【薦】讀書記作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書記作文，歡迎大家分享。
讀書記作文1
“開卷有益！”“開卷未必有益！”是誰的聲音在耳旁久久回蕩，哦！原來是五年級一班在開展辯論會。
星期五，下午，我們的班會課用來開辯論會，一開始，主持人抽了正方的李悅雯，她和顏悅色地說：“人們常說‘開卷有益’我覺得這個成語非常對，當即社會是很殘酷的，也是一個充滿挑戰性的當今社會，所以，不看書怎么行呢？”話音剛落，我們反方的同學對她的觀點很不贊同，便大家舉起手來。王郁柯請了我們反方的楊誠然，他大聲地說：“我反對李悅雯說的話，如果有的同學分不清好書還是壞書，就會稀里糊涂的亂讀，什么言情小說啊！武俠片啊！……如果一旦著了迷，就會上課都想著，這樣成績就會一落千丈！”這時，正方的同學好像被毛巾堵住了口似的，啞口無言。就在這時，朱老師說：“反方的同學不錯嘛！”
聽了老師的話，我們的心里樂滋滋的，擊掌慶賀。我們得意洋洋的。就在這時，正方張嘉童“呼”的站了起來，解了他們的心頭大患，她不耐煩地說：“我對‘開卷有益’支持，對‘開卷未必有益’反對！開卷怎么無益呢？開卷有益才是真的，你們反方的同學如果不看好書，怎么會知道這么多的知識呢？”我方楊誠然也“騰”地站了起來，說：“請你尊重我們，我們不是說看書就無益，而是未必有益，請你們搞清楚！”下課鈴響了，老師叫了停止。主持人說：“今天的辯論會到此結束，星期三再見！”
這場“讀書辯論會”同學們唇槍舌劍，誰也不服輸，可精彩啊！從中我也知道了今后讀書！
讀書記作文2
麥家說：“世界很大，但書最大，因為書讓我們長大，讓世界變小。”書，在我的成長路上也扮演著十分重要的角色。我與它之間也曾發生過許多有趣的故事。
一天三更半夜的時候，我被蚊子叮了一下，然后被癢醒了，正好我也要上個廁所，便索性去了趟廁所。可是上完廁所以后，我卻成功地失眠了，想睡也睡不著了，怎么辦呢？于是我把燈打開了，小心翼翼地下床，躡手躡腳地拿了一本《笑貓日記》趴在床上。我看得津津有味，非常入迷，看到有感觸的地方，我又下床拿了一支筆，把好詞佳句全畫記了下來。看到笑貓扯唐飛的褲腿讓唐飛摔了一個狗啃泥時，我忍不住微微一笑；看到小可憐(四只貓中的老四)因為一場突如其來的寒流凍死了的時候，我的心頭一震，感覺心都快要碎了，看到虎皮貓生孩子，生得痛苦的時候，我十分焦急，也想到了媽媽生我的時候的樣子……就這樣，我完全被故事的情節吸引住了！
當我快看完的時候，突然聽到后面有人冷冷地叫了我一聲：“王宇航”，我隨口反應說：“干嘛？”，然后回頭一看，“哎喲，嚇死我了！”看到媽媽那副氣勢洶洶的臉，我頓時覺得要大難臨頭了……
書籍是人類進步的階梯，小學生要多看書就會長知識，會讓我們進步，不過我的讀書經歷也告訴大家，看書可不能看大太晚哦！
讀書記作文3
這個星期，我看完了一部名叫——《昆蟲記》的書。剛開始我以為是一部科普書，所以我就隨隨便便的看，可是看到后面我就懷著了一種敬畏的心情看了。
《昆蟲記》是法國文學家讓 亨利 卡西米爾 法布爾寫的一篇長篇生物學著作。《昆蟲記》詳細的描繪了許多種昆蟲的生活習慣，小小的昆蟲為了生活而不懈地努力。作者中點講述了一些昆蟲的外部形態，生活習性，記錄了他們的本能，習性，生存和死亡等。
我在閱讀《昆蟲記》的時候，發現它不僅僅是一本生物百科全書，書中處處充滿了文學氣息。《昆蟲記》不會像其他的百科全書一樣枯燥，乏味。作者運用了大量的修辭手法，巧妙的將人類和昆蟲聯系在了一起，把人類的道德和認識體系放進了昆蟲世界里。他通過擬人的修辭手法把昆蟲賦予了“人性”，從而表達了自己對人類社會的認識和見解。
在書中我還知道了許多昆蟲的生活習慣，例如：干泥蜂喜歡將巢筑在潮濕溫暖的地方，他們經常將巢建在煙囪里。蟈蟈后足強健，大腹，擅長跳躍。生于原野，草叢，矮林，平時應藏在草中……
看完了昆蟲記，有一處地方讓我十分感動。就是作者在描寫蜜蜂的生活習慣的時候，寫到了隧蜂寶寶已經長大了，他一出門門就開，一回家門就關上了。這是為什么呢?那是因為隧蜂媽媽為了不讓陌生人傷害到自己的寶寶，甘愿自己當個守門員。
我十分敬佩讓 亨利 卡西米爾 法布爾，我敬佩他為了探索大自然而勇于付出的精神，就是因為如此才能讓他寫出如此好的書。
讀書記作文4
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書籍是全世界人類的營養品。學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐。這三位名人都是讀書破萬卷，下筆如有神的`大學問家。是他們讓我知道讀書十分的重要。因為只有讀書才能讓我們，成才、成長、成功。
10月30日星期三下午第三節班隊活動課，我們班舉行了“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”的主題班隊活動。
鈴鈴鈴……，上課鈴聲突然響起來了，大家都飛快的跑回教室坐到自己的位子上。這時兩位主持人走上講臺，用洪亮的聲音宣布“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”班隊活動開始了。“第一項，出旗、行隊禮。”此時有三位同學從門口走來，第一位同學手拿隊旗，第二三位同學跟著隊旗邊走邊敬禮。這時我們全班同學也站起來敬禮。敬禮后，我們全班唱起了優雅動聽的隊歌。接著開始表演讀書節目，首先表演的是張劍波等5人背誦的古詩兩首，接著程平等7人朗誦《我們去看海》，楊國聰等6人朗誦《太陽的話》，還有楊錦鵬等3人背誦古詩詞三首。然后大屏幕上顯示語文趣味問題回答，《水調歌頭》的作者是誰？《涼州詞》的作者是誰？《示兒》的作者是誰，哪個朝代？同學們看了問題后都在積極的思考，然后一一回答正確的答案。最后大屏幕又呈現了許多名人苦讀書的故事。這些故事讓我們明白了讀書的重要性。
書就像沙漠的甘泉，為沙漠的旅行者補充水分；書就像枯黃的落葉，飄落大地為它增加養分；書就像太陽的光芒，趕走黑暗帶來光明。天天看書已成為我的習慣。
讀書記作文5
本記者之讀書大采訪正式開始。
鏡頭一
學校花園中，有一男孩正和書在親密地溝通著。為了采訪，我只好打斷他：“請問，讀書是為了啥？”
“書中自有黃金屋，”莫非你還不知。哎，也難怪你還問出如此幼稚之問題，還是回家多拿幾本書為“黃金屋而奮斗吧……”
我無語。
鏡頭二
在靜如止水的教室中，有一男孩正用筆和作業打架。我走了過去，并問到：“你可以跟我談一談讀書是為了什么呢？”
“書中自有千鐘粟，本家族都在‘工人團’”中度日，可我，卻要改變歷史，創造與眾不同的未來。想必你與我也有同感吧……
我默默地走開了。
鏡頭三
時值天黑。在那微暗的路燈下，一男孩正在用書與黑夜作斗爭。我還是習慣地走過去，帶著一點喪氣地問道：“在黑夜中，你借著微光勤讀是為了啥？”
“書中自有顏如玉，本人眼巴巴地看著無才人的妻子，個個不及西施。哎，我只好用書為我解決這個‘雜癥’。難道你還沒意識到這點嗎？”
我驚呆了。
鏡頭四
在競爭力強的操場上，很多人正在激烈地用籃球打發時間，我拖著沉重的步子走過去，對一個男孩問到：“你認為苦讀是為了什么？”
“書中自有黃金屋，千鐘粟，顏如玉，可我一點也不在乎這些。即使為光耀明楣而讀書，我認為這都是虛幻的。因為，在我眼中，讀書只是充實自己，打扮自己，你認為呢……”
我笑了。
讀書記作文6
我愛看書，在我的生命中不能失去它，書就像我的手足，十分重要。
每天睡覺前我都會看書，這樣有助于睡眠。
一次我做完作業已經是十點多了，我用手掰開眼皮，才勉強看到拖鞋在哪。睡覺前，父母千叮刀囑只能看十分鐘的書，雖然時間太短，但也只能遵從，我打開《窗邊的小豆豆》，囫圇吞棗地讀了起來。想不到剛剛眼睛還拉著窗簾的我一下子精神起來，慢慢“細嚼慢咽”品味著書中的內容。
我在無限的精彩故事中，忘了時間，忘了自己，時間一分一秒地過去，我卻毫不知情。父母也早已呼呼大睡。
我沉醉在書的海洋，不可自拔。“小豆豆總愛打開又關上抽屜筒的門，足有上百次，但每次都有事做……”“小豆豆站在窗邊，對路過的宣傳藝人打招呼……”書中的情節，各種人物的命運，深深吸引了我的目光，對他們的悲歡離合牽腸掛肚。
突然，我意識到時間已過多時，但我還是放不下書中的精彩故事，繼續讀了下去。看完了一頁，覺得該睡了，但是再看一頁也無防，我就懷著這樣的心理又往下讀了。又過了十分鐘，十五分鐘，三十分鐘，我就這樣一直看了下去。
直到看完了一本書，才覺得有點累了。現在幾點了？看看表，喲，凌晨三點45分！二話不說，蒙頭大睡。第二天，睜著耷拉下來的眼皮，心不在焉的聽課，導致晚上做家庭作業時一頭霧水，真是后悔莫及啊！
讀書記作文7
我原來不太愛看書，讀書。但自從看了那一本書后，我變成了一只“書蟲”。
那是三年級的一個星期天，我在重慶書城看到了一本《中華上下五千年》，我才看了幾頁就被吸引住了。我想把這本書買下來，可是一看價錢５９．８元，有點貴。我又沒有這么多錢。我回家給媽媽說了，她說：“你期末考試每門工課９５分以上，我就買來獎勵你。”我于是努力學習，最后取得了９５分以上的成績，媽媽給我買了書，看見書我欣喜若狂的拿起書看了起來，一頁，二頁……我像一個饑餓的人看見了面包一樣貪婪的讀著。十幾天過后，我終于讀完了《中華上下五千年》。從這本書中我了解了從先秦時期到現代這上下五千年的歷史，從中我認識了許多對歷史曾做出過巨大貢獻的名人，偉人和對后世產生巨大影響事件，如：孫武精心訓練軍隊和制定軍事謀略，終究輔佐吳王夫差成就霸業；司馬遷博覽群書以堅強的意志完成了偉大的文學和史學著作《史記》；唐太宗善于納諫，成為歷史最杰出，最偉大的封建君主。從此我愛上了讀書，每周星期六我都要去重慶書城泡上幾個小時。
詩人藏克家說：“讀一本好書，就像交了一個益友。”今年暑假，我就交了一位“好朋友”。那一天我又去了書城，晚上媽媽給我講了《哲理故事》中的兩個故事我又被吸引住了，自己攢了１９元買了這本書。我拿著書把自己關在臥室里走進了一個個有趣的故事里。人生的哲理就在這些平凡而普通的，形形色色的故事中顯現出來，每個故事都給我帶來
樂趣，還引起我對人生的思考。這本書教會了我要做一個堅強，樂觀，積極，正直，勇敢，誠實的孩子。
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”我想書更是我們青少年成長過程中必不可少的營養品。讓我們多讀書，讀好書吧！
讀書記作文8
“行萬里路，讀萬卷書。”我們應該行走在知識的海洋里。只有愛上讀書，我們才能做一個愛讀書的人。世界上有許多愛讀書的人，這不，在我認識的朋友當中，就要一位愛讀書的人，讓我深深地記住了他。
他叫潘宏銘，住在桐廬分水。我暑假里幾乎天天要去他那里玩。有一次，我去他那里玩，結果我敲了幾下門，里面鴉雀無聲。我心想：他可能去外面玩了。于是，我便回到我爸的工作室休息了一會之后，我又來到那邊，敲了幾下門，可結果里面還是毫無動靜。這時，我心想：大概快回來了吧，要不，再等一會好了。一分鐘、兩分鐘……五分鐘，十分鐘過去了。于是，我接著敲門，不過，我的第三次敲門，并沒有給我帶來很大的效果，這平靜的聲音讓我想到”他是怎么回事呀，跑去哪兒了，該不會又出什么事了吧？”
想到這，我又悄悄走進他家，來到他的房間門口。于是乎，我再次敲他的門，在我的“三顧茅廬”之后，他終于開了門，出來時，還說：“ 叫什么叫，我在看書呢！我沒時間陪你玩，對不起了！”我大致看了他的房間，發現他的房間幾乎全都是書，在走近看，發現他看書涉及的內容還挺廣的，不僅有四大名著，還有關科學性的書，總之幾乎應有盡有，看到他這么熱愛讀書，我也不方便。想完，我便看了他剛才飛快交給我的一張準備粘在門外面的紙條：
敝人正在作戰，請勿打擾，
更不能大聲喧嘩。
謝謝！潘宏銘
這就是潘宏銘，讓我印象深刻熱愛讀書的人。潘宏銘他把自己的興趣溶入到書本當中來，他會體會到了“行萬里路，讀萬卷書”的深刻含義。最后，那張紙條正是因為他熱愛看書，才能將它寫得很有趣，以后，我也要學會他這熱愛讀書的勁頭。
讀書記作文9
小時候的我除了看書便沒有其他的愛好了，我自己看的第一本書，倒不是幼兒園時看的注音版繪本，而是一年級時自己開始一知半解的看一本“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”的《紅樓夢》。那時我十分喜愛讀書，卻只能晚上偷偷從床上坐起來，點起書桌的臺燈，拿出那本被我視為珍寶的紅樓夢，開始津津有味地讀起《紅樓夢》來。為什么？因為我的母親認為小學生應以學習為重，不應該讀一些雜七雜八的閑書。雖然我為了爭取到光明正大的讀書的機會，向我的母親提出了不止一次的抗議：《紅樓夢》不是“雜七雜八的閑書”，它是中國古典文學中的精品，是曹雪芹人生的翻版！可她還是不允許我看，所以我只能在晚上坐在書桌前看。
后來我的“夜讀計劃”被媽媽發現了，最壞的消息還不是這個，而是她還說，如果她再發現我偷偷看那些“雜七雜八的書”，就把那些書全都賣了。這可不行，那些書可是我偷偷向我的舅舅借來的呀，要是他知道他的書被賣了，肯定就不會再借給我書了。出于對母親的畏懼與對書的負責，我只好在無數個日日夜夜把腦海里翻涌的想看書的念頭強壓下去，心里不住地安慰自己：沒事，等到周末你就能大飽眼福了。
熱愛讀書使我的作文常常成為全班之冠，這是讀書帶給我的好處之一。
讀書記作文10
因為我們讀課文的時候拉調，老師為了提高我們的朗讀水平，說：“我們舉行一次讀書比賽”。同學們聽了后，別提有多高興。同學們都做了充分的準備。
比賽開始了，首先是王小利閃亮登場，她朗讀了《山蘇花》，讀得有感情、干脆，娓娓動聽。其中，有一句話是“但是山蘇花卻沒有這個決心，它想：“何必搶著第一個開花呢?遲開早開還不是一樣開，何況大地上從來就沒有開過花，要做一個發明家，我可沒有這種興趣”。朗讀似乎把我帶進文章之中，讓我感受到了山蘇花的懶惰和不珍惜時間。
李云是第二個上場，她朗讀《春之醒》，讀得流暢，聲情并茂、感情充沛、聲音洪亮、悅耳動聽，其中有一句話是“春天來了，大地上的沒一個角落都充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的景象……”似乎把我帶進春天之中，讓我感受到春天的美麗，柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉，小草帶著泥土的芳香鉆了出來。
還有許多同學讀了自己精心挑選的文章，都讀的有聲有色……
比賽結束了，結果也出來了，第一名是李云蔚，第二名是王力紅，第三名是王小利、王偉、李麗。沒有取得名次的同學熱烈祝賀了幾位同學，同時反思自己的不足。
通過這次比賽，我明白了讀書的好處，我要成為一個“小書迷”。
讀書記作文11
今年冬天我有幸讀到了科學巨著《昆蟲記》，讀完這本書后，我受益匪淺。這本書讓我走近了昆蟲的世界，體會到了各種昆蟲它自身獨有的魅力。
這本書主要講了小小的昆蟲各守自然歸則，為了生存和繁殖進行著不懈的努力。蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蝎子，蟬，甲蟲，蟋蟀等尤其出彩，表現出了驚人的靈性。它的作者就是著名的法國昆蟲學家讓-亨利.法布爾。他被達爾文譽為“無與倫比的觀察家”。他的《昆蟲記》被譽“昆蟲界的荷馬”,并獲得了諾貝爾文學獎.
在這一本書中，有幾處我的印象很深刻。比如說第四章隧蜂門衛這一章中，隧蜂姐妹們的母親不分日夜的保護家中的老老少少，“休息”這個詞已經不在她們的腦海中了。這里讓我很感動，因為隧蜂姐妹們的母親天天這么辛苦的保護著他們的家園，所以我很感動。第十一章圣甲蟲的梨形糞球告訴了我：不要過于相信書本，要通過實踐來判斷是否正確，實踐是唯一的證據。第二十二章蟬和螞蟻的寓言告訴了我們寓言不是很可靠的。第四十一章昆蟲和蘑菇這一章告訴我們不管什么蘑菇，只要是蘑菇，用開水焯一焯，就可以做著吃了。以前我還不知道呢！
在這本書中，我知道了不少的昆蟲，知道了許多昆蟲的習慣。這本書中有一個章節讓我念念不忘，那就是第二十八章大孔雀蝶，在這一章中雄孔雀蝶為了救雌孔雀而奮不顧身的沖進房子去救雌孔雀蝶，我很感動，因為他們救雌孔雀蝶是為了他們的后代。
讀完《昆蟲記》后，我知道了許多知識，我很喜歡，你呢？
讀書記作文12
穿過馬路，聞見了事物的香味，聽到了叫賣的聲音，我放慢了腳步，一點多時我叫上弟弟，急匆匆的趕到這里，目的地可不是這里，而是緊鄰這里的新華書店。
上到二樓我和弟弟便一起找書看，找著找著我和弟弟就厭倦了，新華書店里的書那么多，怎沒能找到一本稱心如意的書看呢？我們只好隨便看看了。
我隨便翻著《非法智慧》這本書，覺著很有趣，就向弟弟推薦了這本書，弟弟一看也愛上了這本書，便問：“哥哥一共有幾本啊？”“三本！”我看了看書皮答道。
“以咱們的速度能看完嗎？”
“應該能把這本書看完。”我看了看墻上的表。
說完我們就囫圇吞棗的讀起來……
“啊！我讀完了，你讀到幾本了？”“第三本！”弟弟從牙縫中吐出了幾個字，“你快點，馬上就下班了！”“嗯，知道了！”弟弟停了一會兒，又說道：“我都讀了一大半了，就剩了幾頁了。”
突然我發現人群開始向外走，然后又聽到一個熟悉的聲音“下班了，走吧！”每回來書店都會聽到這句話，“怎么辦，我這本書還沒讀完呢！”“廢話，當然是上那去看了！”因為我每回都到這個時候走，我當然知道上哪讀了！
回家的路上，我們高興的回了家，我們還不是的笑，心想：“誰說姜還是老的辣，我看那姜還是小的辣。呵呵——。”
讀書記作文13
書是我們生活的伴侶，書是我們的好伙伴，樹是我們的精神食糧······在寒假里我看了很多書，但其中有一本書給我留下很深的印象，這本書就是法國十九世紀著名作家埃克多？馬洛寫的一部情節劇小說《苦兒流浪記》。
《苦兒流浪記》這本書的主人公是一個身世不明的棄兒，被法國的一個農戶巴伯蘭收養，巴貝蘭大媽對他非常好，隨著時間的變化他也逐漸得長大。他天真善良，在慈愛的養母的呵護下，在山村過著貧窮但寧靜的生活著，雖然生活很艱辛，但是他自由自在，非常快樂。但是因為生活很艱苦，飯不夠吃。他的繼父杰羅姆把他，像一頭牲口似的被賣給了一位江湖藝人維泰利斯。
從此，雷米開始了他流浪藝人的生活。在這段流浪的痛苦生活中，他們走遍全國各地，沒有計劃，沒有舞臺，和幾個小動物一起表演，他經歷了許多事，甚至于險些丟了性命。但是，不論環境多么惡劣，雷米始終抱著堅定的信念，頑強的意志，克服了重重困難，終于他和他的生母團聚了。
這本書故事情節生動有趣，讓我愛不釋手。讀了這本書，我知道了人生是有曲折的，不是什么事情都會很順利、一帆風順的，但是只要我們有克服困難的決心和堅定的信念，就會取得成功。不能因為一點的困難就讓我們退縮了。
讀書記作文14
今天我去了書城，在那里我看到了伊拉克尋寶記，是尋找黃金鈔體的，我不相信黃金鈔體在，想知道為什么嗎，那就來書城看吧！
我到了書城，書城，原本人山人海的地方，現在變得空蕩蕩的了，媽媽告訴我：因為學校大都數都開學了，只有一點點人是在南山實驗學校讀書的人在這里看書。我明白了，書城里的書真多呀！而且什么都有，最讓我在意的是書架上的書，很快我就找到了我最愛看的書：尋寶記，是指有幾個人，到世界各地去尋寶，這些書本來我早就要定了的，但是我媽不讓我定，真沒辦法。媽在教育書籍那邊走來走去，尋寶記里面的魔法黃金鈔體，書中，博物館找到了魔法鈔體，但沒有找到黃金鈔體，我覺得伊拉克不可能再有什么文物了，因為伊拉克的戰爭太多了，而且伊拉克熱到可以在太陽下煎雞蛋，許多文物因為熱而破裂，也許存在，但因為幾千年的風霜，我覺得因該已經扭曲變形了吧，據說魔法鈔體，因為當時伊拉克缺水，所以燒窟溶匠把魔法鈔體給了國王，進行儀式，天上果然下起了毛毛細雨，當時的雨分量不夠才做的，魔法鈔體是用99%的純銅造成的，但黃金鈔體使用99%的純金造成的，根本無法進行比較。根據，聯合國所說：如能夠找到黃金鈔體的話，就給錢，當時是說給歐洲簽訂價的十倍錢，當時大家都說歐洲簽訂價有多少元？然而，歐洲簽訂價是：20萬。結果：100萬。當時有很多人去找但都沒找到，有的找遍了整個伊拉克，所以我才不相信有呢！
大家知道了我為什么不相信
讀書記作文15
那天，天空飄著細細的雨絲，好似一枚枚花針，輕輕地、柔柔地撫摸著大地。
我又來到了“下城區青少年宮”，每個星期六，我都會來到這里來上興趣班。青少年宮里，孩子們玩耍時發出的聲音此起彼伏，但是圖書館的一角總是那么安靜。
當我路過圖書館時，無意間，我透著玻璃看見了一位文靜的大姐姐，她的坐姿很特別，身子直挺著。她的手中端著一本書，此時的她正在看著。
因為還要上課，我離開了……
兩個小時后，我下課了，再次路過這里時，我發現，那位大姐姐還在這里。她仍然端著書，身子做得筆挺，眼睛十分有神。
我也走進圖書館，挑了一本書，坐在了大姐姐的對面。
“啪”的一聲，大姐姐的鉛筆盒掉到了地上。原來，是一個淘氣的小男孩一不小心弄到地上的。眾人的眼睛全都看向了這邊，小男孩十分害怕，飛快的溜走了。
我撿起來大姐姐的鉛筆盒送到她旁邊，可她沒有做出絲毫反應，一句話也沒有說。
我十分疑惑，但我很快猜想，這位大姐姐應該完全沉浸在書中了吧，所以不受到外界一絲一毫的干擾。
就在這時，管理員阿姨走過來，對我說：“小朋友，謝謝你。這位姐姐是聾啞人，她沒上過學，但每天都來這里看書學習，一看就是好幾個小時。
我頓時目瞪口呆，門外依然下著雨，可我的內心卻燃燒了熊熊烈火，是啊，這位大姐姐愛讀書，愛學習的精神難道不值得我們學習嗎？