讀書作文

時間：2021-07-16 10:46:30 讀書我要投稿

實用的讀書作文合集9篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀書作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的讀書作文合集9篇

讀書作文篇1

　　讀書生活令人驚恐，害怕，緊張，就如同賭博一樣。這種賭博，卻很值得。學無止境，每個人都用了他的一生去進行這樣一場持久的賭博，萬一走錯一步，就會釀成一場無法收拾的“災(zāi)難”。

　　時間籌碼

　　人們常說，上帝總是公平的。的確，上帝給予每個人同等的時間。可惜，不是每個人都能把握住這些時間。有的人碌碌無為，到頭來才發(fā)現(xiàn)這一切都只是一場空；但有些人卻十分珍惜時間，用盡每一點每一滴去讀書識字，這樣的人，即使老了，死了，他們都不會有一絲遺憾。

　　時間就像賭場上的籌碼一樣，假如我們擁有籌碼卻不去賭博的話，可想而知，這些籌碼仍然只是一堆廢物。假如我們只把小許的籌碼拋在這場賭博上，我們得到的勝利就只是極限而已。面對讀書，我們不能退縮，更不能有僥幸心理，任何一個籌碼都是一個寶，都是一個力量！

　　記：快把你所僅有的籌碼都放在賭博上吧！

　　基礎(chǔ)開局

　　賭博開始了。大部分的人都在耕耘了。然而，在這群奮斗的人當中，偶爾會有幾個人無動于衷，可悲可泣！

　　從小學起，這是讀書的一大特色。每個人從小就開始接觸書本：從《看圖識字》到《三國演義》，從《伊索寓言》到《魯濱孫漂流記》……有的人從小只懂玩，到長大后讀書又顯得更加吃力。每一場賭博勝出的人，都是事先對游戲十分熟練的，掌握了技巧的。

　　記：抓好基礎(chǔ)，是勝利的前提。

　　不懈局點

　　中考了，高考了。

　　平時賭博時候常輸?shù)娜耍搅舜笮偷馁€博時總是比別人落后。沒辦法，他們的籌碼都用到其他地方去了，到最后總是不如人意。

　　在一些重要考試前的復(fù)習，能堅持不懈的人才是勝利者。無論他們從技巧、方法、掌握、熟練等各方面都完全體現(xiàn)了一個賭徒的真正本質(zhì)。而有些人呢他們可以選擇不繼續(xù)，也可以選擇最后的努力。但都是徒勞。

　　記：在平時就該堅持不懈！

　　優(yōu)生贏家

　　賭博結(jié)束了。這個消息，就像在說“戰(zhàn)爭結(jié)束了”一般，都讓人興奮，激動。當成績單出來時，有的人笑到了最后，有的人最后卻哭了。

　　賭博結(jié)果變幻無常，但贏家往往都是那些優(yōu)生，我們每個人都是可以做優(yōu)生的，他們不是天生就好運氣。那些成績好的人難道不是普通人，難道不是通過艱辛的付出才形成的呢賭博的結(jié)果出來了，再也沒法改變了。

　　記：早知今日，何必當初

　　讀書，是每個人的必經(jīng)之路。珍惜時間，打好基礎(chǔ)，努力不懈，就能成為最后的贏家。

讀書作文篇2

　　書籍，是人類進步的階梯。自古以來，人們都以書為友，以書交流，以書作伴。

　　在古代，許多文人雅士都視書為寶，紛紛聚集在酒樓，作作詩，對對聯(lián)等等。可見：讀書，通往幸福之路。

　　我曾聽過這樣一則故事。

　　從前，有四個人：一個是有錢的，一個是大力士，一個是有權(quán)的，另一個是作家。他們來到渡口，都要求渡河。但擺渡人只肯送一人過河。于是，有錢的人拿出了點錢，想給擺渡人；大力士舉了舉拳頭說：“你吃得消這個嗎？”；有權(quán)的人說：“你擺我過河以后，就別干這苦活了，跟我去做些干凈省力的事兒吧。”他們說完后，不期而遇地看向穿著窮酸、骨瘦如柴的作家。擺渡人不由自主地問：“我只是個作家，給不了你金錢權(quán)力，也不能幫你干活，但我有的是你們所沒有的，那就是學問。”擺渡人想了又想，終于下定決心，走到面前，扶他上了船。

　　為什么擺渡人會送無錢無權(quán)又無力的作家渡河呢？這是因為，金錢、力量、權(quán)力，會隨著時間的地流逝而消失，唯獨知識會伴隨我們終身。作家正是由于有文采，才得以過河。可見，讀書，通往幸福之路。

　　翻看近代的歷史篇章，你會發(fā)現(xiàn)，少年時的周恩來，就以“為中華之崛起而讀書”。而在當今社會，有更多的人認為，只有讀書，才能有前途，才能在以后的生活中，過得更加幸福。讀書，才能通往幸福之路。

　　現(xiàn)在，國家明文規(guī)定：凡是適齡兒童，都必須接受九年義務(wù)教育。這樣，我們國家公民的文化素質(zhì)才得以提升。

　　看看現(xiàn)在那些在社會中就業(yè)的人，有著高等學問，畢業(yè)于名校的人能夠獲得就業(yè)機會的成功率更高一些。有一份高薪，可以讓我們的生活環(huán)境和生活狀況得到改善。環(huán)境改善了，人也自然幸福了。這也可以看出，讀書，通往幸福之路。

　　書，是人類的益友。讀一本好書，就如同與一位博學多才的人談話，讓自身的價值得到升華。

　　讀書，不僅是為了學習，更重要的是：從讀書中，我們可以獲得知識，而這種無形的財富才是最重要的、最珍貴的。讀書，也是一種興趣和無聊時消遣的方式。仰躺在一張舒適的沙發(fā)上，徹上一壺芳香彌漫的花茶，在和煦的陽光的照耀下，看著自己喜歡的書籍，這想想，真是愜意啊！

　　讀書，能讓人增長才干，開闊視野，了解更多你所不知道的事情。

　　讀書，能讓生活更幸福，讓世界更美好，讓人際關(guān)系更和諧。

　　讀書，通往幸福之路。

讀書作文篇3

　　“阿姨，讓我借一本吧，一會就借不著了。”我急切地說，校圖書館的阿姨溫和地回答：“現(xiàn)在是還書的時間，不能借！下課再來吧。”我只好放下手中的書，怏怏地走了。

　　“叮鈴鈴”，下課了，我沖出教室，向圖書館跑去，還算運氣，我如愿借到了我喜愛的書。

　　我可是個小書迷，平均下來，我每天要看三四本童話書。我崇拜楊紅櫻、鄭淵潔。我看書的速度驚人，別人看兩三行，我就能看一頁，真可謂“一目十行”，這都是平常練出來的。每次拿到一本書，我就發(fā)瘋似的看，走路看，上課看，課間看，就連蹲廁所，也要看！這不，上帝為了“表揚”我，獎勵我一個“假性近視”。自從被檢查出患有“假性近視”，我媽媽見我看課外書就吵，還下了一道道“圣旨”，甚至還忍痛放棄她最愛的羽毛球運動，花了幾個晚上陪我去散步。雖然在媽媽的嚴密“監(jiān)視”下，我不能盡情看書，但我總會想一些“絕招”，脫離媽媽的“視力范圍”，最常見的就是假裝蹲廁所。

　　書就像一個吸鐵石，同性相吸，異性相斥。只要你喜歡它，它就會把自己無私地奉獻給你。也許我是因為世界上有這么多的好書才來到這個世界上的，可以說我是為書而生的。

　　我最大的夢想就是看遍世界上所有的好書，寫出世界上最美最動人的童話。

　　篇三：我是個讀書迷

　　說到看書迷，就不得不提我了。我可是當之無愧的讀書迷，只要一有時間，我不會錯過看書的大好時機。如果你問：“書真的那么好看嗎？”我會毫不猶豫地回答："當然！高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。，書不僅好看，還很有趣。”怎么個有趣法，聽了下面這段故事你就知道了。

　　那是一個星期六的下午，我剛做完作業(yè)，便被媽媽拉去洗澡。我把洗澡的必備品準備好后，趁媽媽不注意跑去看《明年夏天》這本書。當我正沉浸在動人的故事情節(jié)：兩個主人公--一個是男孩，一個是女孩，他們都叫王明倫，也都生長于單親家庭，只是原因不同。前者是一個陽光男孩，有點俠氣；后者非常善良，對于上一代的恩恩怨怨，她總能盡量去體諒他們時，被媽媽一把奪過手中的書，憤怒地罵道；"你怎么還不去洗澡？竟然在這兒看書，我告訴你，以后沒經(jīng)過我同意，你別想看書！你再看的話，以后變成了書呆子。”我含著淚水，拿著物品，走向浴室。看著媽媽走下樓去，我的腦海里浮現(xiàn)一個想法：不如拿著書去浴室看。說干就干，我飛快地書房里拿了書，躲在浴室里，津津有味地看起來。一個小時過去了，兩個小時過去了。這時，媽媽覺得不對勁，便敲門。我急得像熱鍋上的螞蟻，這時媽媽已經(jīng)用鑰匙打開了門，看見我手里拿著書，就不分青紅皂白地罵了我，把書扔進了垃圾桶，我的眼淚嘩嘩地往下流。

　　這樣的故事幾乎每天都上演著。我愛看書，書是我快樂生活的一部分！

讀書作文篇4

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我覺得她說的很對，因為讀書不僅帶給了我樂趣，而且，對我的好處也很多。

　　在以前，我的小腦瓜非常空虛，什么都不知道。但是，自從我喜愛上讀書之后，空虛而無知的小腦瓜日益充實起來。記得有一次知識問答，老師問我們：“在古代大漲時候的步槍還有一個稱呼是什么？”我不加思索就說：“槍中之王。”老師非常高興。

　　有一次，我看見書柜上有一本漫畫書，便看了起來，我看得津津有味，看完后，我不禁哈哈大笑起來，四腳朝天，小的都合不攏嘴了，書帶給我的快樂真是太多了，而且，對我的作用也是不言而喻的。

　　那次，老師課上讓我們朗讀課文，我想“這次我科揚大顯身手了。”平時積累下的那些讀課文的方法全都想酵母似的發(fā)生了作用，我讀的入情入境，聽的同學們都仿佛身臨其境，我讀完后，同學們給了我熱烈的掌聲，而且都對我刮目相看了！

　　讀書對我的作用太多了，對我的樂趣也太多了，所以，我真喜歡讀書！

讀書作文篇5

　　我們整個班都喜歡讀書，老師也不阻攔，畢竟讀書是件好事。

　　下午上課前的一段時間，是老師規(guī)定的看書時間。星期一至星期五，有五位管看書紀律的（我是其中一位）。這時候，同學們都會紛紛掏出自己喜歡的書來看，有必讀書目，有散文，有科幻小說，更有甚者還會掏出幾本漫畫或雜志報刊放在桌上，津津有味地看了起來。看書入了迷的同學們，拍手、拍桌子、跺腳，樣樣都有。

　　我們喜歡看書，當然也需要讀書用具，什么標簽、螢光筆、鉛筆、橡皮、鋼筆等五花八門，各式各樣。只要有一人拿出好用的讀書用具，大家都會爭著去買。最熱門的一次是磁性書簽，一時間風靡全班。磁性書簽的外表美觀和好用吸引無數(shù)的同學。最后，老師只好制止了這種書簽。

　　當然，也有讀書不到位的時候。有一次，老師推門而入，手里抱著試卷。同學們拿到卷子，一看，全是古詩詞，當時有許多同學是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”啊！我空了3處地方，但已經(jīng)很厲害了。發(fā)成績時，我雖不是第一，但也擠進前三了。很多同學都考得不理想。

　　古人云：“書讀百遍，其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”真是一點也不錯。

讀書作文篇6

　　我不由得停住了腳步。

　　眼前群山對峙，萬壑幽靜，白云繞山腰，吸水唱山腳。寧靜的山谷里，這時傳來朗朗的讀書聲。

　　我循聲追尋，轉(zhuǎn)過一個山坳，只見幾間破瓦房掩映在綠樹叢中，時隱時現(xiàn)，房后是連綿起伏的山峰，房錢只是一塊平地，房屋的門窗已經(jīng)破損，泥墻在風雨的侵蝕下已出現(xiàn)裂痕，堆積的家具和雜物表明：這是一座農(nóng)家小院。讓人感到吃驚的是正屋門框上工工整整地貼著一副對聯(lián)，對聯(lián)寫道：萬般皆下品，惟有讀書高。

　　尋聲一望，只見房屋門前時街上，一個五六歲的小男孩正手捧一本書大聲朗讀著。他身上的衣服有幾個補丁，但衣服洗的干干凈凈的。他臉膛黝黑，兩眼有神。此時他正專注于書本，旁若無人，對我的來臨毫無知覺，小小的腦袋正隨著朗讀的節(jié)奏，一搖一擺的一派沉醉之勢。

　　“小朋友你識字嗎？”我好奇地問。

　　這時他抬起頭用驚異的眼神看著我，好像有點責怪責怪我打擾了他好像有輕視，輕視我提出這樣的問題。

　　“兩年前我就開始識字。”他自信的回答。

　　“啊……是嗎？”我正半信半疑。

　　“是的小伙子，他四歲的時候我就教他識字了。”這時一位老者不知何時冒出來，只見他精神抖擻一邊走一邊解釋。“我們生活在大山深處的人知道外面的世界很美麗，也希望改變我們的命運。俗話說知識改變命運，我們這里的人都重視學習，因此我們這山村里每年都能飛出金鳳凰。你難道不明白，這就是你爸爸送你到我們大山深處來體驗生活的原因嗎？”

　　我突然被點醒了，如醍醐灌頂。

　　寒假開始，我十分不情愿地和爸爸來到這大山深處的親戚家里，這里沒有電腦，電視更不用說網(wǎng)絡(luò)了。爸爸要我斷絕與同學朋友的聯(lián)系，每天到這里來完成作業(yè)，體驗生活，接受教育。

　　此時我明白了爸爸的良苦用心。

讀書作文篇7

　　書是知識的海洋，是我們精神的食糧。是書，開啟了我們通往智慧的大門，是書，教會了我們什么是榮辱。

　　我曾在書中讀到過這么一個真實的故事：他依靠父母辦起了一個廠，開始時因為他工作很努力，廠很快就贏利了。他本可以干一番大事業(yè)，可是過了一段時間，這個男青年一到晚上就去賭場賭博，漸漸地，一個分公司被他輸?shù)袅耍髞碛州斄藥装偃f，再后來討債的人都追上了門。這時他才醒悟過來，可是已經(jīng)晚了，房子沒了，錢沒了，公司也沒了。他被帶進了派出所。那些找他要債的人又找他老婆，他老婆沒辦法只好離婚。就這樣他的妻子也離開了他，他悔不當初。但是沒用了，一切都沒了。這個真實的故事是叫我們引以為戒，千萬不能好逸惡勞，不然就只有可恥下場。

　　另一個故事我讀到過的卻剛好相反。這個故事的主人翁是詹天佑。他是個有著很高評價的鐵路工程師，幾乎當時每條鐵路的建成都和他有關(guān)系。他十分愛國，當清政府決定興建我國第一條鐵路時，詹天佑就毫不猶豫地接下了這個重任。英國和俄國都想插手，但沒得逞，于是就挖苦他，但他還是沒用一個外國工程師。詹天佑說：“中國地大物博，而于一路之工必借重外人，我以為恥！”“中國人已經(jīng)醒過來了，要用自己的工程師和自己的錢來修筑鐵路！”看，這就是我們的詹天佑。從他這里我知道了什么叫愛國，什么是光榮和恥辱。

　　讀《論語》又讓我們知道了孔子，知道了祖國文化的博大精深，知道了什么是仁、義、禮、智、信……

　　讀書，教給我們的的確很多很多，是它教我們明是非，懂禮儀，知榮辱。書真是我們的好老師！

讀書作文篇8

　　讀書一定會有用的，這是一個顛撲不滅的真理，而且?guī)缀跏侨鐣娜硕济靼椎牡览恚欢F(xiàn)實生活之中，存在許多的.事例令許許多多的人困惑和不解：辛辛苦苦求學多年，最終卻過著清淡甚至窮苦的的生活；曾經(jīng)在學校里學習成績斐然，卓然于班級或?qū)W校之中，最終卻過著潦倒的日子。與此相反，有人上學期間，學習成績一塌糊涂，表現(xiàn)很差；有的甚至沒有學到到少知識，或者沒上過幾天學，沒接受過多少系統(tǒng)而正規(guī)的教育，卻過著富足的生活。為了求學有許多家庭幾乎耗盡了家里的錢財，甚至背負了巨額債務(wù)，最終卻沒什么產(chǎn)出，或者說產(chǎn)出很低；同樣也有多少家庭沒有為孩子的讀書投入很多，最終去產(chǎn)出很高。

　　許多現(xiàn)實問題讓許多人為之糾結(jié)，眾多的家庭因為孩子不喜歡讀書，根本不明白讀書的用處，為之郁悶，整個家庭或者學校為之搞地焦頭爛額；教師為了激發(fā)學生的學習興趣，進而提高教育教學的質(zhì)量和效益，整日苦思冪想；教育專家、社會專家持之以恒的研究分析；更有許多家庭為了孩子能接受到良好的教育，為了孩子的健康成長，舍棄了許多不該舍棄的東西，為之付出高昂而慘重的代價，卻收效甚微，最終不能如愿以償。

　　看今日愈演愈烈的擇校潮，觀今日教育資源的不均衡發(fā)展，導(dǎo)致而來的房價飆升、教育被產(chǎn)業(yè)化的趨勢、鄉(xiāng)村教育的缺失與無奈、還有教育的兩極分化越來越嚴重......一切為了孩子，為了孩子的一切。這句時髦的口號話語，引領(lǐng)著許許多多的家庭奔波在求學的坎坷路途，為了給孩子一個良好的受教育環(huán)境，許許多多的人背井離鄉(xiāng)，拋家舍業(yè)加入泱泱的陪讀大軍；為了不讓孩子輸在起跑線上，眾多的家長奔波于形形色色的各類補課班、興趣班之間，還有他們肩上沉重的經(jīng)濟負擔......

　　各色各類補課班、補習班、興趣培訓班應(yīng)運而生，猶如雨后春筍遍布大地，精明的投資者們，憑借敏銳的市場洞察力，迅速地加入此類隊伍，良莠不齊、魚龍混珠的補課班、補習班、興趣班成為一股強勁的拉動內(nèi)需的動力源。許許多多的低收入家庭為之望而卻步，也有許多家庭為之耗盡了家庭的錢財，......種種因素有力地推動著教育走向畸形發(fā)展，基礎(chǔ)教育更是成為一種產(chǎn)業(yè)，與國家的教育理念、方針和政策相悖，無論國家如何進行政策調(diào)整，都難以抵擋這一洪流。

　　傳統(tǒng)中國人們崇尚知書達理、崇尚文化教育，骨子里透出一種對文化教育的膜拜。學而優(yōu)則仕，對讀書充滿幻想，把讀書作為一個人生上升的有效路徑，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。眾多的人都希望子女能通過讀書達到上升，達到光宗耀祖，或者把對權(quán)力的崇拜轉(zhuǎn)移到讀書之中，望子成龍，望女成鳳，成為影響一代又一代國人的重要因素，還有多少人為之孜孜以求，不懈地努力。

　　現(xiàn)實存在的是：不是每個人度適合讀書；有人適合，有人不適合。如果強迫不喜歡讀書的人、或者資質(zhì)不適合讀書的人（或孩子）讀書，結(jié)果往往是適得其反，結(jié)果只可能是：書既讀不好又會錯過最佳的學藝時機，最終使其無法給自己正確定位，找不到合適的工作，或者說學一些不倫不類的知識，上一些不倫不類的學校，最終學到的是一些不三不四的知識，自然就無法融入社會，無法自謀生路。

　　因材施教有教無類等傳承了幾千年的教育經(jīng)典，不斷地指導(dǎo)著教育的發(fā)展，但沒有幾個人能正視，真正正確地理解其內(nèi)涵，并落實好、指導(dǎo)好學校教育、家庭教育和社會教育工作，無視這一典范的存在，一廂情愿的一意孤行，不能正確的給孩子定位，眾多的人萬馬奔騰在讀書成才的這條線上，忍受著擁擠不堪的傾軋和推搡。

　　讀書是必須的，指導(dǎo)孩子在完成九年義務(wù)教育之后，不要過分的追名逐利，尊重孩子的選擇，尋找一條適合其發(fā)展的路徑，支持、鼓勵孩子去發(fā)展。不要強迫孩子在讀書這條道上區(qū)追名逐利。因為現(xiàn)實告訴我們，文憑高不等于收入高、人品好，有能力的人、會創(chuàng)造價值的人才會有出路，沒能力、寄生的孩子無論在學校混得多久，也不會有出路。

　　生活告訴我們，也讓我們明白，無論愛不愛讀書，讀書與否，人度必須養(yǎng)活自己，學會生存，努力想高質(zhì)量的生活奮斗。讀書是為了更好地養(yǎng)活自己，為了創(chuàng)造更多的價值。讀書不是為了讓更多的人或他人供養(yǎng)自己，這是一種無恥的想法和思想，也許今天任然有許多人依舊抱著這樣的幻想去讀書，卻全然不覺得臉紅。

　　讀書在大部分人的內(nèi)心深處都充滿了功利性。讀書的益處多多，舉不勝舉。不讀書的人認知的范圍一般只局限于自己的思維里；只讀一點書的人，對世界的認識也是一知半解的；喜歡讀書的人，會看到一個更為廣闊、更為復(fù)雜的世界。書籍是人類文明進步的階梯，可以喚醒愚昧、沉睡的民族，開啟民族的智慧，推動社會的文明與進步，是社會進步的基礎(chǔ)和源泉，它能使弱者變得強大，使人學會獨立思考，尋找到內(nèi)心的光明，遇見最好的自我；它可以使人學會格物致知、正心明德、修身齊家、治國平天下；它使人懂得思考，學會思考解決問題。

　　生活告訴我們，應(yīng)該讓更多的人明白讀書的目的和意義，讓更多的人能正確地給自己定位，選擇一條適合自身發(fā)展的道路；讓更多的人更明白開卷必有益，最終成為一名對社會有用、有所貢獻、有創(chuàng)造價值的的人才。

讀書作文篇9

　　人的一生有很多選擇，有時候兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是回到了同一個地方，面對做過的選擇，在潛移默化之中改變著你的，往往是你曾不甚在意的一字一句。

　　我曾笑秦，二世而亡，卻不知其中波折；曾笑項羽，不過江東，卻不知其傲骨；曾笑木蘭，女扮男裝，卻不知其無奈；曾笑韓信，鴻門一宴，卻不知其苦楚；曾笑你我，本無緣分，卻在此相遇……

　　而書改變了這一切。

　　秦二世孩子心性，并無主見，趙高野心勃勃，指鹿為馬。秦的亡國，就好像一個孩子操控著巨大無比的玩具，而心懷不軌之人卻讓玩具成了殺人利器。西楚霸王項羽怎會不知大勢已去？成王敗寇，再無東山再起之能，唯留一身傲骨，與美人長眠于烏江江畔；木蘭無長兄，替父從軍，說得輕巧，卿本佳人卻浴血沙場。十年征戰(zhàn)，榮歸故里，但她卻再也無法重拾當初無憂無慮、天真單純的少女情態(tài)。韓信一生征戰(zhàn)沙場，有勇有謀，無一敗績。他最信任之人乃其“伯樂”蕭何，“成也蕭何，敗也蕭何”，終赴了一場鴻門宴。緣是如何？相遇便是緣，你我既相遇，又豈無緣？

　　能在茫茫書海中找到你，找到專屬于我的一本書，這大抵就是世間最奇妙的際遇吧！你我之間的一種緣分、一分牽引，讓我想更加了解你。翻閱各類歷史典故、文獻輔之以字典，上窮碧落下黃泉，只為看到站在我面前的真實的你，我心中的你，與眾不同的你。

　　書讓我能與你們相遇。初遇時，每個人都冷冰冰得好像一把剛出鞘的劍，再遇時便有些熟絡(luò)了，而后在書頁上看到你時便不禁將選段在心中默讀一遍，默默地在心里給你添上一筆。

　　書，讓我心中多了許多雖素未謀面卻了然于心的朋友。每每翻開散發(fā)著油墨香味的書頁，就像跨過時間看到了他們，一愣，而后會心一笑：“哦，原來這才是你！”

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