有關(guān)讀書(shū)作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
一本好書(shū)能使人變得聰明，正是因?yàn)槿绱耍曳浅？釔?ài)讀書(shū)。劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”所以讀書(shū)是一件百利而無(wú)一害的好事，下面就讓我來(lái)向你們講述一下我讀書(shū)所收獲到的知識(shí)吧
從小，我就很熱愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)我拿到一本書(shū)時(shí)，我都會(huì)把它當(dāng)做價(jià)值連城的寶貝一樣來(lái)疼愛(ài)和珍惜。因?yàn)槲抑溃骸皶?shū)，是那神圣無(wú)比的階梯，引領(lǐng)我們登上智慧王國(guó)的寶殿。”這一句話是我人生中讀書(shū)的座右銘，它一直鼓勵(lì)著我對(duì)讀書(shū)的渴望與熱愛(ài)。每當(dāng)我讀到一本好書(shū)，我都會(huì)拿出我的“好詞好句精華摘抄本”，抄下文章中的精彩部分。因此我每寫(xiě)一篇摘抄，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的把它寫(xiě)好，成為讓我閱讀的財(cái)富。
在充滿書(shū)香的學(xué)校里，我最?lèi)?ài)的地方就是那書(shū)香最為濃郁的——圖書(shū)館。每當(dāng)我進(jìn)到去，我就沉浸在書(shū)的海洋中，在享受著書(shū)本對(duì)我的洗禮。那一本本嶄新的書(shū)籍，就像磁石一樣吸引著我。我立即拿起一本書(shū)，情不自禁的默讀起來(lái)，字里行間中我能感受到意味深長(zhǎng)的道理。管理員無(wú)情地告訴我：“今天看書(shū)的時(shí)間結(jié)束了，請(qǐng)你回去吧。”然后，我懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了圖書(shū)館。回到教室后，我回味著剛剛書(shū)中給予我的知識(shí)，開(kāi)心的笑了……
這本書(shū)讓我結(jié)交了一個(gè)好朋友，它給予了我知識(shí)，給予了我力量，我在書(shū)的世界無(wú)憂無(wú)慮的生活。讀書(shū)成為了我生命中的一部分。
讀書(shū)作文 篇2
我從小就不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，即使這樣?jì)寢屢矔?huì)給我買(mǎi)一些書(shū)，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時(shí)候睡覺(jué)的時(shí)候，都是媽媽給我讀一些故事，估計(jì)就是小時(shí)候，給我養(yǎng)成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣
我從小就不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，即使這樣?jì)寢屢矔?huì)給我買(mǎi)一些書(shū)，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時(shí)候睡覺(jué)的時(shí)候，都是媽媽給我讀一些故事，估計(jì)就是小時(shí)候，給我養(yǎng)成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
有一次的晚上媽媽出去了我覺(jué)得非常無(wú)聊，所以就去學(xué)習(xí)桌那邊看了看，想著媽媽平時(shí)老讓我看書(shū)，我在心里想書(shū)有什么好看的呢？這次我要看一下書(shū)到底有什么好看的，于是就從學(xué)習(xí)桌上隨手抽了一本《格林童話》，翻了起來(lái)。
看著，看著，我便入了迷，我為《貓和老鼠》里的貓的貪婪而感到憤怒，為《生命之水》里的三兒子而感到惋惜，為《小紅帽》里的小紅帽和外婆感到擔(dān)心，為《忠實(shí)的約翰》里的約翰而感到高興。
從讀了這一本書(shū)之后我就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，從這一本書(shū)竟然發(fā)現(xiàn)了這么多好事，我繼續(xù)讀，這時(shí)媽媽回來(lái)了我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，等媽媽過(guò)來(lái)時(shí)我才發(fā)覺(jué)，我興高采烈地和媽媽分享里面的故事，媽媽見(jiàn)我現(xiàn)在喜歡讀書(shū)了，媽媽非常高興。
從那以后我決定：每天要讀一會(huì)書(shū)，這樣既能提高我的習(xí)作能力又能提高我的閱讀能力，還能豐富我的課外知識(shí)。
就這樣，書(shū)教給我了人生的道理，讀書(shū)成了我的生活中的必修課。
讀書(shū)我的最?lèi)?ài)。
讀書(shū)作文 篇3
“看看這隨筆，十句話里有五句都不通，錯(cuò)別字一抓一大把，作文能寫(xiě)好才怪呢！”這是我媽看完我隨筆時(shí)給予我的評(píng)價(jià)，基本上每看完一篇都是這樣的評(píng)價(jià)。的確，寫(xiě)隨筆是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一大“難題”，但我也在努力把這“一大難題”克服掉。我每天都會(huì)閱讀其他同學(xué)上榜的優(yōu)秀作文，記住其中的好詞好句，運(yùn)用到自己的作文中，但是這并沒(méi)有對(duì)我寫(xiě)隨筆有太大的幫助。
有一天，就在我苦思冥想如何才能克服自己寫(xiě)隨筆這一難題時(shí)，想到了之前寫(xiě)隨筆非常好的幾位同學(xué)，有的時(shí)候在學(xué)校會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到他們討論一些書(shū)籍，而那些書(shū)正是我從來(lái)沒(méi)看過(guò)甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，所以我想，這些“大佬”常常看書(shū)，隨筆就寫(xiě)的行文流水，換做是我的話，會(huì)不會(huì)也能提升自己的寫(xiě)作呢？于是，我下定決心，開(kāi)始看書(shū)，從書(shū)柜找到初中必讀書(shū)目《簡(jiǎn)·愛(ài)》把它定為半個(gè)月一本書(shū)計(jì)劃的第一個(gè)“目標(biāo)”。
為了提升我的寫(xiě)作水平，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，我不得不與我心愛(ài)的游戲和電視斷絕關(guān)系。剛開(kāi)始看書(shū)的幾天，我把讀書(shū)當(dāng)成了一個(gè)我必須要完成的任務(wù)，每天看完了規(guī)定頁(yè)數(shù)，就立刻合上書(shū)，干別的事去了，但隨著時(shí)間的推移，我慢慢被書(shū)中的劇情所吸引，漸漸地發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，只要有時(shí)間我就會(huì)讀一小會(huì)兒。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)主要講述了出身貧寒的簡(jiǎn)·愛(ài)在當(dāng)家庭教師的時(shí)候，與男主人公羅切斯特產(chǎn)生了真摯的愛(ài)情。就在兩人的婚禮上，簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特的閣樓上藏著一個(gè)瘋女人，而她竟是羅切斯特的結(jié)發(fā)妻子，簡(jiǎn)愛(ài)憤怒而離開(kāi)。但是不久，瘋女人就火燒了莊園，羅切斯特為了救他而雙目失明，并陷入困境，就在羅切斯特對(duì)生活感到絕望時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)又回到了他的身邊。
書(shū)確實(shí)能給自己的`大腦補(bǔ)充“養(yǎng)料”，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲以谧罱鼛状螌?xiě)隨筆的時(shí)候文思泉涌，就有一種“根本停不下來(lái)”的感覺(jué)，不僅是在用詞、選材、文章結(jié)構(gòu)上都有了變化。空口無(wú)憑，最近寫(xiě)得幾次隨筆老師都給了我很高的評(píng)價(jià)，甚至有一篇隨筆老師還讓我打印成電子版發(fā)布到學(xué)校公眾號(hào)上了！
雖然現(xiàn)在我讀得書(shū)還不多，但我相信，總有那么一天，我讀得書(shū)會(huì)越壘越高！
讀書(shū)作文 篇4
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)還要有好讀書(shū)的精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀一本好的書(shū)就像和一位老師在交談。《少年中國(guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”由此可見(jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)獨(dú)好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從外國(guó)到中國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭(zhēng)；好書(shū)是我們生活的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……
我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)要培養(yǎng)自己的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣。
讀書(shū)作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“閱讀是人們進(jìn)步的階梯。”周總理也說(shuō)過(guò)：“為中華之峻起而讀書(shū)”。
書(shū)，是人類(lèi)的寶物，也是書(shū)把我們從懵懂的嬰兒變成了一個(gè)少先隊(duì)員。
每天回到家，首先就是閱讀。閱讀，就像在知識(shí)的海洋里游泳，就像在知識(shí)的天空上翱翔，閱讀，真的非常非常使我快樂(lè)。
一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)老師，教導(dǎo)我們?nèi)松械恼芾恚虧?rùn)我的心田，充實(shí)我的生活。我家中也有很多書(shū)，《老人與海》、《稻草人》、《假如給我三天光明》等應(yīng)有盡有，這使我的腦子也豐富了起來(lái)。我最喜歡的書(shū)是四大名著之一——《三國(guó)演義》。它使我一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，當(dāng)讀到《劉玄德初得西川》我的心甜甜的，當(dāng)讀到《關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城》，我的心苦苦的。書(shū)，已經(jīng)成為我生命中的一部分，再也不能分開(kāi)了。
書(shū)不僅讓我快樂(lè)，也使我知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)變多了。有一次，我和同學(xué)玩成語(yǔ)接龍，他先出題，說(shuō)到：“地凍”。我接“棟梁之材。”他想了半天，才接：“才高八斗。”我不假思索：“斗轉(zhuǎn)星移。”他說(shuō)：“一心一意。”我說(shuō)：“意料之中。”他露出疑惑，說(shuō)：“中外聞名。”我說(shuō)：“銘記于心。”他說(shuō)：“心滿意足。”我說(shuō)：“足不出戶。”他終于認(rèn)輸了，我笑得很開(kāi)心，他問(wèn)：“你為什么這么厲害？”我回答：“因?yàn)殚喿x。”閱讀使我知識(shí)豐富，讓我的生活充滿快樂(lè)和滿足。
閱讀，可以讓自己成績(jī)好，生活中充滿快樂(lè)，讓自己渴望知識(shí)的心靈得到滿足，使自己更優(yōu)秀，更完美，知識(shí)儲(chǔ)備得很多。閱讀，甚至可以說(shuō)是百利而沒(méi)有一害。
閱讀，使我們快樂(lè)，使我們的知識(shí)變得更多，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)、成熟！
讀書(shū)作文 篇6
書(shū)香，伴著我成長(zhǎng);書(shū)香，隨著我長(zhǎng)大;書(shū)香，淡淡的油墨味，輕輕的飄過(guò)芬芳的泥土，撒下一陣知識(shí)的種子……悄悄的拂過(guò)蔚藍(lán)的大海，揮下幾滴智慧的露珠……縷縷的落在我小小的心靈上，給我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)……
“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書(shū)！人是鐵，書(shū)是鋼，一天不看悶得慌”是我讀書(shū)的座右銘。記得我原是不喜歡讀書(shū)的，只因……
上幼兒園時(shí)，媽媽要我認(rèn)真看書(shū)，我哪里看得下呀！調(diào)皮的我趁媽媽不在，又開(kāi)始玩起來(lái)了。媽媽一進(jìn)來(lái)，我就裝模做樣的搖著頭，嘴里念念有詞，好像正在認(rèn)真讀書(shū)呢。
但是，紙終究包不住火，媽媽發(fā)現(xiàn)了。第二天，媽媽親自給我讀故事，這次我可走神不了了，只好認(rèn)真聽(tīng)。這一聽(tīng)不要緊，我被那精彩的故事吸引住了，心也隨著故事跌宕起伏，可偏偏，讀到最精彩的部分時(shí)，媽媽突然不讀了，我兩眼汪汪的懇求媽媽再讀下去，媽媽找了個(gè)做飯的理由就推辭走了。我自己去看那本書(shū)，什么也看不懂，恨不得吃一個(gè)智慧果，然后把字統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)光，就可以讀故事書(shū)了！但是現(xiàn)實(shí)沒(méi)有這么好，我只好乖乖等到明天。可是以后的每一天，媽媽都這么做，現(xiàn)在我才明白，媽媽是在培養(yǎng)我讀書(shū)的好習(xí)慣。
現(xiàn)在，讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處不少，真是受益匪淺啊！我的作文在班上名列前茅，還經(jīng)常被當(dāng)成范文。這一切都是讀書(shū)的饋贈(zèng)品。
讀書(shū)，也給我?guī)?lái)了夢(mèng)想！以往，我還不清楚自己的目標(biāo)，現(xiàn)在，我明白了，我決定了——讀書(shū)夢(mèng)，我的夢(mèng)！不僅要多讀書(shū)，我還要多寫(xiě)作文，多練練手法，以后，我也要出書(shū)！為廣大青少年出書(shū)！讓書(shū)香飄過(guò)每一處地方，讓更多的人投入到這有益、健康的活動(dòng)！在此，我給全世界、全中國(guó)，包括東莞的青少年朋友一個(gè)建議：“讓我們投入到書(shū)中去，讓我們?cè)跁?shū)中活得精彩，活得漂亮！不要枉費(fèi)人生，向知識(shí)的海洋進(jìn)發(fā)！讓我們撈捕智慧的魚(yú)兒，讓我們采摘學(xué)問(wèn)的海草，讓我們真正的踏入另一個(gè)世界，書(shū)的世界！”
讀書(shū)作文 篇7
冰心奶奶說(shuō)：“好讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜,與書(shū)促膝長(zhǎng)談。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲野炎x書(shū)看做生活中的一種樂(lè)趣。一回，我在家看書(shū)，忘了吃飯的時(shí)間；還有一次，我五點(diǎn)鐘起來(lái)看書(shū)，為了不被父母發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地跑進(jìn)書(shū)房，津津有味地看起了書(shū)，那時(shí)還是寒東臘月，刺骨的寒風(fēng)冷得我瑟瑟發(fā)抖，但為了看書(shū)，我豁出去了，頂著寒風(fēng)繼續(xù)看……日復(fù)一日，我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓，深?yuàn)W的文字不再是理解的障礙，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲野褧?shū)當(dāng)做我生活中的點(diǎn)心、水果。沒(méi)有書(shū)，我的生活中就沒(méi)有了樂(lè)趣。我看書(shū)常常廢寢忘食，大人是借酒消愁，我卻借書(shū)取樂(lè)。悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我就看書(shū)，因?yàn)橹挥袝?shū)才能帶給我快樂(lè)。現(xiàn)在我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，看得如迷，大家都覺(jué)得我走火入魔了，但我覺(jué)得多讀書(shū)并不是什么壞事，只有多讀書(shū)，才能了解大千世界，知識(shí)才能獨(dú)占鰲頭，學(xué)習(xí)才能名列前茅，如果你知識(shí)少了，就會(huì)少見(jiàn)多怪。讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。之后，我每日與書(shū)相伴，見(jiàn)不到書(shū)，就覺(jué)得缺了什么。從此，我也不再調(diào)皮，而是擠出時(shí)間看書(shū)。書(shū)豐富了我的知識(shí)：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情……
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。書(shū)告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
書(shū)不愧是人類(lèi)的良師益友，它為我們敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。學(xué)無(wú)止境，只有多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，才能才高八斗，成為知識(shí)淵博的人。讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇8
我的爸爸媽媽來(lái)自農(nóng)村，他們都很希望我能出人頭地，要我好好讀書(shū)，在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候他們就給我買(mǎi)一些圖文并茂的撕不爛的書(shū)，后來(lái)就買(mǎi)《東方娃娃》、《白雪公主》等一些繪本，《小亨利》《鼠小弟》等一些卡通漫畫(huà)，猜謎語(yǔ)，腦筋急轉(zhuǎn)彎，左右腦開(kāi)發(fā)等等，別人說(shuō)什么書(shū)好他們就會(huì)買(mǎi)，各大書(shū)店都有我和媽媽買(mǎi)書(shū)的身影。
說(shuō)實(shí)在的當(dāng)初我對(duì)這些書(shū)上的文字并不太感興趣，這些字呀就是一些枯燥的符號(hào)，尤其是他們經(jīng)常說(shuō)的什么“頭懸梁錐刺股”、“鑿壁借光”，我聽(tīng)得也是似懂非懂的，也沒(méi)有什么感覺(jué)。漸漸地我在他們的誘導(dǎo)下越來(lái)越喜歡這些書(shū)中的文字了，那些文字比書(shū)中的畫(huà)更有意義，它能把你帶入故事情節(jié)中，你便是故事中的主人翁了，你可以是白雪公主，也可以警察、小魔仙、超人等等，媽媽為了讓我接觸到更多的書(shū)她還給我在《城市書(shū)店》里辦了一張閱覽證，基本每個(gè)星期都去那書(shū)海里泡上半天。
現(xiàn)在呀我可愛(ài)看書(shū)了，處處都有我看書(shū)的身影，就連南大的體育場(chǎng)都是我看書(shū)的好地方。書(shū)是我最親密的朋友，讀書(shū)一種享受，一種幸福，買(mǎi)書(shū)也是一種心情，一種樂(lè)趣喲。
讀書(shū)作文 篇9
今天，森林里舉辦了“讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng)，活蹦亂跳的小猴子參加了，螞蟻來(lái)參加了，蜻蜓和小蜜蜂也來(lái)參加了，它們一起來(lái)到大森林，來(lái)到“讀書(shū)小明星”大會(huì)。
小鳥(niǎo)老師讓它們挨個(gè)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)它們各自是怎樣讀書(shū)的？
小猴子第一個(gè)舉手發(fā)言說(shuō)：“我們先爬樹(shù)后，玩完后，我們就一起專心致志地讀書(shū)！”
螞蟻第二個(gè)發(fā)言說(shuō)：“我們每個(gè)人都愛(ài)看書(shū)，可是書(shū)太重，我們拿不動(dòng)，我們就一起把書(shū)抬回家，然后我們一起看，我們餓了就會(huì)把書(shū)當(dāng)成宵夜！”
第三個(gè)是蜻蜓發(fā)言：“我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候，遇到不會(huì)的字，我們就會(huì)問(wèn)姐姐，姐姐也不會(huì)的話，我們就把這個(gè)字放一邊去了！”
第四個(gè)發(fā)言的是小蜜蜂說(shuō)：“我們每天把學(xué)過(guò)的課文都讀一遍！讀完就算完成任務(wù)了，也不用心去思考！”
小鳥(niǎo)老師最后說(shuō)：“小猴子是小明星，因?yàn)楹镒颖緛?lái)很頑皮搗蛋，可是讀書(shū)的進(jìn)步卻很大，能夠靜下心來(lái)讀書(shū)！小螞蟻?zhàn)x書(shū)不愛(ài)護(hù)書(shū)，蜻蜓遇到不會(huì)的不查字典，小蜜蜂會(huì)釀蜜可是不會(huì)讀書(shū)，就這樣猴子贏了，成了森林的“讀書(shū)小明星”！
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