寫讀書的作文匯總6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的寫讀書的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫讀書的作文 篇1
我在寒假讀了一本書，名叫《湯姆索亞歷險記》
湯姆的大名叫托馬斯索亞，12歲，是個聰明、活潑、淘氣、不愛學習的孩子。他從小朋友那里騙了十張黃獎品，還從校長那兒換來一本《圣經》，鬧出了大洋相。為了逃學，湯姆假裝牙痛，結果媽媽把他的一顆好牙給拔了。后來，湯姆離家出走，遇到了很多好事，一下子懂事了，還幫哈克和喬破了殺人案。
我覺得湯姆和我都是淘氣包，都挺聰明。我們兩個不同 的地方是湯姆愛撒謊、逃學;而我很誠實，不逃學。但我也要學湯姆，改掉淘氣的壞毛病，做一個懂事的好孩子。
《湯姆索亞歷險記》真是一本好書。它讓我懂了如何做到愛憎分明，它讓我懂了如何勇敢面對困難，它讓我懂了如何熱愛生活。
寫讀書的作文 篇2
說起讀書，有許多人就會搖頭：“讀書啊，多無聊，還不如玩游戲，那都多爽啊。”是啊!讀書并不是一件輕松的事，他需要動手、動眼、動腦。要用心去讀，要堅持不懈的，不能三天打魚兩天曬網，經以上的這些不難看出。讀書難，天天讀書更難，但我認為讀書是非�？读说氖�，有位名人曾說過：“讀一本書就像和高尚的人對話�！睍氯祟愔腔鄣脑慈�。書是人類進步的階梯，書事打開知識大門的金鑰匙。
讀一本書，就像與朋友交往，它在你生活中，給我帶來許多樂趣喝啟發，我從小就愛讀書，書就像是我知己。從幼兒時，就要爸媽給我讀故事，后來我漸漸大了;爸媽的故事已滿足不了我了。我就學看書，從拼音開始讀書越讀越多。我經常拿自己的零花錢買書，我自己的臥室全都是書了。可還是無法滿足我對書的渴望。后來，我喜歡上圖書店，因為書店有許多書，我讀不完的書。我經常在書店一待就一天。我每次出門，爸媽總問我“你想去哪里啊?”我變不假思索地脫口而出“我還能去哪里啊，當然書店啦”
在我家書架上還放著兩排書，從長長、輕輕的雜志，到厚厚的哲理書，應有盡有:《十萬個為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》《辭�！�
我沉于書的海洋，讀到開心處我哈哈大笑;讀到悲傷出，我憤憤不平;讀到好詞好句，我就會抄下來。從書上我知道了許多，如正義、誠實、做有用的人。
我愛書愛到廢寢忘食，記得有一天，我發燒，第二天醒來腦子昏昏的，但我想到《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，他生病還戰斗，我這病又算什么呢?
我覺得書既然是一位充滿智慧的的老人，不斷教我做人，求真，又像一個真誠的朋友，與不交談，如果書是花朵，我就是那蜜蜂;如果書是水，我就是魚;如果書是草，我就是羊。。。。。。。我怎樣都離不開我的精神食物我的——書。
寫讀書的作文 篇3
書是我們人類的朋友，而讀書則是我們和新朋友交流的過程。在讀書的過程中，能提升我們的文化修養，開闊我們的眼界。
一天中午，我正在房間捧著我的新朋友《水滸傳》看得津津有味，媽媽叫我吃午飯，真是掃興！我便拿著書，心不甘情不愿地端著碗往餐桌前一坐，又廢寢忘食地讀了起來。那一刻，我的心早已被精彩的故事內容給勾走了，只顧一口一口地挑著米飯往嘴里送，可眼睛依然停留在了書本上。
正當我準備為了武松的勇猛而拍手叫好時，爸爸笑著問：小鄧，這書也能就飯吃呀？瞧瞧你，半碗飯下去了，怎么一口菜都沒有吃？
我嘿嘿地笑了笑，頭也不抬，隨手夾了一口離我最近的菜，往嘴里一放，用牙齒細嚼慢咽時，一股麻辣味侵襲而來，迅速蔓延了我的整個舌頭。完了！吃到我最討厭的花椒了，我連蹦帶跳地吐出了花椒，用手對著嘴巴使勁地扇風。媽媽看著我狼狽的樣子說：出洋相了吧，這就是一心二用的后果！聽了媽媽的話，我有些難為情。加上我可不想再吃到花椒了，于是，我在心中默默地和武松告了別，讓他等我吃完飯再見面。我這才依依不舍地放下了書。
雖然書給我帶來了不少麻煩，也讓我出了不少洋相，但書仍是我的良師益友。希望我們每一個人都能找到自己喜歡的書，開啟我們人生的成功之門！
寫讀書的作文 篇4
我從小就愛看漫畫，尤其迷《米老鼠》，幾乎每期都看，雖然看不懂上面的文字，但上面精美的圖畫總是讓我看得津津有味。
一年級的時候，老師開始訓練我們看文字書，我看得很吃力，那時我的認字很少，主要靠拼音來閱讀，二三頁的一個小故事要花三四天才能讀完，媽媽在旁急得要命；直到三年級的一個星期二，我在圖書角里借了一本《變形金剛》的小說，我被文中生動精彩的文字吸引，仿佛帶進了科幻世界，這讓我一下迷上了小說。后來我看了《哈利波特》、《三國演義》、《水滸傳》……我發現小說比漫畫更有趣，通過文字，我好象身臨其境，想象自己是文中的人物，隨著故事情節在變化……
現在一百多頁的書，我只用一天時間就夠了，讀書速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識的書籍，像《神奇的校車》、《絕對絕對難解的生物之謎》……一天不看書，我就煩躁不安。在學校，一借到好書，我就如饑似渴地讀起來，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@句話就好象在說我呢！因此我還得了“小書蟲”的外號。
我雖然很喜歡看書，但我有一個壞毛病，只愛看感興趣的部分，碰到自己不愛看的就一跳而過，這樣導致了我的寫作思維跳躍，這也是我寫作的一大絆腳石，我希望自己努力克服這毛病，能吸取書中的精華，提高自己的寫作水平。
我在長大，書讀得越來越多，越來越快，我所積累的知識也越來越多。
寫讀書的作文 篇5
從咿呀的話語開始，我們就開始學知識，但知識的來源并不是在于老師、家長細心的教導，而是在于讀書和學習。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯 。”如果不去讀書，我們就不會獲得知識，就不會有成就。
從二三歲起 ，媽媽就開始給我買圖書，《小紅帽》、《三只小豬》、《大灰狼》、《東郭先生》——好多好多的書在我眼前擺著，我一邊玩，一邊聽媽媽講故事，每一個字讀過去我再也記不得了。后來，媽媽又讓我自己讀，我讀的很吃力，不認識的字就跳過去，一邊讀，一邊東看西看的，一點也不認真。
幾年后，我一上了三年級了，成績也慢慢提高了，當我早拿起媽媽給我買的圖書，禁不住笑了。這些字大、帶有圖畫的繪本書籍讓小時候的我很吃力，但現在，字也會寫了，里面的繪圖我都差不多能畫下來了，所以說，圖書，它讓我從一個啥也不懂的.小孩，變成了現在只是繁華的我，書籍的用處真不小。
有一年暑假，我到書店里來買書。看著那五彩繽紛的書，我忍不住挑選起來。那時班里流行漫畫，《阿衰》和《豌豆》使這時候的我們愛慕，我買了兩本漫畫，買了一本小說�；氐郊�，我不過一天就把漫畫給看完了，但是，一本小說我才剛剛看了不到十一二。幾天后，這本小說我才看可以半，一個月后我看完了，這時，暑假已經結束了。我來到學校，老師讓我們寫作文，我寫的作文得了優秀，我高興極了。
作文發下來后，我欣賞了一遍，里面的好詞在這本小說中都有，我這才明白，是這本書帶給我了無限的好處。
我的讀書故事說完了，我愛上了讀書。
寫讀書的作文 篇6
在人生這一條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風景；學習大樹的堅毅不拔；學習小花的溫柔婉約；學習如何享受人生。
我，是一位忙碌的初中生；每日的清晨，我和太陽都才剛起床，月亮柔柔眼睛準備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復習今天要小考的科目。放學之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的身軀去補習班上課；但是就算在怎么奔波，我還是會留一些時間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閑活動中。我最喜歡的休閑活動是“閱讀”，徜徉在書海中，因為書本是我最好的朋友，是我知識來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領我穿古今中外，每當我拿起一書細細品嘗時，我的煩惱和憂愁，全部都溺斃在書海中。
記得上一個星期，我和最要好的同學大吵一架，當時，我的心里既難過又憤慨，心想她怎么可以這樣子對待我呢？一回到家，我將書包一甩，就躲到書房里，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時絕對不看的古文詩詞，在快速翻閱的過程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調歌頭》中的一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽液鋈挥X得自己好像在和蘇東坡先生對話，似乎他在告訴我：“妳為什么要因為別人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂和憂愁中交雜所形成的呀！”
“閱讀”在我迷路時，為我指引方向；“閱讀”在我挫折時，為我加油打氣；它使我在休閑時光中學習，在學習旅途中成長。
我最喜歡的休閑活動是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。
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