讀書真好作文_初二作文

時間：2021-03-23 16:08:11 讀書我要投稿

讀書真好作文_初二作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的讀書真好作文_初二作文，希望對大家有所幫助。

讀書真好作文_初二作文

讀書真好作文_初二作文1

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人又云：“讀萬卷書，行萬里路。”我們站在古人的肩膀上看世界，感覺真好。但我們不能依賴古人托一輩子呀。我從古人的言語中懂得了書的重要性，為了不使“書到用時方恨少”發生在我的身上，我發奮讀書。

　　小時候，我還不識字，就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話》。我深深的記得《安徒生童話》里的那幾位主角：可憐的賣火柴的小女孩，可愛的拇指姑娘，堅定的錫兵，愛慕虛榮而寧愿光著身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受，如：賣火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心，愛虛榮的皇帝給予我不能要虛榮，而應該做點實際的事的啟示。是他們伴我成長。到小學的時候，我認識字了，我可以獨立看一些書籍了。課內的《麻雀》給了我母愛是多么偉大的啟示；《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪；《我的戰友邱少云》介紹了邱少云那種堅定的意志。在課外，《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾，晏子那種智慧把我折服了，赤壁之戰讓我感受到黃蓋的智謀。總而言之，《中華上下五千年》給了我太多的震憾。到了高年級，時間緊，任務重，課外書明顯看得少了，但在學習之余，我總不忘看課外書。《中國青少年百科全書》讓我透過方格紙看到了外面的大千世界。《中國青少年百科全書》里的“奧秘宇宙”，讓我知道了原來地球以外的世界是那么的神奇。

　　如果說人生是一只帆船，那么讀書就是海風，雖然船可以脫離風而靠劃槳前行，但是沒有風吹的人生，就會停滯，徘徊不前。如果說人生是一幅畫，那么讀書應是涂彩。一幅畫可以只有一種色彩，但是只有一種色彩的人生一定是單調、乏味的。生命有限，而學海無涯。是一本本好書教會了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴。它們讓我在成長路上走得更踏實更平安更快樂！它們記錄著我成長路上的一點一滴。一本好書就像一位向導，讀一本好書就像和一位向導交朋友，它會引導你向前走。

　　我要“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，因此，讀書將伴我一生，讓我感到“讀書真好”。

讀書真好作文_初二作文2

　　暑假的一天早上，我像往常一樣，又一次來到了。因為是放假的時候了，四面八方的書迷都擁到這里，書城里真是人山人海呀！但大家都很守規矩，沒有一個人在這里喧嘩吵鬧，都是靜靜地閱讀著自己手中的書籍。這樣的感覺可真是美好呀！

　　每個人都根據自己的愛好各自在所需的區域里安靜地查找著圖書。我也不例外，我來到了兒童文學區域。

　　突然，我被《世界未解之謎》這本書吸引住了。我拿起這本書，貪婪地看了起來。這本書中既有世界上無法解釋的自然、天文、歷史等現象。也有許許多多奇怪發生的事件。

　　之中還有告訴我們所熟悉又賴以生存的《地球之謎》、高深莫測的《人體之謎》、豐富多彩的《動物之謎》，又有我們所向往的《宇宙之謎》和《歷史之謎》。看到這里，我不得不承認，書中的世界真的是太精彩了！

　　高爾基曾經說過，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。從這句話之中就足以看出來高爾基對于知識海洋的渴望。讀萬卷書，行萬里路。其實有的時候不光只是需要老師的指點，最重要的是要有自己的領悟，只有讓自己在知識的海洋里遨游，才能夠真正明白其中的深刻含義。

　　魚兒離不開大海，蝴蝶離不開花叢，小鳥離不開藍天，而我離不開書本。書籍是人類進步的階梯。”我就是在書本的世界里一點一滴地成長與進步起來的。

　　讀書真好，是書讓我看到了海倫凱勒在沒有光明的世界里如何摸索著前行。讓我明白了居里夫人為何如此偉大無私奉獻的精神內涵，也讓我了解了張海迪如何憑借著自己的不屈不撓的頑強拼搏的意志，為自己開啟了了成功的大門。

　　在書中，我看到了祖國日新月異的變化……是書籍伴著我進步，是書香伴著我成長，點燃了我心中崇高的理想。

　　讀書真好，是書讓我感受到了詩仙李白的絕世才華；是書讓我領略到了楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；是書讓我登上了岳陽樓，同范仲淹一起實現心目中偉大的情懷；是書讓我知道了雷鋒，他的精神引領我向前進。是書，讓我明白了做人的道理。

　　讀書真好，是它在我寫作文沒有思緒的時候，讓我如沐春風，豁然開朗，讓我文思泉涌。

　　書帶給我的是知識，是快樂，是一筆吳窮無盡的財富。閑暇之余，讀一本好書，便是在與高尚的人談話。

　　外面的世界是五彩繽紛的，熱鬧非凡，并且充滿誘惑的。但我情有獨鐘的還是一本好書，因為在書中我可以選擇平靜與安寧。

讀書真好作文_初二作文3

　　每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心發出由衷的感嘆："讀書真好！"

　　在我幼年時代，我什么書都看，除了那些兒童不宜的書。一進書店，我仿佛進了知識的海洋，像一匹餓狼貪婪地讀。開始我讀得很快，囫圇吞棗似的。一本書十幾分鐘就讀完了，家里的書柜上的課外書我差不多都閱讀完了。但書里的知識在我的腦里不太牢固，后來我學會了品嘗。精讀，還做好讀書筆記，結果所掌握的知識就比較牢固了。

　　老師常常說；"讀書讀得多，閱讀能力和習作水平就會有提高。"我讀了很多很多的課外書，真的明白了很多道理。我之所以作文那么好，都是因為看的書多，四字詞語，好詞佳句多半是從課外書里學到的。書讓我獲得了進步。

　　我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進生活，了解人間冷暖，人情世態，教我如何做人，如何生活。

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我離不開書，當我寂寞時，常常讓書來充實自己；將心中的苦，樂，悲，喜融入書中。我與書結下了不解情緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮斗的歡樂，書教我勤奮刻苦，努力拼搏。

　　我愿做一條魚，在書海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我愿做一只小鳥，有數不盡的溫暖書頁，構筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結下不解之緣。沒有書的世界是無味的，沒有閱讀的人生是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的。讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的人生因讀書而變得豐富多彩。書給我帶來了一個五彩斑斕的世界。

　　書推動著中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代的人，書是全人類進步的階梯！讀書真好！

讀書真好作文_初二作文4

　　我曾經就像是一個被遺棄的丑小鴨。母親丟下了我，奶奶經常因為一件小事而對我大吵大鬧，父親呢，整天忙碌在外，對我的成績，我的心事，一概不聞不問。每天，只能一個人孤獨地呆在那間空蕩蕩的牢籠——家里。一個人沒有歡聲笑語，凄凄涼涼。在這樣的環境里，我懼怕、彷徨無助，對生活失去了信心。就在此時，我遇見了它，它伴我不知多少個日日夜夜，成為我生命中不可或缺的一部分，它使我拓寬了視野，增長了知識，陶冶了情操，讓我的心豁然開朗，變得曠達。那便是在孤獨中陪伴我的一盞明燈——書。

　　清晨起來，我挎上書包，大喊一聲：“讀書去了！”于是邀上同伴，懷著一顆誠摯的心，向著心中的圣地——學校前進。

　　21世紀的朝陽灑滿我們的讀書路，飄一路歡歌，留一串笑語，播一路溫馨只因為讀書的愜意。

　　我們讀書不再是因“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，也不再是為了光耀門楣，更不是為高官厚祿，只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起而讀書”！

　　書籍能使人精神愉快，生活沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍就好比一盞明燈，照亮人們遙遠的生活道路。它不僅是我們的親密朋友，也是我們忠實的伴侶。總之，讀一半好書，甚交十個好友。

　　每當煩悶時，捧一半書，將自己置身于寧靜淡泊的溪水邊，一面飽覽書中的好詞好句，一面傾聽流水叮叮咚咚的響聲，那將是一番多么美麗的享受啊！讓心中的憂思愁緒，隨著手指翻動書頁的瞬間，隨著溪流悄然而去。歡樂時，讀一首優美的抒情詩，讓自己更加陶醉，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。

　　讀書時，沒有太多的雜念，只知道，什么是對的，什么是不好的，什么可做，什么不可做。于是讀書人的心也就會像六月的晴空，一碧如洗。

　　同學們，作為二十一世紀的新青年，難道你們就沒有追求，沒有理想，沒有遠大抱負嗎？整天沉迷網吧，如同行尸走肉一般，你們會為此感到空虛，會為此有所嘆息嗎？我曾看過一則消息，那是來自一個老師的心愿：我希望孩子們能認真學習，讀好書，掌握生活的真諦，對未來充滿信心，那我也就實現了自己的人生目的。

　　校園是一個凈化心靈的地方，而切實為人們洗滌心靈的卻是書籍。好書應該成為學生鋪墊生活的磚石，扮靚人生的參照。我們青少年應該從書中汲取營養，因讀書而豐富而淵博，因淵博而睿智，因睿智而魅力永恒。

　　在這里，我要發出我心中埋藏已久的心聲：“讀書，真好！”

讀書真好作文_初二作文5

　　門外市集喧囂，我在門里嗅梅香；窗外華燈初上，我倚窗邊賞月光；天外樓閣仍在，我捧書香滿袖藏。我在亭上徘徊，只尋到靜靜書卷輕輕響。

　　每一年的每一天，在那幾個時辰，我蜷在書柜角，斜倚著捧書來賞。

　　茶香裊裊，一曲《紅樓》多少夢，引我入太虛，伴我覓青埂，帶我尋那絳珠仙草受恩承甘露的地方；順著歷史之河逆流而上，重重飛檐，層層峭壁，薦我一同元夜鬧東京，共行忠義事，去那忠義堂看宋江的義，看李逵的孝，看三十六天罡七十二地煞演繹的一首轟轟烈烈的壯歌；追根溯源，尋至三國，東西晉王朝屹立在歷史的'河岸一角，謝丞相的清正，稽康的不屈與博藝，山濤的托孤之任，恒溫大將軍的功高蓋世、詼諧風趣……晉朝多少清談雅事，盡記新語中；金戈鐵馬，一部《史記》記載了古今多少事，不付笑談中！我看得見司馬遷臉上的剛毅，聽得見他生命中奮進的精神如潮水擊打如磐石的磨難那堅定的聲音……在一部部巨著散章中，我仿佛尋到了千年前的古人，與他們談笑，對坐溫酒，靜聽書本娓娓道來。

　　悠揚的樂聲揚滿大堂的每個角落，一曲曲華樂茲次第綻放，可誰也不會想到，一場夢一樣的舞會，一條廉價的假項鏈，換走的，竟是一個人的燦爛十年；擁擠寒冷的車上，有一個塞滿空食品罐的小包，在車上人的笑談中，我只記得羊脂球輕輕的、屈辱的嗚咽；桑非爾德莊園的廢墟旁，我遇見了驚慌的簡愛，和她一同踏上尋回羅切斯特的路上，此時，我看見，她那顆金子一樣的心在閃著光……在一本本大部頭的名著中，我似乎找到了靈魂的共振，趴在窗邊，看窗里人悲歡離合，靜聽書本低吟淺唱。

　　一把狂烈的野火，燒盡所有的掩飾，讓許許多多的傷口在烈日下暴曬，更好的治愈，我聽見海峽那頭，龍應臺的呼喊；朝花灼灼，夕拾嘆慰，魯迅快樂或不快樂的童年與少年在我眼前鋪開，那里有百草園，有書屋，有娘娘宮……在一篇篇散文名篇中，我詫異于巨匠的直言不諱，聽他們敘說著什么，靜聽書本呼嘯狂號。

　　在書的海洋里，我看書頁如大雪紛飛、覆蓋，看世界變白，把自己洗干凈，讓自己如書般純凈、潔白。

　　靜靜讀書，真好。

讀書真好作文_初二作文6

　　在我的書柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊少兒讀物。什么《啟蒙》、《紅領巾》、《少年時代》、《童話大王》等雜志，《少年百科知識全書》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的教育》等名著。

　　每當有空閑的時候，我都會坐下來捧著書本有滋有味的閱讀起來。因為讀書讓我快了，對于我來說讀書更是一種享受。聽媽媽說，當我還在搖籃的時候，只要我一哭爸爸就拿著《啟蒙》雜志用他那不標準的“菽言普通話”給我讀故事，好多時候爸爸的故事竟成了搖籃曲，幾個月大的我聽著、聽著居然不哭了，而且漸漸的進入了香甜的夢香。

　　后來，我上幼兒園了，能夠自己看小人書了，每天放學回家我總是捧著小人書看得津津有味，還常指著圖畫自言自語。睡覺前我總會纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看著圖畫編故事、兒歌等。

　　五歲半，我上小學了，學會了拼音，可以讀一些讀物了。《各林童話》、《天方夜譚》、《三百六十五夜童話》、《少兒學百科》等書都是我的最愛。隨著年齡的增長，我對讀書的最愛簡直達到了癡迷的程度，成了一只“小書蟲”。我之所以這樣熱愛讀書，是因為讀書不僅讓我吸取了許多知識的營養，而且讓我獲得了許多快樂。

　　記得二年級時候，一節自然課上，老師突然提到一個可本以外的問題，同學門都不知道，而我卻剛在《少二百科》上見過，于是我就驕傲地舉起小手，回答了老師的問題，同學門都對我刮目相看，也就從那時起，同學門都知道我最大的特點——愛讀書，還給我取了個“小書蟲”的雅號。

　　去年的一天，老師布置數學家庭作業，老師先寫了幾道簡單的題，大家一看挺容易，有些高興，后來老師又寫了幾道題，同學們一看傻眼了老師笑笑說：“別著急回去多翻翻書聯系以前和今天的知識再想想，老師相信你們能解答。”回到家里我冪思苦想，怎么也做不出這幾道題。媽媽說：“你先翻翻書吧。” 我就去翻媽媽給我買的《小生數學疑難解答》，終于翻到了與這幾道題相似的題型。

　　于是我就照著書上的解法并結合當天學習的內容，把著幾道題做對了，做完了這幾道題我心里甭提多高興了，我再一次體會到了讀書的快樂。現在，我上四年級了，每次作文講評時，老師都在班上夸我的作文寫得好，因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。

　　讀書真好！讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮。讀書真好！我愛讀書。

讀書真好作文_初二作文7

　　書讓我遐想于“關山度若飛”的壯美；書讓我感動于“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的真情；書讓我沉浸于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私，我想說：讀書真好！

　　幼年時期的我，欣賞白雪公主的美；嘆息灰姑娘的悲慘；憎恨王后的惡毒；羨慕小矮人的團結；佩服美人魚的無私；學習茜茜公主的善良。我常在《安徒生童話》《一千零一夜》中遨游、遐想，想讓自己也享受童話中的美好，讓人魚公主不會變成泡沫，想讓自己擁有白雪公主的美麗，想讓茜茜公主沒有巫婆的詛咒。小時候的我可謂真是“寧可一日無糧，不可一日無書”。

　　童年時期的我，遐想于太空遨游、基因克隆、世界之謎；我想像楊利偉叔叔那樣做中國太空第一人，我想有一個和我一模一樣的妹妹，我也想解答世界上每一個謎團；童年的我感嘆于科技的發展，基因技術的進步，古代世界的文明，我想要解答埃及法老的詛咒，百慕大三角的神秘，我想要認識到牛頓的萬有引力，了解到亞里士多德的百科全說，知道愛迪生發明燈泡的艱辛，學習海倫·凱勒的堅持，我可謂真正了解到了“書中自有黃金屋”真諦。

　　現在的我，學習冰心奶奶的“多讀書，讀好書，好讀書“的讀書精神，感謝魯迅”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛“的氣魄，感謝孔子”學而不思則惘，思而不學則怠“的真諦，我也感謝白居易，在《長恨水》中給予我似水的柔情，而在《琵琶行》中給予我”相逢何必曾相識“的無奈之感，感謝杜甫給予我“讀書破萬卷，下筆如有神”的啟示，感謝李白，當我的意志消沉之際，你送來了“天生我材必有用”的暖風，感謝蘇軾，面對重重地困難，我想到了你“一蓑煙雨任平生”的豪邁，我沉浸于冰心散文的優美，沉浸于魯迅的“投槍”“匕首”，沉浸于唐詩宋詞的深奧，他們讓我學會了許多做人的道理，讓我積累了許多知識，并且魯迅還讓我明白了：書可以改變人的一生。

　　清晨，伴著第一縷的陽光享受散文；

　　晌午，伴著似火的驕陽咀嚼小說；

　　傍晚，伴著最后一朵云彩品味詩詞；我在享受著美中閱覽群書，我在享受著美中如饑似渴的讀書。

　　“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我一回首就發現了你，是你給了我知識，我想說：書，你是我一生的益友，讀書真好！

讀書真好作文_初二作文8

　　“書”這個字大家一定都不會陌生，因為我們幾乎每天都在讀書，書給予了我們知識，讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變，成了會認字，會做人，會思考的少年，臉上永遠蕩漾著歡樂和幸福。

　　上星期天，我跟隨幾個小伙伴們相約去天中書城“索取知識”。到了書城，里面的書可真多啊!分類細致、擺列整齊的書映入我的眼簾，此刻我只有一個感受：這兒真是書的世界呀!記得小時候媽媽常常和我一起讀安徒生的《童話故事》、后來我長大了一點點媽媽又給我買了冰心奶奶的《繁星》《小桔燈》等文章，現在回憶起來還感覺甚為親切。如今，冰心已離我們而去，但他的文章是我孩提時代的一個“伙伴”，就像那盞“小桔燈”，保留了童年一段抹不去的回憶。再后來我又喜歡上了《十萬個為什么》雖然，有時候我會因為找不到答案而默默傷心甚至流淚，但我更享受尋找到答案后成功的喜悅，它讓我快樂，讓我感動。

　　我曾經想過，我為什么會這樣癡迷于它?雖然，我知道，那永遠也不會有答案……還記得，在課堂上，老師把課堂作業布置給我們。當我們遇到自己不會做的題目時，老師會說：“這些題書上都有，大家打開書看就明白了。”這時，我們會感到書本不再枯燥無味，而是變成了一位博學多才的“小老師，教我們了解無盡的知識和全新的事物。我挑了一本禮儀教育的書讀了起來，因為老師說再過幾天靖宇學校的孩子要來我們學校做客了，所以我想自己應該學學禮儀，到時做一個文明的小主人來和我的好伙伴相處，我認真的閱讀著每一頁，雖然有時我不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著……

　　時間悄悄的從我翻書的指縫間溜走，一本書已經被我讀完了，這時我猛然發現書本又像一位“禮儀老師”，它教我們要尊老愛幼。在公交車上，我們要主動讓座給老弱病殘讓座;在家里，我們要主動幫助爸爸媽媽做家務……“晴晴，我們該走了，天不早了”耳邊傳來我同學喊我的聲音，哎呀!我感覺時間過得真快，讀書的感覺真好!讀書好，讀好書，好讀書。

　　冰心奶奶的這句名言將激勵我在今后的日子里一如既往的好好讀書。

讀書真好作文_初二作文9

　　光陰流轉，時光又在我們讀書時悄悄地流過了一周。很榮幸我被選為本周的“讀書之星”候選人。

　　讀書真好。我有個感覺，書讀多了，就會入迷。有一天午讀，我正在津津有味地捧讀鄭淵潔的《五個蘋果折騰地球》。都說鄭淵潔是童話大王，果然名不虛傳，他的童話讓我愛不釋手。正當我看到第四個蘋果折騰地球時，手中的書一下子就被抽走了。就在我莫名其妙時，耳邊傳來一個聲音：“還看呀書迷！

　　下課都好一會了，我要出去玩，不沒收你的書，就出不去了。”這下我才恍然大悟，原來同桌要出去，他叫我，見我沒反應，就輕拍我的肩膀。我還是沉浸在書的世界里，他只好“繳了”我手中的書。

　　讀書真好，因為讀書可以讓自己變得見多識廣。上星期天，我與外公外婆討論關于九頭鳥是不是真的存在的問題。外公外婆一至認定“不存在”。我舉了好多個例子來說明九頭鳥是真的存在的。我說：“我在《世界動物未解之謎》上看到的。”我還拿了書，找出這個內容給他們看。接著我又告訴他們，我在中央電視臺的關于動物的欄目上曾經看到過。外婆睜大眼睛——奇怪了。外公說：“呀，傳說中的神鳥真的在世界上存在？”他高興地夸我：“我的外孫現在真是見多識廣”。其實，不是我天生就知道，這全是書本的功勞。

　　讀書真好，還因為讀書可以讓我們的生活充滿樂趣。有一次，我正在看《長襪子皮皮》這本書。我一邊讀，一邊笑個不停。家里的人看見了，就覺得我這個人很好笑，看書還用得著這么笑？他們就跑過來看，發現這個故事確實很好笑，就和我一起看，連他們都忍俊不禁了。皮皮的樣子就讓人覺得好笑，她有一頭火一樣的紅發，扎著兩個羊角辮，一個朝上，一個朝下，一臉的斑點。身上穿著棕色的大衣。更滑稽的是一只腳穿著紅襪子，另一只襪子卻是一環黃一環紅的，都是長長的，一直拉到膝蓋上面。腳上還套著一雙紫色的大靴子，走起路來“噠噠噠”地響。她的故事更是讓人忍不住地要發笑。

　　讀書真好！

　　我還會一直讀下去，讓書香陪伴我成長的每一天。

讀書真好作文_初二作文10

　　我家的書柜上有幾本大部頭的紅皮舊書，我一直很疑惑上面到底寫了什么。

　　有一天，我突發奇想：”為什么我不看看上面的那些舊書呢？“于是，我叫來媽媽，讓她幫我把書取一本下來。

　　那本書剛剛”落“在我的手上，我的心就無比的激動，心跳隨著心潮起伏而不停的加快。我雙手顫抖著，緩緩翻開書頁。映入眼簾的是一片雪白，上面印著兩行字——”飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛“，詩的右邊印著四個正楷大字——”金庸全集“。

　　”原來是金庸先生寫的武俠小說呀！“我興奮的想著，又翻了幾頁，正好翻到了《天龍八部》，于是我便看了起來。字很小，我又坐在窗子前看，不一會兒我就沉浸在文字之中了。

　　”青衫磊劍鋒行處······誰家弟子誰家院······血海深仇盡歸塵土······教單于折劍······六軍辟易······憤英雄怒······“我用眼睛掃視著目錄，上面那些章節目錄像是一首詞，又像是一片古文，這本書深深地吸引著我，我馬上翻到正文，凝視著上面的蠅頭小楷。

　　隨著書頁的翻動，我的心也動力。我的思想像是進入了書中，甚至我還覺得自己成了”天龍三兄弟“中的某一位，主人公被打成了重傷，我感覺自己也被打成了重傷；主人公仰天大笑，我感到自己的心情也舒暢了許多；主人公在雨中形單影只地趕路，我感到自己似乎也十分悲憤，好想大哭一場······，總之，我的心情隨著故事情節跌宕起伏著，好像這些事是我曾經親身經歷的。

　　夜晚漸漸降臨人間，不覺紅日西沉，星星在夜空上快樂地眨著眼睛。我開了燈，又如癡如醉地讀了起來。一會兒我為北宋腐敗的統治者而感到厭惡，一會兒我為慕容復的利欲熏心的舉動而感到惋惜，一會兒我為蕭峰的忠義與段譽的文雅而大加贊嘆，一會我又為虛竹的身世而感到悲傷······一連過了十幾天，我才看完了這本大部頭的舊書。而這十幾天來，我因為看得太過癡迷而不知遭來了多少的責罵，但是，我，無怨無悔，因為我大大的過了一把書癮，我的生活充實了，我的內心感到了滿足······

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書的感覺真好真爽！我一定要多讀書，讓我的生活變得又有趣又充實！

讀書真好作文_初二作文11

　　古羅馬政治學家哲學家西塞羅說過“習慣的力量是巨大的”。雖然我年紀不大，但在我學習閱讀的過程中深深的體會到這句話的深意。我熱愛閱讀，每天我都會堅持閱讀，閱讀已經成為了我的一個習慣，閱讀使我品出了縷縷韻味。

　　冰心奶奶也熱愛閱讀，她看書時看到好笑的時候會開懷大笑;看到悲傷的時候會嚎啕大哭;看到不解的時候會眉頭緊鎖。我小時候，看書大概也是這樣的情形。沉浸在故事的情節里不能自拔。

　　說起書，我嬰幼兒時期就開始接觸書了，那時媽媽會把我抱在懷里，給我讀一些關于小動物的故事。我再長大一點的時候，媽媽會給我講童話故事，比如《灰姑娘》《睡美人》《丑小鴨》等，他還在我房間的門上貼上一些簡單的字詞。幫助我認字，培養我獨立看書。小時候，家里就有很多書。幼兒園的小朋友都覺得我是“小詞庫”。，到了一年級我已經可以大概的看課文。一年級的作業不多，我只要有空閑時間都會閱讀，因為看書幫助我詞匯量逐步提高，幾乎每天都會寫一篇作文，當時的班主任孫老師喜歡看我的作文，時不時還會給我提一些寶貴建議。到了我二年級的時候，我已經可以看不帶拼音的書了，并迷上了歐美及中國名著。

　　我喜歡看紐伯瑞，常青藤，安徒生等獲獎的書。我喜歡《綠山墻的安妮》里天真浪漫的安妮;《奧利芙的海洋》里心地善良的奧利芙;《威斯汀游戲》中機智勇敢的特圖爾;《十一月月的貓》里冷靜睿智伊爾莎……

　　每次下課我都會如饑似渴地看書，不管教室多么吵鬧，我總是能沉浸在我的世界里，我閱讀速度特別快，一天最多能看三本書。我更喜歡在圖書館里看書，那里既有趣又安靜。英國作家史蒂文生前寫的李利是一個點燈人，他每天都在傍晚點燈，幫助他人驅走黑暗，指明道路。文學就是這樣一盞燈，幫助我照亮世界的各個角落，指引著我人生的方向。親近文學的方法就是閱讀，一本好書可以讓你受益匪淺。

　　冰心奶奶說“讀書好，多讀書，讀書好”。因為閱讀，我認字廣泛;因為閱讀，我文章詞匯豐富;因為閱讀，讓我開闊了視野;因為閱讀，拓展了我的知識面。閱讀已經成了我的習慣，我會把這個習慣一直堅持下去。

讀書真好作文_初二作文12

　　俗話說得好：書籍是人類進步的階梯。多讀書，就可以使人不斷增長智慧。每個人都是吃飯長大的，也是讀書長大的。讀書的感覺真好。至今，有兩種讀書的感覺一直在我的腦海里深深地印著。

　　媽媽給我買了一套新書——《拇指班長》。書一拿到手，我樂得合不攏嘴，迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。在書里，我跟孔東東、孔西西一起制造變大變小的藥水。那天，孔東東正邁著悠閑的步子走向學校，一位調皮的同學想捉弄孔東東，我急得大聲呼喊，可孔東東沒聽見，我怒瞪雙眼直跺腳，但孔東東還是被陷害了……我氣得雙手直捶桌子，哎呀！好痛！原來，我把自己當成故事中的一員了。想到這，我不禁傻笑了一下，又埋頭看起書來。一看到描寫婀娜多姿的柳樹，我便搖頭晃腦地讀起來：“柳樹姑娘早早地起了床，在河邊梳理著自己長長的頭發……”仿佛我就是樹上的一片葉子，在春風中翩翩起舞。

　　突然，孔東東他們遇到危險了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，抓耳擾腮想替他們想辦法。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。聰明的孔西西很快就想出了辦法，救出了所有的人，我樂得一蹦三尺高……

　　這就是我讀書的第一種感覺——如癡如醉。但是，好景不長，好夢易醒。

　　那一次，我在專心致志地看著雨果寫的《悲慘世界》，看得太投入了，忘了早已到了睡覺時間，媽媽催了我好幾次，我都只是回答了一聲“哦”，又繼續看起書來。媽媽忍無可忍，氣沖沖地向我走來，一把抓起書，扔到外面鞋柜上。我只好乖乖去睡覺了。可又禁不住書的誘惑，所以，等媽媽也進屋關燈睡覺時，我就偷偷地爬起床，躡手躡腳來到鞋柜旁，把書拿進房間，躲在被窩里看。怕驚動媽媽，我一手拿書，一手撐著床板，盡量不發出聲響，結果一本書看完，我的手就麻得失去了知覺，最慘的是我的眼睛都快近視了。但我樂此不疲，因為，我被琴棋書畫占用的課余時間才能“失而復得”，我才能在書的海洋里盡情遨游。

　　這就是我讀書的第二種感覺——苦中作樂！

　　啊！讀書的感覺真好。一日無書，百事荒蕪。書已經成為我生活中不可缺少的一部分，讓書伴著我去創造輝煌的人生吧！

讀書真好作文_初二作文13

　　在書的海洋里泛舟，那股馨香讓我沉醉；在書的世界里暢游，那種韻味讓我往返；在書的國度里漫步，那份精美讓我不禁感嘆：讀書真好！

　　有一段情，源自于書而勝于書。

　　“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的盼夫情節催人淚下。那樣一個早晨，那樣一種盼望、一份期待、一汪守侯，從思婦眼中流瀉、傾吐、蔓延。當晨曦劃破黑暗，她便開始梳妝，開始打扮，開始整理她昨日破碎的心，重新踏上只有風相伴，只有雨朦朧的征途。等待的答案是什么？無從考證。等待的終點在那里？無處可尋。總有那么根深蒂固的信念讓她堅持，總有那么魂牽夢縈的愁緒讓我心動，讓我回味，讓我沉淪，讓我不禁感嘆：讀書真好！

　　有一方愿，源自于書而遠于書。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”的星語心愿動人心弦。月圓人團圓，然而事與愿違；手足本相聚，然而天各一方。何以讓人傷感，何以離愁千千萬，何以對酒依舊無法消愁，舉杯卻讓人淚先流。然而蘇軾不以然，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”距離無法縮減，命運已成定局，何不對酒當歌，笑話人生幾何，何不收起傷悲，共賞璀璨今宵。這樣一種胸懷，這樣一種曠達，這樣有一種樂觀，讓我瞬息心胸開闊，視野明朗，讓我不禁感嘆：讀書真好！

　　有一顆心，源自于書而高于書。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志鼓人信念。冰已塞川，怎得渡，雪已滿山，怎得登；前路難卜，歸路也無。難道只能茍全性命于亂世，屈身自辱于低谷？難道只能傷口自舔，望而未及？不！太白目光堅定：無所謂驚無所謂怕，無所謂荊棘無所謂險阻，無所謂付出無所謂犧牲，堅強可作舟，河自渡，執著便是梯，頂在望。夢若在，心便在。這樣一種追求，這樣一種不懈，讓我懂得香源苦寒，劍生磨礪，讓我人生長路重拾光明，讓我不禁感嘆：讀書真好！

　　我曾迷茫，但“欲窮千里目，更上一層耬”教會我把心放寬，把視野拉長；我曾游離，但“莫等閑，白了少年頭，空悲切”教會我機會稍縱即逝，莫到失去方恨晚；我傷心、落淚，書是我可以歇息、可以療傷的港灣；我膽怯、畏懼，書是我可以依靠、依偎、依賴的胸膛。我不禁感嘆：讀書真好！

　　書的海洋里，我獲益匪淺；書的世界里，我充實良多；書的國度里，我品味人生、感悟人生、升華人生。書是我的摯愛，我的密友，我的知己，讀書真好！

讀書真好作文_初二作文14

　　讀書，可以長知識，明事理，修品行，脫俗氣。書，就像一雙千里眼，帶我們群覽大千世界；書，又像一條時光隧道，帶我們穿越遠古，感受石器文明；書，更像一位知識淵博的慈祥老人，深沉而莊重，把深奧的知識傳道、授業、解惑給我們。

　　書是人類進步的階梯。從我認字開始，書便成了我朝夕相處的朋友。在我的小書柜里，存放著薄厚不一，大大小小上百冊少兒讀物。每有閑暇，我便會尋一僻靜處，捧書徜徉在書中描繪的世界里。

　　聽媽媽說，當我還尚在搖籃的時候，只要我哭鬧，爸爸就會拿出《搖籃》雜志，用他那標準的普通話給我讀故事聽。時間久了，爸爸所讀的故事竟然成了我專屬的搖籃曲，幾個月大的我聽著聽著竟然不哭了，緩緩合上眼，臉上的表情仿佛是在回味書中的故事，隨后便進入了甜甜的夢鄉。

　　后來，我上幼兒園了，能夠自己看小人書了。每天放學回家，我總捧著小人書看得津津有味，還常指著圖畫自言自語。睡覺前，我會纏著媽媽讀故事給我聽，或者和媽媽一起看圖畫編故事、兒歌等。

　　六歲那年，我步入小學，學會了拼音，自己可以讀一些書了，于是開始嘗試讀《格林童話》《天方夜譚》《三百六十五一夜童話》《少兒學百科》等書。這些啊，可都是我的最愛。

　　在我憂愁煩悶時，是書洗滌凈化了我的心靈。我喜歡凝視那一個個規規矩矩的方塊字，細細品味字里行間流露的趣味，慢慢與作者蘊藏其中的思想情感產生共鳴。每當這時，我都會被這小小的方塊字深深地吸引和折服，不由自主地投入到作者所描繪的意境當中，心中的縷縷憂思愁緒伴隨著手指翻動的書頁消散殆盡，心情也變得愉悅豁達起來。

　　讀書本身是一件快樂的事，是一個享受的過程，是自我的提升。既然讀書乃人生莫大的享受，那么我又何樂而不為呢？

讀書真好作文_初二作文15

　　讀書，真好！當我寫出這幾個字時，我很驚訝，我原本是一個不太愛讀書的孩子，和許多的同齡人一樣，每天按部就班上學放學完成作業，然后就在電視電腦之間尋覓著……書，我有很多，但和它們都互不相識。

　　有一天，媽媽很高興的對我說：“女兒，你們學校是不是有個活動：打造書香校園，親子共讀共寫共成長！”“真是太好了。”媽媽緊接著又說道。我嘀咕了一聲，有什么好的，不就是讓讀書嗎？打那以后，媽媽每天都會嘮叨:“女兒，提高寫作業的速度，多留時間讀書！”剛開始，我對書不屑一顧，有時看見媽媽拿本書看，我也就不好意思的看上一會，媽媽說，哪怕你拿起書，看一眼書名，看一個字，看一段話，你就會收獲很多很多，我按著媽媽的方法做了，慢慢的，媽媽又會說，如果你遇見你喜歡的詞語句子可以摘抄在本子上，就這樣，我逐漸的愛讀書了，“書籍是人類進步的階梯”“讀書破萬卷，下筆如有神”這些都是我從書中獲得的。

　　讀書，真好！當我在書桌旁靜靜地看著書，我為白雪公主的善良和美麗而感到高興，我為丑小鴨變成白天鵝而感到愉悅，我為小紅帽的機智聰明而感到興奮，我為恩將仇報的狼而感到羞恥·····，書中的故事可以讓我高興，也可以令我傷心。

　　讀書，真好！我從書中可以看到許多雄偉壯觀的景象。比如：被譽為“世界八大奇跡之首”的長城，風景秀麗的頤和園，舉世無雙的兵馬俑，被稱為“世界屋脊”的青藏高原，還有自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮……從書中我感覺到大自然就像一位魔術師，風起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷……大自然的杰作常常令人驚嘆。

　　讀書，真好！從書中可以得到許多做人的道理。比如說：《巨人的花園》給我的啟示就是分享的快樂才是真正的快樂！《去年的樹》給我的啟示是珍惜友誼，信守承諾。《小木偶的故事》給我的啟示是一個人要學會多種本領并且會靈活運用，才能適應社會的發展……從書中我獲取了做人的道理，書可以帶我在知識的海洋中翱翔。

　　讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚，讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書，真好！

　　我的校園和我的媽媽讓我走進了讀書的世界，我要一直堅持下去，真正的融入到書的海洋，在讀書中悟，在生活中悟，日積月累，我會正真的體會到：讀書，真好！

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