我學(xué)讀書作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我學(xué)讀書作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我學(xué)讀書作文 篇1

　　書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是陪伴我們成長的朋友；書，帶我暢游知識的海洋；書，還讓我學(xué)會(huì)了安靜。

　　當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，我便會(huì)拿起書，靜靜地坐在一旁，認(rèn)真地讀起來。讀著讀著，我那顆浮躁的心逐漸地平靜下來，慢慢地走進(jìn)書的世界。每一個(gè)周末的清晨，我會(huì)坐在椅子上，一邊聽小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，一邊讀著《紅樓夢》。下午的時(shí)候，我會(huì)一邊曬著太陽，一邊讀《水滸傳》。在寂靜的夜晚，我會(huì)安靜的讀著《魯濱遜漂流記》，只有我的呼吸聲，還有我翻書的聲音。

　　在旅游的時(shí)候，我還是離不開書，我會(huì)帶著心愛的課外書一同去旅行。在坐火車讀，在坐飛機(jī)時(shí)讀，在賓館里讀。只要有空閑的時(shí)間，我就會(huì)從背包里拿出書來讀。

　　每當(dāng)爸爸媽媽帶我去書店時(shí)，我都會(huì)高興得不得了。媽媽也愛看書，每次去書店，也會(huì)買一本給自己。買書時(shí)，先要看一下這本書的主要內(nèi)容，感覺好看或是對自己有益有好處的書，我就會(huì)購買。我喜歡看國內(nèi)或國外的著名小說，因?yàn)檫@些小說使我懂得了許多道理，也讓我知道了怎么樣去處理生活中的一些小事情。

　　古人說“一日無書，百事荒蕪”。是��！只要一天沒有書讀，我就會(huì)覺得這一整天都很無趣。書是使我能夠安靜，治愚的一劑靈藥，書還讓我的有所提高。我喜歡讀書。

我學(xué)讀書作文 篇2

　　每當(dāng)看見這空蕩蕩的房屋時(shí)，我的記憶像齒輪般回到了三年前。一場突如其來的地震，席卷了整個(gè)都江堰，大地在劇烈的顫抖，房屋在晃蕩，老師將我們撤離到學(xué)校外面的田野上

　　媽媽急急忙忙的從家里趕來，把我和弟弟接回了家。一路上，大樹東倒西歪的橫列著，回到家，爺爺告訴了我“你大姥姥受傷了”。我愣住了，怎么可能?昨天下午，我才和弟弟到姥姥家玩， 姥姥把她兒女給她的東西全部都拿給了我們吃，還為我們扇風(fēng)，跟我們聊天，想起姥姥那慈祥的笑容，我們鼻子里酸酸的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽似乎看出了我的心思，安慰著說道：“沒事的，奶奶已近把你大姥姥送去醫(yī)院了”。

　　“噢！”我道?眼看天色不好，快要下雨，于是，我努力將眼淚收了回去，和爺爺、媽媽一起搭帳篷，不久，爸爸匆匆開車回來了，他看見我們都平安無事時(shí)，他松了一口氣晚上，奶奶和大姥姥回來了，爸爸看了看姥姥，緊張地說：“媽，你怎么沒帶大娘去醫(yī)院呢？”奶奶說：“堵車啊，我們只好圍著山轉(zhuǎn)回來了，一路上都是尸體，只好給你大娘簡單進(jìn)行了包扎，不知會(huì)不會(huì)感染，唉！”果然，第二天傳來的就是大姥姥已近逝去的消息，我的眼淚再也忍不住，終于奪眶而出，姥姥對我那么好，居然就我想起和姥姥的種種往事，仿佛就在昨天，可今天，姥姥就走了，我的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉，我好難過。我望著天空，雨還密密麻麻地下著，印上的是姥姥慈祥的笑容，姥姥待人那么好，又那么細(xì)心，可這地震卻是那么的無情。我趴在帳篷里，隨手拿出一本書看，“怎么是《魯濱遜漂流記》�！�

　　我嘀咕道：“算了，懶得再重新去拿。”于是，我打開了書本，書中的種種情節(jié)頓時(shí)吸引了我，讀著、讀著，我忘記了哭泣，忘記了傷心，沉浸在書的海洋中。文章它講述的是主人公魯濱遜熱愛航海事業(yè)，而不顧父母妻子的勸告，毅然選擇了航海，在船上卻遇上了大風(fēng)暴，船上的人只有他幸存了下來，卻被漂泊到了一片荒島上，但他仍然堅(jiān)持不懈地活了下來，他度過了重重困難，還認(rèn)識了“星期五”，星期五忠厚老實(shí)，后來他們在島上過著幸福的生活。

　　魯濱遜是個(gè)自強(qiáng)不息、不放棄、勇敢、機(jī)智、堅(jiān)持不懈、永不向命運(yùn)屈服的人，我與他真是天壤之別，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。對了。姥姥不是希望我們能有好成績嗎？那我就表現(xiàn)出來，讓天上的姥姥看見。加油！我合上書本，暗暗地鼓勵(lì)自己。

我學(xué)讀書作文 篇3

　　高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�籍是我們的朋友，是我們的老師。一本好書，使人終身受益，永生難忘。

　　我讀過一本書名叫《名人傳》。里面介紹了許多世界名人，其中貝多芬的經(jīng)歷令我印象十分深刻。

　　貝多芬是一位成功的音樂家，但他也經(jīng)歷過失敗。他總是在琴房里不停地練琴。直到后來耳朵失聰，他仍然堅(jiān)持指揮，臺上一片混亂，他渾然不知。他很努力，很堅(jiān)強(qiáng)。他的精神深深地鼓勵(lì)了我。

　　還記得有一次，我急急忙忙地走出去買東西。走到斑馬線時(shí)，我左右望了望，沒有車子，我便安心地走過去了�？墒�，當(dāng)我邁出第二步時(shí)，我感覺眼前一黑，整個(gè)人倒在地上，過了大約十秒鐘，我才慢慢回過神，慢吞吞地爬起來，準(zhǔn)備離開。卻聽見背后一陣刺耳的聲音——“你怎么不扶一下我啊？”我轉(zhuǎn)過身，看見有一個(gè)女人，她臉上擺著十分不滿的表情。我恍然大悟，心想：原來是她把我撞倒的。我走去扶她，沒想到她卻不肯起來！我把她的電瓶車扶穩(wěn)一看，沒有拍照，她是違法的！我轉(zhuǎn)身想走，可是那陣刺耳的聲音又響起了：“你怎么這么沒良心啊，看見我跌倒了也不扶我起來自己走了�！蔽冶凰�說的一番話激怒了。我們明明都有錯(cuò)，她把我撞倒了，我自己又不夠小心，我想把她扶起來，可是她又賴在地上不肯起。

　　我大步走向前，當(dāng)我看著她的臉時(shí)，我萬分委屈。調(diào)皮地淚珠不停地想落下，我不想在她面前哭，我拼命忍住，我的腦海里浮現(xiàn)出了貝多芬的故事，他在成名前失敗過很多次，經(jīng)歷過許多嘲笑與侮辱。但他仍然堅(jiān)強(qiáng)。而我現(xiàn)在遇到的只是生活中的一個(gè)小小的插曲。我要堅(jiān)強(qiáng)，不能軟弱。想著想著，我的眼淚，慢慢止住了。就這樣，我給她道歉后離開了。

　　古人云：“書中自有黃金屋�！焙脮�，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們做事，讓我們閱讀更加多的書籍，去慢慢地體會(huì)其中的奧妙吧。

我學(xué)讀書作文 篇4

　　看了題目，你也許會(huì)說讀書誰不會(huì)，看著書就行唄，我學(xué)會(huì)了讀書。不！你錯(cuò)了！

　　我以前讀書，既沒感情又沒認(rèn)真讀，遇到我不愛看的科普書籍更草草一看就了事。

　　今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來幾本好書，又沒認(rèn)真讀。過了幾天，表姐忍不住了，走過來對我說：“璐怡，你這樣讀沒體會(huì)到句子、詞語中的意思，白讀一遍，倒不如不讀呢！你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語，理解意思�！迸叮∥颐靼琢耍�讀書認(rèn)真成績就好！其實(shí)這樣的理解也是錯(cuò)的。在暑期中，我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)讀書的好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧：

　　首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書就會(huì)有感情，有了感情，文中的每一處細(xì)節(jié)就能體會(huì)得到，我學(xué)會(huì)了讀書。

　　其次，每次讀書時(shí)應(yīng)當(dāng)拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來，開設(shè)一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫作文時(shí)，就不用愁沒好詞句，這樣不但讀了書，還能學(xué)以致用。

　　第三，讀書時(shí)要讀到哪里，心里有什么感受，應(yīng)該馬上在書本上做旁注，記錄自己的體會(huì)，這才真正把書讀懂了。

　　最后，你讀了文章認(rèn)為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號進(jìn)行修改。

我學(xué)讀書作文 篇5

　　說到讀書，很多人一定會(huì)脫口而出：“誰還不會(huì)讀書呢？”但是今年，滕校長給我們上的閱讀課讓我覺得，讀書，并沒有那么簡單。

　　滕校長的課堂非常精彩，他講的《三國演義》中的故事栩栩如生，讓我們身臨其境。課后他布置了個(gè)小任務(wù)給我們，讓我們每個(gè)人自選個(gè)《三國演義》中的小故事，在下節(jié)課時(shí)和大家分享，等到再上課時(shí)，滕校長叫了幾個(gè)同學(xué)，都講的結(jié)結(jié)巴巴，輪到我講時(shí)，我中間有幾次都停下來講不下去了，其實(shí)說是講不下去倒不如說是背不下去了。

　　滕校長看到我們這樣，并沒有急著批評我們，而是問了我們一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們會(huì)讀書嗎？”我們齊答：“會(huì)！”他說：“那好，現(xiàn)在給你們時(shí)間來看下桃園三結(jié)義的故事！”我們津津有味地看了起來，三十分鐘過去了，他沒急著問我們這個(gè)故事講了什么，而是讓我們每個(gè)同學(xué)把書本舉得高高的。他在每個(gè)組都走了一圈，然后鄭重其事的告訴我們：“同學(xué)們，你們不會(huì)讀書！”

　　我們莫名其妙。這時(shí)滕校長讓我們把書放下，把他的書高高舉起，我們頓時(shí)安靜了下來，每個(gè)人都非常認(rèn)真仔細(xì)地看著滕校長高舉起的書，他的書中有著許多字，還有著許多圈圈。

　　滕校長放下書說：“同學(xué)們，我們讀書不僅要用眼睛，更需要用大腦和手，這些圈圈是我認(rèn)為重要的信息，一段文字當(dāng)中有了幾個(gè)圈圈，就能很快了解這段的大意，這旁邊的字稱作批注，是知識的延伸和解釋。有了這些你就能簡潔明了并且非常精彩的把這個(gè)故事講出來了�！�

　　我一下子恍然大悟，原來讀書是這樣讀的！我也在讀書時(shí)用上滕校長的方法，果然很快能掌握住書中的重要信息。并且大大提高了讀書的效率。也能很精彩地復(fù)述書上的內(nèi)容了！

　　在滕校長的教育下我終于懂得，讀書，不能草草了事囫圇吞棗，應(yīng)該眼觀腦動(dòng)手起用！讓我們在讀好書的同時(shí)學(xué)會(huì)怎樣讀書！

我學(xué)讀書作文 篇6

　　有人喜歡泉水，因?yàn)樗鼛Ыo我們清雅純潔的心境;有人喜歡大海，因?yàn)樗鼛Ыo我們無私博大的胸懷;有人喜歡高山，因?yàn)樗鼛Ыo我們堅(jiān)強(qiáng)無畏的意志;而我最喜歡的卻是讀書，因?yàn)樗�給了我認(rèn)知世界的雙眼和衡量自我的砝碼。

　　古詩有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但是我愛讀書，卻不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無窮的樂趣。

　　讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才是身心健康，能明白什么樣的人生才稱得上完美無憾。

　　讀書，讓我感受到了世界之遼闊，自然之奧妙，生活之多彩，仿佛所有的知識畫卷都在我的腦海中一一展現(xiàn)。在書里，我看到了朱羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界;在書里，我懂得了大自然優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;在書里我學(xué)會(huì)了生活中的為人處世之道。

　　當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

　　是書讓我走進(jìn)了童話的世界，我羨慕白雪公主的美麗與善良，我欽佩灰姑娘的勤勞與聰慧，我想擁有東方阿拉丁的智慧，我想騎上那匹會(huì)飛的木馬，環(huán)游世界，我痛恨漁夫夫婦對金魚的貪婪，我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活，我贊揚(yáng)晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚的愛國精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國列強(qiáng)在祖國的土地上為所欲為、無法無天。

　　書，是知識的海洋，一個(gè)人如果不讀書就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼一樣，書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。書是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書為侶。學(xué)海無涯，征途漫漫，時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎?如果你愿意，請你拿起對我們?nèi)松�有意義的書，走進(jìn)書的世界，暢游知識的海洋吧，它會(huì)讓你充滿思想，充滿智慧，讓你的生活少一份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松�，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!

我學(xué)讀書作文 篇7

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！钡拇_，書改變了我們，讓我們學(xué)到許多知識。我也喜歡看書，書也教會(huì)了我許多東西。其中禮儀，就是我從書中學(xué)到的一項(xiàng)。

　　有人說過：“從吃飯可以看出一個(gè)人的本性�！笔堑模�中華上下五千年，餐桌禮儀真的很重要。我在閱讀《小智慧大道理》這本書時(shí)，其中有個(gè)故事告訴我們，餐桌禮儀很重要：有一個(gè)助理，跟著老板去談生意，他待人彬彬有禮，讓對方覺與人他相處很舒服，于是對這家公司贊不絕口。可這到了吃飯的時(shí)候，助理的本性就露出來了，剛才談話時(shí)的彬彬有禮的形象一掃而光，每上一道菜，第一個(gè)夾菜的準(zhǔn)是他。只要是自己喜歡吃的菜，不管別人吃了沒有，將菜轉(zhuǎn)到自己面前，一個(gè)勁往自己碗里夾。吃相，經(jīng)理與客戶都忍了，可他的`手指，拿筷子時(shí)總是指著客戶，客戶看了，還以為對他有意見，結(jié)果，一單快要成功的生意就在一頓中黃了。從這個(gè)故事可以看出，餐桌上的禮儀，看起來微不足道，可是往往就是小事決定了細(xì)節(jié)，也讓人改變對你的看法。

　　看完這個(gè)故事，我不禁為公司老板用人不謹(jǐn)可惜時(shí)，也深深地明白禮儀在社會(huì)交往中太重要了。記得我家樓下的四年級小弟弟，平時(shí)見了人也不會(huì)叫一聲，不管熟不熟，都從不會(huì)與人打招呼問好。上下電梯看見左鄰右舍的拎著大包小包的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)幫人按按電梯什么的，一副若無其事，旁若無人的樣子。所以每次都能聽到鄰居們小聲議論：誰家的孩子怎么一點(diǎn)教養(yǎng)都沒。兩個(gè)活生生的例子教會(huì)我無論何時(shí)何地都要注意自己的禮儀，做個(gè)人見人愛的孩子。從哪以后，我吃飯不用媽媽再操心我的吃相禮儀，在小區(qū)里，班里總是待人彬彬有禮，我的同學(xué)緣，鄰里緣都收到了好評，媽媽也樂地表揚(yáng)我說：“杰羲長大了！”

　　禮儀可以見證一個(gè)人的素質(zhì)，這都是書教會(huì)我的，書里真的有黃金屋，我要抓緊大好的學(xué)習(xí)時(shí)間多多吸取書中的黃金知識！

我學(xué)讀書作文 篇8

　　讀書也要學(xué)嗎？我給出的答案是肯定的。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。讀好書，即為“學(xué)”，但怎樣才能將這些知識百分百吸引入腦呢？請聽我慢慢道來。

　　讀書，一定要選利于自己成長和學(xué)習(xí)的書。我家書櫥中有一欄放滿了中外經(jīng)典名著，這些書我都看過許多遍，但還是愛不釋手。我認(rèn)為，當(dāng)一本書經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)春秋輪回之后，仍久興不衰，那它就是一個(gè)五彩繽紛的世界。我最常讀的書是米切爾的《飄》和夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》�！讹h》讓我看見了另一個(gè)國家的一段歷史，一場亂世中的一位佳人。當(dāng)看到書的結(jié)尾——“不管怎么說，明天又是另一天了”這句話時(shí)，我仿佛看到無垠的原野中，有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，攥緊了雙拳，遙望著遠(yuǎn)方的亞特蘭大；而《簡·愛》展現(xiàn)出的故事，卻像是一杯清涼甘甜的薄荷茶，小小的情節(jié)跳動(dòng)，使人回味悠長�！逗啞�愛》中的細(xì)節(jié)描寫尤為生動(dòng)形象，讓我走進(jìn)了一位普通家庭女教師的生活，走進(jìn)了一位自信自強(qiáng)自立自愛的女性的內(nèi)心。名著，并不是讀讀就可以的，她應(yīng)該伴隨我們的一生。

　　讀書，有“跳讀法”，有“速讀法”，有“選讀法”，不過不管是怎么讀，都不能囫圇吞棗。摘抄美文是一個(gè)積累知識的好辦法，這也是我們每個(gè)星期的作業(yè)。我常常試著運(yùn)用所學(xué)過、所看過的一些句式來描寫一個(gè)片段，這樣的句式可能會(huì)讓自己的文章更具體，更充實(shí)，更能吸引人，更有感染力。

　　讀書，往往也要看自己的興趣。按照自己的興趣去讀有益于自己的書，所學(xué)的東西也可能會(huì)更多。初中，是一個(gè)人的心智由懵懂開始走向成熟的階段。按興趣讀好書，讓我讀個(gè)沒完。母親總是將她看過的好書推薦給我，我也很愿意讀。平日與母親談起讀書，我們也是“英雄所見略同”。在這些書中，我最清楚記得的是錢仲書的《圍城》。最近，母親還將龍應(yīng)臺的書贈(zèng)給我看。

　　在不斷地讀書中，我漸漸找準(zhǔn)了方向，也學(xué)會(huì)了用自己的方式去讀書。易中天說過：“讀書是一件‘謀心’的事。歸根結(jié)底，是要讓我們的靈魂得到安頓，心智得到開啟，精神得到寄托，情操得到陶冶�！�

　　多讀一些書，讓自己多有一點(diǎn)自信，多了解一種人生。

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