讀書(shū)伴我行作文（精選12篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的讀書(shū)伴我行作文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)伴我行作文1
我們學(xué)校在今天舉辦了讀書(shū)節(jié)，很長(zhǎng)時(shí)間才舉辦一屆。讀書(shū)節(jié)，是在告訴我們，引導(dǎo)我們?nèi)プx書(shū)；是在告訴我們讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。
下午兩點(diǎn)，同學(xué)們懷著熱切、激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍到了操場(chǎng)。大會(huì)開(kāi)始了，一、二年級(jí)的小同學(xué)開(kāi)始背弟子規(guī)，他們給我們開(kāi)了個(gè)好頭：洪亮的嗓音，雄偉的氣勢(shì)，使人不禁鼓起了掌聲。四年級(jí)的同學(xué)也不甘示弱，有感情，聲音可謂是震耳欲聾啊！到我們五年級(jí)了，我們這群哥哥姐姐豈能輸！長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)！許多低年級(jí)的同學(xué)對(duì)我們投來(lái)了敬佩的目光。開(kāi)幕式完畢后，老師把我們帶到了比賽場(chǎng)地。看著同學(xué)們那熱切、歡喜、迫不及待的眼神，我的嘴角不禁揚(yáng)了起來(lái)，原來(lái)，同學(xué)們都這么愛(ài)書(shū)啊！
比賽結(jié)束后，有八百多位同學(xué)獲得了“讀書(shū)小博士”的稱號(hào)，真為他們感到自豪！
書(shū)里有知識(shí)，書(shū)里也有智慧。書(shū)就是一把通往知識(shí)大門(mén)的鑰匙；是一只把我們載往知識(shí)的彼岸的小舟，書(shū)也是我們最好的朋友。你永遠(yuǎn)都有一個(gè)真正的朋友，那就是書(shū)，當(dāng)然了，還得是有價(jià)值的書(shū)，值得你去讀的書(shū)，能讓你豐富知識(shí)的書(shū)，而且，紙質(zhì)的書(shū)最好。讀書(shū)的時(shí)候，可以讓你體會(huì)到世間的冷暖，體會(huì)到世人的親情與友情，也可以看到社會(huì)的光明與黑暗。不讀書(shū)的人，是體會(huì)不到那種感覺(jué)的。讀書(shū)時(shí)，要把自己融入到書(shū)里去：你可以感覺(jué)到主人公的心情與喜怒哀樂(lè)，你會(huì)隨著主人公高興，隨著主人公悲傷。讀完這本書(shū)時(shí)，還意猶未盡，然后在腦海里繼續(xù)想象著故事的續(xù)集。
書(shū)它是永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我們的，不管你在什么處境，不管你是多么的貧窮，還是多么的富貴，只要你愛(ài)它，它都不會(huì)離開(kāi)你，始終如一。我感覺(jué)，如果生活沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，空曠無(wú)比。書(shū)，它有無(wú)窮的智慧，取之不盡用之不竭的智慧。我們的心靈是用知識(shí)填滿的；書(shū)，它是無(wú)私的，它不會(huì)要求我們向它索求多少知識(shí)，而是希望我們?cè)谒抢锏玫礁嘀R(shí)。我們需要它，不能離開(kāi)它，要想獲得更多的知識(shí)，就去閱讀它吧！它的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)！
書(shū)是我們最好的朋友，你高興、傷心、失意、空虛的時(shí)候，都可以找它來(lái)陪你。只要你有心，它會(huì)載你到知識(shí)的彼岸！去閱讀它吧！去賞讀它吧！去愛(ài)它吧！它一直在那里等著你，等你去讀它，去愛(ài)它！它一直在那里守候，守候著你……
來(lái)讀書(shū)吧，愛(ài)上讀書(shū)吧，讀書(shū)永遠(yuǎn)伴你行！
讀書(shū)伴我行作文2
記得上幼兒園時(shí)，別的小朋友玩的時(shí)候，我卻已經(jīng)悄悄地愛(ài)上了看漫畫(huà)書(shū)，看到高興時(shí)會(huì)笑得合不攏嘴。日子一長(zhǎng)，漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿足我的讀書(shū)欲望了。我吵著要爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)店，看到了一本本花花綠綠的書(shū)，高興地手舞足蹈，東看看西瞧瞧，一眼看中一本兒童版的<<西游記>>，我看得如醉如癡，完全沉浸在書(shū)中。“陳楠，該回家了。”爸爸大聲地說(shuō)。直到爸爸來(lái)拍我肩膀時(shí)我才還過(guò)神來(lái)。“爸爸我要買(mǎi)這本書(shū)。”就這樣這本兒童版的<<西游記>>一直伴我到幼兒園畢業(yè)。
到了上小學(xué)時(shí)我更加喜歡看書(shū)了，一天到晚都捧著書(shū)，簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手。《一千零一夜》、《安徒生童話》……都逃不過(guò)我的眼睛。我還把書(shū)里的故事講給同學(xué)們聽(tīng)。大家都叫我“故事大王”呢！
隨著年級(jí)的升高，我已經(jīng)學(xué)會(huì)看歷史書(shū)了，如：《中國(guó)下五千年》、《四大名著》、《史記》……我都已經(jīng)了如指掌。由于比較喜歡看課外書(shū)的緣故，所以我寫(xiě)的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在以后漫長(zhǎng)的歲月里，快樂(lè)讀書(shū)將永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我行作文3
鳥(niǎo)兒依戀藍(lán)天，因?yàn)槊恳欢浒自贫荚谠V說(shuō)著動(dòng)人的傳說(shuō)；魚(yú)兒依戀大海，因?yàn)槊恳坏魏Ｋ荚谠V說(shuō)著美麗的故事；我依戀讀書(shū)，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都在訴說(shuō)自己的故事。
小時(shí)·向?qū)?/p>
我的啟蒙老師是書(shū)，一本很普通的古詩(shī)詞書(shū)，十分薄，雖沒(méi)有多少詩(shī)，但首首是經(jīng)典，當(dāng)媽媽把它帶回家時(shí)，我愛(ài)不釋手，翻開(kāi)它，我領(lǐng)略了李白的豪情萬(wàn)丈，駱賓王的才能出眾，李清照的委婉悲傷我深深地迷住了，書(shū)用自身的濃濃魅力感染著我，吸引著我讓我愛(ài)上了文學(xué)，我如同一個(gè)饑餓的人，貪婪地?fù)湓谶@精神食糧上大口大口品嘗，從未滿足。窗外陽(yáng)光明媚，一縷斜光照在書(shū)上，它散放出奪目光彩。
書(shū)，你猶如一位向?qū)В谖覒F懂無(wú)知的時(shí)候，指引了我前進(jìn)的道路，是你，給了我光明，小小年紀(jì)的我，有你伴我行走，足矣。
大些·指明
當(dāng)我喜歡語(yǔ)文的那剎那間，必不可少的便是寫(xiě)作，看著那正方的字格，我的大腦一片空白，窗外烏云密布，我也心煩意亂，剛寫(xiě)上幾個(gè)字，便撕了，地上的紙團(tuán)一個(gè)又一個(gè)，可我卻毫無(wú)思路，心里不停的念道：作文，寫(xiě)好你怎么這樣難，為什么這么難，到底怎樣才能寫(xiě)好。想著，又一個(gè)紙團(tuán)扔了出去，剛好落在了一本作文書(shū)上，我拿出一看，便入了迷，我好像置身一個(gè)新的世界，我看到了春天的鮮花，夏日的烈陽(yáng)，秋日的楓葉，冬日的雪花，似親身經(jīng)歷，好真實(shí)。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我被媽媽那催促聲叫醒，開(kāi)始了我的創(chuàng)作，窗外，雨拍打著地上的石頭，正如書(shū)中的靈感拍打著我的思想。我不再為作文煩心了。
書(shū)，你猶如一盞指明燈，在我迷茫無(wú)知的時(shí)候，指引了我走下去的力量，是你，指明了我的方向，迷茫無(wú)知，有你伴我行走，樂(lè)矣！
長(zhǎng)大·朋友
上了初中的我依然喜歡你，喜歡在高爾基的《童年》里看到善良；在莫泊桑的《項(xiàng)鏈》里看到意外；在羅貫中的《三國(guó)演義》中看到兄弟情深，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游。有一次，我剛從書(shū)店出來(lái)，便下了傾盆大雨，那雨密密的斜織著，我把書(shū)藏在衣服里，在雨中跑回了家，一路上我把書(shū)抱的緊緊的，生怕書(shū)淋濕了，回到家，幸好書(shū)還好好的，沒(méi)有被雨淋到，我開(kāi)心地看著這本珍貴的書(shū)。
書(shū)，你猶如我的朋友，我愿在你危險(xiǎn)時(shí)幫你，你也為我付出了你全部的知識(shí)，我們?nèi)缰海ハ嘁缿僦巴久Ｃ＃心惆槲倚凶撸钜樱?/p>
飯不可一日不吃，覺(jué)不可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。書(shū)，有你伴我行，足矣！樂(lè)矣！妙矣！
讀書(shū)伴我行作文4
在我的生命中，除了老師，同學(xué)，父母，還有一個(gè)陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的東西，他就是書(shū)。
我喜愛(ài)書(shū)，就像喜愛(ài)自己一樣。我喜歡在書(shū)的海洋里遨游。書(shū)是我生命中不可缺少的一部分。因?yàn)闀?shū)我曾惹下過(guò)不少禍患。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了不少書(shū)，足有七八本。我樂(lè)壞了，因?yàn)槲易钕矚g讀書(shū)了。媽媽雖然喜歡我看書(shū)，也對(duì)我說(shuō)過(guò)，“看書(shū)是好事”，可是媽媽也不希望我看太多的書(shū)，因?yàn)闀?huì)使我的視力下降。可她雖這樣說(shuō)我，其實(shí)她自己每天晚上都會(huì)捧著書(shū)津津有味地看呢，一看就是看到十一、十二點(diǎn)。
拿到書(shū)以后，我迫不及待地把書(shū)放在書(shū)架上。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始熬夜看，有時(shí)看到十一、十二點(diǎn)的時(shí)候才想起來(lái)“哦，要睡覺(jué)了。”媽媽看在眼里，很是著急，因?yàn)樗挛疫@樣子熬夜的看書(shū)，會(huì)把眼睛熬壞的。不得不把我的書(shū)全部都藏起來(lái)。有時(shí)把書(shū)藏在床底下，有時(shí)把書(shū)放在衣柜里，有時(shí)把書(shū)藏在陽(yáng)臺(tái)上，有時(shí)把書(shū)藏在沙發(fā)底下。
不過(guò)這也不能阻擋我愛(ài)看書(shū)的興趣。每次我都能化險(xiǎn)為夷，把我的書(shū)找回來(lái)。媽媽竟然把我的書(shū)藏了，那我要把自己和書(shū)一起藏了，好讓她找不到。
我第一次藏是藏在了床底下。因?yàn)槲覀兗业拇埠芨撸晕以诖驳紫挛恢煤茏銐颉Ｎ夷弥蛛娡玻卦诖驳紫拢谀靡槐咀约合矏?ài)看的書(shū)，在床底下一待就是一個(gè)小時(shí)。
再說(shuō)媽媽?zhuān)瑡寢屨也坏轿倚睦锖芙辜薄Ｋ家盐覀兗揖虻厝吡恕Ｕ?dāng)她特別焦急的時(shí)候，我從床底下冒了出來(lái)。他看到我的第一眼不是問(wèn)我去哪了，而是狠狠的罵我干嘛要亂跑，跑到床底下去干什么？我暗自偷笑。媽媽以前總是成功地把我的書(shū)藏起來(lái)，現(xiàn)在她終于不能藏我的書(shū)了。
現(xiàn)在，媽媽終于肯讓我多看課外書(shū)了。
我愛(ài)看書(shū)！多看書(shū)，能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。多看書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平。古人常說(shuō)，開(kāi)卷有益，高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們讀好書(shū)，好讀書(shū)。
讀書(shū)伴我行作文5
蘇軾曾寫(xiě)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)會(huì)了明智、聰慧，因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)會(huì)了知識(shí)、高尚。如果我是一棵小樹(shù)苗，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我的成長(zhǎng)。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”每一本好書(shū)，我都會(huì)將它們視為珍寶，看作朋友。我的“好朋友”給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我金子在最后總會(huì)發(fā)光，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了許許多多的科學(xué)道理，《中國(guó)上下五千年》讓我了解了中國(guó)悠久的歷史，《老鷹的重生》告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不見(jiàn)彩虹，《猜猜我有多愛(ài)你》告訴了我因?yàn)橛辛藧?ài)這個(gè)世界才會(huì)更加美好，《我也可以飛》讓我知道了只要堅(jiān)持就一定會(huì)有勝利……
書(shū)，是我的良師益友，書(shū)，是透射五光十色的水滴，書(shū)的知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不盡，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中我最好的朋友，是我最大的快樂(lè)！
讀書(shū)伴我行作文6
都說(shuō)書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。細(xì)細(xì)品來(lái)果真如此。每一本書(shū)都有它的內(nèi)涵，若得其精華。心情甚喜！話說(shuō)愚公移山。其精神可嘉，但卻不可取。棄而不舍的精神很是難得。可惜愚公只所以稱為愚公。就因?yàn)樗粫?huì)動(dòng)腦子。以至為了一座大山要犧牲幾輩子子孫的勞累去完成。雖說(shuō)可以造福后代，可是犧牲的代價(jià)也是大的驚人。我認(rèn)為書(shū)會(huì)給世人帶來(lái)很多益處。可是書(shū)他們是讀了，卻只停留在表面。說(shuō)書(shū)中故事精彩不實(shí)用。我也有讀其書(shū)，收益卻是十分的可觀。后來(lái)我明白他們沒(méi)有得到收益的真正原因了。原來(lái)他們根本不會(huì)讀書(shū)。孔子說(shuō)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這說(shuō)明讀書(shū)就是象吃飯一樣，要邊吃邊吸收才行。當(dāng)然吸收的多少也是因人而異。有謀者可為將。而帥才則能充分利用別人的長(zhǎng)處為自己服務(wù)。我的一個(gè)朋友就很聰明，善于此道。不過(guò)真正的帥才還是要有些真東西，不然勝算的基數(shù)總是不高的。
著名老作家柳青曾有這么一段名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。
沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你錯(cuò)走一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生，”是的，在我人生的三十多個(gè)春秋里，書(shū)，就像茫茫大海上導(dǎo)航的燈塔，似漫漫長(zhǎng)夜里閃爍的北斗，成為我永恒的記憶和寫(xiě)不完的話題。
中國(guó)古代有句名言：木秀于林，風(fēng)必催之；堆出于岸，水必湍之。我從自己的經(jīng)歷中深深地體會(huì)到：真正的人生，是與書(shū)同行的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話你聽(tīng)了一定很耳熟吧，也許你已經(jīng)猜著是高爾基的名言了，可現(xiàn)在，它已成為我精神上的目標(biāo)了。因?yàn)槲以缫央x不開(kāi)書(shū)，為它，我可以廢寢忘食。當(dāng)你走進(jìn)我的房間，一眼就能望見(jiàn)那大大的書(shū)柜，里面放著百科全書(shū)、科幻小說(shuō)、作文書(shū)等等。多得擺滿了書(shū)柜，放滿了抽屜。每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，一定會(huì)津津有味地看，而且非要看完才能去干別的事。
從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，
讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿意的作文。
我讀書(shū)，還為不落伍。西方曾有名人說(shuō)過(guò)：“如果今天我們不能生活在未來(lái)，明天我們將生活在過(guò)去。”我擔(dān)心自己有一天也會(huì)生活在過(guò)去，所以努力通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)?lái)。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時(shí)候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用，技術(shù)水平逐步由菜鳥(niǎo)升級(jí)到小蝦！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開(kāi)了一個(gè)了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識(shí)與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)！我讀書(shū)，也為滿足一種興趣。當(dāng)年對(duì)電子技術(shù)的狂熱其實(shí)并沒(méi)有明確的目標(biāo)，純粹興趣而已。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著，竟也達(dá)到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣，某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請(qǐng)我前去兼課。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn)，我的電子技術(shù)居然大有用武之地。我讀書(shū)我快樂(lè)。
讀書(shū)伴我行作文7
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，俗語(yǔ)說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)。”不知不覺(jué)，書(shū)漸漸成了我生活中的一部分。一天不讀書(shū)，就覺(jué)得生活沒(méi)有意思，就覺(jué)得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào)，便覺(jué)得生命失去了生機(jī)。
兒時(shí)的我，曾在“鵝，鵝，鵝，曲頂向天歌”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大。每當(dāng)我端起書(shū)本，面對(duì)著沒(méi)有完全、沒(méi)有生命的字時(shí)，它總讓我大叫讀書(shū)的煩惱。
現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，感到了知識(shí)的缺乏。是讓我最頭痛的事，而每次我都不知從何講起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。他們都有“望子成龍，望女成鳳”的愿望。直到有一天，我們?cè)诩议_(kāi)展了成語(yǔ)大賽。由我來(lái)開(kāi)頭，我說(shuō)了“愚會(huì)移山”剛剛說(shuō)完，大家都哄堂大笑。我覺(jué)得很奇怪，不知他們笑什么。爸爸見(jiàn)我的臉色十分驚詫?zhuān)f(shuō)：“你自己看看怎么讀吧！”啊！原來(lái)是“愚公移山呀！”我恍然大悟。
從那一次起，我就決定以后一定要多看書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)也給了我十分的樂(lè)趣。
我讀書(shū)！讀書(shū)給我最大的東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你說(shuō)，讀書(shū)能讓我們不快樂(lè)嗎？
讀書(shū)伴我行作文8
梭羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)”。同樣，書(shū)也是我的寶貴財(cái)富。是書(shū)讓我懂得做人得到了；是書(shū)讓我看到了古代人民的智慧和勤勞，追尋它們的精神；是書(shū)讓我面獨(dú)一困難永不低頭，知難而進(jìn)。
我一直是一位小書(shū)迷，我的一生都需要書(shū)來(lái)幫助我，教我人世間的美麗。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在兩歲的時(shí)候就迷上書(shū)了。《安徒生童話》那一位位人物讓我癡迷，每當(dāng)那些善良又美麗的人物被惡人所陷害，我既同情他有憎恨那些惡人。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，都要聽(tīng)媽媽講好幾個(gè)故事，百聽(tīng)不厭，當(dāng)媽媽閉上了眼睛，我卻毫不客氣的補(bǔ)上一句：“念”！媽媽只好又為我念一次。
我上小學(xué)了！我學(xué)習(xí)了拼音和少數(shù)的漢字，拼音便成了我的得力助手，我開(kāi)始獨(dú)立看一些注音本圖書(shū)。家里的一些注音本圖書(shū)慢慢的不能滿足我讀書(shū)的需求，于是，每逢周末，我便拉著媽媽去書(shū)店看書(shū)。鉆進(jìn)書(shū)的海洋中我無(wú)法自拔，一讀就是一兩個(gè)小時(shí)。
到了三四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，便走出注音本的世界，向動(dòng)物小說(shuō)和校園小說(shuō)走去。于是，沈石溪的書(shū)和楊紅櫻的書(shū)便成了我的好伙伴。在讀《淘氣包馬小跳》時(shí)我找到了快樂(lè)，那調(diào)皮男孩馬小跳的生活，成了我最向往的日子。楊紅櫻的狗狗仔仔是我最喜歡的小動(dòng)物，我立馬吵著向媽媽要一只法國(guó)貴婦犬。當(dāng)我捧起沈石溪的書(shū)時(shí)，我了解到原來(lái)動(dòng)物也有和人一樣的情感。《一只獵雕的遭遇》中那只可憐的`獵雕，讓我學(xué)會(huì)了站在別人的角度上考慮問(wèn)題。這些書(shū)讓我變得喜歡上了小動(dòng)物，也讓我變得善良。
哥哥也是一位重量級(jí)書(shū)迷，看我這么喜歡讀書(shū)，便為我買(mǎi)了一套有一套的書(shū)。《神奇校車(chē)》是哥哥為我買(mǎi)的書(shū)中我最喜歡的書(shū)之一，他用一個(gè)個(gè)離譜的事件，為我們講述了各種科學(xué)的知識(shí)。當(dāng)我一有時(shí)間，節(jié)會(huì)翻翻這些讓我著迷的人物們。
如今六年級(jí)的我有閱讀起了四大名著。《紅樓夢(mèng)》中各個(gè)人物的對(duì)話精湛有奇妙。王熙鳳的語(yǔ)言總是一語(yǔ)雙關(guān)，既不得罪別人，又幫襯了自己。賈寶玉講話總是想到什么就說(shuō)什么。林黛玉總是話中有話，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在哈賈寶玉嬉戲玩鬧。《紅樓夢(mèng)》中有許多卑微者讓人心生憐憫。紅玉想接近賈寶玉進(jìn)而長(zhǎng)高自己的身份卻不能如愿。賈環(huán)沒(méi)錢(qián)和丫鬟們賴錢(qián)，卻被丫鬟們看不起，不把他當(dāng)個(gè)少爺來(lái)對(duì)待。《水滸傳》中哪一位位綠林好漢仗義、果敢、敢作敢當(dāng)，為民除害的精神，更和我的偶像。
語(yǔ)文老師常夸我寫(xiě)最大的優(yōu)點(diǎn)是：用詞準(zhǔn)確，這都?xì)w功于我的好伙伴——書(shū)。
看來(lái)書(shū)不光是全世界寶貴財(cái)富，更是我的寶貴財(cái)富呀！讀書(shū)伴我行，好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我行作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，這使我受益匪淺。
有一次，我準(zhǔn)備去上古箏課，誰(shuí)知一看，才16：23，我想還有幾十分鐘，我不如看一會(huì)兒書(shū)吧！我挑了一本書(shū)，津津有味的看呀看，看得使我忘記了時(shí)間，書(shū)上的情節(jié)像過(guò)山車(chē)一樣，跌宕起伏，我左手按著書(shū)的左側(cè)，右想上廁所了手按住書(shū)的右側(cè)，眼睛像一匹餓狼一樣緊盯著書(shū)本，一頁(yè)、二頁(yè)……它將我緊緊地吸引住，等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是16：58了，我慌忙的拿起古箏書(shū)，向古箏教室奔去……
還有一次，我在看一本書(shū)，看到書(shū)上生動(dòng)的情節(jié)的時(shí)候，我突然想上廁所了，可那書(shū)上豐富的故事情節(jié)像磁石一樣吸著我，我根本不能移動(dòng)半步，這時(shí)，我心生一計(jì)，拿著書(shū)本就向廁所奔去，雖然廁所里臭氣熏天，可是書(shū)本豐富的知識(shí)使我不能自拔，一分鐘、兩分鐘………時(shí)間慢慢的過(guò)去，我舍不得把書(shū)放下，一章節(jié)、兩章節(jié)……我終于把書(shū)讀完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，我把我身上的包袱終于放下了。
醉心閱讀使我得到了報(bào)償，我的作文以前寫(xiě)的不是很好，現(xiàn)在我的作文水平提高了許多，有一次我的作文還被當(dāng)作范文在全班朗讀，我心里自豪不已。心想：這都是讀書(shū)的功勞呀！
讀書(shū)使我拓展了知識(shí)面、提高了作文水平……我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)伴我行作文10
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我想書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它還是我們?nèi)〉贸晒Ρ夭豢缮俚臇|西。在我們?nèi)松?jīng)歷的許多年中，書(shū)，陪伴了我們多年，也正是有了它，我們才能一步步走向成功。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)的好處可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有好處沒(méi)有壞處。遨游在書(shū)的世界中，是一件很愜意的事情。讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，改變我們的思維習(xí)慣，促進(jìn)我們的個(gè)人進(jìn)步。……當(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候，書(shū)籍就是一個(gè)朋友，我們被它吸引，忘卻一切不開(kāi)心，與其開(kāi)心地交流；它是一個(gè)很好的心理學(xué)家，會(huì)撫慰我們的心靈，讓我們感受到生活中的美好。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀不僅可以提高自己的語(yǔ)言能力，而且可以豐富涵養(yǎng)，作為一個(gè)有文化的人，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的形象，要有良好的品質(zhì)和健康的人格。
大量閱讀還可以提高你的寫(xiě)作水平，讀書(shū)時(shí)遇到許多好詞好句還可以用在寫(xiě)上。我喜歡這樣一句話“書(shū)到用時(shí)方恨少”，如果你書(shū)讀得少，好詞好句記得少，等到用時(shí)便缺詞了。但是如果你書(shū)讀得多了，寫(xiě)時(shí)，好詞好句便能信手拈來(lái)。
當(dāng)你閱讀一本好書(shū)時(shí)，便會(huì)獲得最有益的朋友，你可以從這本書(shū)中記住許多道理。列夫·托爾斯泰曾說(shuō)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。”你只能選取適合你的書(shū)籍去閱讀，如果能做到，那么你就離成功不遠(yuǎn)了。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，首要的就是學(xué)習(xí)，倘若不學(xué)習(xí)，還做學(xué)生干什么。我知道自己該做什么，只要對(duì)我、對(duì)別人沒(méi)有壞處，我會(huì)認(rèn)真地做下去。學(xué)問(wèn)沒(méi)有終止，只要你想學(xué)，總能學(xué)習(xí)到許多新的知識(shí)，總能感受到不同的樂(lè)趣。而讀書(shū)就是一種學(xué)習(xí)，世界上的書(shū)很多，你不會(huì)每一本都讀過(guò)，但是你一直讀，終究會(huì)成為新時(shí)代的佼佼者，讀書(shū)吧，你不會(huì)后悔的，它只會(huì)帶給你快樂(lè)，帶給你智慧，帶給你力量。
記住，十年寒窗苦讀，終究春暖花開(kāi)！
讀書(shū)伴我行作文11
學(xué)習(xí)的生涯荊棘叢生，但我從不畏懼，因?yàn)樽x書(shū)與我同行。
在讀書(shū)生涯中，第一本引起我對(duì)讀書(shū)感興趣的書(shū)是《伊索寓言》。這本書(shū)在給我們講故事時(shí)，又蘊(yùn)含著深刻的道理，細(xì)細(xì)品味，就收獲其意。因?yàn)檫@本書(shū)類(lèi)似于童話故事，所以之后我又看了《365夜故事》《列那狐的故事》等許多童話故事，其中《列那狐的故事》給我的印象最深，正如書(shū)中所說(shuō)：“列那狐是好是壞，這真是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。”在我眼中，他既是一位負(fù)責(zé)任，愛(ài)家庭的爸爸，又是一只老奸巨猾的狐貍，像是個(gè)“墻頭草”，可能只有無(wú)路可退的情況下，它才會(huì)露出本色。
自從讀了大量故事書(shū)后，我的興趣就逐漸增長(zhǎng)，對(duì)書(shū)本的要求也越來(lái)越高了，說(shuō)起來(lái)還有一件糗事讓我至今仍然記得。
爸爸喜歡看小說(shuō)，那境界可以用“廢寢忘食”這個(gè)詞來(lái)概括，還經(jīng)常在雜志和電腦上看。有一天下午，我趁我爸爸不在家，偷偷翻遍了臥室的大書(shū)柜，挑選了幾本封面好看的雜志，坐在床上興致勃勃地看了起來(lái)。第一篇還沒(méi)看完，就看第二篇，第二篇還沒(méi)看完，就看第三篇，以此類(lèi)推。到最后，就是沒(méi)找到能引起我興趣的文章，可能是我太小了吧。我剛要收拾書(shū)時(shí)，便聽(tīng)到了爸爸上樓的腳步聲，我慌忙地加快速度收拾，怕爸爸待會(huì)兒又要批評(píng)我亂翻書(shū)柜。爸爸的腳步聲越來(lái)越響，我的心跳也在逐漸加快，心里想：這下糟了！書(shū)還沒(méi)收好！這時(shí)，爸爸在門(mén)外突然喊道：“樂(lè)樂(lè)！干嘛把門(mén)鎖起來(lái)啊！”我聽(tīng)了之后想起來(lái)了，我進(jìn)門(mén)時(shí)把門(mén)鎖起來(lái)了！太棒了！所以我趁這個(gè)時(shí)候趕緊收拾一下，才跑去關(guān)門(mén)。學(xué)習(xí)的生涯荊棘叢生，但有書(shū)與我同行，才處處綻放鮮花！
讀書(shū)伴我行作文12
讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種特殊的享受。它似乎讓你進(jìn)入到另外一個(gè)境界里。在那里，就像在書(shū)海中暢游。《三國(guó)演義》會(huì)讓你體會(huì)到古代英雄人物重情重義；《史記》記錄著中國(guó)的歷史和從古到今的著名人物；《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)讓你了解大自然之中的奧秘……“書(shū)籍——是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，正是這樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)這一個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你終身受益！
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在童年中，讀書(shū)占據(jù)了我大部分的時(shí)間，現(xiàn)在我上五年級(jí)，功課不怎么緊張，所以我有很多時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
有一天，臨沂的大姨來(lái)我家做客，我高興的一蹦三尺高，這回，大姨給我?guī)?lái)了一本“古典文化”——《史記》。我十分高興，便趁著大姨和媽媽聊天這個(gè)空，偷偷溜進(jìn)我的小房間，打開(kāi)書(shū)，求知若渴地讀起來(lái)。《史記》的作者是司馬遷，其中分別描寫(xiě)了本紀(jì)、書(shū)、世家、列傳方面的許多故事。本紀(jì)描寫(xiě)的是五帝、夏、殷等朝代的一些著名典故，一個(gè)個(gè)故事像鉤子一樣，深深的吸引著我，看完了周武王的故事，又想看看他后代的故事，直到媽媽喊我吃飯，我才極不情愿地放下書(shū)，走出去。開(kāi)始吃飯了，我的心仍然在書(shū)中。
周武王姬發(fā)即位以后，得到了百姓的擁護(hù)。武王11年，他進(jìn)行了討伐紂王的戰(zhàn)爭(zhēng)，便是歷史上著名的“牧野之戰(zhàn)”。我越看越興奮，正如我老媽所說(shuō)：“把眼睛放在書(shū)里，拔不出來(lái)了。”
書(shū)，是一個(gè)你最真誠(chéng)的伙伴，是一個(gè)永遠(yuǎn)啃不完的蘋(píng)果，是一個(gè)什么都知道的老者……讀書(shū)，將永遠(yuǎn)陪伴我一生！
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