有關(guān)讀書作文匯編9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的讀書作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書作文 篇1

　　【現(xiàn)狀掃描】

　　開卷有益是多年來許多“大”家的共識，但是看看孩子們讀書的現(xiàn)狀：

　　上學(xué)書包里面光課外書裝了好幾本，任何一個間隙（比如題目做的快一點）都用在了讀書上，下課10分鐘連廁所都顧不上去趴在桌上讀，有的蹲在廁所還捧著書讀，有的上著別的課偷偷的在桌子底下讀，有的回家躺在沙發(fā)上讀的連飯都顧不上吃，晚上10點多了還在津津有問的讀，中午舍棄午休沉浸在讀書中的孩子更是大有人在……，其情其狀，不得不讓你覺得孩子們是多么的喜歡讀書��！

　　那么這樣見縫插針的讀書，是否對孩子皆是有利無弊呢？

　　【利弊分析】：

　　看看一個個新添的“小眼鏡”們，再想想分座位時一個個因視力問題而需要照顧的學(xué)生，而又照顧不完所做的難，你就知道了這樣讀書的后遺癥了。

　　再者孩子們進(jìn)入三年級后，生字認(rèn)的多了，基本上都能獨立讀書了，作為家長來說，一是從低年級的事必躬親的勞累中終于解脫出來，再者看到孩子是在做的“正事”——讀書，樂的自己閑下來。可是家長們唯一沒想到的是“如何引導(dǎo)孩子讀書”這件人生大事。

　　還有孩子們畢竟知識經(jīng)驗生活經(jīng)驗都很欠缺，一下子“扎”進(jìn)書中的故事中，時時被“馬小跳”“米小圈”們的精彩故事吸引著，試想，一個七八歲的孩子，怎么有毅力去承受學(xué)校里的一節(jié)又一節(jié)文化課學(xué)習(xí)呢？畢竟每個科目的學(xué)習(xí)都是需要一定的記憶、思考、消化、吸收的，這對于沉浸在故事中的孩子來說，無疑是一種痛苦。

　　那么孩子們之所以出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降，學(xué)習(xí)效果低下，作業(yè)質(zhì)量降低，近視率上升等現(xiàn)狀，是否都是“讀書”惹的禍呢？

　　非也！且不說讀書對孩子們的寫作能力的提高起著不可估量的作用，但說讀書對于孩子們的思維能力的提升也是起著無法比擬的效應(yīng)的，所以對于每一屆學(xué)生，我都大力的倡導(dǎo)“讀書萬能論”，讀書可以提升你們的思維靈活度，讀書可以提升你們的思維深刻度，讀書可以提升你們的理解分析能力，若要學(xué)業(yè)優(yōu)秀，讀書是一條不可逾越的屏障。

　　另外對孩子們將來的成長著想，讀書也是成長的必須，“察納雅言得益馨，富有詩書氣自華”，無論社會怎樣的發(fā)展，孩子們的廣泛閱讀都是無容置疑的成長之章。只不過，在孩子們的成長過程中，尤其是在學(xué)業(yè)的“正在進(jìn)行時”，我們的適時適度的引導(dǎo)也是一定要跟上去的，否則孩子們會偏離軌道，讀書“讀”出問題來的。那么怎么引導(dǎo)呢？

　　【讀書秘訣】：

　　首先要做到“親子共讀”�！坝H子共讀”可以讓您了解孩子們所看的書籍，知曉里面的故事情節(jié)，共同感悟主人公的喜怒哀樂，于是你就會找到和孩子的共同語言，并能及時了解孩子的所思所想，對于故事中渲染的負(fù)面的東西要想辦法和孩子探討分析，使之及時從孩子的單純思維中“刪除”，對于有利于孩子的內(nèi)容，要加大渲染的力度，這樣作為家長，你的教育才會入情入理，深入你孩子的心里去。再者“親子共讀”可以讓您和孩子一起欣賞到書中優(yōu)美的文字，品味到讀書的“快樂”，讓孩子感悟到“日有書讀是一件人生之大幸事也”；

　　而且養(yǎng)成和孩子共同閱讀，還會對孩子的讀書提出讓孩子認(rèn)為合理的指導(dǎo)方法，才不會因為讀書影響學(xué)習(xí)和視力，才會讓讀書成為孩子終身有益的伴侶。

　　其次不能以損壞身體健康為代價而讀書。畢竟孩子正是成長的關(guān)鍵時期，必要的休息時間是一定要保證的，切不可因為迷戀讀書太深而犧牲午休或熬夜長讀。

　　再者不能“因噎廢食”，因為酷愛讀書而舍棄所有的學(xué)業(yè)。因為孩子們正是“學(xué)業(yè)正在進(jìn)行時”，除了讀書還有許多其他科目的知識需要孩子們?nèi)フ莆杖�學(xué)習(xí)去探究，要會安排讀書時間，要在保證學(xué)業(yè)正常完成的情況下，并能保證每科的學(xué)業(yè)基本都會達(dá)到“可以”，才可以拿出課外的時間去大量閱讀，如果學(xué)業(yè)一塌糊涂，在十幾年的整個上學(xué)時期，將是怎樣的難熬呀，即便讀書出現(xiàn)了奇跡——成了“氣候”（一般來說，這是個別現(xiàn)象），可是面對著每天的上課下課，也是會讓孩子的身心遭受“非難”的，所以對大多孩子來說，讀書不能舍棄學(xué)業(yè)。

　　同時要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于孩子讀書養(yǎng)成的壞習(xí)慣我們要狠抓不放，甚至嚴(yán)重時要采取“強(qiáng)硬措施”，比如有的孩子喜歡炫耀自己讀的書籍，上學(xué)時居然會帶一大書包課外書，到了教室去吸引其他孩子的關(guān)注，遇到這樣情況，那么就要做出必要的規(guī)定：每天只許帶一本即可，帶的多了即背著累贅，而且也不可能讀完，反而起到擾亂自己或他人讀書的作用；再如熬夜讀書、課間讀書、走路坐車讀書等，一定要讓孩子了解這樣做的害處——即損害自己的視力，又不利于自己的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，如果還控制不住，那就硬性取消孩子的讀書時間，甚至沒收所讀書籍都未嘗不可。

　　最后讀書的日子要“有所為有所不為”。 畢竟還是個孩子，還不能控制自己的行為，我們就要經(jīng)常給孩子提供閱讀的書籍，讓孩子能在五彩斑斕的“書海”中品嘗讀書的樂趣。我們還要引導(dǎo)孩子在自己的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)中，尋找到思維的樂趣、探究的樂趣、解決難題的樂趣等，那么何愁您的孩子不會成為“領(lǐng)軍人物”呢！

　　有人說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如高人指路，高人指路不如自覺自悟，自覺自悟不如閱人無數(shù)。在孩子的讀書生涯中，千萬不能“讀死書，死讀書”，一定要“讀”出自己的`品味來，要讓孩子“讀”成一本深厚的富有韻味的“高大全”的書。

　　屆時——須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈！孩子如此多嬌，引爸媽心中競折腰，惜仲永甘羅，略輸文采，今日韓寒，稍孫風(fēng)騷，一代天驕，曹氏雪琴，只識紅樓萬代流。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看吾生今朝！

讀書作文 篇2

　　我愛讀書從小，我就很喜歡看書，記得還在幼兒園時，我就早早地學(xué)起了a、o、e。書就像我的伙伴一樣和我一起長大，我也從看《安徒生童話》《成語故事》轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕端疂G傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　童話故事，科幻小說，百科全書，世界名著，依然坐落在我的書柜里。時間的流逝并沒有減去他們半分容顏。內(nèi)容依舊豐富多彩。閑來無事我也會看看曾經(jīng)兒時的故事書。我常常靜靜坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。

　　書就像寶藏一樣，有著無窮的魅力，讓我去開啟那神秘的世界。書就像有著魔力一樣，進(jìn)去了就不想出來，每每讀書都會忘了時間。書就像心靈的天使一樣，不論煩躁郁悶，只要看書就一切都成為了幻影。

　　高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。的確書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。

　　讀書，可以豐富我們的視野；讀書，可以讓我們的情操更高尚；讀書，可以讓我們不再執(zhí)著去面對同一件事。用自己的力量，在知識的海洋中，遨游；用自己的力量，在知識的天空中，飛翔；用自己的力量，在自己的大地上，奔跑。

　　書，是山，是河，會是很多很多。但重要的是教會我的處人之道。我愛讀書。

讀書作文 篇3

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故己。不錯，書是我們?nèi)祟惈@取知識的主要途徑之一,是我們的良師益友,是指引我們前進(jìn)的明燈。因為喜歡讀書，所以我在書上學(xué)到了很豐富的知識，懂得了怎樣做墨水。

　　記得那一天，我閑著沒事可干，便隨手拿了一本書看，原來這本書叫《十萬個為什么》，《十萬個為什么》這本書是我經(jīng)�？吹恼n外書之一，它內(nèi)容十分豐富，可以幫我解開許多心中的疑團(tuán)，像“鐵樹為什么六十年才開花”、“怎樣摸脈”、“水痘是什么病”……這些都能滿足我的求知欲，使我茅塞頓開。有時候甚至?xí)�幫我解決生活中的大忙。記得那天夜晚，爸爸要我先復(fù)習(xí)英語，再練毛筆字，當(dāng)我準(zhǔn)備學(xué)英語時，發(fā)覺家中的墨水已經(jīng)用完了，于是我就叫爸爸去買，可爸爸卻說：“自己能做的事自己做”說完就埋頭做自己的工作了。我也想去買，可天色已伸手不見五指，而且是寒冬臘月，外面特冷，到小賣部路途遙遠(yuǎn)，怎么去呢？我不知如何是好，又不好意思打擾爸爸工作。我眼珠一動，腦筋一轉(zhuǎn)，忽然想起那天看《十萬個為什么》這本書學(xué)到的知識“如何簡便制造墨水”。何不試一試？我依照書上的介紹：先用茶葉泡成一道茶，再用一些生銹的螺絲泡在茶中，大約三十分鐘就會變成墨水了。當(dāng)我復(fù)習(xí)完英語時，茶水已變成“黑墨水”。我用毛筆一沾在紙上寫了一豎，啊！有顏色了，墨色絲毫不比真墨水差，而且寫出的字還有一股茶香味，真令人開心。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴爸爸和媽媽，他們聽了還夸我是個愛動腦的小孩子！這下子我的心比吃了蜜糖還甜了， 我同時也明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理

　　書是人類進(jìn)步的階梯，在書中得到了的知識還得親自實踐才能成功，我講的對吧！

讀書作文 篇4

　　我讀過很多很多的書，其中有《小葡萄歷險記》、《兔子國》、《伊索寓言》、《楊紅櫻小說系列》等。怎么樣，我讀過的書可以用“數(shù)不勝數(shù)”這個詞來形容了吧?

　　可是，你們一定不相信，我之前一點也不愛讀書，成績也不是很好，在老師眼里大多是被忽略的對象，我很失落，也很難過。但就在一次偶然的機(jī)會我愛上了讀書，覺得它就是我生活中不能缺少的一部分，讀書，也成了我生活中最大的樂趣。那么，今天我就來講講我和讀書之間的不解之緣吧。

　　我記得那是一個烈日炎炎的下午，太陽在天空上遲遲不肯回家。在這樣的天氣里，我的伙伴們都躲在家里吹涼風(fēng)，爸爸媽媽也在睡午覺，誰也不肯陪我玩，我百無聊賴，只好自己找樂子。我像只地鼠一樣在各個屋子里亂竄。突然間，我看到書柜里一本媽媽給我買來好久的書，但我從沒翻過，書上都落滿了灰塵，我把它拿了出來，抹去上面的塵土，開始亂翻。但令我自己都難以相信的是我居然被這本書深深地吸引住了，就這樣，我整整看了一個下午。這本書主要寫的就是一個小女孩不惜拿自己的生命去換取她們族人的性命，我被深深地感動了。覺得讀書原來是這么有趣的一件事情。從此，我愛上了讀書。

　　更讓我驚喜的是，我的成績也慢慢提高了，上課也愛發(fā)言了。當(dāng)然，爸爸媽媽和老師比我更高興，尤其是我爸爸，在我每一次取得優(yōu)秀的成績時，總是送給我各種各樣的禮物。

　　讀書改變了我，讓我從原來那個失落的女孩變成了一個成績優(yōu)異、活潑開朗的女孩，我感謝書籍，是它帶給我無盡的快樂;是它改變了我的生活;是它讓我收到了很多的啟發(fā)。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讓我們沿著書籍的階梯一步步走向最人生的最高峰吧。

讀書作文 篇5

　　書是浩瀚的大海，我就是徜徉在海上的一只海鷗。盡管我終日翱翔于茫茫大海之上，卻讀不完大海的博大與內(nèi)涵。由此我明白：世界無終極，知識無窮盡，讀書才是我明智的選擇。

　　戀上讀書，如干涸的大地渴望春雨的滋潤。書中講述著一個個深情的故事，詮釋著一個個生活的真諦，點燃著一座座心靈的燈塔，引領(lǐng)著我們邁出一步步通向成功的路。

　　讀書使人豁達(dá)曉暢，志存高遠(yuǎn)。戀上讀書，喜歡在閑暇時貪婪地吮吸著精神食糧，領(lǐng)悟人生哲理。從書中，我們感悟了無數(shù)英雄人物“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯；領(lǐng)悟了“潮起潮落平常事，浮浮沉沉又何妨”的豪邁；震撼了“陽光總在風(fēng)雨后，歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹”的堅強(qiáng)；感知了“車到山前必有路，船到橋頭自然直”的坦蕩……讀書是求知的滿足，精神的享受。

　　讀書使人思維活躍，智慧聰穎。世界上大凡有成就的人，對人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的。讀書把知識的大門推開，知識又改變?nèi)说拿�運。正是由于書，才使人類從野蠻走向了文明，從無知走向大智。著名學(xué)者培根曾說：“讀史使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！睍�使我們改變了童年的無知，增長了才干，豐富了人生。

　　讀書使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x《三國演義》，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《水滸傳》，讓我們領(lǐng)略到108條好漢的俠肝義膽；讀《紅樓夢》，讓我們看到偉大的愛情悲劇以及封建社會大家庭的衰落；讀《西游記》，讓我們看到孫悟空的疾惡如仇以及西方獨特的景致……書將是那生活中的真理講述。

　　戀上讀書，是一種美德。書是我們最真摯的朋友，為我們?nèi)芙馇啻旱臒�惱。愿天下莘莘學(xué)子都戀上讀書，一起揚起書的風(fēng)帆，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪。

讀書作文 篇6

　　高爾基曾經(jīng)說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀一本好書能讓一個人受益終生，不讀書的人不會有屬于自己想法和世界。

　　讀書不能走捷徑，不能囫圇吞棗。俗話說得好“不動筆墨不讀書”，說的就是讀書不僅要多讀，還要多記、多寫，不然的話讀了跟沒讀的一樣了。

　　讀哪種書不要強(qiáng)迫自己，要隨自己的興趣去讀。沒興趣的書，再怎么看，也領(lǐng)悟不到其中的魅力所在。不但沒有領(lǐng)悟到書中蘊含在深處的含義，還浪費了珍貴的讀書時間，這樣一來就太不值得了。

　　讀一本好書，想要領(lǐng)悟其中用意，要深刻地感受它，用心體會它，再想想作者的感受，和自己讀完的感想。想明白了這些道理，才叫真正地領(lǐng)悟到了書中所包含的用意。

　　讀書不是比誰讀的書多，而是看誰體會到書中的道理多……讀書就是這樣，從書中領(lǐng)會到的道理越多，你的世界就會越廣闊。

讀書作文 篇7

　　書籍是人們獲取知識的最好渠道。書籍讓人擁有知識，讓人變得聰慧，讓人明辨是非，讓人明白什么是善與惡……

　　自我小時候起，就被書香包圍著。每天早上起來，爺爺就教我讀唐詩宋詞，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌……”這些一直縈繞在耳邊，想忘記卻又難以忘卻。起初我開始是非常討厭唐詩宋詞的，因為我覺得它們太復(fù)雜了，怎么背也背不下來。每背一首，都要絞盡腦汁。

　　但后來我卻愛上了讀書，那還是得感謝一個人——我的叔叔。我的叔叔是一個文靜的書生，如今卻是一名教師。在我小時候的一個早晨，我拿出書來大聲朗讀，聲音起起落落，七上八下的，難聽極了。我的叔叔今天來爺爺家拜訪，碰巧聽見我讀書，他便轉(zhuǎn)身走了過來。我反頭一看，只見他皺緊眉頭跟我說：“讀書可不能這樣讀，不然讀出來的文字就像逃荒的難民一樣。讀書就應(yīng)讀得有感情、有節(jié)奏感，這樣才能讀得悅耳動聽。他給我示范了一遍，我頓時感覺到火山在爆發(fā)一樣，特別有激情、有層次感。

　　可是，我不管怎么讀都讀不出書的那種韻味，我想可能是我年紀(jì)尚輕，領(lǐng)悟不出文字里的含義吧！但我勤加練習(xí)，果然如書中所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽矣幸淮巫x給小區(qū)的人們聽，他們都紛紛叫好，為我鼓掌，頓時我心里有一股自豪的熱流噴涌而出。沒錯，就是從這次起，我就與書結(jié)下了不解的緣分，難舍難分。

　　讀書使我快樂、使我興奮、使我永遠(yuǎn)都保持著一種激情，永遠(yuǎn)不會消耗掉落。讀書也可以給別人帶來快樂與自信，相信我吧，讀書真是個好方法，所以不愛讀書的人趕緊去讀書吧！

讀書作文 篇8

　　嘿，爸爸，如果我讀書了，我會有什么變化嗎？我想不會，也不過是腦子里多點知識罷了，但是你呢？我想你會多一輛車，或是一臺電腦，要不然，就是一套齊全的工具箱。

　　嘿，媽媽，如果我讀書了，我會有什么變化嗎？我想不會，也不過是心理再成熟那么一點兒了。但是你呢？我想你會多幾件你想要卻一直沒舍得買的裙子，或是一套環(huán)境風(fēng)景不錯的別墅，要不然，就是一套齊全的制作糕點的用具。

　　嘿，黃婧媛，如果我們讀書了，我們倒是變化不大，但是如果你樂意，我們也可以變一變，但我仍然覺得現(xiàn)在挺好。如果樂意，可以去學(xué)一技之長，而不是去玩游戲，如果樂意，我們可以在面前再多鋪幾條路，而不是自我滿足，如果我們讀書了，那么我們面前就鋪出了許多道路，有的曲折，有的平坦，有的是陽光大道，有的是獨木橋，我們可以自己選擇。也許有一天，我們想要去計算機(jī)的海洋中遨游一圈，那么我們可以走上那條理性之路；也許有一天，我們想要去各大景點鑒賞一番，那么我們可以走上那條陽光大道；也許有一天，我們想要去太空中見識一番，那么我們可以走上那座獨木橋……也許我們想畫畫，或是到實驗室中，抑或是到主席辦公室走一圈！這都沒有問題，但是我們需要多讀書，多學(xué)習(xí)，多去學(xué)些知識，才可以做得到。

　　條條大路通羅馬。同樣的，每條道路都通往成功的巔峰！但是，同樣需要付出努力，付出汗水。因此，在路上走著，還要學(xué)著，越過一個又一個坎坷，多讀書，才能登上成功的山巔！

讀書作文 篇9

　　談到讀書，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說出來。

　　我從小就聽大人們講故事，因為我覺得故事的內(nèi)容很有趣。而且，媽媽曾經(jīng)告訴過我讀書是每個人在人生的路上必須經(jīng)過的。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。

　　我仍然依記得，在我8歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。10歲時，我在次讀此書，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示�，F(xiàn)在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑可悲。

　　我愛看書，是書令我自由地翱翔在知識的海洋里；是書令我寫意的徜徉在科學(xué)的世界里，是書令我學(xué)會了真、善、美；是書令我學(xué)會了是非黑白；是書教會了我讀立自強(qiáng)；是書讓我領(lǐng)會了人生的真諦……

　　再看《小鹿斑比》時，一切都是那么美好；小班比聰明好問、天真善良。在一次次的磨難和考驗中，小斑比逐漸變得堅強(qiáng)勇敢、機(jī)智聰敏。最終成為了鹿王。

　　在看《烏丟丟奇遇記》時，我感謝這本書，因為它讓我明白了有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

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