讀書作文

時間：2021-06-30 09:22:58 讀書我要投稿

【精選】讀書作文錦集8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的讀書作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】讀書作文錦集8篇

讀書作文篇1

　　我非常喜愛讀書，媽媽還經常說我是個“小書蟲”！接下來就讓我講一下我愛讀書的故事吧。

　　有一天下午我寫完作業，就開始“讀書之旅”了！

　　我津津有味地看起書來，慢慢的，慢慢的，我仿佛就是《同步作文》里第三篇作文的小作者，沉浸在作文里。

　　我“夢”見自己來到了哈爾濱的一座公園，放眼望去，公園就是一個彩燈的世界，一個冰晶的世界。那一排排、一簇簇、一只只晶瑩剔透的冰燈，使公園仿佛成了神話中的“冰晶世界”。站在公園高處，俯首遠望，地上仿佛撒滿了珍珠，一片晶瑩眩目。我看啊看啊……

　　“砰”！我一下子回到了現實。媽媽走起來，問我作業寫完了沒，我沒有回答媽媽的問題，反而叫到：“我去哈爾濱了！”媽媽看了一下我看的書，恍然大悟，說：“‘游書仙女’，今天游到哈爾濱了？”這次該我恍然大悟了。

　　你們知道我是多么喜歡讀書了吧。有一次，我還把一個比英語書大一點，足有兩厘米厚的書一天就看完了，這下你該知道我是多么喜愛讀書了吧。

讀書作文篇2

　　讀書伴我同行在這金秋季節，南雄中學迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。看到這情景，我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將回怎樣？

　　回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。

　　然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。

　　然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！我愛讀書。

　　曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余！

　　莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。

讀書作文篇3

　　人人渴望接近完美。

　　那么，讀書。

　　常言說：“這世上有三樣東西是別人搶不走的：一是吃進胃里的食物，二是藏在心中的夢想，三是讀進大腦的書。”前兩者我贊成，可書怎樣才能讀進大腦呢？難不成敲開腦袋，把書整本塞進去，像南極仙翁不說，命都保不了！

　　就這個問題，我寫了篇作文，拿給家人看，沒想到眾說紛紜。媽媽笑著夸贊我：“你很善于思考啊！”我得意極了；爸爸歪著腦袋說：“這個問題沒什么價值。”我又十分沮喪；奶奶則揮舞著雙手：“這孩子有靈性，以后就當醫生，專做開腦手術！”全家大笑。

　　那時，我忽然發現，家人的反映和書讀進大腦是一回事。我根據自身對這個問題產生的意識用文字表達，成了作文，他人同樣把對這個問題產生的意識用語言或動作表達。當我們表達的意識相碰撞時，就是作者和讀者基于書面的交流，會在大腦中形成全新的概念，把書讀進腦子里。

　　從而，讀物質的書，卻是人與人精神的溝通，從中提取概念，進行屬于自己的思想加工。就好像大家從小都是一個個裝滿土壤的花盆一樣，通過讀書不斷填充知識的養分，讀書少則貧瘠，讀書多則肥沃。種植了概念的種子，就會生長出不盡相同的植物，也許是丑陋的枯草，也許是漂亮的`鮮花。

　　讀書考驗的是個人累計概念綜合出的鑒賞能力。因此有的書勵志，催人奮進，助人成功；有的書頹廢，叫人倒退，使人失敗。由此可見，除了多讀書，讀好書也是多么重要啊！

　　一本好書，可以為我們植入完美的概念。安靜午后，亦或是夜深人靜的時候，給自己的靈魂一個休息的空間，與書中的概念來一次全方位的契合。思維情不自禁的碰撞，便在大腦中推演出了全新的定理，讓書中的概念畫上了完美的個性符號，任誰也無法掠奪了去。而腦海中這些概念一旦有了個性符號，也就有了鮮活的生命，開始不斷地釋放，釋放到我們的每一個眼神，每一個動作，以及每一句話。于是慢慢的，我們發現，生活處世中的自己也逐漸接近完美。

　　終于開始意識到“站在巨人肩膀上”所能產生的力量了。思想概念的交融與釋放，原來，要接近完美，那么，讀書，就這么簡單！

讀書作文篇4

　　張愛玲說人生有“三大恨事”：一恨鯽魚多刺，二恨海棠無香，三恨紅樓未完。而在我看來，人生最大的憾事便是生活中無書可讀了。

　　其實一直覺得讀書是一件只可意會不可言傳的事，個中滋味，說不出，道不明。讀完一本書是高興的，惆悵的，心滿意足的。好書是值得反復咀嚼的，每一遍都有不同的收獲。讀完一本書，幾年后再重讀一遍，你會驚訝，書里還有那么多東西要告訴你，可你以前從未注意到，正如俗話說：“讀書百遍，其義自見。”

　　袁枚說：“書非借不能讀也。”對此觀點，我個人并不完全贊同。我覺得當一本書真正屬于自己時才是幸福的，激動的！你可以安心地慢慢讀，細細品，甚至隨手寫下一些自己的感悟。

　　不夸張的說，我是在書中成長的。心寄書中，隨著那些文字跌宕起伏，就像血液流經全身，最后交匯到心臟。為書中的人物或悲或喜，難以抑制的激動和微妙的痛感。可是似乎又是這種痛苦使我對書籍愈加癡迷，不能自已。他們不理解我為一本書大喜大悲，悲到說不出話，喜到瘋狂，其實我也不明白，可能是我早就把書當成了靈魂最終的歸屬地吧。而歸于平靜之后，感覺內心似乎多了些東西，平添了一份沉靜。

　　在古代，書是一件很珍貴的東西，平民百姓根本接觸不到。而我們，何其幸福！自小，圖畫書、童話故事、名著、雜志……應有盡有。也許就是因為擁有的多了，也就不珍惜了。很多人覺得讀書太枯燥，靜不下心來，大概他們還沒有體會到文字的魅力吧。如果是真正投入其中了，又怎會沒有耐心呢？

　　所以，我一直都覺得，讀書要按照自己的興趣來，不是家長逼迫，不是老師要求，而是自己由興趣起步，帶著探究去一點點讀，不論是困惑還是著迷，感覺是完全不一樣的。但不管讀何種書，都要理性地思考，取其精華，去其糟粕，好的文字無須刻意去背，讀得多了，感觸深了，自然脫口而出，倒背如流。往往這樣記住的更經得起時間的考驗，歷久彌堅。

　　在一個溫暖的晴天抑或清涼的雨天，捧著一本書，愜意地陶醉其中，這該是多么美好的一件事！

讀書作文篇5

　　曾經的歲月，是你一直陪伴著我，與我攜手同行。我發現，是你充實了我，我感覺自己很快樂，并不孤單。

　　——題記

　　記憶是一座博物館，陳列著有關你我和諧相處的器件；記憶是一張小小的磁盤，記載著你我一起歡樂的文字；記憶是一疊相片，刻錄著你我心心相印的畫面。

　　牽著你的手，游走在“吹面不寒”的“楊柳風”里，與失敗之際找到心靈的安慰。

　　二月的春天，一個乍暖猶寒的早晨。一貫睡懶覺的我躲在被窩里，生怕外面的寒冷侵襲了我受傷的心，盡管家里的爐火燃得紅旺旺的。然而，你在此時出現沖破了我心靈的黑暗，帶給我朝霞初升的黎明！

　　我下意識地從邊的書臺上抽出一本書，走馬觀花地看著。“用積極的心態面對挫折，也會在暴風雨中看到絢麗的彩虹；用積極的心態應對磨難，上帝會為你留下播種的美好春天！”突然，我被這句話深深地吸引住了。是啊，此刻我頓悟了：失敗是一段路，唯有走過，才能讓心靈強大。謝謝你，書籍，你挽救了一顆冰冷的心，讓我有勇氣承受挫折的打擊。

　　踏著你留下的腳印，在成長的歲月中，綻放青春的花蕾。

　　午后，沏一壺香茗，獨倚窗下的欄桿，捧著一本好書，小心地用手翻著書頁。細細品味淡淡的書香……

　　花意侵夜，花香隨著風兒浮動，月色清澈透明，映照在我的書桌上。

　　謝謝你，我可愛的書籍，你鑄造了我堅強的靈魂，給我美好的青春回憶。你沒有媽媽般溫柔的叮嚀，沒有爸爸那般嚴厲的呵責，也沒有老師般難忘的教誨那樣使我怦然心動，但你真的是我的一位知己，一直陪在我身旁。是你充實了我空虛的大腦，堅韌了我的內心！

　　一路走來，你幫助我走完青春的路途，為我沿途栽滿了鮮花，記憶中有你，我心足矣。