(xué)的常識……
書本教我善良，教我勇敢，教我堅強，教我執(zhí)著……她是以之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執(zhí)著背后的苦難與成功。讓我看到了生活的艱難，但保爾永不放棄的意志，讓我欽佩！讀《灰姑娘》讓我看到了對生活的希望與善良的回報，看到了干枯的河流里的一點點清水，看到了苦盡甘來的喜悅 ，看到了對善與惡不同的結(jié)果。讀“《大長今》讓我看到了宮廷斗爭中集善良、智慧及勇氣于一身的女子，看到了奮起拼搏的決心和自我挑戰(zhàn)的勇氣。讀了《紅巖》，我的眼前便經(jīng)常浮現(xiàn)出江姐、許云峰等英雄人物在敵人面前寧死不屈，為了革命拋頭顱、灑熱血、獻出寶貴生命的英雄形象……
當(dāng)陽光明媚或細雨綿綿的靜謐的午后或下午，捧著書，品著得茗，默默伏讀，宛如正和良朋摯友細談，整個身心都沉浸在書的氛圍中……
書是我生活中的一碗“心靈雞湯”。有效地醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷——少年的憂郁，同學(xué)們磕碰，考試后的擔(dān)心……只要走進書中，便會置身于世外桃源，一切煩惱都拋于九霄云外。
書，活躍我的思維，闊我的眼界，陶冶我的情操，豐富我的知識，激發(fā)我的想像力。書，上天賜我的忠實伙伴，蒼天的使者，將隨我走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
讀書小學(xué)作文8
五·一放假時，我央求媽媽帶我去書店看書，媽媽沒辦法，只好答應(yīng)把我送到圖書館。
一來到書店，我就快速的掃一眼書，突然，一本紅色封面的書引起了我的注意，我走上前去。原來，這本書叫《紅色少年的故事》。我拿下來，坐在地上，看了起來。
這本書講了許許多多的英雄少年的故事。是的，雖然有些我們早已耳濡目染，但在聯(lián)系一下自己，就不禁有些愧疚。
回去后，我問媽媽：“媽媽，你們那時候過的好嗎?”“你怎么突然問這個呀?”媽媽對我這個問題感到很好奇。于是，我便把今天看到的和自己的想法都告訴了媽媽。“你們現(xiàn)在的孩子享福呀，就像生活在蜜罐里，可卻不知福。”媽媽說道。“舉個例子聽聽!”“就把我們小時候的事情講講吧!小的時候，一個家庭都要生好多個孩子，很少有你們這樣的獨生子女。那時呀，很少有肉吃。記得有一次，好像是過節(jié)吧，你姥爺破例給我們買了點肉，我們看的可高興啦!在你姥姥做飯時，我們?nèi)珖础５瘸燥垥r，我們幾個孩子就全圍著那盤肉搶呀!你可不知道呀，就為了那肉，我們身上還都有點傷哪!”我一聽，本想哈哈大笑，再問媽媽，不就一盤肉嘛，至于嗎?可想到今天看的那本書書中的故事，我把剛剛差點要脫口而出的話咽了下去。
媽媽繼續(xù)說道：“看看你們現(xiàn)在的孩子呀，真是要啥有啥。吃的也五花八門。動不動去吃肯德基、麥當(dāng)勞的。”我一聽，急了。趕忙接到“誰說的，你看我前面是吃過，可現(xiàn)在呢，我都有幾個月沒吃啦!!”“是，我又沒說是你。你還想繼續(xù)聽嗎?”“嗯!”“好，那我就繼續(xù)說了。想想你們現(xiàn)在吧!就那你來說吧。你的書都占我們家的兩間房了。我們以前呢，不是不愛看書，而是買不起書。我們就只能在書店里讀書，有時候一讀就讀幾個小時，腿都麻了。那個時候，有些大書店很不歡迎像我們這種光看不買的人。所以，在我們站一小時后還不買可能會被轟走。”“那你們怎么辦呢?是不是看不了書啦?小書店的書又不全?”“是啊，所以我們就竊讀。”“哦。”我若有所思的長嘆一聲。心里感慨萬分。
在那種時代里，他們吃不飽穿不暖。而我們卻挑吃挑喝;在那種時代里，他們辛苦勞動，渴望能夠?qū)W習(xí)。而我們卻悠閑的坐在教室里，學(xué)習(xí)著知識;當(dāng)他們住在簡單的茅屋里時，我們卻住在現(xiàn)代設(shè)備齊全的大樓里······讀了這本《紅色少年的故事》和媽媽的話，我在心里暗下決心，今后一定要繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個樸素的孩子，好好學(xué)習(xí)，成為祖國的驕傲，為祖國爭光。
讀書小學(xué)作文9
“愛讀書給我的煩惱？”你們一定會發(fā)出這樣的疑問吧！“讀書應(yīng)該使人快樂呀，怎么令人煩惱呢？”你們肯定會百思不得其解。我呢，先賣個關(guān)子，不揭開謎底。等會兒你們看了我的故事就會恍然大悟的！
從二年級開始，我就非常愛讀書！家里一個四層的書架都還裝不下我那一本本厚厚的書。書中的情節(jié)吸引著我，以至于我讀書就像著了魔似的。要知道，我讀起書來，好像就是天塌下來也不管我的事。不管你怎么叫我，我都當(dāng)成了耳邊風(fēng)。可那一次，我偷偷看書的經(jīng)歷可真所謂是有驚無險呀！
那天晚上，我正在如癡如醉地讀那本《安徒生童話》。里面的故事情節(jié)波瀾起伏，故事中人物的遭遇常常使我牽腸掛肚。這不，我正在讀《金魚與漁夫》呢！漁夫的妻子使我恨之入骨。她有一顆永不滿足的心，什么都想要。當(dāng)我正讀到高潮的時候，媽媽走了進來，把我從書中拉了出來。嚴厲地說：“叫你去洗澡睡覺，你全當(dāng)耳邊風(fēng)了！快去！”我聽了，滿臉不高興地回答：“哦！知道了！”可是心底里卻在說：“真煩，又看不成了！哎！”我滿臉無奈，正準備睡覺。可這時，一個不安分得念頭：在被窩里偷偷看書。我也不知當(dāng)時怎么會有了這個念頭。可能是因為學(xué)了《竊讀記》所受到了影響吧！
可這念頭一冒出來就遇到了一個問題。萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)怎么辦？肯定會被罵的。可這個擔(dān)心馬上就被對書的狂熱所押了下去。我把這本書藏在了枕頭下，等媽媽關(guān)了門出去之后，我就神不知鬼不覺地從枕頭下變出了這本書和一只手電筒來。我高興地笑了笑，心中暗想：哼哼，你還是斗不過我的。推開按扭，我在微弱的燈光下繼續(xù)讀剛才沒讀網(wǎng)的那部分。我一見到書，就像見到一位知音，馬上就進入了狀態(tài)，如饑似渴地讀者一個又一個故事。
十幾分鐘過去了，我即將面臨一個噩耗，但我卻渾然不知，像小老鼠偷吃東西一樣貪婪地讀著書。忽然，我聽到了一聲“咯噔”聲，心中最擔(dān)心的一件事還是發(fā)生了。“媽媽來了！”我一陣恐慌，連忙把書和手電筒塞入了枕頭下，立刻裝睡。可這還是逃不過媽媽那雪亮的眼睛，她趁我毫無防備，一舉從枕頭下拿出了書和手電筒，奸詐地笑道：“好哇！敢在被窩里看書啊！又學(xué)到什么壞習(xí)慣了呀！快起來！”我心中暗自覺得倒霉，忐忑不安得下了床，挨了一頓“竹筍炒肉片”。
唉！這都怪我太喜歡看書了！這可真是讀書惹的禍呀！
讀書小學(xué)作文10
俗話說：“最忠實的朋友莫過于一本好書。”在我看來，書更是生活中不可缺少的成分，它可以驅(qū)散無知，把智慧烙在心上。
讀書是一種樂趣，在書的字里行間中，特洛伊，一個如夢如幻的神話世界撲朔迷離地展現(xiàn)在了眼前。七弦琴的吟唱將我們穿越時空，訴說著特洛伊那逝去的輝煌。然而，不論榮耀與恥辱都隨著戰(zhàn)火的洗刷，隨著特洛伊的失敗變的子虛烏有，往日的神話與勝利全都融入在特洛伊那夕陽的殘磚碎瓦之中。往日極度繁華的特洛伊，已在歷史的長河中消磨，只留下令人觸目驚心的房屋殘跡。這里有過天下最美的笑容，有過最英勇的戰(zhàn)士，有最美的神話，有最堅硬的城墻，但這一切都灰飛煙滅，化作塵泥，只有那首史詩還在天下流傳……
讀書是一種樂趣，在書的字里行間，一座座被歷史所消磨，殘缺不全的古城映入眼簾，向人們訴說著那逝去的繁榮。回首耶路撒冷，它經(jīng)過無數(shù)次戰(zhàn)火的洗刷已殘缺不全，卻像磁鐵一樣深深吸引著各地的游人。耶路撒冷，一座信仰之都，三朝圣地就是這一切的原因。聽，教堂里此起彼伏的鐘聲，聽清真寺里的召喚聲，聽，那哭墻前猶太教的哭泣，它們交織在一起散波在耶路撒冷，使它成了一座永不寂寞的城市。如今的耶路撒冷，成了一個令人回味無窮的時間烙印，叫人過目難忘。
初二升初三暑假作文：讀書的樂趣
讀書，你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣。
讀書小學(xué)作文11
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊！只有讀了書，你才能積累更多知識，什么都難不到你；只有讀了書，你的作文才會寫得越來越好。
我最開始讀的書，是那些基本上全是圖畫的小書，我狼吞虎咽、囫圇吞棗的一下子就讀完了，但是只能知道這本書大概寫了什么故事，卻還有很多地方讀不懂。
上小學(xué)后，我就開始讀一些童話故事書，這時我開始咬文嚼字地讀了，雖然有許多字沒學(xué)過，但也不會阻礙我理解故事情節(jié)。到了四五年級時，我就開始讀四大名著或者是一些其他名家的著作了，在那時，我甚至可以寫讀后感了。
記得有一次，余老師讓我們寫一篇作文《耐力跑》，她照例給我們列了一個提綱，讓同學(xué)們說說自己準備怎么寫。我經(jīng)常看到許多作者都用比喻的修辭手法來描寫事物，于是我把我剛開始跑的樣子比作一只活蹦亂跳的兔子，又把我跑累的時候比作一只昏沉沉的小熊和慢吞吞的烏龜，這讓我的作文變得既生動又有趣。
當(dāng)我累到極點時，好像心跳在加速，心臟要從胸腔里蹦出來了，這些夸張的手法也能讓我的作文變得更有創(chuàng)意。我寫道“當(dāng)余老師喊了一聲‘堅持’時，我腳下生風(fēng)，一下追趕上了前面的同學(xué)”，老師在這句話下面打了波浪線。其實，“腳下生風(fēng)”也是我在書中學(xué)到的。老師覺得我這篇作文比前面的都要寫得好，于是老師寫了一個“有進步”，我非常高興。
這點小小的榮光，讓我悟出了一點道理：書中的好詞佳句，或者一些修辭手法都可以活學(xué)活用，這樣可以讓我們的作文更有新意，更有意思。看書也可以讓我們的思維變得活躍、開闊，只有把在書中學(xué)到的知識拿來運用到生活上，運用到作文里，這樣讀書才是有意義的。
有一次，羅彥澤說他要在周末的時候自己編一本書，叫作《WINDOWS的一生》，我還以為他是說著玩的`，沒想到在星期一時，他真的給我?guī)Я艘槐尽＿@是一篇說明文，它每一自然段都講述了微軟在哪一時期發(fā)布了哪一個系統(tǒng)，并且把這個系統(tǒng)講述的很清楚，我看完之后，不禁感嘆道：“原來微軟發(fā)布了這么多系統(tǒng)啊！”這本書雖然只有20頁，卻讓我了解了這么多的知識，我感到很驚訝。
通過這件事，我又悟出了一點道理：一本好書，可以讓你學(xué)到很多知識，當(dāng)你在為一個問題而困惑時，說不定有一本書里就藏著答案，等待你去翻閱。
“讀書好，多讀書，讀好書”，我還記得冰心奶奶說的話，讀書可以讓我們更有文化，只要我們大量讀書，讀對自己有益的書，我們的作文也會寫得更好。
只要人手一本書。我們該怎樣做起？
讀書小學(xué)作文12
“很久很久以前，有兩只大獾，他們?yōu)榱艘活w漿果而打起了架。這時，鍋爐的一只小狗熊見此情景，便急忙……”“哈哈，哈哈哈”小時候，無數(shù)個夜晚，媽媽和我坐在床頭，她摟著我，用清涼、優(yōu)美而動聽的嗓音，為我講述著一個又一個幽默有趣的故事，牽起我的手，帶領(lǐng)我走進書香大海暢游。因為媽媽，我愛上了讀書。
月光皎潔，斜射進屋來。“在好深好深的海底，住著一條好大好大的鯨魚，它叫小藍，它沒有人陪它玩，沒有朋友，所以好孤獨呀！正當(dāng)有一天在發(fā)呆的時候，有一條比目魚游過來。你猜后來發(fā)生了什么？”媽媽拍拍我的小腦袋問著，“嗯——和它來做朋友了！”我用癡癡的小眼睛望著媽媽。“凌越真聰明……”我高興地拍起手來。依稀記得，有那么一本皺巴巴的童話書，頁數(shù)少了又少，卻被我視為珍寶，其中的松鼠小灰兒、小棕兒和小野豬胖胖，都曾是我最親密的伙伴，有這么一本《小巴掌童話》記載著我讀書的童年回憶。
待大一點，媽媽開始帶著我讀繪本。“從——前——有——三——個——強——盜——他——們——常——常——攔——住——馬——車——搶——東——西……”月光依舊照在床頭，媽媽帶著我，握著我的小手指指著字兒，一個一個地，慢慢悠悠地讀過去，讀著讀著，也似懂非懂，只覺得朗朗上口，好玩兒。從《三個強盜》到《蚯蚓的日記》，再如《小黑魚》……有那么一些書，為我插上了幻想的翅膀，陪我入夢鄉(xiāng)。
直至今日，手持書本，獨自讀完《西游記》《簡愛》《老人與海》……一本本名著，恰似縷縷輕風(fēng)吹進我心間。“哎，媽媽，《你若安好便是晴天》中的林徽因真是一名聰慧的才女哦。”我手捧書本，抬頭望著媽媽。“是的呀，細細讀她，你會懂得不少人生密碼。”讀著龍應(yīng)臺的《目送》，我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，就是今生今世目送他的背影漸行漸遠；憶著林海音的《城南舊事》中在北平的那段童年生活，不禁也讓我想起兒時的種種糗事；品著梭羅的《瓦爾登湖》，那片純凈無污的湖泊，使他找到了靈魂的皈依，視為“神的一滴淚”……
書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中，媽媽陪伴我唱出春花秋月，引領(lǐng)我破浪前行。因為媽媽，我愛上讀書。
讀書小學(xué)作文13
這是一本可怕的書!書里的主人公讓我毛骨悚然。在我還不知道他是怎么變得怎么可怕的時候，他已經(jīng)是一個可怕的人物了。
愛是什么?我無法從希刺克厲夫身上得到滿意的答復(fù)，也無法從凱瑟琳那里得到正確的答案。“在這個世界上，我的最大的悲痛就是希刺克厲夫的悲痛，而且我從一開始就注意并且感受到了。在我的生活中，他是我最強的思念。如果別的一切都毀滅了，而他還留下來，我就能繼續(xù)活下去;如果別的一切都留下來了，而他卻毀滅了，這個世界對于我將成為一個陌生的地方。”這是多么深切的真情告白!可是為了身份，為了物質(zhì)，為了虛榮凱瑟琳不顧希刺克厲夫的感受自以為是的背叛了他，還天真地以為可以利用丈夫的名譽和地位、財富來幫助并提升希刺克厲夫。多么具有諷刺意味的愛啊!
也許，希刺克厲夫就是從哪一刻開始變得吧。世界除了恨和占有，再也沒有別的顏色，為了報復(fù)、漠視一切，對自己的親生兒子也只有利用和XX，再也沒有多余的感情。
不該死的死了，該死的也死了，想占有的都占為已有了。一直背負的仇恨痛快地報復(fù)了。那一刻，我想希刺克厲夫是無法承受生命之輕了。凱瑟琳的離去，仇恨的長期占據(jù)使他失去了快樂的功能!當(dāng)他看到他所要報復(fù)的兩家人的孩子在他的眼皮底下戲劇性的幸福快樂的結(jié)合在一起時，他徹底的崩潰了!他要算計的是什么?他要毀滅的又是什么?最后一無所有的又是誰?恩蕭家有兒子哈里頓在他魔鬼般的教育下健康地成人，林頓家有女兒凱蒂在他惡魔般的XX下也找到了快樂。而他希刺克厲夫得到了什么?死，對他來說是一種解脫，是幸福的歸宿。
有多少愛就有多少恨!
小凱瑟琳是最有溫度的人。是她撫去我心中對這本書的寒顫，我愿意看到她得回屬于她的一切，包括和哈里頓的幸福!
這是世界名著，如果再次欣賞我會選擇在自己最快樂、最幸福的時候，如果是晚上，必須是燈火通明，家人都在;如果是白天也必須要選在有外界聲音干擾的時候。我害怕這種被仇恨、惡毒壓得透不過氣來的感覺。
世界是可怕的，世界是美好的!
讀書小學(xué)作文14
看了書，我的生活才會有趣，看了書，我的作文水平才會提高，有了書，我才了解了許多知識……。書和我的感情可深了。看，只要我寫完了作業(yè)，干完了重要的事，便會進行的我的癖好了：靠在訂沙發(fā)上邊吃東西邊看書了。沒了書，再好吃的東西吃了也覺得浪費；沒了好吃的水果、零食，看再好看的書也覺得不舒服。
記得我自己讀得第一本書是注音的《安徒生童話》，是媽媽送給我的生日禮物。那紅色的封面上畫著灰姑娘和王子，漂亮極了。我小心地翻開書，用力壓了壓，放在書夾上。一個字一個字的地指著認認真真地讀，那本書第一篇是《海的女兒》，我卻整整讀了半個小時。那美麗、善良的小魚人最后卻死了，我傷感了好長一段時間，從此我喜歡上了讀書。
我漸漸長大了，書也漸漸多了。那整整一書櫥的書整齊地排列著，五顏六色的書脊成了一道亮麗的“風(fēng)景”。那些書我也一遍一遍地讀著，每讀一遍又有了新的感悟、新的啟發(fā)，對那些小時候讀不懂的古典名著也有了新的理解和看法，特別是《兒童文學(xué)》和《紅樓夢》等。
現(xiàn)在，我最忠愛的雜志要數(shù)《兒童文學(xué)》了。近來，《兒童文學(xué)》出了一本十年精華本――《盛世繁花》，價格是二十九塊八，可爸爸媽媽卻不同意買，因為價格太貴。我沒辦法，只好自己攢錢買。我努力地為爸爸媽媽“打工”，每天堅持倒垃圾、涮碗。每當(dāng)在悶熱的時候看到別人吃冰沙時，總是想去買，可拿錢時，又想起了那內(nèi)容一定精彩的《盛世繁花》，只好忍住了。當(dāng)我知道少兒書店有了《盛世繁花》時，只好向爸爸預(yù)支了兩個月的“工資”，飛奔到書店去買。當(dāng)我手中拿著那兩冊散發(fā)著墨香的《盛世繁花》，我的心中像吃了杯冰沙那樣舒服、甜蜜。
為了讀書，我也受盡了苦頭。在顛簸不定的車上、在燈光昏暗的夜晚，我也忘不了看書。可到頭來，以致近視，配上了100度的眼鏡。看不清東西可真不方便，從此，我不再無節(jié)制的看書了，但看書仍是我生活中的一部分。
正像冰心說得那樣，要“多讀書，讀好書，讀書好。”讀取大量的課外書，會受益無窮的，不是嗎？我讀書的故事有酸有甜，有苦有辣，但其中得到的最多的是快樂。
讀書小學(xué)作文15
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及往事，就經(jīng)不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，過去的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我今年十歲了，我特別喜歡讀書。平日里，我只要一閑下來，就會跑到房間讀課外書。我有這個愛好，全是因為小時候媽媽對我的教育和引導(dǎo)。
在我還不會說話識字的時候，媽媽每天晚上都會給我讀故事書，她悅耳的讀書聲總是伴著我進入夢鄉(xiāng)。雖然我當(dāng)時聽不懂書里講的是什么，但我依然很認真地一遍又一遍地聽媽媽講故事。
當(dāng)我漸漸會說話、識字的時候，便開始讀那些小故事書，看那些只有圖、沒有文字的書。開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
后來，媽媽給我在郵局訂了很多雜志，有《幼兒畫報》《啟蒙》《紅袋鼠》……這些雜志都十分有趣，使我愛上了讀書。我讀著讀著，便讀上癮了，在家里我一有時間就讀書，如果要上幼兒園了，我會偷偷地把雜志放在書包里面，一到休息時間我就拿出來看。只要手中一有新的雜志，我就會如癡如醉地閱讀這本雜志。
當(dāng)我讀小學(xué)一年級時，我又不滿足于只看雜志了。媽媽又帶我到沫若書社去買書，當(dāng)我進入到書店后，我才發(fā)現(xiàn)，其實我讀過的書好少啊！這里這么多書，我該選那本呢？我一會兒跑向這邊，一會兒跑向那邊，我覺得我就像商人見到了金山、餓狼見到了獵物似的。我心里還在想著：我到底買那本書呢？媽媽走過來說：“不如你就買這本《365夜故事》吧！”我說：“好，我就買這本書好了。”就這樣，我拿著這本書，心滿意足地回家了！
我讀四年級的時候，便開始覺得家里的書不夠我讀了。那一天，媽媽帶我去沙灣，說要帶我去圖書館看書。當(dāng)我進了區(qū)圖書館以后，便發(fā)現(xiàn)我家里的書太少太少，就像大海中的一滴水。這里的書可多了，有兒童閱覽區(qū)、報刊類、文學(xué)類、政治類、藝術(shù)類……各種各樣的圖書應(yīng)有盡有。于是，我又在這里扎下了我的“陣營”，如癡如醉地讀到圖書館關(guān)門。從那以后，每個周末，我都會跑去圖書館蕩舟書海。
這就是我的讀書經(jīng)歷。這一身，我將會“走遍天下書為侶”！
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