初二學生作文：我喜歡讀書
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初二學生作文：我喜歡讀書，歡迎大家分享。
初二學生作文：我喜歡讀書1
我喜歡讀書，書是一位“隱形人”，當你真正感受到它的時候它就會伸出手來幫助你。
像我們這一代的小孩，因為有了電腦、電視、手機，書漸漸的離我們遠去。你可知道一年級時的我，晚上一寫完作業趁著爺爺在看電視，就會偷偷地看幾眼。有時會被電視節目吸引地不能移開視線挪不動腳步。直到有一天媽媽發現了我這個秘密。從此，只要我偷看電視，媽媽就會說：“趕快讀書去。”其實從小我也看書，看的是很幼稚的動畫書，里面的內容對自已毫無用處。
記得我第一次真正讀的書是《101個經典童話》。那時候我還小，根本讀不進去，媽媽時不時瞟我一眼。她不在時我就玩玩具，她在我就假裝看。后來，我喜歡看書里面的圖片，覺得圖片很是有趣。最后媽媽發現我真的是看不進去書，就把故事念給我聽，有時候媽媽沒念完的故事總讓我牽腸掛肚。心急的我忍不住捧起書自已讀了起來，這樣很快就講故事讀完了，心里也舒暢了。
后來，我漸漸發現書和動畫片一樣生動形象，那一個個文字似跳躍的小精靈吸引著我。自從我開始自覺讀書，媽媽成天笑嘻嘻的打心眼里高興。讀書是好，可讀書哪里好？我說不上來，反正如同著了魔一般讀著。讀到現在我的作文寫的異常的好，老師常常說：“這是你寫的嗎？好精彩、好生動！”我心里仿佛灌了杯蜜水，甜滋滋的。著名詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我現在的筆就如同有個神仙牽引著寫出一篇篇美文。
如今我愛上了讀書，書讓我嘗到了甜頭。書，是一把金鑰匙，可以帶著我們開啟智慧的大門，是一位良師教會我們怎樣與人交流。我一輩子都想伴著書一直走下去。
初二學生作文：我喜歡讀書2
我最喜歡讀書，因為書是一個五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書，因為書是一個開闊視野的海洋；我最喜歡讀書，因為書是一把打開人生大門的金鑰匙
打開書，迎接我的是一個五彩繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。置身于書中，我會知道上下五千年，縱橫八萬里；我會知道改革開放不容易，中華民族望富強；我還會知道我們二十一世紀的少年兒童肩負的是建設祖國的重任書，不僅能讓我們學到知識，還能作為我們課外輕松的途徑。一天的緊張學習過后，抽點時間看一看笑話書、漫畫書，就會把一天的疲勞拋到九霄云外。但是，也不要過于迷戀笑話書、漫畫書，這樣會影響學習。
我最喜歡讀書，不僅僅因為書是一個五彩繽紛的世界，還因為書是一個開闊視野的海洋，。走進這個海洋，自己就跟著導游――知識小魚去漫游了。首先到《三國演義》里跟曹操他們打招呼；然后走進《水滸傳》里向李逵、武松等問好；在向《紅樓夢》的大觀園走去，正巧，碰到了賈寶玉，還聊了兩句呢！告別了《紅樓夢》，我們又到《西游記》里拜孫悟空為師了怎么樣，書是不是也讓你開闊視野？
我說書是一把打開人生大門的金鑰匙，一點兒也不假。從小到大，我讀了很多書，在一些書中，我學會了怎樣做人。書它教會我忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空；它教會我一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；它還教會我世上無難事，只怕有心人是啊，人就像一本書，如果沒有豐富的知識，是無法在社會中得到認可的。
以前我最歡讀書，現在仍然喜歡讀書，今后我還會喜歡讀書。因為書是我最好的朋友！我要告訴大家：我最喜歡讀書，也希望大家與書作朋友！
初二學生作文：我喜歡讀書3
爸爸媽媽總是叫我去看書，常說書里可以學習到各種各樣的知識，對寫作文很有幫助的，應該多看書，但是我認為讀書很累、很煩，而且沒有意思，這句話我已經聽得很煩了，表面上只是點點頭，但實際上很不愿意去看書。
小的時候，我的家里有許多爸爸媽媽買來的故事書.動畫書，別人都羨慕我，但我卻很少看，看也順便翻翻，根本沒有好好看，也不懂它里面的內容和意義。上小學了，我覺得只要上課學好老師教的，就沒有問題了。但事實并沒有我想象的那么簡單，要不然買那么多書干什么，大部分之時都是從課外書里“吸”來的，如果不看書，知識就差多了。
后來，我嘗試著去讀書，根本就不是很煩，也不是那么沒有意思，讀書是一種享受，一種快樂。我對故事書很感興趣，爸爸媽媽就買了些關于這一方面書籍。通過閱讀，我了解了過去很多名人的成長也離不開讀書 ，可以說， 書是人類的精神食糧。書，也是一粒開心果，在你非常傷心時，你可以看看它，快樂起來。書也是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的
“活到老，學到老。”我們要記住這句名言，一起去努力讀書吧！
初二學生作文：我喜歡讀書4
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我看過許多書，它們是我一生最好的伙伴。
小時候，我最喜歡看圖畫書，上面一幅幅色彩艷麗的圖畫，講述著一個個生動有趣的故事：《狼和七只小羊》《小兔乖乖》……書充實著我的童年，讓我幼小的心靈感受到了書的豐富與魅力。
上幼兒園時，我在老師的教導下認識了許多字。一放學回家，我就會捧起文字書，“津津有味”地看起來，其實我是在找有沒有我認識的字，一看見，我就像哥倫布發現了新大陸一樣歡喜。那時，我還不懂書中的世界，只是把它當成我的“課本”。后來，我上了小學，才正真閱讀起有意義的文字書：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《愛的教育》等等。世界十大名著也被我欣喜地“啃”光了。
我常常為了書而“廢寢忘食”。一天晚上，媽媽早早去睡覺了，嘿嘿，終于輪到我“作案”的時候啦!我關上房間門，拿起新買的《名人傳》津津有味地看了起來。書中的人物又堅強又偉大，我不禁佩服起他們來，忘記了睡覺。正當我在書中“遨游”時，有個人影躥進了房間，吼道：“你竟然敢不睡覺，在這兒偷看書!以后再不給你買書了!”啊!是媽媽!千算萬算，我竟忘記了鎖門。我只好求饒：“‘老媽大人’，求你啦!我不適意的，以后一定要多多給我買書啊!”媽媽鼻孔朝天：“那要看你的成績了!”我恨得牙癢癢，卻又毫無辦法，只好繼續巴結“老媽大人”……
書籍是我生活中不可或缺的一部分，我愛讀書。是書，把我領出無知的童年;是書，豐富了我的童年;是書，充實了我的生活。我愛書籍!我愛看書!
初二學生作文：我喜歡讀書5
大千世界，蕓蕓眾生，有人喜歡旅游，有人喜歡沉迷于酒色之中，有人喜歡做好事而我卻對讀書情有獨鐘。
在我年幼無知時，書把我領進了知識的海洋，讓我在那里自由自在地邀游。從那以后，我便一直沉迷于書海之中，充分汲取書中的營養，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價值和意義；讀了《紅樓夢》，我為封建社會的黑暗腐朽而扼腕；讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開花落，春秋幾度，我告別了無知和幼稚，走向了理智和成熟，進入了知識世界的無限空間。就這樣我領悟了生活中的真善美，假惡丑；知道了什么叫艱難，什么叫求索。啊，讀書真好！
當我憂愁煩悶時，書凈化了我的心靈。捧起一本書靜靜地閱讀，看著那一個個整整齊齊的方快字，細細地體味那字里行間的情味，作者深深蘊藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周圍的一切都拋到九霄云外，心中的憂絲愁緒就會隨著手指翻動書頁而逝去。心情也就會漸漸變得愉悅豁達。這乃人生莫大的享受呀，我何樂而不為呢？啊，讀書真好！
讀書對我的學習也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答復雜難解的問題；練習中，我能迅速地寫出準確無誤的結果；寫作文時，我能下筆如有神讀書使我走向成功。啊，讀書真好！
讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：閱讀真好！
初二學生作文：我喜歡讀書6
大部分都是在書海里遨游！
書是我的好朋友，在我小的時候，爸爸講過了《小貓釣魚》的故事，講的是小貓和媽媽一起去釣魚，小貓一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，結果什么也沒得到。第二次，小貓不捉蜻蜓和蝴蝶了，認認真真地釣魚，最后釣上了一條大魚。從這個故事里我體會到了，做什么事都不能一心二用，要認真地去做，這樣才能完成得很好。
我漸漸長大了，會看小人書了，那生動的內容吸引了我，《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，我最喜歡《白雪公主》這篇故事，一位皇后在生女兒前許了兩個愿望，希望女兒的皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅。女兒生下來后不久，皇后就死了，于是皇帝又娶了一位新皇后，新皇后看公主那么美，非常嫉妒，就吩咐手下在森林里把公主殺掉，手下人不忍心殺公主，就要公主跑到森林里不要回來，公主遇到了七個小矮人，并且住在小矮人家。新皇后有一面魔鏡，她每次都問魔鏡誰是世界上最美的人，魔鏡回答是白雪公主。皇后想了幾次方法害死公主，都沒成功，最后王子和公主結了婚，幸福地生活在一起。從這個故事中我明白了一個道理，那就是不能嫉妒他人，別人犯了錯我們不能嘲笑他，而是要鼓勵他，做什么事都要和平共處。
歲月如流水，漸漸地我已經閱讀過《科學故事》、《童話故事》、《外國科學家的故事》。有一位科學家叫愛迪生，他發明了一千多種東西，有電影，有留聲機，有電燈里的燈絲等，他刻苦鉆研，永不滿足，得到了世界人民的尊敬和愛戴，他在做實驗的時候，硫酸燒毀了衣服，硫酸還差點弄瞎了他的眼睛。從這些文章中我體會到了要想取得優異的成績，就要付出艱苦的勞動，古人有言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，許多小事中，都包含著深刻的道理。我要學習他頑強進取的精神，勇于實踐，時刻準備為祖國的科學事業奮斗，當一名科學家。
初二學生作文：我喜歡讀書7
我從小就很喜歡讀書，也讀過各種各樣的書，《安徒生童話》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》……要說我為什么這么喜歡讀書，那得從頭說起了。
在我很小的時候，大概三四歲吧，媽媽每天晚上都會給我講睡前故事。后來我上二年級的時候認識了許多的字，媽媽就開始給我買帶拼音的故事書，之后我就每天堅持讀書，我認識更多的字和成語。
到了三年級的時候，老師在我們班建立一個讀書群。在這里，每天都有好多的同學在讀書，我也是其中之一，每天放學回家，我都要先讀書后吃飯。就這樣堅持每天讀一個小時，后來我發現，我漸漸地愛上了讀書，感覺一天不讀書就好像少了一件事，睡覺都睡不踏實，非要讀完書才能睡得著。
一眨眼三年級就已經過完了，放假了，我在家里每天都堅持讀書，白天寫作業晚上讀書，有時候媽媽說晚上有事兒，我就大清早起來讀書。曾經我也想過放棄，可堅持就是勝利，加油！我一定行！
我堅持下來了，直到四年級。回想起這兩年，我已經讀完了數不完的書了。下一年呢，我一定要再接再厲。讀書我感到了愉快，在讀書時我心中會有一種莫名的平靜，感覺世界都沒有煩惱、焦躁、喧鬧，我沉浸在書的海洋里樂在其中。有時老師還發獎狀，拍照片發到讀書群里，當我被選上“讀書小博士”的時候，我也會開心得要飛起來。
讀書使我感到了快樂、安寧、幸福，也讓我的課外積累變多了。我喜歡讀書！
初二學生作文：我喜歡讀書8
在我的小書架上，擺滿了各類許許多多、琳瑯滿目的書籍，有《紅樓夢》、《西游記》等四大名著，有《封神演義》、《聊齋》等神話故事，有《小桔燈》、《青銅葵花》等近代佳作，有《簡愛》、《魯賓遜漂流記》等世界名著。這些好書，是我形影不離的好朋友、好伙伴，假如我連續幾天不看書，生活就像沒有陽光一樣缺少色彩。
在形形色色的書籍中，最讓我愛不釋手的是中國古典四大名著之一——《三國演義》，這本書是作者羅貫中根據《三國志》改編而成的一部史著。全書主要描寫了從東漢末年到西晉王朝近一百年的歷史風云，概括了三國時期的政治軍事斗爭和這一時期的歷史巨變。書中細致生動的展現了魏蜀吳之間錯綜復雜的軍事，以絕妙的文筆把魏、蜀、吳爭奪天下的場面寫得轟轟烈烈，塑造了一個個栩栩如生叱咤風云的英雄人物。如，神機妙算的諸葛亮，義氣深重的關羽，脾氣暴躁的張飛，心胸狹隘的周瑜……讓我百看不厭。
這本書不僅讓我們體會到作者絕妙的文筆，而且還讓我們明白了許多做人的道理，比如諸葛亮三氣周瑜，周瑜為什么會絕望地對天長嘆：“既生瑜，何生亮！”？就是因為周瑜心胸狹窄，妒忌勝于他的人。周瑜死的時候才36歲呀！真的是很可惜，枉費了自己的滿腹才華。這件事使我明白做人不能過于小氣，要胸懷寬廣。關羽智勇雙全，為什么會大意失荊州？那是因為關羽連勝之后過驕傲，才被吳國一擊而潰。這就讓我明白無論對待什么事，都不能驕傲自大，否則就會面臨失敗。當我讀到諸葛亮草船借箭，智退司馬懿，奇造木牛流馬等奇招的時候，孔明的那種迎難而進、善于思考的精神令我大加贊嘆……
合上書，我的心久久不能平靜，三國風云中一個個沖鋒陷陣的英雄人物，一個個優秀的軍事家、政治家與思想家，一段段精彩片段，在我的腦海中徘徊，我情不自禁融入了這群英雄人物之中……
初二學生作文：我喜歡讀書9
我愛讀書，愛看各種各樣的書，可是家里的書卻寥寥無幾，而我姐姐家里書非常多，因此，我沒事就往姐姐家里跑。
有一天，我像往常一樣準備去姐姐家看書，右腳剛跨出大門就聽到媽媽在叫我：“邵君，作業做好了么？”
“快了，快了，還有一點點就完成了”邊說邊沖出大門。媽媽一把把我拽住了，“還有一點點也給我做好了再出去玩！”媽媽邊說邊將我拉到臥室里，我努力掙扎著，只可惜我力氣太小了，根本無法掙脫媽媽的“魔爪”;我又想假裝去廁所，也被媽媽發現抓了回來，只好老老實實地呆在房間里做作業了。大約半個小時，我把作業做好了。“媽媽，我把作業做好了！”我興奮地喊著。媽媽也笑著說：“現在你可以出去玩了！”我迫不及待地往姐姐家飛奔而去。
到了姐姐家里，我說的第一句話就是：“姐姐，我昨天看過的《十萬個為什么》放在哪里了？”
“在書架第三排，最右邊幾本，我今天早上還去買了幾本新書，你要不要看啊？”姐姐親切地說：“應該都是你愛看的。”
“謝謝姐姐！”說完我便拿起《十萬個為什么》坐在一旁津津有味地看了起來。一頁，兩頁。。。。。。我像一匹餓狼，貪婪的讀著。就連午飯都要姐姐催了又催才慢吞吞地放下書本，再飛快地跑向廚房，裝起一碗飯狼吞虎咽地吃起來，吃完之后又飛快地沖進了姐姐家的書房，繼續看了起來。
直到傍晚，我才戀戀不舍地放下書本回家。
初二學生作文：我喜歡讀書10
我喜歡做的事有不少，比如散步、聽音樂、釣魚、上網，但我最喜歡的事是讀書。
勞累了一天，晚飯后，洗漱完畢，躺在沙發里，任臺燈桔黃的光流泄一室溫馨，捧一本書靜靜地閱讀，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香。于是，喧鬧的塵世遠去了，煩燥的心靈得到了安歇。自由自在的你沉浸在一種超脫的陶醉和愉悅之中。
這是愛讀書的人才能感受得到的享受。
我遇到一本好書，我會從頭到尾細細品味，然后把書中學到的東西記錄下來，接著便想作家為什么為這樣寫，為什么要寫這個事，作家寫這件事時運用了什么寫作技巧。或者反復欣賞自己感覺好的片斷，并盡力找到自己以前生活或寫作中所忽略的東西，最后會想自己是不是也可以象作家一樣那樣生活呢？
因為愛讀書，這兩年我閱讀了不少名著，看了不少雜志，還參加了縣文聯小作家班，寫作、投稿……怡然自樂，我的生活開始變得豐富和美好。我在書中與李白、曹雪芹、魯迅、巴金、雨果……等中外文學大師交流，也從書海報林中看“三山五岳”的神奇風韻，傾聽長江黃河奔騰不息的濤聲……自己的作文也上了《三明日報》、《蓮鄉文藝》等報刊……
書是一位好老師，給了我們知識，也給了我們智慧 。是你人生路上的`指明燈，是你解困惑的一把鑰匙，是你迷航時的指南針。
書是我的好朋友，好老師，從某種意義上說，書是自己的的，因為世上沒有人會用同一種方式讀書，就像世界上沒有完全相同的兩個人。
初二學生作文：我喜歡讀書11
書是知識的海洋，是人類進步的階梯，是人類的良師益友，所以我愛讀書。
讀書能激勵我前進。每當我遇到困難和挫折時，我就會打開《假如給我三天光明》這本海倫。凱勒寫的書，它讓我像海倫。凱勒一樣以樂觀的心態，去面對生活中的一個個困難和挫折，不因失意而傷心，不因失敗而氣餒。當然，當我考到了優異的成績時，書也會告訴我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理，讓我一直不斷奮斗下去！
讀書能讓我明理。書中的每一個故事都有一個深刻的道理：《司馬光砸缸》告訴我們“做人要善于思考，多動腦，遇到困難要勇敢。”《七羊補牢》告訴我們“一個人做了錯事，只要肯改正，就不算晚。”《揠苗助長》告訴我們“不能違反自然規律辦事”……每捧起一本書，我就會用鼻子嗅到一股淡淡的書香！真想找一不沒人打擾的地方慢慢地享用“美餐”，我時刻漫步在書的海洋中，看孫悟打敗妖堅不由拍手叫好，想著蒲公英學校的孩子們在學校的生活，想著被他人看不起的丑小鴨變成了貌美如花的天鵝……
讀書是我每天必做的事。每當空閑時，我便會拿出書本，在書的海洋中盡情地遨游、徜徉，流連在優美的文字中。讀到高興時，我禁不住手舞足蹈，由衷地感到開心；讀到悲傷時，我滿臉愁容，為主人公的不幸遭遇而感到同情；讀到憤怒時，我心中充滿怒火，恨不得把故事里壞人物的陰謀詭計一舉揭穿；讀到優美文句時，我都會情不自禁的拿起筆來，在旁邊寫下自己的肺腑之言……
書是我的好朋友，它不但豐富了我的業余生活，還給我帶來很大的樂趣；不但開闊了我的視野，還增長了我的知識，教會了我們如何辨別美與丑、善與惡、真與假、誠實與欺騙、友愛與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與愚笨。
總之，讀書給我帶來了快樂，使我忘記了煩惱，還豐富了我的生活，我喜歡讀書。
初二學生作文：我喜歡讀書12
書，像一個萬花筒，把我引入一個色彩斑斕的奇異世界；書，像一雙千里眼，讓我回到遠古，遙望未來；書像一個智慧老人，豐富了我的知識積累，教會了我怎樣做人。
我像一個貪婪的孩子在書的海洋里盡情遨游——
讀作文書，讓我語句精辟，可以提高我的寫作水平，就是看一幅漫畫，搞笑之類的，也可以讓我更加幽默，更加富有想像，數學書，使我思維敏捷，我用大腦接觸，讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我對中國的名著有所了解，看《十萬個為什么》可以讓我的知識更加豐富。我還愛讀科技書。因為科技書不僅使我懂得了知識，還讓我更了解了生物的進化，太空的奧妙等等。科技，讓我知道了人類的進步離不開它。它讓我了解了許多我前所未聞的故事，當我在聽那一個個童話般的故事時，我總是把所有的事置之度外，進入故事的角色中，仿佛我就是那故事的主人翁。
人們都說“懶惰才有了發明。”先前我不太明白這種說法，但當我讀過關于科技的書后，才覺得這是錯誤的。我想人再懶，如果沒有聰明的頭腦和動手能力，人們也不可能像現在一樣輕松了。不過我仍然有許多問題在看書的過程中沒有解決。如：既然人類在向前發展，為何還要了解過去的種種事情呢？地球的可開發資源還能持續多久呢？地球是否能毀滅呢？宇宙到底……。
書，讓我明白了許多做人的道理，我從中了解到許多無產階級老一輩革命家和一些為社會為人類作出重要貢獻的人們的偉大事跡，他們的遠大理想和堅強的毅志讓我永遠銘記。
書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只有勇氣開拓，便會發現樂趣，；當我被人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。
我喜歡讀書！
初二學生作文：我喜歡讀書13
一本透著淡淡墨香的名著，一杯飄著清香的熱茶，一場或急或緩的雨。再來一曲動聽的音樂，加上屋檐下的一張竹椅，閑適，恬淡，這美得更勝一幅水墨。這就是我閑暇之時的讀書之景，如此簡單，但我向往著它。我不是“鳶飛戾天者”，更不喜“經綸世務”，但我也會“望峰息心”，也會“窺谷忘反”。因為，我早已沉浸讀書的樂海之中。
在現代化浪潮蔓延的當今，雖說讀書并未離去，卻終究少了一份意境。已經很少再看見有人讀紙質書籍了，大多已成網蟲甚至“低頭族”，除了瀏覽電腦，就是“刷屏”，即便讀書，也只是忙里偷閑讀上一兩段，且不說大多數一目十行，有時看完一本書都不解其意。這種閱讀在我看來，不僅少了閱讀的閑適，更讓人覺得這是一種折磨。
功利性瀏覽成了社會的主流。絕大多數人是有目的性的尋找瀏覽信息，在他們看來，除非特別需要查閱資料，否則閱讀對他們來說就是多余的。他們認為如果用看書的功夫去做其它事，可能往往能取得更好的業績。
社會上的成年人尚且如此，而學生又成怎樣的呢？整天“攀爬”于高高的“書山”之中，題海之戰讓他們早已遠離名著經典。在他們眼中，讀書或許已成一種負擔，已成一種折磨。但在我看來，讀書非但不是負擔，不是折磨，而是一種難得的人生享受。讀書可以陶冶情操，同時也是一種高尚文雅的消遣。讀書為的是讓生命多一份生氣，多一份活力，多一份閑適。讀書求知是一種高尚的品德。人不學不如物，一本書就是被濃縮了的國茶，欣賞時如同將濃縮的茶葉慢慢泡開，然后品味其清醇，這實在是一種美妙的享受！
書是我們最好的知己，攜手同行，與其同歡，與之共舞。與書結緣，尊其為師，愛其如侶，憐其似子。知書，才能享書，讓我們放飛自己的理想，放空自己的心靈，享受讀書的韻味與樂趣！
初二學生作文：我喜歡讀書14
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。 書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。
用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。 我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多…… 當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。
我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。 我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
初二學生作文：我喜歡讀書15
我最愛看書了！書給我們增添了不少知識，也給我帶來了豐富多彩的體驗。書籍好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈之窗。
下面就一起來聽我和書的故事吧！
從我記事那天起，媽媽就開始給我講《狐貍和烏鴉》，《小紅帽》等等有趣的童話故事。這些故事我聽了很多遍，每一遍都聽得津津有味，從不厭煩。從此以后，每當媽媽一有空時，我總是纏著媽媽講故事。隨著年齡的增長，我上學，讀書，識字，不再光聽媽媽的了，自己捧著書，如饑似渴地看起來。
我從書中學到了很多知識：大禹治水色過家門而不入；雅典阿城的美麗傳說；美國"阿波羅一號已經在月球登陸"，這標志著人類航天事業的發
展······我讓爸爸為我寫了一句格言：舒適力量的源泉。我將它貼在臺燈上，用來激勵我勤奮讀書。
去年暑假，有一天我正在讀書，媽媽喊我"阿雅，吃飯了，快一點！"我應了聲，但是仍然埋頭看書。我完全被書中的情節深深迷住了我，有時還不由自主地模仿書中的動作和語言，連媽媽端碗的呻吟都沒聽見。一本書看完啦，接著又從書桌抽出一本書來看，我完全沉浸在書的海洋里啦！這一頓我只吃了一個包子和一點點面條湯。
我愛讀書，書就像一把鑰匙為我打開知識的大門，就像一位知心朋友；就像一架飛機在我從地面飛向高高的空中，童年陪我度過一天又一天。
【初二學生作文：我喜歡讀書】相關文章：
我喜歡春天作文初二04-07
初二作文我最喜歡的歌02-07
我喜歡讀書_550字02-11
喜歡讀書的我作文9篇03-07
六年級我喜歡讀書學生作文03-03
【精華】我喜歡讀書作文合集9篇03-02
我喜歡讀書作文匯總五篇01-25
【實用】我喜歡讀書作文匯總9篇04-13
精選我喜歡讀書作文匯總六篇04-12
精選我喜歡讀書作文匯編六篇04-12