讀書作文600字

時間：2021-07-24 15:10:58 讀書我要投稿

【推薦】讀書作文600字10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀書作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】讀書作文600字10篇

讀書作文600字篇1

　　在我很小的時候，媽媽在新華書店辦了一張借書卡，借了很多書讓我看，所以我從小就養成了良好的讀書習慣。

　　漸漸的我長大，認識的字也多了，就可以自己獨立看書了。我獨立看的第一套書是《圖說中國》、《圖說世界》，從這套書中我了解了我國以及世界上許多國家的地理位置、民族風情、氣候物產等，之后我就迷上了地理知識。我還看了一本知識量更大的書《中國歷史百科》，這本書很厚，讓我整整看了一年才看完，但受益匪淺，從中我知道了我國各個朝代的皇帝、著名人物和大事件，享譽世界的四大發明，中國是一個有五千年歷史的文明古國，現在看地理和歷史書籍已成為我最大的業余愛好。但讓我成長最快的書是《伊索寓言》，它是古希臘寓言作家伊索將他畢生所有的精選寓言故事便成的，每一篇寓言故事都有一個寓意或做人的道理，這本書教育我要誠實守信、重義輕利……，《伊索寓言》除了是一本啟蒙教育書外，書中有許多優美動人的詞語句子，能提高我的口語表達能力和寫作水平。

　　進入高年級以后，經過老師的推薦，我看書的種類已越來越多，這些書籍類別各異，有寫物、偵探、歷史、百科等。如高爾基的《童年在人間我的大學》，法國凡爾納的《海底兩萬里》，美國威廉貝納德的《哈佛家訓》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《歐洲戰爭史》，《科學家的故事》，《世界通史》，《感悟母愛》，《魯賓遜漂流記》《昆蟲記》……。

　　書籍是人類的好朋友，這話說得真好，讀書讓我懂得了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，讓我感悟了人生，使我的業余生活豐富多彩，我會慢慢地把老師推薦的書一本本讀完，書籍會伴隨我長大，書籍會成為我一輩子的好朋友！

讀書作文600字篇2

　　不知何時，家中的書漸漸多了起來；不知何時，我愛上了讀書；不知何時，讀書已經成為我生命中不可割舍的一部分。讀書，真讓我著迷……

　　或許是那年冬天吧。媽媽與幼小的我坐在床上，手中拿著一本色彩鮮艷的《幼兒故事大全》，一字一句的將里面的內容講給我聽，將我帶入優美的文字中。后來我才知道，書中的圖畫本是黑白色的，但媽媽買來水彩筆，將那書中的圖畫變成了一個五彩斑斕的世界。這本書，融進了母愛。

　　或許是那年夏日吧。我剛上幼兒園，教我們的老師甚是嚴格，卻又像慈母，無微不至的照料我們。我覺得，那是我們最大的收獲便是——愛上讀書。老師拿著書，高聲為我們這些初入書海的孩童朗讀書中那些神奇的文段，我們便再也離不開書了。這本書，融進了師情。

　　或許是那年秋季吧。我三年級了，那時讀書，總是一個人窩在一個小角落中，品讀著一本本的書籍，心就慢慢清澈起來。書中的人物有喜有憂，有淚有笑，我便跟著他們的哭笑。每一個人都像舊知的朋友，與我一起玩耍，一起打鬧，每一個人都躍然紙上，在我的心中難以忘懷。這本書，融進了童年。

　　或許是那年春時吧。我已經五年級，老師別出心裁的開設了讀書課，這時，我學會了把書與人分享�！洞斑叺男《苟埂吩诶蠋煹闹v解下與同學們玩耍，《綠山墻的安妮》這本書的主人公安妮仿佛與我們同在。在這段時間，我開始積極與同學討論書中的內容，并收獲了很多甜甜的友誼。這本書，融進了友誼。

　　現如今，我對讀書有了更高遠的追求，我開始從書中體味人生，領悟哲理，知曉世事，不斷提升自己。讀書，也在我人生中永不能割舍。

　　我常想，書如人生波瀾起伏，花開花落。只有好好書寫我們的人生，才能創造出更輝煌的篇章！讀書也不僅是一種愛好，更是一種別樣的人生。

　　書是流水，亙古不變的流著，演繹著生活的真諦。我愿永遠沐浴這流水，讓她淌過我的心田。沉醉書中，靜對花開花落，縱觀一世繁華……

讀書作文600字篇3

　　今天，我看了一篇高玉寶寫的《我要讀書》。這篇小說是高玉寶以自己的親身經歷寫的。

　　《我要讀書》講的是高玉寶小時候很想讀書，但是他們家里“日無逗雞之米，夜無鼠耗之糧”，三天兩頭挨餓，供不起他念書。好不容易玉寶的爸爸、媽媽被周先生說服了，走進了學堂，統共才念了一個月零幾天的書，周長安又來逗債，高玉寶只好告別了周先生，到保長周長安家里去放豬。

　　看到高玉寶在周先生的說服下，爸爸、媽媽終于同意他去讀書了，晚上，高玉寶喜得一夜睡不著覺。一個晚上爬起來好幾次，天剛亮就跳下炕來，赤著腳拔腿往門外走，不吃早飯就趕著上學。想想我每天早上小鬧鐘都叫不起我，還要媽媽叫我好幾次才起床，真是感到不好意思。

　　看完這篇文章，我不禁想起暑假里的有一天。那天晚上媽媽讓我自己計劃好第二天要完成什么作業，記錄下來，然后一項一項地去做好。我拿出一張白紙，寫下了五項作業。第二天，到了外公、外婆家，我先拿出了媽媽前天給我買的《君偉上小學》看起來，心想反正有長長的一天時間，看會兒書再做也來得及。書實在是太好看了，看了一篇又想再看一篇，時間不知不覺地過去了。后來，小弟弟來了，我放下書跟弟弟一起玩起來。早就把做作業的事情忘得一干二凈了。玩的時間實在是太快了，就這樣，很快到了爸爸下班來接我的時候。咆晚飯時，媽媽問我：“今天按計劃完成作業了嗎？”我慌張地回答：“沒有�！眿寢層謫枺骸澳悄阃瓿闪藥讟樱俊蔽业拖铝祟^，低聲地說：“一樣都沒有�！眿寢尶次疫@樣子很生氣，狠狠地批評了我一頓。

　　想到這里，我感到很慚愧。我們現在的.生活條件這么優越，學習環境又那么好，想學什么就可以學什么，我們真是身在福中不知福！我要向高玉寶學習，改掉貪玩的壞毛病，好好學習，做個學習上的有心人。

讀書作文600字篇4

　　劉教授在文中指出，教師的“課程智慧”是一種專業智慧，體現在老師上課時講的知識比較豐富，而這個豐富不是雜多、雜亂，而是這些豐富的知識讓學生感覺到有足夠的信息量，而不是貧乏、簡單。一個有課程智慧的老師，必須懂得如何科學地有意義地處理教材。劉教授對此提出了“吃透教材”、“補充教材”和“更新教材”三條建議。

　　要改變教材，首先要“吃透教材”，明確課程設置的目的，清楚教材到底要教給學生什么。在此基礎上再談改變教材和超越教材，要謹記不能只為了考試來選定教學內容和設計教學活動。其次，用比較保守、溫和的“加法”態度來“補充教材”，既包括教學資料的補充，也包括通過教師的教學語言和教態等手段來增加教學內容，提升教學的意義。劉教授指出，有些老師在課堂上表面上在“對話”，實際上是在“獨白”;有些老師表面上是在唱獨角戲，甚至在演默劇，而實際上是在與學生進行心與心的交流。我一直認為，與學生進行“心靈的對話”，對于一個語言老師來說，尤其重要。至于更新教材，就是要重新開發教材，在適當補充的同時，要懂得舍棄，學會刪減，最終做到對課程資源的科學整合，最大限度地提高課程效率。

　　我校同時使用4套教材。對這4套教材，不同的老師會有不同的側重和取舍，但教學目標是一致的。其實，我們很多時候也不局限于這4套教材，經常從各類英文報刊書籍上選取一些合適的素材作為日常教學的補充，大大豐富了內容，增加了信息量。不過，這很需要老師的心思和功夫。

讀書作文600字篇5

　　晚飯過后，媽咪和往常一樣，把電視一關，往床頭一靠，兩腿一盤，拿起放在旁邊床頭柜上的一本看上去有些舊的寫景的書（其實這本書是在一個月前剛買的，可也禁不住媽咪每晚三個小時的翻閱），便開始很認真的讀了起來。

　　媽咪：“在家憋什么（悶)了好幾天”。

　　我：“媽咪，這個字念……”。

　　媽咪：“我自己查才能記得牢，你別說”。只見媽咪在查到后，在本子上反復寫了七八遍。而后有很認真的讀了起來：“在家憋悶了好幾天”。媽咪讀了好一會，盡管不是很流暢，但是沒有讀錯別字。后來，聽見媽咪讀道：“一深究竟”。

　　我疑惑的說：“一深究竟？我怎么沒聽說過啊。是不是讀錯了？”。

　　媽咪正讀得起勁，被我這一說，臉上驚訝中帶疑惑，疑惑中露驚訝的問：“不是一深究竟嗎？“探”這個字不讀“shen”嗎？我查查到底念什么�！薄�

　　不一會，媽咪自己樂了，對我說：“兒子，原來讀“tan”不讀“shen”�。坎贿^這兩字長得挺像的�！�。我強忍住笑說：“是挺像的�！�

　　這篇文章不長，大約就六七百字吧。媽咪一共停頓了五次，有三個字不認識，還有兩個讀錯了。媽咪只上過一年半小學，此后就輟學回家。在我11歲那年媽咪隨爸爸一起來到北京，后來爸爸利用晚上的時間教媽咪讀書識字。媽咪不是很聰明，但她很刻苦。到現在，八年的時間里，晚上讀三小時書媽咪她從未間斷過。媽咪性格很要強，做什么總要做到最好，但是因為識字不多，想不出什么好辦法，所以現在媽咪更加用功學習知識。

　　我經常在想：“一個快五十的婦女都如此努力，我們還有什么資格不再努力學習，不努力工作呢？”

　　慶云一中高三:任世杰

讀書作文600字篇6

　　書，是知識的海洋，我像一只小魚在里面快樂的遨游；書，是知識的藍天，我像一只小鳥在里面無憂無慮地飛翔；書，是知識的甘露，我像一棵小樹盡情地吸吮著精神的養料。

　　我愛讀書，我也愿意做一個讀書之人，因為讀書不僅擁有現實世界，還擁有一個更為浩瀚的世界。讓我知道了太多太多，從書中我感受到了革命烈士的豪壯情懷；從書中我知道了我們中華民族的悠久歷史，燦爛文化；從書中我觀賞到了世界各地的名勝古跡。但更重要的是，書讓我懂得了回報。

　　從小，我所得到的愛太多太多，有長輩的愛，有老師的愛，有同學的愛，我可從不懂得回報。對長輩的愛我百般挑剔；對老師的愛我無動于衷；對同學的愛我沒有感覺�？僧斘易x了《秋天的懷念》后，我對長輩的愛開始有了回報：在他們勞累時，為他們捶捶背；在他們口渴時送上一杯熱茶；在他們生日時送上一句祝福。當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時我對老師的愛慢慢有了些動力：我的成績漸漸提高了。當我讀到《藍色的楓葉》一文時，我明白了同學之間要互愛互助，于是，對同學的愛我開始感覺到了，并用我的實際行動給予同學愛：在同學不快樂的時候送上一句安慰的話；在同學之間鬧矛盾的時候送上一句勸慰的話。

　　然而，直到我讀了《祖國的愛》一文后，我才明白，原來給予我最多愛的是祖國。如果不是祖國，我們能有寬敞明亮的教室，能無憂無慮地在學校學習、生活、游戲嗎？能每天都吃到香噴噴的飯嗎？這一切的一切都是祖國為我們創造的條件啊！這難道不是祖國給我們的愛嗎？

　　可是祖國的愛，我該怎么回報呢？我思索了好半天，終于在《第一個女學生》一文中找到了答案。文中，向警予說：“為中華民族的崛起而讀書”。是啊，正如向警予和孫中山所說：“我們要為中華民族的騰飛而讀書�！币貓笞鎳徽且矛F在好好學習，長大后成材報效祖國嗎？

讀書作文600字篇7

　　書，乃人生的指路明燈；書，可以照亮我們的人生。

　　人的喜好太多，有的人對爬山涉水感興趣；有的人對網上沖浪感興趣，而我卻對讀書情有獨鐘。

　　我對書的熱愛是無人不知無人不曉的，我愛看的書并不是只寫一些專寫笑話，閑談逸事的書。我愛看的書是令人感恩，令人回味的書。一次我興致勃勃的帶著十元錢去買書，這時我看見書攤上擺了兩類書-一中是

　　寫笑話的，另一種則是精編版的《青年文摘·快點》笑話只要5元錢，而《青年文摘》就要花掉我所有的錢我的內心不禁打起了小算盤，買一本笑話多好只要五元錢余下的錢還可以在買點別的東西，剛準備付錢，這個念頭就一閃而過，青年文摘可以讓你敢問人生，體驗成功感悟失敗。行！就買《青年文摘？快點》。手中拿的是一本書，但它見證的是一個人戰勝誘惑的勇氣。

　　緊接著我家買了臺電腦，我內心十分的快樂。這時，我并不是整體迷戀在電腦游戲上，經常去青年文摘網站看書，每次都別拿精彩的內容深深吸引，常常一下午都在網上不想下線，忽然姐姐來到電腦旁說：“弟弟，你稍等一會，我和同學聊會天�！蔽艺f：“不行，姐，我正看書呢�！苯憬阏f你等會嗎，我依然不同意。此時姐姐無可奈何的說：“你這個書蟲！”還有一次我正在專心致志的看書，忽然屏幕右下角冒出個游戲廣告來一看正是我在學校和同學約定一起玩的那個游戲，我的心中只癢癢，又想接著看書又不想違背諾言，但有想還是一會給同學解釋一下吧，接著又投入到書海中，興趣盎然的讀著。

　　用冰心的一句話告訴你“讀書好，多讀書，讀好書”朋友我相信書一定讓你快樂到永遠。

讀書作文600字篇8

　　上學期，我所學習到的知識與啟示數不勝數。可是我認為，它們當中最具有代表性、意義最大的，要數更懂得讀書的意義了。

　　在五年級之前，我對讀書一直不得其法，總是找一些意思簡單、半圖半文的淺顯書籍來讀。后來家長和老師再三要求我讀一些名著，我才試著讀一些較大部頭的書。慢慢的，我卻發現我漸漸地愛上讀這些書了。故事中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚，情節的跌宕起伏使我心潮澎湃，涉獵的百科知識使我受益匪淺。當我遨游書的王國的時候，我仿佛置身在一片極樂凈土。

　　從三年級開始，我寫作文都是爸爸幫我成篇的修改才完成，而上了四五年級以后，我的作文就基本不用爸爸再怎么幫我修改了。因為我有一個關于寫作文的小法寶，那就是——多讀書！

　　不騙你，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書可以積累許多好詞好句，或是好開頭好結尾。當寫作文時，它們就像一個個精靈似的在我腦海中蹦了出來，魚貫地通過我的筆尖，占滿了我的稿紙。我每次寫完一篇作文，都會有一種莫名的愉悅感。

　　讀書還有一個好處，那就是開拓眼界。多讀百科類型的書，更是會上知天文，下知螻蟻。例如地球為什么是圓的？宇宙是如何產生的？手機是如何收到基站信號的……每當我把這些知識講給同學們聽的時候，都會有小小的成就感。

　　“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的讀書。而在我眼里，書像一把開啟智慧之門的鑰匙，是一位能給予我幫助的良師益友。在生活中，我們既需要快樂，也需要知識，而讀書恰恰滿足了這兩點，所以我愛讀書！

讀書作文600字篇9

　　翻開日歷，眼看新的一年即將開始，這讓我想起去年學校組織的“讀書漂流”活動。

　　那天，我們班每個人都精心招攬生意，有的高高舉起招牌大聲吆喝，有的翻開自己要出售的書頁展示商品，有的搖著準備買贈的禮品吸引同學，教室里的廣告用語可真是不絕于耳。你看，剛剛完成一筆生意的同學，既興奮又得意，立刻跟身邊的同學分享喜悅；正在推銷書籍的同學，既焦急又懇切，希望立馬能說服對方購買此書；暫時沒有顧客的同學；既期待又羨慕，多么希望有人能在此停留呀！那些小顧客們也在過道里來回穿梭，舉棋不定，心里打著自己的小九九，算算是不是物美價廉。

　　最會賣書的要數我們班的李梁茗鈺。一看她的招牌，就知道是費了心思的。別看她小小年紀，還蠻有經商頭腦。她采用買贈的手法推銷書籍，光那些閃閃發亮、種類繁多的小禮品，就足以吸引三年級的小同學。只見她拿起一本書仔細地介紹這本書有多好多好，用這個價錢買到實在是太劃算。對面的小同學不知是不太喜歡那本書，還是嫌價格貴，臉上一副很為難的表情，嚼著手指，嘴里支支吾吾的，顯得有些猶豫。只見李梁茗鈺立刻采取迂回策略，她拿起一個精美的小禮品，說：“你要真喜歡這本書，那這個小禮品我也送給你。你看它多漂亮啊，而且還很實用。如果你再猶豫，一會兒就被別人買走了�！眲e說，這招真靈，那本書立馬就成交了。

　　短短的半個小時，我們每個人的錢包都變得鼓鼓的。接下來，我們要帶著這鼓鼓的錢包去高年級同學那里買自己喜歡的書籍了。

　　快樂的時光總是那么短暫，就像白駒過隙，但卻給我留下了美好的回憶，我期待著新的“讀書漂流”活動。

讀書作文600字篇10

　　20xx年5月14日之夜，400余名師生齊聚西階梯教室，為陶冶情操而共同于此領悟一場這無比盛大的視聽盛宴。

　　舞臺，是一方不甚大的石臺，背景，是一幅臨時手繪黑板報。沒有華麗的舞臺，沒有燈光的特效，正是這種質樸，給人們帶來無盡的遐想。

　　節目悄然開始，沒有繁雜的開場白，為的是讓觀眾感受書籍真正的美麗。富有感情的誦讀，極其投入的情景表演，讓觀眾的心被書中的情節深深攫住，但那現實分數也讓每位同學無不為自己的班級而“提心吊膽”。比較出成績的好壞并不是其真正目的，讓同學培養一個渴望讀書的熱情才是最終目標。“拒絕平庸，追求卓越”一直是我校一貫秉承的校訓，在我看來，卓越指的應是體質、思想兩大方面，而要實現思想的卓越，最快、最便捷的途徑便是讀書。

　　現在，我們在課本上學習的知識，都只是觸及該領域皮毛的基礎，學過之后只能知道個大概，而想要更深入的了解該方面的知識，就應閱讀該方面的書籍，與那些與此有深入研究的作者進行心靈的交流，使自己的知識深度達到一個更高層次，從而實現思想的卓越�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，書籍的價值不言而喻，連高爾基都說過：“書籍是人類進步的階梯”我們便可以通過這一級級的階梯拾級而上，逐步走進那“山”之頂峰，我們只有將一部書讀懂、讀透，將其內化于心，外化于行，才能真正將書中的“黃金屋、顏如玉”化為“自己進步的階梯”。

　　要想不被現實潮遠拋其后，那就讀書吧！讀那些正在火熱追捧的書，因為那些書才能集中的反映出現時人們的內心所想，與此同時更要去閱讀一些永恒的經典，畢竟人們的思想是隨時代的潮流而改變的，而只有真正的經典才經得起時間老人的考驗，散發出亙古不變的光輝。

　　最后，我只想用一句話來表達我內心的想法，展望未來唯有知識讓我們免于平庸。

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